在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
我的老師抒情篇一
教我的老師姓張,，我就叫他張老師,。
一晃三年過(guò)去了,，我拉二胡的水平也提高了許多,。
一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開(kāi)車去送我去琴行,。我想起自己還沒(méi)有復(fù)習(xí)上節(jié)課張老師留給我的譜子,，就匆匆忙忙讀起來(lái)。
忽然,，車停了下來(lái),，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了,。我慌慌張張地走進(jìn)教室里,。老師微笑著叫我坐下，說(shuō)：“好,，開(kāi)始拉曲子吧,！”我拿出二胡，開(kāi)始拉起來(lái),。由于曲子不熟,，再加上心里緊張,，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見(jiàn)了,，說(shuō)：“萱萱,，停下來(lái)吧！”
我的心在“砰,，砰,，砰”地跳著，真害怕老師會(huì)生氣地批評(píng)我,。出乎意料的是,，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“萱萱,，我給你示范一遍,，聽(tīng)好了！聽(tīng)的時(shí)候要注意我的手指按弦的地方,！”張老師開(kāi)始拉二胡了,，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦,，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響,。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>
老師把整個(gè)曲子拉完后,，說(shuō)：“你也照著我那樣拉一遍,！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來(lái)了,。這一次,，我覺(jué)得好了很多。老師聽(tīng)了,，沖我笑了一笑,，說(shuō)：“好樣的，萱萱,！”我心里可高興了,，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來(lái),。
張老師就是這樣,，不管我拉得好不好，每一次都會(huì)耐心地教我,、鼓勵(lì)我,。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師,！
我的老師抒情篇二
當(dāng)我們?cè)谌松牡缆分行凶邥r(shí),，您為我們指引前面的道路,。不管是在烈日炎炎的夏天或是冰天雪地的冬天，您都會(huì)無(wú)微不至的照顧我們,、關(guān)心我們,。
曾老師，有時(shí)您忙得都不能照顧自己的.女兒,；有時(shí)您忙的洗頭洗澡的時(shí)間也沒(méi)有,；有時(shí)您忙得連上一個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有。
每當(dāng)我看見(jiàn)曾老師您時(shí),，我會(huì)發(fā)現(xiàn)您有一雙水靈靈的眼睛,、一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一頭飄逸的長(zhǎng)卷發(fā)，臉上常常帶著微笑,，是那么的親切隨和,。
曾老師您在生活和學(xué)習(xí)上無(wú)微不至地關(guān)心和幫助著我們，不僅給予我們學(xué)習(xí)上的幫助,，還常常幫我們解決一些生活上的困難,。不管是放月假還是長(zhǎng)假，總是時(shí)常叮囑我們要注意人身,、食品,、交通等安全，特別是預(yù)防疾病,。
您總是這樣默默無(wú)聞,、無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。
您的一天非常忙碌,。在工作崗位上的曾老師每天忙得不可開(kāi)交,，除了要給我們上課之外，還要給別的班級(jí)上課,。下課了,，還要去自己的班上檢查衛(wèi)生，同時(shí)看看班上的下課紀(jì)律好不好,，生怕班上會(huì)出現(xiàn)一些什么事情；下晚自習(xí)后,，還要到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生是否都在寢室,；回到家還要照顧自己年幼的女兒；每一天早晨天剛亮,，就要帶領(lǐng)我們班的學(xué)生跑步,。看見(jiàn)曾老師每天這么辛苦,、忙忙碌碌,，真的令我非常感動(dòng)和敬佩,。
曾老師您既是一位教師，同時(shí)也是一位母親,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們,、照顧著我們。曾老師：您是農(nóng)民,，每天給我們這些幼苗澆水施肥,；您是路燈，照亮我們?nèi)松牡缆?；您是路?biāo),，指引我們前進(jìn)的方向。您的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,，沒(méi)有你對(duì)我的嚴(yán)厲和幫助,，我就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，不會(huì)進(jìn)步,。您的話,、您的好我會(huì)深埋在心底。您永遠(yuǎn)是我心中的好老師,，一個(gè)關(guān)心,、愛(ài)我們的好老師。
我的老師抒情篇三
教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。——題記
六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去,，最難忘的不是一起玩的同學(xué),，而是諄諄教導(dǎo)我的老師，她總是潛移默化交會(huì)我許多人生哲理,。
老師總是那樣,，無(wú)論我們對(duì)她如何，無(wú)論我們?cè)趺慈撬鷼?，她依舊對(duì)我們付諸全部的愛(ài),，視若己出?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存！
那年九月，梔子花依舊開(kāi)著,。整個(gè)校園彌漫著淡淡的,、淡淡的幽香，沁人心脾,。我忐忑不安的走進(jìn)教室——沒(méi)帶教師節(jié)禮物,，老師會(huì)失望嗎？
想著,，我愣愣站在門口,。“蔣同學(xué),，快進(jìn)來(lái)吧,！”老師輕快地說(shuō)，臉上掛著如梔子般清新明朗的微笑,，一縷縷香氣飄進(jìn)鼻子,。“哦,?！蔽页榛亓怂季w，望著空空的兩手,，走到老師面前歉疚的擠出一句祝福語(yǔ)：“老師節(jié)日快樂(lè),！”
老師臉上的笑意更濃了“謝謝！”我松了一口氣,，走下講臺(tái),，回到座位。
“老師,，節(jié)日快樂(lè),！”一個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)，一邊掏出一個(gè)漂亮的水晶杯子送給老師,，老師十分驚訝贊嘆道：“真漂亮,，謝謝?！?/p>
原本放下的心又提了起來(lái),，我有些傷心——沒(méi)能給老師一份節(jié)日禮物，真愧疚,！望向窗外,，涼風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛,，和此刻的心情一樣凄涼。
“同學(xué)們，聽(tīng)我說(shuō),?！蔽伊ⅠR回頭看向已經(jīng)收起笑容，一本正經(jīng)的老師：“今天的節(jié)日禮物并不那么重要,，只要同學(xué)們的心意到了就足夠了,。記住，萬(wàn)物不能只看表面,，它所蘊(yùn)含的深意才是最重要的……”
原來(lái)“禮輕情意重”我們得從物質(zhì)中提取精神,，這很重要；但感恩如梔子將清香贈(zèng)與他人的老師,，更為重要,！
快畢業(yè)了，老師,，我一定不辜負(fù)的期望,，帶著您授予的知識(shí)，走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)……
我的老師抒情篇四
老師的愛(ài)如同媽媽的愛(ài),，伴我們平安成長(zhǎng)！
今天是陰天,，是我們小組值日,。我們值完日了，我讓別的同學(xué)先回家了,，然后一個(gè)人去洗手間把拖地水倒掉了,。磨磨蹭蹭的，等我關(guān)好窗,，擺好桌椅,，鎖好門，時(shí)間已經(jīng)很晚了,。
我背起書(shū)包正要回家,，就在這時(shí)，天空中雷電交加,，狂風(fēng)大作,，下起了傾盆大雨。心想：這下完蛋了,，我又沒(méi)有帶雨傘,，看來(lái)我要等雨停了才能回家了?？墒强粗炜罩袨踉泼懿?，豆大的雨點(diǎn)不停地拍打著操場(chǎng)上，白茫茫一片，完全沒(méi)有停下來(lái)的意思,。怎么辦?。课艺敝?，忽然,，有個(gè)熟悉的身影從教室的走廊朝我這邊走來(lái)，漸行漸近,，啊,，原來(lái)是陳老師！陳老師怎么還沒(méi)走??！一定是忙著給我們批改作業(yè)了。望著陳老師額頭上越來(lái)越多的的白發(fā),，我真想大聲的說(shuō)一聲：老師,，您辛苦啦！
陳老師看著我一個(gè)人在校門口,，微笑著說(shuō)：“欣桐,，你怎么還沒(méi)回家啊,！”“今天我值日,。”我?guī)е鵁o(wú)奈的語(yǔ)氣回答著陳老師的問(wèn)話,。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭,，抬了抬眼鏡，天色已經(jīng)慢慢的暗下來(lái)了,，可是雨卻越下越起勁,。“看來(lái)雨不會(huì)那么快停,，你用我的傘,，趕快回家吧！要不你爸,、媽該著急了,。”說(shuō)完,，陳老師把她手中的雨傘塞到我手中,，用手遮著額頭，大步走向雨中,。等我反應(yīng)過(guò)來(lái),，陳老師已經(jīng)消失在茫茫的雨霧中了,。這時(shí)我才想起，我連句謝謝可都沒(méi)說(shuō)??！一路上,，我的心久久不能平靜,。
第二天上課的時(shí)候，陳老師不停地咳嗽,，還不停的拿起紙巾擦拭流出的鼻涕,，我的心一下子像被針刺著一樣，這是我的錯(cuò),，為什么要下雨,，為什么我不帶雨傘，為什么....
我永遠(yuǎn)也忘不掉陳老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),！
