每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
動人的聲音英語篇一
遼闊的戰(zhàn)場,，戰(zhàn)士無數(shù),。塵沙卷起，擂鼓聲震耳欲聾,。馬匹奔馳,，弓箭從戰(zhàn)士手中射出，宛如夜空中閃耀的群星,。鼓樂聲停,，戰(zhàn)爭終是勝利。君王上位,，贏得了生前身后無數(shù)的名聲……可惜啊,，豪情壯志都是大夢一場。夢醒,，雖是半生蹉跎,，報國無門，但依然熱血未涼,，初心不忘,。
你聽，聽他心中報國的之聲,。
這又是一個他,。這個他病痛纏身，臥床不起,，可仍在想著如果＂戍輪臺＂,。夜晚，窗外大雨滂沱,，風(fēng)像發(fā)狂的野獸奔來,，他在床上卻夢見了鐵馬冰河。
臨終之際,，他又告誡兒子,，說自己馬上就離開人世間，最遺憾的事情就是沒能看到統(tǒng)一的中原,。希望兒子在以后祭祖之時,，告訴他＂王師北定中原日＂一事,，讓自己在天上的魂靈寧靜下來。
你聽,，聽他心中的愛國之音,。
這個他，是＂詩圣＂,。他疏懶得＂一月不梳頭＂,，和妻兒住在簡陋的小屋里，卻在聽聞收復(fù)河南河北時高興的像個瘋子,，哭泣的淚水濕透了衣裳,。他看著相擁的妻兒，滿桌散落的書卷,，在白天里歌唱,，喝醉，坐船從巴峽到巫峽,，又從襄陽到洛陽,。
在安史之亂中生活的他，愁苦而又艱難,，沒有一天好日子過,，所以那喜悅也不過是他人生中短暫的煙花了。
你聽,，聽他心中的憂國之情,。
回首歷史 一個又一個的＂他＂組成了愛國的＂他們＂。而今天,，＂他們＂的力量不斷壯大,，守衛(wèi)著大中華。
不久前,，我國邊境與印度發(fā)生了些小摩擦,，那些年輕的＂他們＂,，用血肉之軀筑成了一道道保護(hù)的屏障,，保衛(wèi)了國家的安全，更捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán),。
你聽啊,，時間長河滾滾流淌，聽不清刀槍劍戟的聲音了,，但那他們從心底發(fā)出的聲音卻越發(fā)清晰：＂我愛你,，祖國！＂
動人的聲音英語篇二
這動人的聲音不時響起,，響起在萬籟俱寂的晨曦中,，響起在陽光溫柔的午后,，響起在能抽出的每個閑暇時光?；蛟S她有些突兀,，有些刺耳，但對我來說她就是最動聽的聲音,。
當(dāng)然她就是我翻書的聲音,。
是因為經(jīng)常要早起，周末的我總是醒在前頭,，還沒有醒透徹就想起來了看書,。雖然閱讀心切，可我還是試圖小聲翻書,，畢竟是清晨薄如蟬翼的寧靜,，但是一旦讀到開心的時候，控制這悅耳的聲音就成了難事,。這聲音帶來的閱讀的快樂是那樣動人,，如泉水與山澗微涌，如微風(fēng)掠過樹葉的綠色,。我也能找到其他的一些時候讀書,，但這樣的時光不多，所以我總是好好把握,，這時就顧不得其他了,，那些閃著光芒的文字在等著我呢，所有混雜著的小聲音都被我翻書的聲音蓋過,，只能聽到書中人物的對話和娓娓道來的旁白,，他們與翻書聲夾雜在一起，直擊我的心靈,。這是最動人的聲音,。
在這翻書聲的陪伴下，那大自然的輕輕呢喃,，那詩人的細(xì)細(xì)絮語,，格外明朗。那一聲聲淺哀深思,，細(xì)雨落地,，光芒萬丈。還有恍然間那聲聲吶喊在國家危亡中喚醒著一代代人,。聽見一個聲音緩緩輕道,，細(xì)述那緊密又源遠(yuǎn)的魔法聯(lián)系，交織復(fù)雜的奇異跡象,，他們混著那書頁微微悸動的聲音,，模糊而又真實,。這是另一個世界。那動人的翻書聲是輕叩這世界的大門,，我已悄然進(jìn)入,。
能使我鉆孔找隙，晨不能寐的不只是這動聽的翻書聲,，更是因為這動人的書中世界,，我不能失去她，她是我的一片樂土,，是我靈魂的棲息地,。
這動人的聲音再次響起在了每一天，哪怕只有很短,。聽,，這不僅是翻書聲，更是與書中世界所有美好的聲音匯作的一曲交響樂,。
動人的聲音英語篇三
每當(dāng)經(jīng)過拐角,，我的思緒不禁飄回了童年，耳邊開始回旋著那動人的聲音……
小時候,，我住在外婆家,，那個狹長的小巷子中，四面都是青瓦房,，我就是在那個狹長的小巷子中,，藏著甜甜的回憶。在小巷子中,，每隔一段時間,，都會有幾抹鮮艷的顏色閃動，并伴隨著“叮零,，叮零”的聲音,。
此聲一出，四面八方的伙伴全都沖了出來,，我和表弟會一下子從沙發(fā)上跳下來,，直奔那個賣棉花聽到地方。
一個拐角,，一抹橙紅一閃而過,，“叮零零”的歌聲也隨之遠(yuǎn)去，那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般,，把歡樂撒下一路，隨風(fēng)飄蕩在古老的小巷里,，一路牽著我們純真的心,。
這個拐角錯過了,，大家到停下了腳步，雖然有些喪氣,，卻都還豎著耳朵,，準(zhǔn)備聽著再次響起的動人的聲音。
“叮零零,，叮零零……”
歌聲再次響起,，大伙一下子又開心起來，指著遠(yuǎn)處的一個拐角,，大聲地叫著：“在哪兒,！”我們要比他快上一個拐角才能趕上他。
于是乎,，我們便有又兔子般跳起,，往下一個拐角奔去。
“叮零零,，叮零零”,，一遍遍的響起，一聲聲如同絲絲細(xì)雨,，輕輕的撥動著孩子們的心,，一聲聲的響起，在我們的腦海中勾勒著甜甜的棉花糖,。
終于,，當(dāng)我們氣喘吁吁的聚在拐角時，騎著橙紅色小車的老大爺載著滿車的棉花糖,，“吱吱”的一聲,，停在了我們面前。
我們也終于能夠心滿意足的含著誘人的棉花糖,，給我的記憶抹上一道鮮艷的色彩,，而那動人的聲音依然回蕩在小巷深處的拐角處。
如今,，隨著越來越多的高樓拔地而起,，小巷不在了，那抹艷麗的光景也不曾看見了,，可小巷永遠(yuǎn)留在了我的童年,，和那動人的聲音一起，牽動著我的心弦,。
動人的聲音英語篇四
每當(dāng)我在書聲朗朗的課堂上,，總是陶醉在您美妙的聲音中。您的聲音就像叮咚的泉水,、潺潺的小河,、奔騰的江流般悅耳,，總是讓我入神地望著您。
老師,，您白白的臉上有些皺紋,，修長的柳葉眉下有雙明亮又尖銳的眼睛，不高的鼻梁,，再加上一張櫻桃小嘴,，卻總是惹人注目。哦,！還忘了一個重要的東西,，那就是長在眉心部分的一顆美人痣。
還記得,，那天中午,，您照常過來上課，一進(jìn)教室的門口,，您還是非常美麗的,，可您一開口，卻讓我的心情低落了下來,。從前,，那美妙悅耳的聲音讓疾病帶走了，只剩下憔悴的身影,，讓我擔(dān)心不已,。我漫不經(jīng)心地聽完了這整節(jié)課，那時,，我特別想沖過去對您說：“吳老師,，您先回去休息吧！”可我生來就是膽小懦弱,，當(dāng)然也沒有對您說啦,！所以，我借著這次的作文來對您說,。
還有一次,，我的作文入選了，您就不停地耐心地指導(dǎo)我和幾個同學(xué)用會一個軟件,，讓我與陳陽放學(xué)到您的辦公室修改,，這讓我很緊張，畢竟是第一次與您獨處,，好在還有陳陽,，要不然多尷尬，您還獎勵了我和陳陽每人一顆非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向媽媽炫耀,，那時的我可得意洋洋了,！
又過了一天,，您大清早就把我和陳陽叫過去修改作文,。后來，辦公室里來了一位教低年級的老師,，她跟我聊了很多,，最讓我記憶深刻的是，她說：“你們吳老師一大清早就把你們叫過來,，一定很重視你們吧,。”那時的我竟然想都沒想,，毫不猶豫地就回答了：“嗯,！”只記得當(dāng)時的我，一股熱流沖上來,，臉立馬紅了……
老師,，您就像辛勤的園丁，默默無聞地培育我們長大,，直到畢業(yè)……
動人的聲音英語篇五
書桌上,，一個作文本放在上面，我手握著筆在上面奮筆疾書,。
嚓,，嚓，嚓,，隨著筆尖的滑動,，一個個文字躍然于紙上，很快,，一篇作文完成了,。
為了這篇作文，我已經(jīng)積累了很久的材料,，思考了很長的時間,，才將其完成。一會,，我就會將它上交給老師,，完成我的作業(yè)，隨后我便等待著老師對我的評語,。
傍晚,，評語來了，與之伴隨的還有作業(yè)被打回的消息。我很吃驚,，之前的所有努力成為了虛無,，老師的聲音像一把利刃刺進(jìn)了我的心里，本來和藹的聲音現(xiàn)在卻讓我十分難受,，攪得我的心破碎不堪,。評語結(jié)束了，空氣里只有手表的滴答聲,，我不禁嘆息一聲,，電腦的屏幕也像是嘆息一般黑了下來，隨著屏幕的暗下,，周圍的空氣慢慢的冷了起來,。
作文這只怪獸將我狠狠地打敗了，我真的寫不好作文了嗎,？我真的要放棄嗎,？不！我不能就這樣被打敗,，我要戰(zhàn)勝它,！我重新聽了一遍老師的評語，發(fā)覺自己完全沒有用心去寫作文,。我思考著自己的不足,，決定重新開始，一定要把作文按照老師的要求重新寫一遍,。接著,，我繼續(xù)構(gòu)思起了作文。
第二天,，我再次提交了作業(yè),，滿懷期待著老師的回復(fù)，等待的過程中,，有焦慮不安,，也有激動祈盼。終于,，伴隨著提示音,，評語再一次到來了，我懷著復(fù)雜的心情點開了播放鍵,，這一次,，窗外的陽光照映在了我的心上，我的作文終于合格了,，我的臉上露出了喜悅的笑容,，合格了，合格了，我欣喜若狂的喊了起來,。老師的聲音還是那么和藹,，像一條小河流進(jìn)了我的心里。
原本令人難受的聲音如今變成了動人的話語,，我多么希望這種聲音能繼續(xù)動人下去,。
動人的聲音英語篇六
聽，那動人的聲音：誰家玉笛暗飛聲,。
還記得初次見到竹笛,，就被它迷住了,，迷戀于它吹奏出的清脆聲音,，時而宛轉(zhuǎn)，時而高亢,，時而低沉,，時而激昂。
于是便去老師那兒學(xué)吹笛,。聽著老師流暢的笛聲,，更堅定了我學(xué)習(xí)的決心。
把笛子橫放在嘴邊,，用手指按住六個小孔,，忽而一吹，便發(fā)出一聲脆響——似鳥鳴一般清亮,。通過手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音,。我試著吹出七聲音階，卻發(fā)現(xiàn)手指已笨拙得不聽使喚,。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調(diào),。老師卻像看出了什么，朝我笑了笑,，安慰我說：＂沒事的,，這是學(xué)笛子的必經(jīng)之路，多練練就好了,。＂我默默點了點頭,。
從此之后每個周末，無論寒冬酷暑,，日曬雨淋,，我都風(fēng)雨無阻地去上課。慢慢地,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，那原本斷斷續(xù)續(xù)的笛聲不知何時已變得連貫起來，手指也靈活了許多，吹出的曲調(diào)也越來越有章法,，越來越接近老師吹出的曲調(diào)了,。
隨著年齡的增長，曲譜也變得越來越難,，有時,，整整一頁的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音,、連音,、裝飾音……各種各樣的音樂名詞也接踵而至，令我焦頭爛額,。但每每回想起小時候聽到的那悠揚(yáng)笛聲,，就沖淡了這些恐懼，使我的內(nèi)心立刻平靜了下來,。
踏出十級考級的考場,，又是一個陽光明媚的日子。在午后的時間里,，取下竹笛,，放上樂譜，悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》,，細(xì)致感受樂曲中的＂小橋流水人家＂,，沉浸在這悠揚(yáng)的笛聲中，內(nèi)心感慨萬千,。
此夜曲中聞?wù)哿?。聽，那動人的聲音,。那聲音激勵我前進(jìn),，伴隨我成長。
動人的聲音英語篇七
微風(fēng)拂過我們充滿稚氣的臉龐,，看著那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉,。嘹亮而又清脆的讀書聲，就是最動人的聲音,。
出入經(jīng)外的校園,，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境,，陌生的同學(xué),。很快，我們就開始了第一天的學(xué)習(xí),，還記得第一節(jié)課,，早讀是語文早讀,。因為和周圍的同學(xué)的陌生感而不敢大聲讀書，在老師一次又一次強(qiáng)有力的號召下,，在同學(xué)們大聲讀書的感染下,，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書,，懷著初入校園的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。
早讀中的我們，受到他人的感染,。努力地大聲讀書,。這一刻，好像時間停止了流動,，我們在這空格鍵上,，用讀書聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習(xí)生活的伊始,，早讀中的投入讀書,，可以幫助我們趕走困倦，同時早讀的朗朗讀書聲也是一個班級凝聚力的體現(xiàn),。之后，老師對早讀狀態(tài)中好,，讀書認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵,，可以說剛開始就是為了加分，拼命的提高音量,，吸引老師的注意力,。后來，形成習(xí)慣,，不知不覺中就快速投入,，大聲朗讀。
在早讀上,，不時會想懈怠,，不想讀書，但正當(dāng)你想偷懶,，聽到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí),、朗讀，自己也會受到鼓舞,，繼續(xù)認(rèn)真的讀書,。進(jìn)入八年級之后，加上了小早讀,，每次吃過早飯,，經(jīng)過班級的時候,，都能聽見同學(xué)們大聲讀書的聲音。走進(jìn)班級,，坐在座位上,，捧起書本，聽著同學(xué)們的讀書聲,，自己也不甘落后地努力讀書,。
如果問我什么才是最動人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書聲;如果問我什么是最激勵人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書聲,。
在這最適合奮斗的年紀(jì),，我們選擇了奮斗;在這最應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們也應(yīng)該選擇拼盡全力的努力,，直到達(dá)到自己的目標(biāo),。聽，那動人的聲音,，就在你身旁,。
動人的聲音英語篇八
陽光透過斑駁的樹影，撒下一地細(xì)碎的金色,，我躺在床上,，享受著好不容易才有的慵懶。媽媽拉開窗簾,，朝我大吼：別人家的女兒乖巧懂事,，我家的女兒懶得曬蛇吃，數(shù)學(xué)考得那么差還不知道反省,，數(shù)學(xué)作業(yè)又錯那么多,，你……哎，趕快給我起來,！印象里,，媽媽總是很嘮叨，一件小事會反復(fù)說上幾遍,，時不時會把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來數(shù)落我,。
后來，媽媽因為學(xué)校有事出差半個月,。于是,，我每天都孤獨地守在傳達(dá)室門口,，等著爸爸到來,。爸爸不會燒菜,，每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣，每天的飯菜就如同現(xiàn)在的日子一樣單調(diào)乏味,。我開始有點想念媽媽的飯菜,。
書桌,，已經(jīng)很久沒有整理了，零食袋子堆放在桌上,，一疊疊厚厚的書隨意的擺放在那兒,，地上滿是餅干的碎屑。以前,，媽媽總會催我整理房間,，嘮嘮叨叨地說個沒完，她自己也經(jīng)常檢查我的房間,，我的房間一直沒亂過,。而現(xiàn)在，每每在這兒寫作業(yè),，都覺得少了什么,，是媽媽的嘮叨嗎？
鋼琴上已經(jīng)落滿了灰塵,，我已經(jīng)很久沒有碰它了,。從前，媽媽總是逼我練琴,，我總是把對她的怨恨積存在滾落的汗珠里,。而現(xiàn)在，媽媽不在家,，沒有了她的監(jiān)督和嘮叨,，彈著琴都感到無趣，或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧,。
半個月后，媽媽回來了,。她在校門口等我,，像往常一樣。一見到我,，她就問：考試考得怎么樣,？奧數(shù)有沒有天天做？她的聲音還未隱去疲憊,，很沙啞,，但是很親切，很動人,。
幸福其實很簡單,，可能就是太簡單了，我就總是忽略不計,。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩,，卻讓我學(xué)會了珍惜和自律,，那是最動人的聲音。
動人的聲音英語篇九
打開書卷,，聆聽詩人的心聲,。
李煜·無奈
＂林花謝了春紅，太匆匆,；無奈朝來寒雨,，晚來風(fēng)。＂南唐后主李煜臥在床榻上,，靜聽花落的聲音,，徹夜難眠。窗外,，雨無休止地下著,，沉重的雨點打在花瓣上，也打在他心頭,?；ò暌黄黄氐蚵洌瑵u漸退去殘紅,，已是暮春,；他心頭的血在滴著，滴答滴答,，深深割痛著他,，已是國亡之時。時光匆匆飛逝,，如今國家已到了這種境地,，身為君主的他又能做些什么呢？
他無奈地嘆息著,，徹夜難眠
馬致遠(yuǎn)·愁思
＂夕陽西下,，斷腸人在天涯。＂獨自漂泊在外的游子馬致遠(yuǎn),，背著行囊,，身疲力竭。遠(yuǎn)處的老樹上傳來陣陣鴉聲,，凄婉又惆悵,。老樹是枯枝敗葉的老樹，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉,。這使羈旅漂泊的馬致遠(yuǎn)心中生起濃濃鄉(xiāng)愁,。日暮時分，鳥倦只想歸巢,，人倦只想歸家,。人已暮年,，官場失意，懷才不遇,，半生蹉跎,，愁緒在心間愈來愈濃。
望著此情此景,，他輕嘆道：何時才能歸返離別已久的家鄉(xiāng)呢,？
王維·孤獨
＂明月松間照，清泉石上流,。＂夜色降臨,，一場新雨過后，使人感到已是初秋,。明月如水,，從松隙間灑進(jìn)，泉水淙淙流淌,。詩人王維身著一襲素色長衫,，靜坐琴前，輕輕撥弄琴弦,。琴聲悠悠,，伴著水聲，靜謐悠遠(yuǎn),。此時,，遠(yuǎn)處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語,。這使靜坐月下彈琴的詩人愈發(fā)孤獨,。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長談,，與我作伴,？
夜色已深，他依舊靜坐著,，在月光下彈奏著，孤寂的情緒貫滿心間
合上書卷,，那輕微的嘆息聲,，那動人的琴聲，似又在我身邊縈繞,、纏綿,。
