每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高中畢業(yè)證仿制篇一
今天一大清早,，院長(zhǎng)給我打電話說讓我和院里的老師一起去鄉(xiāng)下聽課，我答應(yīng)了,，我也想去鍛煉一下自己,。我們就一起坐上了學(xué)校的車在路上顛簸了三個(gè)小時(shí)來到這所小學(xué)！來到這里看到的是孩子們的熱情,，雖然今天是星期天,，但是他們并沒有放假，還是在繼續(xù)上課,！根據(jù)學(xué)校的安排,，我們來到了三年級(jí)的一個(gè)班上去聽了一節(jié)語文課，給我的感覺就像我們那時(shí)候一樣,，孩子們都很積極的回答老師的問題,，很活波！就這樣過來一個(gè)早上,，接觸了大約一百三十多名學(xué)生,，一年級(jí)到三年級(jí)都有,！就這樣時(shí)間就過了，看著他們讓我又想起我們小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候,，沒有幾個(gè)老師教我們,，我還聽到老師說我們這里太貧困，老師們根本不愿意來,！我記得我上小學(xué)的時(shí)候,，我現(xiàn)在都還記得我的啟蒙老師，那時(shí)候只有他愿意教我們讀書寫字,，沒有放棄我們這些孩子們,！
我很感謝他，如果沒有他,，我都不知道我現(xiàn)在混成什么樣子了,。雖然老師已經(jīng)離開我們很久了，但是我還是想對(duì)老師說一聲,，老師你辛苦了,，謝謝你那些年對(duì)我的照顧，學(xué)生一直會(huì)記住心里,，你對(duì)我們說的話,，對(duì)我們的教導(dǎo)，我給你說過的心愿,，我也一定會(huì)成完成,，走上自己喜歡的道路，從小給你說過的心愿我都還記得,，到現(xiàn)在我都從來沒有改變過,，把自己學(xué)到的知識(shí)交給孩子們，讓他們走的更好,！老師你放心,，我一定會(huì)完成這心愿，謝謝你從小的教育,，學(xué)生會(huì)一步一步的走,，我相信有一天我會(huì)完成，我也不需要什么回報(bào),，我只希望能送去自己的幫助,，幫助那些孩子們。老師,，我給你說的這些話，你都能聽到嗎,？,？今天中午,，我看見孩子們放學(xué)后去食堂吃飯，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生也是帶上自己的飯盒去食堂打飯,，如果是內(nèi)地的話,，還會(huì)這樣嗎？一早就是父母接回家吃上自己喜歡的飯菜,，而他們呢還要自己親手去打飯,，洗飯盒，可想而知就一年級(jí)的孩子們就過著這樣的生活,，別人都說西藏的孩子獨(dú)立性好,，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，確實(shí)是那樣,。
哎,，可是這里的條件不允許，孩子們上學(xué)太遠(yuǎn),，為了求學(xué)那就必須住在學(xué)校里,，離開父母自己照顧自己，看到小學(xué)一年級(jí)的孩子們,，我真的心痛,，我也理解沒有父母在身邊的滋味，多么渴望父母能來學(xué)?？赐幌伦约?，帶自己出去玩一天，心里都是舒服,，可是呢,！這里的孩子有幾個(gè)父母來過學(xué)校看過自己,。我真的心疼,，很想留下來照顧他們，可是那是不可能,。我又想到了我以前也是這樣,，我的高中生活，自己照顧自己,，可是想到我們比他們大,，我們會(huì)照顧自己，你們認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)的小孩會(huì)照顧自己嘛,，只要自己能吃飽就行,，根本不會(huì)照顧自己，西藏真的這么落后嗎,？孩子們就這么苦嗎,？
我真的感到心酸,，雖然自己牽掛著兩個(gè)地方，一個(gè)是自己一直向往的地方貴州,，一個(gè)就是我們西藏,，說句實(shí)話！我牽掛西藏的孩子們比牽掛貴州的孩子們要多一點(diǎn),，因?yàn)樽约簭男【驮谶@邊長(zhǎng)大,，我不希望看到孩子們像我們以前一樣，希望他們能接受很好的教育,。貴州是我一直向往的地方,，也是很想去那里幫助孩子們的地方，但是我想那里的`孩子們可能會(huì)比我們西藏的孩子好一點(diǎn),，最起碼的是父母不會(huì)讓自己上小學(xué)一年級(jí)的孩子離開自己,，去過上西藏孩子們那樣的生活吧！他們會(huì)把孩子們留在自己身邊好好照顧,，或者放在親戚家里讓叔叔阿姨爺爺奶奶帶著,，那樣比我們西藏的孩子們好啊,！我們西藏的孩子離開父母去找誰啊,，有事就只好去找老師，老師也不會(huì)像我們父母一樣天天跟在自己屁股后面,，他們也要忙碌自己的事,，自己的家庭，還是靠自己,。孩子們,，苦啊,！將來我有機(jī)會(huì)我一定回來教導(dǎo)你們,。
我來到他們寢室看到的是幾張簡(jiǎn)陋的床，床上是一床床單薄的被子,。我不知道冬天會(huì)不會(huì)的這樣,，但是我現(xiàn)在看到的情景和我小時(shí)候的都差不多了，苦??！當(dāng)我問起了一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)小孩，我問她：“妹妹,，你在這里過的還好嗎,？這里有親戚嗎？”她給我的回答是：“我在這里沒有親戚，在學(xué)校里還可以,，但是很想念父母,，想回家,?！碑?dāng)她說到這里聲音也變了，聽到這里自己的眼淚是忍不住的留下來,，我不知道對(duì)她們說什么,，只希望她們好，好好的完成自己的學(xué)業(yè),。我的眼淚是止不住往下掉,，一個(gè)妹妹走過來對(duì)我說，姐姐,，你的眼淚出來了,，擦一擦吧！我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)很聽話,，很乖,。我的心在流淚，也有一種說不出的痛,！真心希望他們好吧,！下午離開的時(shí)候我很舍不得，舍不得孩子們,?？墒俏也坏貌浑x開，我還要繼續(xù)完成自己的事,，將來我一定來這里看望他們,。5。7號(hào)我接到一個(gè)老師給我打來的電話說孩子們想念我們,，還說想見我,。可是我不能去,，我怕我去了又是眼淚盈眶,，我也不想看到孩子們那樣。我就給我老師回話,，我對(duì)她撒謊了,，我說我有事不能來看他們，我有時(shí)間我一定來,！我聽到昨天二年級(jí)那妹妹在電話里說：“姐姐,，我想你，你什么時(shí)候下來看我們啊,，”我就回答姐姐沒有時(shí)間,，姐姐有時(shí)間我一定來看你們,，你們要聽老師的話，要好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)將來對(duì)社會(huì)有用的人,，你們知道嗎？姐姐很希望你們能過的比自己好,，學(xué)到比自己多的知識(shí),。妹妹脆弱的聲音答應(yīng)我，還給我說姐姐我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，好好聽老師的話,，你不要擔(dān)心我們，老師給我說你還在完成自己的學(xué)業(yè),，你也要好好學(xué)習(xí),，一定要回來看我們，聽到這里我的眼淚再次流下了,。這像是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)孩子們說的話嗎,，我真的不敢相信，我能從一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子口中聽到這樣的話,。
我又被感動(dòng)了,，我真的很容易被感動(dòng)嗎？同學(xué)朋友老師們都說這樣說我,，心太軟,，太善良，有時(shí)候遇一件小小感動(dòng)的事,，我都會(huì)流眼淚,！心太軟弱，可能我的性格就那樣吧,，我一直就把自己最滿意的一面展現(xiàn)出來,，讓旁人也覺得很滿意罷了，我也沒有什么脾氣,，只是有時(shí)候有一點(diǎn)小脾氣而已,，但是也算不了什么，很快就會(huì)過去,！我相信弟弟妹妹們是很棒的,！我會(huì)在心里永遠(yuǎn)支持這他們，默默支持他們,，將來我一定要回去幫助他們,，看著他們快樂的成長(zhǎng)！今天一個(gè)人前行出發(fā)來到了這學(xué)校！來看望那些孩子們,，看到他們還是當(dāng)時(shí)的笑臉,，他們的笑臉是多么的純潔！我一直在告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng),！這次我做到了,，我沒有掉眼淚?？吹疆?dāng)時(shí)給我打電話那妹妹,，她比在五月下去看他們的時(shí)候精神多了，精神可嘉?。∷€告訴我,；“姐姐,，你走后我們很想念你，每天總是盼望著你能下來看望我們,，我還要告訴你一個(gè)好消息,，我榮獲了學(xué)校組織的作文比賽，拿到了一等獎(jiǎng),！”我就展開了自己的微笑回答她：“嗯嗯,，，姐姐也很想念你們,，總在找時(shí)間回來看你們,，姐姐今天不是回來了嘛！姐姐相信你以后也會(huì)很棒,，聽老師的話,，老師們眼里的好學(xué)生。但是姐姐要告訴你們,，我們必須做好當(dāng)前的自己,，學(xué)會(huì)做人！
做好學(xué)生的本職工作,，那就是學(xué)習(xí),！但是我認(rèn)為做人是做根本的，只有學(xué)會(huì)了做人,，那就知道怎么樣去學(xué)習(xí),，你們一定要做一個(gè)對(duì)自己有責(zé)任，負(fù)責(zé)任的人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活等等！”我在和老師交流的同時(shí)，她給我說了孩子們的一些情況,，孩子們是苦了一點(diǎn),，我相信他們會(huì)走過來的，我們相信他們,！我今天來被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)到了廣播室,，讓我講講我的一些事情，我就只抓住了一個(gè)方面,，講了一下,！我的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)歷，以前小學(xué)初中我就不說了,。我還給他們說起了我高中班主任給我說的一些話,，我希望他們能從中體會(huì)到一些，那樣也對(duì)他們有用,。但是我估計(jì)有些話,，他們還是難以理解，我相信他們有一天一定能明白,。最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送給我一句話,，你的愛心我們很欣賞。你們班主任都給我說過,，希望你們好好的完成你的愛心傳遞,，把更多的愛獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，他們和我們一樣需要你們的幫助,，以后有什么事你可以回來找我們,，我們能幫上我一定幫你！我也很感謝有這么多人支持著我,，鼓勵(lì)著我讓我前進(jìn),，我一定會(huì)努力讓自己做的很好！下午老師和孩子們的送行,，我也很感動(dòng),，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我在心里默默和他們告別,，告別孩子們,！我也不知道要什么時(shí)候能回來看看他們了，希望他們一切都好,，他們好我就放心了,！我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我記住了老師的一些話,，我也答應(yīng)過老師學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，我做到了,。我相信我以后會(huì)做的更好，我會(huì)一步一步的走,，我自己可能會(huì)有些困難,，但是我會(huì)克服那些困難！這是我長(zhǎng)久想要完成的事,，我一定要完成,！相信我吧！金兒一定要好好的完成,！我一定會(huì)給自己加油,！金兒加油吧！
高中畢業(yè)證仿制篇二
在上課時(shí),，總是有些人想馬上下課,。
很多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜里,，不但自己吃,，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去,，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會(huì)這樣,，因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì),，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏銳,，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班,，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞,，有如擁有野心的曹操一樣,，敵軍的一兵一將都不放過，心機(jī)很重,。這時(shí),，她拿起藍(lán)色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過去,，“碰!好痛喔!”只聽到一聲：“荒唐!”全班大笑起來,，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來,，全班都安靜了,，也期待下課的到來!
“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意,，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話,，連班長(zhǎng)都迫不及待了,。
“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火,，但是沒多久又熄掉了,，從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí),，大家還是老樣子,，吃的吃，玩的玩,，睡覺的睡覺,，大家各自做自己的事，罰站的也回來了,，大家都不敢再傳來傳去,，怕又被老師抓到，而去罰站,。
“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了,，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動(dòng),，全校的人你推我擠的,，好不熱鬧?；@球場(chǎng)上的大哥哥們,，都投三分球，還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣,，分成兩個(gè)隊(duì)伍,，以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng)，所以大家都很努力,，忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名,，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課,，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店,。
下課真好，可以做很多事,，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光,，不要到最后才后悔自己一事無成。
高中畢業(yè)證仿制篇三
這個(gè)星期,，美術(shù)老師把許多優(yōu)秀的畫作辦成了一個(gè)畫展貼在教師辦公室的外墻,，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫作,，給這個(gè)萬物復(fù)蘇的春天增添了幾分色彩和活力,。在綿綿春雨的滋潤下,，大家播下的畫作種子，也在不斷地生根發(fā)芽,。
這一幅幅畫,，有的風(fēng)格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和,；有的色彩鮮艷奪目,，有的卻顯得沉穩(wěn)持重；有的抽象難懂,，有的卻形象具體,，通俗易懂。眼前的畫,，雖然不是什么名畫,，更難以與達(dá)芬奇等畫家的畫相提并論，但這些畫卻是同學(xué)們汗水與心血的結(jié)晶,。這是在他們筆下綻放的夢(mèng)想之花,，由他們編織的人生夢(mèng)想?？墒?，這些畫大都是七彩交匯，色彩鮮艷,，而我們的人生又是否會(huì)如此色彩斕斑,，一帆風(fēng)順？
正想著,，一幅色彩淡雅的畫映入我的眼簾。它的構(gòu)思簡(jiǎn)單,，主要是為了表現(xiàn)六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊,，飛出海浪的情景。但是,，這如此簡(jiǎn)單的一幅畫,，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現(xiàn)起這樣的畫面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀,，但它們不向海浪屈服,，仍然拼命地?fù)浯蛑岚颍髨D逃出海浪的魔掌,，終于,，它們成功脫險(xiǎn)了。那翅膀上的點(diǎn)點(diǎn)水痕,，在陽光的照耀下,，閃著動(dòng)人的光芒,。
一陣輕柔的風(fēng)兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫上的蝴蝶,，若有所思,。人生在世幾十年，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,。人生如畫，我們每時(shí)每刻所做的一切,，都將成為這畫中的一道風(fēng)景,。
如果人生像墻上大部分的畫作，七彩交匯,，那么它固然漂亮,，卻缺乏精彩、缺少生命的意義,。試問如果眼前的人生路是一個(gè)平原,，一望無垠，那么人生又有何奮斗可言,？倘若人生如剛才蝴蝶的經(jīng)歷,，充滿艱辛、挫折和磨難,，那樣的人生也許更有價(jià)值,。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的,；只有戈壁沙漠,、暗礁險(xiǎn)灘才是壯美的。人生之路應(yīng)多幾分坎坷,，少幾分平坦,；人生之海應(yīng)多幾分波濤洶涌，少幾分風(fēng)平浪靜,；人生之畫應(yīng)多幾分黑白相間,，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會(huì)更精彩,，那樣的人生之畫才會(huì)是你嘔心瀝血的巨作,。
人生如畫，畫似人生,。小心拿緊你手中的畫筆,，繪出更精彩的人生之畫,，那樣的畫作才是足以登上世界藝術(shù)的名畫殿堂,。
高中畢業(yè)證仿制篇四
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個(gè)城鎮(zhèn)民風(fēng)純樸,，土地肥沃,，人們大都務(wù)農(nóng)為主,。離開故鄉(xiāng)許多年了,，為了學(xué)業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來到異鄉(xiāng)求學(xué),，可故鄉(xiāng)人的純樸,、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸,，揮之不去,。也是偶然難過時(shí)，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方,，那年,、那人、那事,，時(shí)常出現(xiàn),，促使我寫下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分,，我們屬于西村,，西村是我小學(xué)三年級(jí)以前生活的地方，那里的回族小學(xué)也是我的第一所學(xué)校,。這個(gè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施即使落后但也算齊全,，三層教學(xué)樓，依次排列學(xué)前教育的教室,。一條小河環(huán)繞其一面,，特殊的地理環(huán)境，加上教書育人的神圣之地,，是許多人的夢(mèng)想去處,。
回族小學(xué)是幾個(gè)村子的小孩上學(xué)的去處，其中也有這樣一位“不速之客”,，他正花甲之年，衣衫襤褸,，襯衣穿的早已認(rèn)不出什么顏色,，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗(yàn)。沒有人知道他從哪里來,，到哪里去,，只知道他在學(xué)校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個(gè)人住在那里,，沒有人管他,，因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)他智商不正常,。不過他經(jīng)常上課來學(xué)校撿破爛。
學(xué)校門口有一處小賣部,，里面食品與學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目,，那里是小學(xué)生的去處。不過也帶來了垃圾在校園四處可見的現(xiàn)象,，后來的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象,，后來這個(gè)撿破爛的老人來了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新,，像是打掃過一般,。校長(zhǎng)倒也同意老人進(jìn)來允許他拾破爛。
不過,，他校園拾完后也去班里撿瓶子,，學(xué)生一般把塑料瓶丟在班級(jí)后的垃圾桶里，不知道他不會(huì)挑時(shí)間還是什么原因,，他總會(huì)在上課后從后門進(jìn)入撿瓶子,。即使這無關(guān)緊要，但響聲還是有時(shí)候把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移過去,。班主任對(duì)此很是反感,，任課教師還會(huì)兇他，他這時(shí)候會(huì)很識(shí)趣的走開……
日子久了,，他忍受著所有的白眼與不滿,。在學(xué)生沖入大門時(shí)，他會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，但仍用如炬的目光注視著,。后來有人傳言他只是來掙錢醫(yī)治他的老伴的，至于他的去處,，已經(jīng)被歲月消磨殆盡,，不重要了。
后來只有我們學(xué)校的校長(zhǎng)耐著脾氣讓他出去,，告訴他可以在校園撿瓶子,，會(huì)讓學(xué)生把瓶子收集起來，放到校園垃圾桶里,。老人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,。校長(zhǎng)抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動(dòng)所得,。老師執(zhí)拗的拒絕了,，鞠躬走開了……
日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當(dāng)老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了,。只有在罰站了,，站起來的學(xué)生才能看到老人辛勤勞動(dòng)的背影。
落葉颯颯,，寒風(fēng)肆虐,，那是一個(gè)秋天。體育課上,，老師負(fù)責(zé)一些東西安排好活動(dòng)就離開了,。很不作美，班里的學(xué)生在玩游戲,，有個(gè)孩子十分調(diào)皮,，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河,，寒風(fēng)凜冽,，他一個(gè)趔趄，不小心掉到了河里……
情況萬分緊急,，面對(duì)這種情況呆住了,，周圍的同學(xué)大聲呼喊。老人聽到后,，奮不顧身地爬上墻頭,，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學(xué)生靠近河岸,，最終自己沉了下去,，自己卻再?zèng)]能出來……
從那以后，學(xué)校允許拾荒者進(jìn)入學(xué)校撿破爛,。那座學(xué)校還是像原來那樣平靜,，只是再也見不到那位拾荒老人的身影了。
高中畢業(yè)證仿制篇五
“有了夢(mèng),，生命的銀幕亮了,。”我曾經(jīng)讀過一本與眾不同的書,，它的名字叫《造夢(mèng)的雨果》,。
這本書最大的特點(diǎn)就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮,。翻開書的第一頁,，白色的銀幕上只有一個(gè)字“賊”。再往后翻,，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個(gè)星球，又從一個(gè)星球拓展到了星空,，在星空的下方有一座城市,，從城市又看到了街道,，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了,。
裹裹挾挾的人群中,，我們尾隨著他上了樓梯，走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中,。雨果從走廊中的一個(gè)壁櫥里鉆了進(jìn)去,。在走廊的盡頭有一個(gè)玩具店，店中坐著一位老爺爺,。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前,。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動(dòng)都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去,。
在巴黎火車站的二十七座時(shí)鐘后墻的暗窄通道里,，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人,，暗淡的生活才有了目標(biāo)和希望,。雨果的父親生前是個(gè)鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常精致但是已經(jīng)損壞的機(jī)器人,，后來父親在修理機(jī)器人時(shí)喪生于博物館的大火之中,。
雨果想修好這個(gè)可以寫字的機(jī)器人，以便得知父親遺留給自己的信息,。為了修理機(jī)器人,，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個(gè)正著,。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個(gè)重要的筆記本,，那上面畫滿了修理機(jī)器人的解剖圖。
雨果費(fèi)盡了周折才修好了機(jī)器人,。但是,，機(jī)器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語,。失望之時(shí),，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人展示給他的是更為復(fù)雜的信息,。機(jī)器人最終寫了什么,？為何有這么多的機(jī)緣巧合？帶著這些疑問翻開書吧,！
“有了夢(mèng),，生命的銀幕亮了。”讀了《造夢(mèng)的雨果》,，我得到了一個(gè)新的啟示：人生要有夢(mèng)想,，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣,，你的人生一定充實(shí)而有魅力,，你收獲的將不僅僅是成功。
