作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇一

漸漸的,，漸漸的,，那不再炎熱的秋天一步步走來,，“嗖嗖嗖,！嗖嗖嗖,！”吹過了大地，給大地壓壓涼,。

“嘰嘰嘰,！嘰嘰嘰！”麻雀急急忙忙地從老家飛回來,，好像在說：“秋姐姐回來啦,！秋姐姐回來啦！我又可以吃到她做的黃金稻谷和鮮美的水果,！”

在田野,，農(nóng)民們正在跟收稻谷，小麻雀們爭先恐后地去吃秋姐姐為它們做的菜,，秋風吹黃了稻谷,，“嘩嘩嘩”田野里翻起了一陣金色的波浪,，小麻雀連忙沖到那里，“喳喳喳”,，啄起了稻谷,，一邊吃一邊說：“真美味呀！”有些覺得這兒挨挨擠擠的,，沖進去吃不方便，準備到田園里吃新鮮的瓜果,。

果園里,，小麻雀們剛到,，結(jié)果下起了“嘩啦啦”的秋雨,，小麻雀只好離開了,。樹上的果子們見農(nóng)民們還沒有過來,，自己就快架不住了,，都“咚咚咚”地從樹上降下來,，大喊著：“我成熟了，成熟了,?！碧O果被秋雨淋后,，那紅彤彤的小臉蛋幾乎和皮球一樣。

聽聽,，秋的聲音,，秋的聲音就是一支快樂的樂曲。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇二

秋是什么聲音?我們聽到這些聲音,，就會感到秋悄然來臨,。

秋的聲音是“沙沙”的。當那涼風飛過樹梢，用那柔軟的手指撫摸樹葉,，樹葉便輕微搖動以示感謝,。涼風笑了，那聲音便“沙沙”的,。

秋的聲音是“咚咚”的,。當那風吹起一陣樹葉，人們都會披上外套,。那風吹過水面，白白的浪花一躍而起,，在空中優(yōu)美地回旋,，又一個猛子扎入水中。魚兒高興地鼓掌,，還充當起拉拉隊,，在浪花周圍跳舞。那水花拍打水面,，便發(fā)出“咚咚”的聲響,。

每個季節(jié)，都有一場屬于自己的大合唱,，秋天也不例外,。在清涼的黃昏，蟋蟀們按耐不住激動的心情,，拉起了小提琴,。螳螂也在邊上拍打著拍子，蜘蛛得意地彈起琴來,。天上一群歸鳥,，落在了樹上，展開了歌喉,。晚歸的人,、散步的人，也哼著,、唱著歌,。蝸牛笨重地用觸角指揮，螞蟻不停地往場上搬道具,。

什么聲?哦,，是車聲啊。馬路上,，車來車往,，燈火輝煌。汽車有節(jié)奏地鳴笛,，也加入了這場音樂會,。

一陣涼風吹過,，落葉拉下了帷幕，戲演完了,，麻雀們也連聲叫好,。

太陽已落下，明日,，音樂會會不會繼續(xù)呢?

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇三

這是什么聲音,？是秋天的聲音，這聲音好聽又喜悅,，如果你們想知道秋天的聲音,，那就跟我來吧。

聽聽秋的聲音,，秋風微微地吹拂著,，落葉穿著金黃的鎧甲，等著秋風帶她去冒險,，與大樹媽媽告別后,，便離開了大樹媽媽的懷抱，向自己的未來努力前進,。

聽聽秋的聲音,，果園里飄出了聲音，原來是蘋果,。樹上的蘋果探出了腦袋,，遠遠望去，樹上像是掛滿了燈籠一樣,，果農(nóng)們來到了果園,，從樹上把蘋果一個個摘了下來，果農(nóng)的臉上,，露出了燦爛的笑容,。蘋果落到地上就會給人們帶來幸福，蘋果落到喬布斯的身上,，他就發(fā)明出了蘋果手機,；蘋果落到了牛頓頭上，他發(fā)現(xiàn)了重力,。

聽聽秋的聲音,，稻谷豐收了，好像田野上鋪滿了一層金色的地毯,，又像一片大海,。風一吹，海上就泛起了波紋，好看得很,。農(nóng)民們開著收割機來收割,，稻谷被送往了全國各地。

聽聽秋的聲音,，大雁從北方飛往南方,，在南方找到了一個好地方，一會兒“大”字飛行,，一會兒“人”字飛行,，好像在說：“我要搬家了，我不在的時候你們要保重,，你們也要開開心心哦,。”

秋天打開了一扇又一扇的門,，我們要找出你的美景，聽聽你的聲音,。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇四

秋,，在我的印象中是非常短暫的。似乎還未曾注意,，葉就黃了,，落了；好像未曾留心,，小草就枯了,。我喜歡閱覽秋的景色，更愛聽秋的聲音,。

拿黑墨水畫張畫,，不涂色，是無論如何都不可能令人覺得五彩繽紛的,。而秋卻是五彩繽紛的,，就算是落葉，也有屬于它獨特的一面,。

走在村間的小道上,，秋風吹過街旁的樹，葉間發(fā)出“蕭蕭”聲,，好像在和秋風一起奔跑,、玩耍。頓時,，幾片黃葉乘著秋風落到地上,，如同客機在降落。楓葉紅了，“霜葉紅于二月花”真是名不虛傳,。銀杏葉黃了,，如金黃的扇子般。地上,，銀杏葉形成了金色地毯,，真實中總會存在幾處“虛無”。

桂花更加美麗了,，它們發(fā)出的聲音告訴我們,，它們在舉辦比美大賽呢！

隔壁家的奶奶非常喜歡桂花,，看到桂花那美麗無比的模樣,，開心地笑了。此時,，在田地里收莊稼的農(nóng)民伯伯看到自己的勞動成果開心極了,。他們的笑聲傳來形成一首《笑聲交響曲》。

走到小溪邊,，只見幾個小孩在扔石頭,。“咚咚”的聲音好像游泳健將在跳水,。

聽聽,，秋的聲音，讓原本清冷的世界添加了幾分溫暖,。靜靜地,，秋來了，又如靜靜地,，它走了,。每當跟秋做朋友的小草告訴我“秋走了”，便只能再等一年,。但我仍在那里快樂地等待著,，等著明年這時候的再次見面。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇五

聽,，秋的聲音,。

讓我們走進秋的世界，完成這趟夢幻之旅,。

聽,，秋的絮語。

風穿過樹梢,，留下千言萬語,，好像在說：“漫長的夏天已經(jīng)過去,，請享受令人愉快的秋天吧！”

蘋果在風中搖擺：“人類呀,，請關(guān)掉空調(diào)和風扇,，來摘我吧！我是秋天的笑容??！”

聽，秋的訴說,。

陽光從湛藍的天空照射下來,，就像是一只溫暖的小手撫摸著那美麗的花朵，又像是一張溫暖的嘴巴,，一邊親吻著那迷人的花朵,，一邊說：“花兒，這個秋天,，就讓我來養(yǎng)育你吧,！”花兒在陽光中跳起舞來，好像在回答陽光：“謝謝陽光媽媽,，我一定會讓這個秋天更加絢麗奪目,！”陽光又來到大樹身邊，她對大樹說：“大樹啊大樹,，這個秋天，就讓我來幫你拔高吧,！”大樹頓時金光閃閃,，它用樹枝和樹葉向陽光打招呼，遠遠望去,，樹葉就像是無數(shù)飄動的金箔,，又像是在回答陽光：“謝謝陽光兄弟，我一定會更加壯美的,?！?/p>

聽，秋的吟唱,。

清泉歡快地流淌著,，“叮咚叮咚”，那是清泉在深情地吟唱讓人心曠神怡,。小鳥停在樹上,，“嘰嘰喳喳”地叫著，小狗蹲在地上,，“汪汪”地喊著,。這兩只動物的合唱,，形成了一首歡快的樂曲。

聽,，秋的道別,。

落葉在空中飛舞，好像在跟大樹媽媽說：“大樹媽媽,，謝謝您之前的養(yǎng)育之恩,，如今我要離開您了，保重,，再見,！”蒲公英也離開了媽媽，它要獨立去遙遠的地方安家,，它留下的,，只是一聲告別和祝福。所以,，人生有些事情真是迫不得已,。

聽，秋的聲音......

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇六

因為特點,，所以我們知道春,、夏、冬的來臨,，唯有秋,，始終保持著冷漠與惆悵。當它來迎接夏時,，總是一聲不吭,，以至于我們未曾發(fā)現(xiàn)，而冬天到來之際,，它只僅留下人間最后一片落葉而去,，它的沉默，已被夏的肆掠和冬天的殘暴蓋去,。

偶爾,，喜歡坐在窗臺上聽秋雨打著玻璃，聽秋風帶著落葉去遠方的聲音……那時候,，心情并不好,，迷茫的看向世界發(fā)呆。和秋說著話,，只因我想著秋也惆悵,，它是能懂我的。我看到了秋的蕭瑟與孤獨,，才發(fā)覺,，那雨也是隨秋風而來,。

秋如夢似虹，秋天猶畫像歌,，秋天不過一首詩罷,。黃葉紛紛，似垂危的老人,，凄涼而悲傷,。秋并不是只有蕭瑟的，在無盡的蕭瑟中,，更透露出它的孤傲與灑脫,。它是含蓄而又大方的，飽經(jīng)了春的繁盛,，夏的熱情,，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜的融入秋光之中,。

秋一根火柴吧,。點亮了楓葉，擦燃了果實,，燃燒了樹林,。田野里滿是金子，樹林了也未嘗沒有,，只是他們都躲起來了罷,。她便大方地給了我們這么多，卻不求回報,。

秋雨淅淅瀝瀝才覺著寒,，在秋風秋雨下，我看到秋,，卻襯托著漸深的暮色。在晚風的吹拂下,，隨著暮色的浸染,，顯出一種說不出的凄然之美！讓我如癡如醉,。分明是她已浸潤,、滲透我干涸的心，讓我不知不覺愛上她,！

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝?！比缛?，某一天,，天下人都舍棄你，我會把你拾起,，完整地拼在我心里,。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇七

我喜歡飽覽秋天的景色，更喜歡傾聽秋天的聲音,。

田野里,，孩子們“咚咚咚”跑過麥田，看到美麗的景致,，秋風“呼呼”地吹過,，稻谷“噗”一下彎下腰，鞠了一個躬,。小麥“嘩嘩”地笑著,，給秋風跳舞。農(nóng)夫走過來,，看這豐收的景象,，不禁“哈哈”地樂起來。

池塘里,，青蛙“呱呱”地叫著,，在和荷葉回憶著夏天的美好。小魚“卟卟”吐著泡泡,，跟荷花說著自己的故事,。

果園里，果子們傳來一陣陣笑聲,，原來,，他們正在開大會呢！“啪啪”兩個熟透的果子跳了下去,，告訴人們“我熟了,，我熟了！”

操場上,，孩子們正在跳繩,，樹葉們可熱情了?！斑卩赀卩辍备K子歡快地聊著天,。一陣秋風吹來，樹葉們爭先恐后地跳下來,，小朋友走過,，樹葉們“咔嚓咔嚓”跟小朋友們說話。

天空中,，大雁飛過田野,，“嘎嘎”這是提醒人們快去收割麥子,；飛過池塘，“嘎嘎”這是和小魚們告別,；飛過果園,，“嘎嘎”這是和果子們說“快跳下去，快跳下去,！”,；飛過操場，是跟小朋友們說“你們繼續(xù)開心玩吧,！”

這就是我聽到秋的聲音,，又歡快又動聽。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇八

在街上漫無目的地走著,，幾片落葉已然跳在肩頭,，那是秋的腳步，一陣風吹過,，秋又走向遠方,。

一切都安靜了許多。山的衣裳變得不再單調(diào),，有紅色,，黃色......水也平靜下來了，不再調(diào)皮,，反而認真地送落葉回家,。太陽也不再板著臉了，變得柔和了許多,。

落葉隨著風在空中飄著,，忽上忽下。葉落誰家,？地上的落葉又為誰綻放,？層層疊疊的樹葉，閉上眼,，感受一下,，仿佛置身于森林，厚厚的落葉鋪成一條路,，鋪向遠方,。

一片金黃的稻田里,，農(nóng)夫的臉上洋溢著快樂,，高粱搖晃著那沉甸甸的小腦袋對的風兒表示不滿：打擾他做一個香甜的夢......麥子則隨風舞蹈。

透過層層疊疊的樹葉,，一縷陽光從縫隙中穿過,，照在路人身上,，暖洋洋的，讓人不由的舒服起來,。風一吹,，樹葉開始搖頭晃腦，我終于知道了“疊翠流金”,。那一縷陽光,，從樹葉之中留下來，流進我的手中,，流進我的心中,。

在這之中，人們是最忙碌的,，匆匆忙忙地跟調(diào)皮的秋雨搶收,，大片金黃的麥粒被遺留下來。這時,，孩子們來拾麥粒,，他們辛苦地一次次彎下腰，果子在樹上心疼地說：“別干了,，快喝一口水,，歇歇吧?！笨汕锾焓敲β档?，孩子們也不例外......此時，我看到,，勤勞的人們是快活,，他們一邊唱歌，一邊細心地裝賣,、收麥,。

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇九

秋，是多么凄美,，美得讓人心酸,。傾聽一下來自秋的聲音吧！

輕輕閉上眼,，忘記一切煩惱,，用心靈聆聽“沙沙”的風聲，這風聲緩慢而低沉,，心中也會有一絲涼意,。聽——林間的大樹們發(fā)出“沙沙”的聲響，那是每一棵樹正在歡聲笑語地交談，回憶著春華秋實的美好記憶,。半晌,，“沙沙”聲變小了，那是每棵樹講累了,，困了,，便睡著了——開始打小鼾聲了，偶爾鼾聲的振動會使幾片樹葉飄到你身上,。

秋風乍起,，樹葉在空中紛紛揚揚地飛舞，我看見它們發(fā)出“吱吱”的聲響,，看著落葉離地面越來越近,，仿佛是一場隆重的謝幕。

秋蟬伏在枝頭打嗑睡,。它老了,，聲音有些嘶啞，不能像炎炎夏日那樣引吭高歌,。

傾聽,，秋，你感受到了秋與眾不同的美了嗎,？

“萬紫千紅總是春”那是春,，太過于嬌艷；“映日荷花別樣紅”那是夏,，太過于灼熱,；“千樹萬樹梨花開”那是冬，雖潔白,，但太過于寒冷,；唯有秋，一個樸實無華的季節(jié)：它莊重,、淡雅,、深情，同時也便于文人,、詩人抒情,！

其實，秋的青春十分短暫——僅僅只有三個月,。它不像春,，姹紫嫣紅，盡情地打扮著,；它不像夏,，熱情似火，自私地霸占大地；它不像冬,，寒冷刺骨，無情地冷凍大地……秋是個文靜羞澀的女孩,，它使人感受到了秋風習習,，秋高氣爽的氣息，它也會使人感受到了婀娜多姿,，嬌美柔情的風韻,！

傾聽，秋,，與眾不同,！

聽聽秋的聲音教案 聽聽秋的聲音教學反思篇十

當葉子開始飄落；當楓葉紅得似火,；當陣陣涼風吹進人們心田時,，秋邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。

西湖旁,，似金的落葉鋪成的小道上,，行人紛紛停下腳步，傾聽著,，秋那優(yōu)美的歌聲,；凝視著秋天的圖畫。迎面撲來的陣陣秋風,，不時摻雜著絲絲桂花的清香

秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚,，夏那么火熱，冬那么含蓄,。每當秋風吹過人們臉頰時中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā),，人們都會深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光,。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀,，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向,。秋霜是它重要代表物,，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達內(nèi)心深處的深深思念和孤獨的情懷,。

秋天是一首詩,，它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術(shù)家,，他畫出一張張無法用金錢換來的畫,。

秋天很美，美在于清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌,、跳著舞,，緩緩流過。秋天很麥,，美在于景色,。一片片顏色不一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來,，輕輕地拍打著大地媽媽那細嫩的皮膚,。

“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”秋天的景色美不勝收,。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風景,，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實,，艷麗地掛在枝頭上,，讓人一見到就愛慕之心、垂涎三尺,。

秋,，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛,，同夏一樣熱情,，同冬一樣迷