人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
瓶子吞雞蛋的啟示篇一
實(shí)驗(yàn)是這樣的：一個(gè)人把雞蛋放在手心,，看能不能把雞蛋握碎。
實(shí)驗(yàn)開始了,，第一個(gè)上場的是小楊同學(xué),，她手中握著雞蛋，開始了,，她用盡了全身力氣,，奮力一握，可雞蛋沒有一點(diǎn)裂痕,，反而她的五官卻擰在了一起,，我們都驚呆了，要知道小楊可是我們班的大力士??！我們都在默默地思考著，這薄薄的殼里究竟藏了多少不可告人的秘密??！
老師告訴我們，這是因?yàn)樗馨褖毫鶆虻胤稚⒌降皻さ馗鱾€(gè)部位,。
聽到這里,，我突發(fā)奇想：如果把蛋殼做成逃生裝置不就把它的作用發(fā)揮到極致了嗎？我發(fā)明的裝置極其堅(jiān)硬,，它可以感知危險(xiǎn)發(fā)出信號,，內(nèi)部可以容得下兩個(gè)成年人，還可以移動(dòng)到安全的地方,，而且不需要電,。
我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,，做出對人類有用的發(fā)明,，不過在那之前，我要向雞蛋老師敬禮。
瓶子吞雞蛋的啟示篇二
上課了,，林老師走進(jìn)了教室,，手里還拿了一個(gè)雞蛋。那雞蛋小小的一個(gè)拳頭定能握住,。雞蛋的殼白白的,，很光滑，也很薄,，好像一不小心就碎了,。
林老師說：“誰能把這個(gè)雞蛋捏碎啊,？”同學(xué)們躍躍欲試,，心里肯定想：這么小一個(gè)東西，一下子就碎了,，這也太容易了吧,！首先，林老師選了王光奕來捏,。一開始,，他輕輕地用手捏了一下，沒想到雞蛋毫發(fā)無損,。他加大力氣,，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最后卻是以失敗告終,。
第二個(gè)來挑戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域,，他是我們班最重的人。力氣一定也不小,。他胖胖的手里握著雞蛋,，突然他用力地捏起來，漸漸的,，他的臉蛋像蘋果一樣紅,，背上都是汗，可雞蛋還是沒碎,。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。
我雖然沒在學(xué)校試過,，但我在家里試了一下,，我握住雞蛋，開始捏了,。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了,，手為停地抖，雞蛋依然沒碎。
這究竟是怎么回事呢,？我回家查了電腦了：原來薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力,，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫Ψ稚⒌礁鱾€(gè)部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)",。建筑師根據(jù)這個(gè)"薄殼結(jié)構(gòu)"設(shè)計(jì)了既省料又安全的建筑,，人民大會(huì)堂，北京火車站就是按“薄殼結(jié)構(gòu)”建造的`,。
大自然真是人類的好老師?。?/p>
