范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇一

星期五快到了,，我的心里又酸又甜，甜是因?yàn)橛忠偶倭?，酸是因?yàn)橛忠霸绯鐾須w”了,。星期五到了，值勤時(shí),，我被大隊(duì)委安排在了最角落的崗位上,，以前那里從來沒有安排值勤學(xué)生啊，怎么這次安排了,？倒霉的為什么是我?。?/p>

我只好一個(gè)人默默地站在那兒,，沒有人理我,，沒有人跟我說話，我像一只被遺忘了的羊羔,。

同學(xué)們終于全部離校了,，我連忙跑向?qū)W校向大隊(duì)委報(bào)告情況。一看扣分表,，怎么有我們五（3）班,！還是今天扣的！我可是負(fù)責(zé)五（1）,、五（2）,、五（3）的，怎么回事,？要是讓我們的同學(xué)責(zé)問起來,，我可沒法回答呀！

我?guī)е欢亲右蓡柕酱箨?duì)部查看,。答案是星期五值勤學(xué)生在一起說話,。

我趕緊把這一情況告訴了班主任李老師，李老師把星期五值勤的三個(gè)女生叫來,，問我們怎么回事,。大家都不吱聲，我心想我被安排在角落,，都沒人理我,，我怎么和她們說話！后來老師很生氣,，還要我們?nèi)齻€(gè)人各寫一篇五百字檢討再扣個(gè)人得分五分,，我真委屈呀，明明我沒有講話呀,！

我不敢跟老師說,，便找好朋友張藝媛訴苦。她安慰我說：“沒關(guān)系,！分?jǐn)?shù)你不缺你缺的是膽量,，你給自己打打氣，你就想：‘我沒有錯(cuò),，是老師誤會了’,，再去跟老師解釋老師一定會理解你的！”

我聽了,，挺了挺胸,，找老師說了一下，老師果然理解了我,，把我扣了的分加上去,，也不讓我寫檢討了，還表揚(yáng)我勇敢了呢,！

我的好朋友真好,！要不是她這么熱心地開導(dǎo)我，我還是一直不敢,，勇敢地去向老師解釋,！

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇二

這件事是我最傷心的一次也是最難過的一次，因?yàn)檫@件事,，改變了許多人對我的看法．但是這件事的的確確不是我所做的,！

我記得那是五年級的時(shí)候，有一節(jié)體育課,，就有兩位女同學(xué)（都是我的最好朋友）在樓上下五子棋,，沒有下來做操。林老師就非常生氣,，就把事情告訴我們的班主任－龍老師,。直到班會課時(shí),，龍老師問是誰沒有下去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我坐在２組第２排,，聲音比較聽的清,，其實(shí)是做在我前面的一位女同學(xué)溫書美說：＂是梁莉婷和辛晴，她們故意不下去做操,，都到樓上玩五子棋,，讓林老師生氣。＂龍老師當(dāng)時(shí)就火冒三丈,，當(dāng)場就把梁莉婷的五子棋給沒收了,。當(dāng)時(shí)梁莉婷和辛晴做在５組，也分不清是誰告的狀,，其實(shí)班上無一不知溫書美（溫大姐）是打小報(bào)告的高手,！可是這次她誤認(rèn)為是我說的，我一點(diǎn)兒也不知情,。

于是梁莉婷對辛晴說是我打的小報(bào)告,，辛晴又添油加醋的和別人說我的為人怎么樣，弄的全班都在說我．當(dāng)時(shí)我也毫不知情,。

星期一,，我來到學(xué)校。竟然沒有一個(gè)人理我,，我去問梁莉婷大家怎么這樣,，她竟說：＂你自己做過的事你自己心里明白，不要在我這里假惺惺?。⒄f完便和幾個(gè)同學(xué)走了,。我頓然失措，回到座位上我似乎丟失了自我了,！我的心里真是比在油鍋里受煎熬還要難受一百倍一千倍,！我怎么想也想不到我自己到底做錯(cuò)了什么……

過了一會兒，有幾個(gè)同學(xué)來問我……我恍然大悟,，眼淚忍不住從眼眶里流了出來,。我叫了一句梁莉婷，我見到了她那張無所謂的臉,，忍不住還是打了她一個(gè)巴掌：你怎么能隨便冤枉人,，你知道我的心里有多難受嗎？你知道沒有朋友的感覺是怎么樣的嗎,？你如果連這么一丁點(diǎn)的信任也沒有給我的話,，那么我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不能成為一對真真正正的好朋友好伙伴……

到現(xiàn)在我也覺得我做的沒有錯(cuò)……

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇三

這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事,。

那天下午,，太陽暖暖地照著,，我閑得沒事兒，便在操場上散步,，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來,，我沒理他,，生怕他再找我事,，于是就假裝沒看見他，鄭浩林見我不理他,，就從我身邊走去,，我沒管他仍然徑直向前走去，到了一個(gè)臺階上站著,，沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部,，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過頭來,，一邊瞪我一邊說：“干什么你,？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的,?！编嵑屏汁h(huán)顧了一下四周，因?yàn)猷嵑屏蛛[藏在人群中,，所以鄒金航?jīng)]看見他,，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的,！”

“就是鄭浩林打的,，他在人群中！”

“我不信,，就算是鄭浩林打的,，人群離我那么遠(yuǎn)，他怎么可能在那么短的時(shí)間內(nèi)跑進(jìn)人群,？現(xiàn)在只有你離我最近,，就是你打的?！蔽乙粫r(shí)無語,，只看見鄭浩林從人群中露出臉來，陰險(xiǎn)地笑著,。

我見鄒金航這么頑固不化,，就不理他了，我兩相背而行,，誰都不理誰,，以后每天都是這樣,，直到那一天……

那天下午，我們在上體育課,，過了一會兒,，老師讓我們玩會兒，鄭浩林就又開始找事了,，第一個(gè)目標(biāo)就是鄒金航,。

恰巧那天是個(gè)下午，太陽照得很燦爛,，鄭浩林剛要靠近鄒金航,，他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險(xiǎn),，猛地一回頭,，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么,！”就走開了,。他坐在臺階上，似乎明白了什么,，體育課剛下,，鄒金航就過來對我說：“對不起，那天我錯(cuò)怪你了,，是鄭浩林打我的,，我不應(yīng)該責(zé)怪你，對不起,！”我滿不在乎地答道：“沒事兒,，你不提，我還忘記了呢,！”我們倆對視著,，大笑起來。

經(jīng)過這件事,，我體會到了被人誤解的滋味,，也明白了不能輕易責(zé)怪別人，這樣,，人與人之間才能互相關(guān)心,、互相愛護(hù)！

被誤解的古語 被誤解的心情發(fā)朋友圈篇四

我時(shí)常在極端的矛盾中掙扎,。這種矛盾,，酷似芥川龍之介的《羅生門》中展示的那樣：只要哪一方占領(lǐng)上峰，其他的一切便會瞬間坍塌。我于是就在這些矛盾中平衡著,，維系著精神上的穩(wěn)定,。我就像是令狐沖，終日受著那沖撞的真氣的煎熬,，欲罷不能,。

比如，我就在終結(jié)“飄”上體會著深刻的痛苦的矛盾,。一方面,，我努力地做一切來掌舵自己的命運(yùn);另一方面，我又常常陷于一片迷亂：我每天都在干什么?我達(dá)到了自己的一切目的之后做什么?達(dá)到目的之后會得到什么滿足嗎,。,。。,。。,?？鬃釉疲荷鸁o所息。難道我要如那東逝之水奔騰不息地,、義無反顧地奔向不知是起點(diǎn)還是終點(diǎn)的東海?于是,，我就陷于一陣迷茫的頹喪。

乍暖還寒時(shí)節(jié),，漫步在郊區(qū)的'田野,。遠(yuǎn)處人家的院子里，已有零星的紅花在灼灼的開,。然而,，星星之火，可以燎原,。那紅的花,，已在院墻外面摧枯拉朽般地?zé)搅松侥_，灼灼的,，想要燙傷人的眼,。

李叔同是不是就是因著這美景的誘惑而拋棄如花美眷而遁入空門，樂陶陶地去做他的和尚?這曾經(jīng)的風(fēng)流倜儻的多情才子是否也感受過同我一樣的矛盾?不得而知,。

朱光潛說：“用出世的精神去做入世的事業(yè),。”拋棄一切世俗的羈絆與功利的企圖心,，純潔地去投入,，“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。唯有這樣，才能明志而致遠(yuǎn),。

如同那山坡上爛漫的花,，擺脫了圍墻的桎捁和對世人的贊美的渴望，方能以一顯迷人的風(fēng)采,?！俺m生于幽谷，不以無人而不芳,?！鄙交ㄅc楚蘭當(dāng)是我一生的榜樣----以出世的精神去做入世的事業(yè)