方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié),、五日節(jié)、艾節(jié),、端五,、重午、午日,、夏節(jié),，本來是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲,、蒿草,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲、艾葉,，薰蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了避邪,。“中國端午節(jié)”為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。歷代有大量詩,、詞、歌,、賦等文學(xué)作品傳世,。

時(shí)間：20xx年6月2日 上午9：00~11:00（暫定） 地點(diǎn)：紅春社區(qū)睦鄰之家二樓——康樂時(shí)空 參與人群：紅春社區(qū)居民 預(yù)訂參與人數(shù)：50人

二、項(xiàng)目目標(biāo)

總目標(biāo)：加深社區(qū)居民對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，增加居民的歸屬感，營造一個(gè)和諧美好的社區(qū),。

具體目標(biāo)：

1,、通過端午活動(dòng)能夠讓社區(qū)居民不出社區(qū)就能感受到濃郁的端午節(jié)氣氛。 2,、邀請(qǐng)社區(qū)外籍居民的參加,，能夠幫助增進(jìn)他們的社區(qū)歸屬感，為社區(qū)共融搭建平臺(tái),。

3,、通過豐富有趣的活動(dòng)形式，為社區(qū)居民在傳統(tǒng)的節(jié)日里增添新意,。

三,、項(xiàng)目理論：

本活動(dòng)主要運(yùn)用羅夫曼的社區(qū)發(fā)展模式。該模式是羅夫曼（rothman,，1968,，1987，1995）提出的社區(qū)工作三種模式之一,。地區(qū)發(fā)展就是發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)不同人士和團(tuán)體廣泛參與,，通過參與過程使他們達(dá)到自主和互助的目標(biāo)，改善社區(qū)關(guān)系,。

四,、項(xiàng)目計(jì)劃安排：

五、預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施

預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)

1,、活動(dòng)參與人員招募未能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),； 2、活動(dòng)中出現(xiàn)參與人員受傷的情況,； 3,、活動(dòng)中出現(xiàn)參與人員提前退場的情況； 4,、活動(dòng)出現(xiàn)參與人員積極性不高或積極性太高,；

5、活動(dòng)中出現(xiàn)無法預(yù)見的突發(fā)事件（設(shè)備故障、環(huán)境等意外變故）,； 6,、活動(dòng)場地布置受限制，活動(dòng)中距活動(dòng)區(qū)域較遠(yuǎn)的觀眾的積極性降低,。

1,、加大社區(qū)宣傳力度，聯(lián)合居委會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一宣傳,，并由機(jī)構(gòu)通過電話邀請(qǐng)參加,； 2、嚴(yán)加注意活動(dòng)過程安全問題,，防止出現(xiàn)摔傷等問題,，備足相關(guān)的藥品； 3,、在人數(shù)少于預(yù)期一半的時(shí)候,，增加一些趣味性強(qiáng)的集體活動(dòng)。

4,、參與人員積極性不高時(shí),，可由工作人員對(duì)居民進(jìn)行現(xiàn)場發(fā)動(dòng)，同時(shí)加入一些 小禮品的贈(zèng)送,，提高參與度,；參與人員積極性太高時(shí)（主要是游戲階段），提前 設(shè)置一名現(xiàn)場調(diào)動(dòng)工作人員,，及時(shí)安排好現(xiàn)場優(yōu)撫對(duì)象參與活動(dòng)的秩序,。 5、活動(dòng)前制定相關(guān)的應(yīng)急方案,，在活動(dòng)前,、活動(dòng)中不斷完善突發(fā)情況預(yù)防、應(yīng) 急措施,；

6,、改變場地布置的模式，盡可能讓參與者圍繞活動(dòng)中心地帶坐,，提供更寬敞視 野及活動(dòng)場地

六,、活動(dòng)預(yù)算：

調(diào)查問卷

注意事項(xiàng)：

1、本問卷僅用于本次活動(dòng)評(píng)估總結(jié) 2,、請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)想法填寫

謝謝配合,！ 1、您對(duì)本次的活動(dòng)滿意嗎,？（ ）

a,、非常滿意 b,、滿意 c、不滿意 d,、不清楚

2,、您對(duì)本次活動(dòng)的互動(dòng)游戲滿意嗎？（ ） a,、非常滿意 b,、滿意 c、不滿意 d,、不清楚

3,、經(jīng)過本次活動(dòng)您是否愿意參與紅春睦鄰之家的文化活動(dòng)（如滬劇班,、排舞班等等）,？（a、非常愿意 b,、愿意 c,、不愿意 d,、不清楚

4,、經(jīng)過本次活動(dòng)您是否愿意參加社區(qū)志愿者活動(dòng)？（ ） a,、非常愿意 b,、愿意 c、不愿意 d,、不清楚

5,、您對(duì)紅春睦鄰之家的服務(wù)的意見是

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

寒假活動(dòng)計(jì)劃。

以服務(wù)于學(xué)生,、服務(wù)于家庭,、服務(wù)于社會(huì)為目標(biāo)，立足于學(xué)生全面發(fā)展,、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,，立足于更好的實(shí)現(xiàn)家校合作，豐富學(xué)生的人生閱歷,、鍛造優(yōu)良品質(zhì),、生成個(gè)性智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、增強(qiáng)實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

參與科技實(shí)踐,，探究身邊科學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力

20xx年2月5日——20xx年2月28日

小學(xué)一至六年級(jí)全體學(xué)生

（一）科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

1,、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,，加以改進(jìn),；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合,，制作出新型實(shí)用的作品,，服務(wù)于人們的生活。

2,、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè),、林業(yè)生產(chǎn)、大自然,、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,，選擇自己感興趣的問題,，運(yùn)用查閱資料,、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題,，撰寫課題研究報(bào)告,；

3、科技實(shí)踐活動(dòng)類——以節(jié)約水電,、能源,、糧食、環(huán)保等為主題,，開展系列科技實(shí)踐活動(dòng)，或者是自然觀察類科技活動(dòng)——天文,、天象觀察,、地質(zhì),、地貌考察,、生態(tài)、環(huán)境調(diào)查,。

4,、科學(xué)幻想繪畫,。通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn),、生活情景（紙張大小8開紙）。

5,、社會(huì)調(diào)查類——社會(huì)進(jìn)步,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活狀況,、傳統(tǒng)文化,、民風(fēng)民俗等。

學(xué)生材料要求：

1,、科技實(shí)踐活動(dòng)類：要有完整的實(shí)施過程,，即在活動(dòng)實(shí)施時(shí)，要有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃,、進(jìn)度安排,、組織方法、實(shí)施步驟和活動(dòng)總結(jié),。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),。

2,、完整的原始材料。包括研究記錄,、照片或錄像,、新聞報(bào)道材料等,，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性,。

3、確切的實(shí)施結(jié)果,。以文字的形式,，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚，主要包括選題目的,、研究過程,、研究結(jié)果、收獲體會(huì)等方面,。

4,、本次寒假科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)將作為學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，記入個(gè)人檔案,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

1,、目的：

以九月中旬的教師節(jié)和中秋節(jié)為契機(jī)，舉辦書畫藝術(shù)比賽,。弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日和文化,，感受傳統(tǒng)節(jié)日古典情懷,，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，感恩老師,。

2,、形式：

向10級(jí)同學(xué)中廣泛征集書法、繪畫,、剪紙,、攝影、手工藝品等作品,，并從中選取優(yōu)秀的作品,，張貼于四教四樓的工商管理系學(xué)生園地上展示。

3,、要求：

以中秋節(jié)和教師節(jié)為題材,。

1、目的：

挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)水平,，豐富課余生活,。

2、形式：

報(bào)名選手可自由組成團(tuán)隊(duì)或者以個(gè)人名義參賽,。并為指定的物品制作海報(bào),、廣告短片等作品，使之能夠很好的宣傳出去,。

3,、要求：

內(nèi)容創(chuàng)新、健康,、積極向上,、吸引人。

1,、目的：

提高同學(xué)的愛國意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，時(shí)刻不忘報(bào)效祖國,。

2,、形式：

播放愛國影片，并根據(jù)觀后感想及時(shí)召開主題班會(huì),，互相交流心得體會(huì),，在學(xué)生中烘托出愛國氣氛。

3,、要求：

全體同學(xué)必須認(rèn)真觀看影片,，在班會(huì)中積極發(fā)言。

1,、目的：

培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新思維,，動(dòng)手能力,；促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動(dòng)，增進(jìn)感情,，提高環(huán)保意識(shí)和宣傳能力,。

2、形式：

以團(tuán)隊(duì)合作的方式,，運(yùn)用廢棄物制作手工藝品,，如舊報(bào)紙、易拉罐,、石頭,、樹枝等物品，現(xiàn)場發(fā)揮,，制作工藝品,，并為自己的作品加以說明，解釋選手賦予該作品怎樣的環(huán)保意義,。

3,、要求：

選手自備材料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作完成并展示說明,，現(xiàn)場投票選出名次,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

1,、目的：

在消防日來臨之際,，宣傳消防知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)的防火放電意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全,。

2、形式：

用2k大小的篇幅白紙,，以圖文并茂的形式展示消防知識(shí),。并選出優(yōu)秀作品在學(xué)生園地展示,。

3,、要求：

以消防為題材，自由發(fā)揮并設(shè)計(jì)板塊,，要求內(nèi)容充實(shí),，積極向上。

宣傳部日常工作（展板）

1,、 9.10 教師節(jié)

2,、 9.12 中秋節(jié)

3、 9.18 九一八

4,、 10.1 國慶節(jié)

“情系環(huán)境”系徽系服設(shè)計(jì)大賽（環(huán)境魅力 你我策劃）

鑒于我院逐步走向高水平的辦學(xué)單位,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力等方面都有了更高更新的要求。新校訓(xùn)的推出更加促進(jìn)了學(xué)生們對(duì)自身要求的提高以及對(duì)學(xué)校辦學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)可,。故我系為配合學(xué)院對(duì)學(xué)生的教育,，提升同學(xué)們的創(chuàng)新能力，同時(shí)也在一方面豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,，特舉辦此次創(chuàng)新大賽活動(dòng),。

活動(dòng)目的：豐富學(xué)生們的課余生活，提升學(xué)生們對(duì)本系的熱愛,以及同學(xué)們的創(chuàng)新能力,。系徽系服是體現(xiàn)系部的人文精神,，也是學(xué)院文化的反應(yīng)。此次活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)境系凝聚力,，凸顯系部辦學(xué)特色,，進(jìn)一步加強(qiáng)系風(fēng)建設(shè)以帶動(dòng)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)。

市政與環(huán)境工程系宣傳部

市政與環(huán)境工程系網(wǎng)絡(luò)信息部

環(huán)境系全體成員

4月18號(hào)——5月10號(hào)

步驟一：

此次活動(dòng)要求每位環(huán)境系同學(xué)根據(jù)自己的理解為本系設(shè)計(jì)一個(gè)系徽,，一個(gè)能代表我們環(huán)境系的系服,，要求附帶一份自己作品的設(shè)計(jì)理念、寓意,、優(yōu)勢在哪里等等的說明,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交到環(huán)境系宣傳部和網(wǎng)絡(luò)信息部（上交可以是手繪版、電子版）,。

步驟二：

根據(jù)交上來的作品由我部門和網(wǎng)絡(luò)信息部以及學(xué)生會(huì)成員和導(dǎo)員進(jìn)行篩選,。

步驟三：

我們將評(píng)選出一等獎(jiǎng)系徽及系服各1名，2等獎(jiǎng)各兩名,，3等獎(jiǎng)各三名,，頒發(fā)獎(jiǎng)品，第一名的將做為我們系以后的系徽,、系服,。

1、系徽：

有新意,，積極向上,，不拘一格，設(shè)計(jì)新穎,；能夠體現(xiàn)我系特色,，看起來給人美好的感覺。

2,、系服：

美觀大方,，健康向上體現(xiàn)大學(xué)生青春活力。能夠展現(xiàn)我系特色。

3,、要求作品原創(chuàng),，附帶創(chuàng)作靈感和意義。

1,、將此活動(dòng)的各項(xiàng)事宜通知到同學(xué)們,。征集更多更好的優(yōu)秀作品。

2,、在多幅作品中先進(jìn)行初選,，再從細(xì)節(jié)上選出一、二,、三等獎(jiǎng),。

3、比賽結(jié)束后,，由我們部以宣傳板的形式公布比賽結(jié)果,。

獎(jiǎng)品（一等獎(jiǎng)臺(tái)燈兩臺(tái)40元，二等獎(jiǎng)高級(jí)筆記本四本60元,，三等獎(jiǎng)普通筆記本六本60元）,。共計(jì)二百零五元。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

1.通過綜合性學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生了解漢字的.起源,，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2．通過社會(huì)用字調(diào)查,，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事,。

3．在書法作品的欣賞中,，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力,。

4．在活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,；學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查報(bào)告,。

5．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，能有感情地朗讀《我愛你,，漢字》,，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情。

1．教材中的閱讀材料,，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話,、造成不良后果的事例等資料,。

2．搜集的優(yōu)秀書法作品，尋找身邊的小書法家,。也可聘請(qǐng)有書法特長的老師,、家長作指導(dǎo)。

第一階段：制定計(jì)劃,，開展研究

（一）走進(jìn)漢字

導(dǎo)語：漢字不光神奇,、有趣，還有著悠久的歷史,，蘊(yùn)含著豐富的文化,！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明,。她每一個(gè)字都有一段故事,。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈,，不是僵硬的無生命符號(hào),。漢字有形象、有色彩,、有氣味,。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字,，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧,！

（二）制定計(jì)劃

1．讀教材中的活動(dòng)建議，看看可以研究哪些問題,。

（了解漢字的歷史,、搜集古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例,、社會(huì)用字調(diào)查,、搜集書法作品，學(xué)會(huì)欣賞作品,。）

2．設(shè)疑,。

你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料,？

3.學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組,、討論確定研究專題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工,，組織協(xié)調(diào),。

了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事,。 調(diào)查社會(huì)用字：去大街,、家庭、校園,、同學(xué)的作業(yè)本等尋找,、拍攝，學(xué)會(huì)分析問題,、學(xué)習(xí)撰搜集書法作品：報(bào)刊雜志,、字帖尋找名家或優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法作品

4．完成小組活動(dòng)計(jì)劃的制定,。

________________小組活動(dòng)計(jì)劃

組長：______________________________________________

組員：______________________________________________

時(shí)間：______________________________________________

地點(diǎn)：______________________________________________

活動(dòng)內(nèi)容：__________________________________________

活動(dòng)過程：__________________________________________

展示方法：__________________________________________

分工：______________________________________________

5．自學(xué)閱讀資料,。（漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn),、一點(diǎn)值萬金,、街頭錯(cuò)別字、贊漢字,、書法作品欣賞,、我愛你，漢字）

6．小組開展研究：

（學(xué)習(xí)方式：觀察了解,、請(qǐng)教師長,、上網(wǎng)搜索、查閱資料,、互相交流,、社會(huì)調(diào)查等等）

第二階段：活動(dòng)展示

活動(dòng)一：漢字歷史、趣事知多少

1．猜一猜

中國最早的漢字是什么,？

2．說一說

甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的,，聽我來介紹。

3．看一看

漢字的發(fā)展歷史,，你知道多少,？各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的？

（甲骨文是殷商時(shí)代的文字,；金文又叫鐘鼎文,，盛行于西周；

大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字,，小篆是秦代實(shí)行書同文政策時(shí)頒行的統(tǒng)一字體,；隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代,；楷書又名真書,、正書,，產(chǎn)生于漢末，盛于魏,、晉,、南北朝,，成熟于唐代,，楷書和草書、行書也一直沿用到今天,。）

4．故事串

①一個(gè)漢字記載一段歷史,。通過一個(gè)個(gè)漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的,，這種生活又是怎樣變化的,，甚至能夠 看 到，他們是怎樣思想的,。（講解 監(jiān) ,、 國 、 女 等漢字故事）

②古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話,。

古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字造成不良后果的事例,。（一字毀千軍、一點(diǎn)值萬金 ） 活動(dòng)二：火眼金睛

1．創(chuàng)意尋找

組織活動(dòng)：帶學(xué)生去走上街頭,，調(diào)查招牌,、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯(cuò)別字,。

2．實(shí)踐指南

現(xiàn)在,，你是否愿意把觀察到的錯(cuò)別字情況記錄下來？你可以采用記錄表的形式（如下表）,，可以拍攝下來,，也可以采用其他的方式記錄。

3．撰寫報(bào)告

4．小組匯報(bào)調(diào)查情況

5．小小建議書

在社會(huì)用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以給有關(guān)部門,、當(dāng)?shù)卣蚰愕耐瑢W(xué)寫一封建議書，建議改正錯(cuò)別字,。

教后反思：對(duì)于本課在設(shè)計(jì)前我思考最多的是兩點(diǎn)：學(xué)生缺少什么,？學(xué)生需要什么？對(duì)于這兩個(gè)問題,，我的回答是：孩子們普遍缺少對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí),，他們中的大多數(shù)不知道中國字符號(hào)性的優(yōu)秀，也因此無法意識(shí)到古人的聰明,！他們需要感受到文字背后的文化,，需要機(jī)會(huì)接觸,，需要經(jīng)歷一次愉悅的文化洗禮。

寫中國字,，做中國人,！是我最初的想法，但是對(duì)于中國字,，只有親近他,、了解他，才可能喜愛他,、尊重他,，才會(huì)愿意學(xué)好他，也只有為他感動(dòng)才可能表現(xiàn)好他,。所以漢字文化是寫好中國字的孩子必須了解的,。同時(shí)也是對(duì)一種片面看法的回應(yīng)。曾多次在不同的文章中看到一些人中國字的書寫衰微歸咎于電腦的興起,，似乎電腦網(wǎng)絡(luò)是造成書法年輕人少有問津的罪魁,。我覺得這種看法很片面，漢字書寫的實(shí)用性確實(shí)受到電腦出現(xiàn)的沖擊,，

但其內(nèi)在藝術(shù)性,、豐富的文化內(nèi)涵、本身的形象美缺乏被認(rèn)識(shí),、被發(fā)掘才是書法衰微的關(guān)鍵,，這與我們?nèi)狈π麄鳌⑷狈σ龑?dǎo)有關(guān),。漢字有漢字的美,，電腦有電腦的優(yōu)勢，特別在交互,、信息傳播方面,，我想如果能夠揚(yáng)長補(bǔ)短，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢讓學(xué)生了解中國字,，從而親近中國字,！不是對(duì)這種偏見最有力的回答嗎？

通過這次的活動(dòng)孩子對(duì)漢字已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而且他們自主查資料的能力得到了明顯的提高,，我想：這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的,。但是在實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中,，學(xué)生他們畢竟是學(xué)生，查找適當(dāng),、有用的資料還是很困難的,，我們也要以指導(dǎo),。特別是在分組時(shí),，除了感興趣的同學(xué)組成一組，還要選出能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長,，并且要幫助他們做好各項(xiàng)工作,，落實(shí)到人。

一,、活動(dòng)目的：遨游漢字王國,，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：11月x-日----11月x日

三,、小組成員：組長xxx 組員：xxxxxxxxxxxxxx

四,、活動(dòng)內(nèi)容和小組分工

第一階段：搜集資料:xxxxx搜集、編寫字謎,；xxxxxx負(fù)責(zé)查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩等資料,；xxx搜集漢字來歷的資料；xxx負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定和檢查活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

第二階段：策劃社會(huì)用字調(diào)查,，小組全體參加，人人寫調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告,。具體分工：xxxxxxxxx調(diào)查招牌廣告,，xxxxxxxxx負(fù)責(zé)調(diào)查電視字幕和書籍報(bào)刊中用字不規(guī)范的情況。

五,、學(xué)習(xí)成果與分工

本小組綜合性活動(dòng)結(jié)束,，每人完成一篇習(xí)作,。每篇習(xí)作都要做到小組合作參與，集體討論后有個(gè)人完成,。

1,、制定活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)：xxxx

2,、寫簡單的調(diào)查報(bào)告：xxx

3,、給有關(guān)部門些建議書：xxx

4,、如何糾正錯(cuò)別字：xxx

5,、怎樣掌握多音字：xxx

6,、辦書法展覽,，小組成員提供資料,，xxx負(fù)責(zé)展覽

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

值此國際婦女節(jié)來臨之際，為了活躍院女職工的業(yè)余文化生活,，促進(jìn)身心健康,，以更飽滿的熱情投入醫(yī)療工作中，院管理委員會(huì)中心決定舉辦慶“三·八”婦女節(jié)有獎(jiǎng)趣味活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

3月8日(星期x)下午 2：30—4：30

院門診樓二樓會(huì)議室

模仿競猜、1 分鐘快速跳繩

模仿競猜：一等獎(jiǎng) 2 名,、二等獎(jiǎng) 2 名,、參與獎(jiǎng)(參與活動(dòng)女職工)

一分鐘快速跳繩：一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 1 名,、三等獎(jiǎng) 1 名,、參與獎(jiǎng)(參與活動(dòng)女職工)

1,、模仿競猜游戲規(guī)則：兩人一組,，模仿者看完謎底后用肢體語言表達(dá),，另一人根據(jù)模仿猜出謎底，一分鐘內(nèi)猜出謎底最多的獲獎(jiǎng)。 (模仿者說話或旁觀者提示不計(jì)算)

2,、一分鐘快速跳繩 游戲規(guī)則：1 人一組,，一分鐘內(nèi)跳得最多者獲勝。 (中間停頓或雙腳未過的不計(jì)算)

總策劃：xxx

活動(dòng)內(nèi)容及道具安排：xxx

攝影：xxx

裁判及活動(dòng)次序：xxx

場地布置：xxx