無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

心理教育ppt 心理教育視頻篇一

通常,，幸福的人大多熱于奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)的時(shí)候可以擁有更多的幸福,，這是一種良性循環(huán),。如果教師能夠成為播種幸福的人，則不僅自身可以擁有幸福,，在生活當(dāng)中充滿活力,，培養(yǎng)出的學(xué)生也將更有幸福感和創(chuàng)新活力,。

那讀了這本書之后，播種幸福是教師存在的價(jià)值,，讓我感觸特別大,。教師傳遞給學(xué)生的幸福不單單只有知識(shí)，更多的是做人的品德,、理想,、激情和樂(lè)觀的心態(tài)。所有能讓孩子感覺(jué)幸福的體驗(yàn),，都能體現(xiàn)我們的價(jià)值,，所以很慚愧的是，為了樹立自己的.威嚴(yán),，而吝嗇于自己的微笑,。所以，在接下的教學(xué)時(shí)光,，我希望能成為一個(gè)傳播幸福的人,，讓我的學(xué)生因?yàn)槔蠋煹拇嬖诙械叫腋！?/p>

教師的人生是有榜樣效應(yīng)的,，某種意義說(shuō)教師的生活對(duì)全社會(huì)的人說(shuō)是一面鏡子,，當(dāng)教師生活幸福、工作順利的時(shí)候說(shuō)明我們的社會(huì)發(fā)展明和諧,。

后看了這本書,，書中說(shuō)："對(duì)于所有的教師說(shuō)，想擁有幸?？鞓?lè)的人生是需要用積極心理學(xué)的理論和方法規(guī)劃自己的人生的,。"

1,、積極,、有規(guī)律地鍛煉身體（如果老師能有規(guī)律地進(jìn)行鍛煉，就會(huì)使自己精力充沛,，心情開朗,，同時(shí)抗壓能力也會(huì)提升）

2、保持規(guī)律而充足的睡眠

3,、保持穩(wěn)定的友誼

4,、經(jīng)常與好友聚會(huì)

5、為自己認(rèn)定的有價(jià)值的目標(biāo)而努力工作

教育培養(yǎng)人是促進(jìn)一個(gè)人更好地更快地適應(yīng)社會(huì)的要求和社會(huì)規(guī)范,，人的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)逐步走向通情達(dá)理的過(guò)程,，這樣的一個(gè)過(guò)程也是一個(gè)比價(jià)復(fù)雜的心理成熟過(guò)程。一個(gè)人較成熟,，讓他人覺(jué)得是通情達(dá)理的,，就是我們所說(shuō)的"懂事"

教師困惑：古人說(shuō)"家有五斗糧,，不做孩子王",的確自古以管教孩子是麻煩的事，尤其是由于他們不懂事,，甚至比較頑劣,，教育管教就遇到了麻煩。也暗示了作為教育者的我們是非常不容易的,，因?yàn)槲覀儽囟〞?huì)遇到這些和那些的麻煩,。

案例生活中：現(xiàn)實(shí)生活中，我就遇到了這樣一位不懂事的孩子,，他的不懂事體現(xiàn)在：1,、不知道如何正確表達(dá)自己的需要，雖然成績(jī)還可以,，但是習(xí)慣比較差,，他經(jīng)常會(huì)做一些比較異常額行動(dòng)吸引注意。

2,、只顧自己,，不顧別人，以自我為中心,，沒(méi)有自我控制能力,。、沒(méi)有合作意識(shí),，在團(tuán)隊(duì)中找不到自己合適的位置和角色,，行為特殊。經(jīng)常無(wú)理取鬧,、不講道理,。

1、相信人之初,，性本善的人性觀,。

2、為孩子設(shè)立一種較高的但可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),，在孩子實(shí)現(xiàn)這種過(guò)程中提供支持

3,、采用以一種穩(wěn)定的權(quán)威性教養(yǎng)方式

4、在孩子低能力領(lǐng)域提供技能訓(xùn)練

總結(jié)：面對(duì)"不懂事"的孩子,，我們往往會(huì)有煩躁心理,，這類學(xué)生就成了我們心中的那類問(wèn)題學(xué)生。現(xiàn)在看了書中的應(yīng)對(duì)策略,，不管怎么樣,，心中就踏實(shí)了一些，不會(huì)那么茫然無(wú)措,。

最后,，還是那句話：作為教師的我們應(yīng)該學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí),，努力給自己注入積極的正能量，做一個(gè)完整的人,！

心理教育ppt 心理教育視頻篇二

20xx年3月,，我有幸參加了快樂(lè)姐姐的心理健康教育課，這堂課,，我不僅和大家一起玩游戲,，還得到了許多知識(shí)。

我是陽(yáng)光委員,，所謂陽(yáng)光委員,，就是性格開朗，能友好的與同學(xué)相處,，而這堂課的主題就是——與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，成為知心朋友。

快樂(lè)姐給我們安排了6個(gè)小游戲,，快樂(lè)姐姐知道大家初次見面,，所以就精心準(zhǔn)備了幾張數(shù)字卡片。每人在卡片中抽取一張,，抽簽完畢,，大家與另一位和自己數(shù)字相同的同學(xué)搭檔，我的搭檔是南茜,，在幾分鐘的了解之后,，快樂(lè)姐姐讓我們叔叔自己的搭檔，有一組同學(xué)了解的非常深,，所以得到了最佳搭檔獎(jiǎng),，而我得到了優(yōu)秀搭檔獎(jiǎng)。

下面一個(gè)是大風(fēng)吹,，當(dāng)我們聽了這個(gè)名字后——丈二和尚摸不著頭腦,，快樂(lè)姐姐說(shuō)完了這個(gè)游戲規(guī)則之后，我們恍然大悟,，哦,，原來(lái)這么簡(jiǎn)單??！快樂(lè)姐姐站在圈中，大聲說(shuō)道：“大風(fēng)吹,！”“吹哪兒,？”“吹張頭發(fā)的人！”大家聽了,，迅速調(diào)換位子,，可是有一位男生沒(méi)有找到位子,，所以只好當(dāng)下一輪的主持人。最后有一位男生沒(méi)有找到位子,，個(gè)我們表演了一首詩(shī),，背到中途，忘詞了,，臉漲得通紅,，大家都哈哈大笑了起來(lái)。

我覺(jué)得最讓我難忘的是最后一個(gè)游戲——解開結(jié),。游戲規(guī)則是大家拉一個(gè)圈,，在圈內(nèi)隨意走動(dòng)，快樂(lè)姐姐一說(shuō)停,，大家就得停,，拉起手，任意用什么辦法,，只要將結(jié)解開,，就算成功，剛開始前幾輪,，我們大家亂七八糟,，你不是正的她就是反的，可是到了最后一輪,，大家找到了技巧,，很順利的解開了結(jié)，我們開心地笑了,。

這個(gè)游戲給我的啟示是：這個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)中遇到的難題一樣,，要耐心的，慢慢的,，一次次不斷的嘗試,，不能半途而廢，要持之以恒,，才會(huì)成功,。

時(shí)間就像流水一樣過(guò)得很快，50分鐘一晃就過(guò)去了,，快樂(lè)姐姐和我們說(shuō)了再見,，大家才依依不舍的離開了教室，真期待下一次陽(yáng)光姐姐再給我們上課??！