人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

換位思考的近義詞 換位思考的名人篇一

一路上,，我邊走邊想：為什么沒人給老奶奶讓座還要搶老人的座呢？當(dāng)他們老了坐車,，如果也沒人給讓座,，他們會(huì)有什么想法？

今天真是倒霉的一天,，早上在公交車上想給老奶奶讓座的時(shí)候位子被別人搶了,，下午放學(xué)的時(shí)候，又因?yàn)殡S地扔垃圾被老師留下來做值日,。

值日好不容易做完了,，已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多鐘了,，我走出了樓梯，看著冷冷清清的校園,，我坐在主席臺上,，夜晚的操場，薄薄的白霧罩在上空,，為操場添加了一份神秘感……

第二天,，來到學(xué)校，看著操場,，咦,？昨天晚上的操場不是很干凈嗎，怎么一早的操場上已經(jīng)散著各種零食的包裝紙,？想起昨天老伯在操場上掃了一遍又一遍的辛苦,，我不禁為那些亂丟垃圾的人而感到羞愧。我又想起了環(huán)衛(wèi)工人,，在馬路上在每一個(gè)角落似乎都有他們辛苦工作的背影,，我們的隨手亂扔似乎成了習(xí)慣，環(huán)衛(wèi)工人辛苦誰能理解,？……

在生活中,，如果我們每人都能將心比心換位思考，那么,，我們的生活將變得美好,，人與人之間的關(guān)系也能更融洽。

換位思考的近義詞 換位思考的名人篇三

換位思考是一種做人的美德,，更是一種人生的智慧,！換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人,，無論你有多么顯赫以及卑微的地位,，都可以找出一面比對自己的鏡子。

換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn),；在我們的學(xué)習(xí)中,、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突,、也許你只會(huì)抱怨別人的錯(cuò)誤,；其實(shí)你換一個(gè)角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn),、自己的錯(cuò)誤,、找找原因。找到了,，怨氣沒有了,，那些矛盾和沖突就迎刃而解了,。其實(shí)，遇事能多替別人想想,，多一些寬容,、多一些諒解,，有利于人與人之間的溝通與理解,。因此，我們每個(gè)人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法,。

學(xué)會(huì)換位思考,、學(xué)會(huì)變通原來的思考，學(xué)會(huì)理解他人,、使我們突破原有的習(xí)慣,、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會(huì)換位思考,、感受他人的心理需求,、；學(xué)會(huì)換位思考,，感受他人的情緒,。學(xué)會(huì)換位思考，還可以使我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn),、并給予肯定的鼓勵(lì),。使小組和諧、團(tuán)結(jié),。其實(shí),，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，使自己變得出類拔萃,。如果有人問,，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)換位思考？我認(rèn)為：

1,、要有寬廣的胸懷,。當(dāng)被他人誤解時(shí)不要為自己辯解，因?yàn)闆]有借口,；不要影響自己的情緒,，因?yàn)橐脤?shí)際行動(dòng)證明自己，消除他人對自己的誤解,。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦,，應(yīng)站在他人的角度去思考，這樣,，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受,。多一些寬容,，也許你的對手就是你的朋友！

2,、學(xué)會(huì)理解他人,。如果你們說這一點(diǎn)很容易做到，那你就錯(cuò)了,。理解,，說起來很簡單，但做起來是很難的,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會(huì)有自己的人生觀以及價(jià)值觀,，所以自己的想法會(huì)與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點(diǎn),，只有理解了,，才能溝通，這樣能夠事半功倍,！

3,、還要培養(yǎng)大局意識，在自己認(rèn)為老師批評有錯(cuò)的時(shí)候,，不要貿(mào)然反駁,，要冷靜思考，要樹立大局意識,，多重角度的思考問題,，主動(dòng)誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣,。

總之,，換位思考是我們進(jìn)步的階梯，如果遇到了任何事都換一個(gè)角度去思考,，去反思自己,，在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會(huì)少走彎路、也許在以后找工作的時(shí)候,，會(huì)更勝一籌,！

換位思考的近義詞 換位思考的名人篇四

生活中常常要為他人著想，不能只顧著自己的利益,，而應(yīng)該換位思考,。

中國首富——李嘉誠就是這樣的人。

一次李嘉誠在與一個(gè)日本商人談生意,，合同寫好之后,，日本商人非常爽快地簽了字，而李嘉誠卻略有所思,，遲遲沒有在合同上簽字,。

日本商人可就不高興了說：“我不希望和我合作之人,，是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，在簽合同時(shí)還在算計(jì)別人,?！?/p>

李嘉誠這才反應(yīng)過來，笑著對日本商人說：“經(jīng)過我的‘算計(jì)’,，這合同要重新簽,。”

“為什么要反悔,！”日本商人非常生氣地問,。

“你也不問問我‘算計(jì)’出來的結(jié)果”,，李嘉誠卻面帶微笑地說,。

“你算計(jì)出來什么？”日本商人疑惑地問,。

李嘉誠回答說：“我‘算計(jì)’的是你的利潤率,，發(fā)現(xiàn)我的利潤遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于你的，所以我要把你給我的價(jià)格提高,，因此這個(gè)合同要重簽,。”

因?yàn)槔罴握\常常能為站在別人的角度思考,，所以他與別人合作都比較愉快,，也能長期合作，而我爸爸也是一個(gè)換位思考的人,。

有一次,，一家飼料銷售公司要倒閉，大家都去那家公司去看看商品有沒有降價(jià),，爸爸作為同行業(yè)去了,，可是那里的價(jià)格沒降反升了，別人都失望地離開了,，而爸爸卻買了幾卡車,，拖回了公司。

大家不解,，爸爸公司的同事問：“他們明明是我們的死對頭,，商品又沒有降價(jià)，你為什么還要買,？”

“因?yàn)樗归],，我才買，這樣會(huì)讓他們有一絲安慰,，可為他們解一時(shí)之難,?！?/p>

所以不管行情多么差，競爭多么激烈,，爸爸生意做得紅紅火火,。

在生活中就應(yīng)該處處為他人著想，這樣社會(huì)才會(huì)變得美好,、和諧,！

換位思考的近義詞 換位思考的名人篇五

在學(xué)校管理工作中，校長應(yīng)經(jīng)?！皳Q位思考”,。學(xué)校的各項(xiàng)工作安排既要有力度，也要考慮教師的處境,、情感和利益,。只有這樣，才能避免主觀武斷,，才能得到老師們的擁護(hù),，達(dá)到事半功倍的效果。

我校一位青年教師在學(xué)期前對課務(wù)安排有較強(qiáng)的抵觸情緒,。原來,，在數(shù)學(xué)師資捉襟見肘的情況下，學(xué)校安排學(xué)英語專業(yè)的他改教了兩年數(shù)學(xué),，但眼下就要評職稱了,，這對他很不利。我認(rèn)真分析,，認(rèn)為若按教導(dǎo)處安排辦事,，這位教師確實(shí)有點(diǎn)吃虧，但教導(dǎo)處課務(wù)安排也確實(shí)有困難,。權(quán)衡之下,，我決定讓這位教師教一個(gè)班數(shù)學(xué)，一個(gè)班英語,，這樣既照顧了他的實(shí)際情況,，又解決了學(xué)校的實(shí)際困難。做校長的只有站在老師的角度思考問題,，才能理解老師的苦衷,、要求，才能替老師辦實(shí)事,，也才能得到老師們的擁戴,。

自我反思

校長若能在教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校管理中勇于反思，勤于反思，并通過檢查自己發(fā)現(xiàn)管理中存在的不足,，從而改正錯(cuò)誤,，及時(shí)糾偏改錯(cuò)，那么校長的管理水平必將提高,，管理效果也會(huì)令人滿意,。譬如，透過藝體教師工作消極的現(xiàn)象,，我認(rèn)識到自己對待他們經(jīng)常是“說時(shí)重要,、做時(shí)功利、忙時(shí)次要”,；藝體教育硬件投入有所增加,，但相對還很薄弱；對藝體教師隊(duì)伍的培養(yǎng)缺乏力度,，藝體教師待遇偏低,，所以他們的工作熱情與創(chuàng)造性未能激發(fā)出來。于是,，學(xué)校通過舉辦校園藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、藝體興趣小組等活動(dòng),，給他們展示自己能力的舞臺，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加培訓(xùn),、教學(xué)比賽,、課題研究等活動(dòng)，讓他們獲得自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn),。藝體教師覺得自己和主科教師一樣,，很有成就感，工作積極性明顯提高,。

有效溝通

只有想教師所想,，理解教師，才能進(jìn)行有效的溝通,。校長可以組織一些座談會(huì),，讓教師談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}、自己的需要以及學(xué)校管理存在的問題,，這樣的座談會(huì)可使校長深入探究教師的內(nèi)心世界,，幫助教師解決一些實(shí)際困難。校長還可以通過短信,、電子郵件,、校園網(wǎng)論壇等多種形式與教師溝通，“此時(shí)無聲勝有聲”的溝通方式是一個(gè)極好的補(bǔ)充，非常符合中國人生性靦腆,、含蓄內(nèi)斂的情感特征,，能把有時(shí)面對面不好講的話講出來，獲得更真實(shí)的交流,。

換位思考的近義詞 換位思考的名人篇六

這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”,。相信大家都知道換位思考是什么意思，就是不知道特叔叔怎莫回事,。下面,，就讓我為你們解開這個(gè)謎題。

和水“換位思考”

如果我是水,，我會(huì)放聲哭泣,，為那些因?yàn)閺U水污染死去的咸、淡水生物,。

如果我是水,，我會(huì)大聲傾訴，因?yàn)?，污水污染了我潔白純凈的面貌?/p>

如果我是水,，我會(huì)奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水,。

二,、和動(dòng)物“換位思考”

如果我是滅絕生物，我會(huì)教育人類,，為什么我們旺盛的時(shí)候不珍惜,，滅絕后再懊悔有用嗎。

如果我是瀕危生物,，我會(huì)憤怒地問人類,，當(dāng)初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時(shí)候，想過我們嗎,。

如果我是旺盛的生物,，我會(huì)以害怕的的心情想，人類還在破壞,，我們也快離開這個(gè)世界了,。

三、和植物“換位思考”

如果我是一棵大樹,，我會(huì)懷著悲傷夾雜著一點(diǎn)憤怒的心情想,，我們?yōu)槿祟愓陲L(fēng)擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境，唉,。

如果我是小花,，我會(huì)憤怒地說,，我也對人類作出了許許多多的貢獻(xiàn)，可他們不但不感謝我,，還污染了我美麗的身軀,，哼。

如果我是農(nóng)作物,，我會(huì)憤怒地大聲說,，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么,，你們到唾罵菜不新鮮,，想想自己吧。

……

你們應(yīng)該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧,。如果我們都這樣問一問自己,，那上面的事情還會(huì)發(fā)生嗎？