作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

體育教案前滾翻教學反思篇一

本課開始先有一個熱身游戲，積極調(diào)動了本節(jié)課的學習氛圍,。讓學生在游戲中學會團結(jié)一致,，互相幫助的重要性。

在練習前滾翻的過程中,，我先讓學生自主體驗,，嘗試前滾翻動作，然后再請幾個有代表性的學生示范,，讓全體學生評價,，最后才由老師講解示范動作。這樣做不但很好的鍛煉了學生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神,，而且使學生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術要領,。

接下來穿插了一個前滾翻在現(xiàn)實生活當中的運動?？赡苁菍W生還沒能完全的掌握好前滾翻的動作,，在練習這個動作的時候?qū)е聦W生動作基本的變形，達到不了預期的效果,。

通過本課教學,，學生基本掌握前滾翻的動作方法，能合理運用正確的發(fā)力順序,，運動能力和身體素質(zhì)都得到了提高,。在學習過程中，學生自主,，合作學習的能力都得到了鍛煉,，積極探究的意識進一步激活，團隊精神,，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高,。雖然整個教學過程完整流暢，但運動強度和密度有所欠缺,。在教學過程中還有一些不足之處,。

通過這節(jié)課，我自己也感受很深,，在以后的教學實踐中,，還需不斷的努力，應根據(jù)學生各自不同的身體條件,、運動能力和興趣愛好,，做到因材施教，注重個體差異,，使每一個學生都體驗到體育學習和活動的成功感,，使所有學生都取得進步和發(fā)展,。

體育教案前滾翻教學反思篇二

前滾翻教學是中年級體育課上有關技巧練習的一項重要內(nèi)容，也是深受學生喜愛的體育活動之一,。新課程標準中,，突出強調(diào)該課要尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇性，注重教學評價的多樣性,，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣,，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì),；有利于促進學生在身體,、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用,。前滾翻是一個較為枯燥的體操教材，我在想怎樣才能讓小學生有興趣參與學習呢,？小學生天生比較頑皮好動,，上課的注意力不夠集中，如果一味地講解基本動作,，強調(diào)練習要求,，很容易讓學生產(chǎn)生厭倦情緒。本課中,，我嘗試通過各種方式方法的引導,、激發(fā)，使學生產(chǎn)生了濃厚的學習興趣,，從而達到了較好的教學效果,。同學們一直是快快樂樂、開開心心地上著這節(jié)課,。具體如下：

本課開始,，先是一個熱身游戲，音樂響起,，跟著老師踏步走進操場，一下子就積極地調(diào)動了學習氛圍,。在游戲過程中,，不但提高了學生的快速反應能力，而且還學會團結(jié)一致,，互相幫助,，增進了友誼。

進入前滾翻教學后,，首先有一個提問：大家都喜歡的大熊貓在做什么動作的時候才是最可愛的呢,？學生就會聯(lián)想到熊貓打滾的時候最可愛,。在學練過程中，我首先講解前滾翻的動作方法及要領,，重,、難點，容易犯錯誤的地方,，并示范動作,。然后讓學生討論：老師做的前滾翻與熊貓打滾是不是相像？有什么不同,？再讓幾位學生示范,，繼續(xù)評價、討論,。這樣做,，不但很好地鍛煉了學生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學生更加牢固的掌握了前滾翻的動作技術要領,。

接下來就是學生們自己學習的過程,，能基本掌握前滾翻的動作方法，能合理運用正確的發(fā)力順序,，使運動能力和身體素質(zhì)都得到了提高,。在小組合作中，學生自主,、合作的`能力都得到了鍛煉,，積極探究的意識進一步激活，團隊精神,，創(chuàng)新精神及自信心都有不同程度的提高,。不足之處為：雖然整個教學過程完整流暢，但是運動強度和密度有所欠缺,。

這節(jié)課中,，還有一個亮點就是在技能教學上，我采用發(fā)現(xiàn)問題——對比分析——改進方法——成功的方法,，學生對技能的掌握較出色,。大部分學生通過體驗，或是觀察老師,、同學的示范,，逐步掌握低頭、團身,、蹬地的要領,，最后掌握前滾翻的技術要領，出色的完成了動作,。在技能指導上,，我充分強調(diào)低頭,、團身、蹬地等要領,，或通過動作比較,，或通過動作演示，使學生理解動作要領,，突破難點,，克服困難，最后順利掌握前滾翻技術,。

通過這節(jié)課,，我自己的感受也很深，在以后的教學實踐中,，還需要不斷的努力,，應根據(jù)學生不同的身體條件、運動能力和興趣愛好,，做到因材施教,，注重個體差異，不斷創(chuàng)新,，使每一個學生都體驗到體育課的成功感,，取得進步和發(fā)展。