每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
別了母校六年級字篇一
六年里,,老師對我的關(guān)愛是無微不至的。他們就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著我們這些小小的幼苗,;他們就像是一支支默默奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人;他們就像是我們?nèi)松缆返闹嘎啡?,把我們這些懵懂無知的孩子引到正確的人生道路上。六年里,,老師對我們的付出太多太多了。記得那一次,,我犯錯(cuò)了,您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤著我幼小的心靈,;記得那一次,,我生病了,,您那一句句關(guān)心的話語溫暖了我的心,讓我臉上蕩漾出無比幸福的笑容,;記得那一次您生病了,卻不肯多喝一口水,,硬挺著沉重的身子為我們講課;記得那一次,,我自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,臺下的您臉上的笑比我還要燦爛,,您那一刻的笑容足以使我銘記終生,。六年里,,您為我們付出了多少啊,!
有了您的陪伴,,我們永遠(yuǎn)不會孤獨(dú),永遠(yuǎn)不會無助,。老師,謝謝您,!
六年里,同學(xué)對我的關(guān)愛是無與倫比的,。他們無時(shí)無刻都陪伴在我身邊,我們一起哭,,一起笑,一起面對困難,,迎接光明。記得那一次,,我暈倒了,你一直陪伴在我身邊,,不肯走,直到我說好些了,,你才擔(dān)心地離開;記得那一次,,我們吵架了,兩個(gè)星期沒說一句話,,但最后我們還是手挽手和好如初,;記得那一次,,我們奔跑在操場上玩耍,、嬉戲,,臉上流露出多么幸福的笑容啊,;記得那一次,運(yùn)動場上你那矯健的身影向終點(diǎn)奔去,,底下,同學(xué)們的加油聲多么響亮,,聽到我們的加油聲,你更加努力了,,最終果然取得了好成績,。六年里,,多少的酸甜苦辣,多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,,有了同學(xué)的陪伴,有了朋友的陪伴,,集體里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語,每個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)都流露出幸福的笑容,。
記得那棵小樹,記得那塊黑板,,記得那場激烈的運(yùn)動會,母校里的每一個(gè)角落我都記得清清楚楚,。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝,,歲月如梭,,現(xiàn)在的我已離開了母校,踏入了中學(xué)的殿堂,,但我永遠(yuǎn)也不會忘記老師的教導(dǎo),同學(xué)的歡笑,。老師再見!
同學(xué)再見,!
母校再見,!
別了母校六年級字篇二
六月的芬芳,,六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子,。這芳香也將送走我們吧!這芳香也將永遠(yuǎn)留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中,。
六月的芬芳大多是屬于梔子花的,,六月也是屬于我們的,。在漫漫人生長河之中,,被時(shí)間牽引著,我們這群陌生人走到了一起,。我們一起度過了六個(gè)春、夏,、秋,、冬,;我們一起從幼苗成長到花季少年;我們一起哭過,、笑過、吵過,、鬧過……但是,你,、我、他散去以后,,還有誰曾記得這些成長足跡呢,?時(shí)間沖刷著我們的記憶,,也許會漸漸淡忘了,只留下記憶的影兒,,飄飄散散的……在那六月的火熱中,只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶,。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的,,但我知道它見證了我們童年最美好的一段時(shí)光,。
那曾是一個(gè)醉人的初夏,我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香,。那是他們離別我們,離別那芳香的季節(jié),。他們的合影,他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣,,醉人的芳香深深的印入我的記憶中。
記得那天,。我走過幽靜的小路,偶然看見幾株梔子花,。凝然而望,那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫,,恬靜而美好。微風(fēng)拂過,,仿佛是純潔少女微微舞動的白紗裙。我多想永遠(yuǎn)停留在這一刻,,讓我們永遠(yuǎn)不分離。芬芳枯萎,,芳香消散,?。∥业耐?,我的小學(xué),我的校園,我的老師……,。每每如此,不禁想起了朱自清先生面對時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景,。面對梔子花,我何嘗不是同樣的感慨呢,?
月色朦朧中走進(jìn)宿舍,還沒進(jìn)門,,迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香,,承載我記憶的香,。一個(gè)透明的玻璃瓶中,,插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美,,那么潔白,,好似不食人間煙火的仙子……
走廊里,,不同年級和班級的小伙伴們在不停地交換聯(lián)系方式,訴說著離別的話語,。走道中彌漫著同樣的芳香,。
風(fēng)依舊還是那樣溫柔,,小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級的小鳥又要放飛了,。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休,欲語淚先留”,。景物依舊,,但是我們卻即將遠(yuǎn)行……
這芬芳也將送走我們了吧?那份芳香也會替我保留這份回憶吧,?我會在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。
這芳香正是因?yàn)樗妥吡艘慌忠慌膶W(xué)長們,,所以它們的花語才是離別啊,!這或許就是它們的命運(yùn),。
別了,,梔子花;別了,,同學(xué)們;別了,,敬愛的老師;別了,,我的母校……
別了母校六年級字篇三
六年的記憶將永遠(yuǎn)保留在母校,。忘不了,忘不了六年前入學(xué)的情形,,它就像是昨日的歷史。舍不得,,舍不得母校;舍不得母校的每一片土地;舍不得母校的一花一草,;舍不得,舍不得每一個(gè)為我們嘔心瀝血[注:嘔:吐,;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思,。多形容為事業(yè)、工作,、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。]的老師,,舍不得親愛的同學(xué),。今天我們將要分離,,雖有割舍不下的種種,,但卻彼此祝福對方學(xué)業(yè)有成,,明天我們將一展鴻圖
忘不了,美麗的校園,。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹,,都展現(xiàn)雄姿,每一片樹葉都光彩照人,,那一片片被陽光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們曾經(jīng)玩鬧的歡笑,,樹干的滄桑是歲月的見證,。見證著我們六年來在母校逐漸成長的過程-酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福,、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒,,都是我們成長的見證?;ㄩ_花落,每一朵將要綻放的花蕾里都藏著我們歡笑的面龐,。
忘不了,,敬愛的老師,。一個(gè)個(gè)和藹的臉模,一句句刻苦銘心的話語,。老師的諄諄教導(dǎo)我們過目不忘[注:看過就不忘記,。形容記憶力非常強(qiáng),。]受益匪淺,。老師關(guān)心我們的情形事時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的腦海。老師滿臉的皺紋見證了我們學(xué)習(xí)經(jīng)歷的坎坷,,這是老師為了我們的學(xué)習(xí)付出的代價(jià)。老師,,您就像哺育花兒的園丁,用您的汗水來澆灌我們這些幼芽,。為它遮風(fēng)擋雨,為它嘔心瀝血,。而當(dāng)花艷麗綻放時(shí),您又索取了什么,。您付出的是青春,,是時(shí)間,,是汗水,,是經(jīng)歷,您默默奉獻(xiàn),,不求回報(bào)。所謂春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無私奉獻(xiàn)的春蠶那樣默默地為我們奉獻(xiàn),,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,?不值得感動嗎,?如果沒有您就沒有如今的我們,。老師,您的每一句話我
都銘記在心,。老師啊老師,您是樹立在我們心中的榜樣,。
忘不了,親愛的同學(xué),。還記得那年入學(xué)的日子嗎?自從那次我們成了無話不談的好朋友,,互相玩耍,,互相幫助,當(dāng)然也有吵嘴的時(shí)候,,但又馬上復(fù)合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎,?我們互相歡慶,進(jìn)入正式學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們相互學(xué)習(xí),,互相扶持,。我們一起上下學(xué)。雨露聆聽了我們的諾言:有福同享[注:幸福來共同分離,。],,有難同當(dāng)。夕陽是我們友誼的見證,。當(dāng)然母校是這一切一切的見證。今天我們將要分離,,緣分注定我們是否在一起。親愛的同學(xué)永別了,!
別了,,母校當(dāng)我再次歸家時(shí),,你是否換了一層新面貌呢,?真的別了。親愛的母?!?/p>
別了母校六年級字篇四
歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去,。在告別母校的時(shí)候,我們一定會想起這里的幸福時(shí)光,。我們曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)做人,、增長知識,、鍛煉身體......校園里的一草一木,、一沙一石,,都能勾起我們對往事的美好回憶。
鈴聲響起了,,六年的生活,,六年的師生情,,六年的友情,將在這個(gè)時(shí)候訣別,。我永遠(yuǎn)忘不了,我永遠(yuǎn)都忘不了這六年的美好時(shí)光,;永遠(yuǎn)都會將母校銘記在心中。
再見了,,母校,。教導(dǎo)我的老師們再見了,我永遠(yuǎn)都會把你們銘記在我內(nèi)心的最深處,。母校您教導(dǎo)我怎樣做人、如何做人,、怎樣做好人。母校的每一處我都將銘記在心,,永遠(yuǎn)不會忘記,永遠(yuǎn)都把您記在心中,。
再見了,,母校,。我永遠(yuǎn)不會將您忘記。我是多想留在這里,,但我又不得不離開。雖然我淚水漣漣,,但我又必須離開。雖然我有一萬個(gè)不愿意但我也不能改變離開的準(zhǔn)備,。離開了老師,離開了同學(xué),,離開了朝夕相處的好朋友回絕到萬分孤單。
六年的同窗好友何時(shí)能夠再見,,六年的授業(yè)恩師,請?jiān)谧屛覍δf一聲 謝謝,。
我會眷戀的, 我會懷念的,,別了,,我的老師,,別了,,我的朋友,別了,,我的母校,。我的母校,,希望我們能夠在次相聚
別了母校六年級字篇五
看到老師眼中的淚水,,心中的不舍濃郁到了極致,?;氐郊抑小,?吹奖澈罄蠋煹暮炞?,頓時(shí),,淚水滿面,我走了,,親愛的老師,親愛的母校,。永遠(yuǎn)記得我。
三年,,我在這里浴火重生,收獲了很多,,明白了友情,,明白了師生情,明白了很多,,這是我以前所不能體會到的,。還記得校長在高考之前給我們的鼓勵(lì),,還記得那句自豪地的我是十三中人。遠(yuǎn)去了,,一切都遠(yuǎn)去了,茫然的走在大街上,除了母校那里又是我的容身之所啊。
高考之后,,離開了學(xué)校,心中渴望那廣闊的天空,。好久沒有享受外界的燈紅酒綠了,,在這里,,我們是一群不知疲憊的戰(zhàn)士,,揮筆戰(zhàn)斗,,終于,高考結(jié)束,,我解放了,,可為什么我坐在電腦桌前會空虛呢?我明白是我的生活缺少奮斗,,缺少了那些陽光明媚的日子,,我好想回到以前,。
想到了艾青的一首詩,,為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛得深沉,,失散中的沃土啊,,我懷念你,,我不想哭,,但我控制不住我的情感,,那一天,我壓抑了一年的感情終于爆發(fā),,我哭了,不顧一切了,,任憑一年的淚水肆意流淌,這淚水,,是對老師的感激,對自己努力承認(rèn),,以及對母校的眷戀。
沒有人管我了,,我可以看小說,可以打游戲,,但我還想讓老師管,還想回到那枯燥無比的課堂,,我還想回到那充實(shí)無比的日子中去,我寧肯過那些累的日子,,還想被老師訓(xùn)斥,我想回去,。
年輕的戰(zhàn)場不再屬于我們了,我們即將離開這里邁向?qū)儆谖覀兊拇髮W(xué),,這里會有更年輕的人,還有我們的永不戰(zhàn)敗的老師們,我們是無敵的,,這里的一草一木,這里的老師們,,這里的操場,這里的宿舍,,這里的同學(xué),永別了,。
忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這三年中,,我們度過了多么美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏,在平整的操場上盡情地玩耍,??墒?,我愛母校,,更要感謝母校,母校就像我們的母親,,包容了我們年少的無知!如今又看著我們邁向大學(xué)的大門,看著我們茁壯成長!我感謝母校,,母校給予了我們太多,這里也保存著我們美好的回憶!我愛母校!三年時(shí)間眨眼過去,,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?
幾天后,,同學(xué)們將分開,各自踏入一段新的旅程,,分開了,不代表永遠(yuǎn)不見,,上了大學(xué),會認(rèn)識新的朋友,,可是我卻永遠(yuǎn)不會忘記高中陪伴我度過三年時(shí)光,經(jīng)歷過快樂,、悲傷的朋友和老師,我將永遠(yuǎn)記住你們,,最后我想說:“記住,在相聚的最后一瞬間去微笑,,微笑著面對自己的未來?!?/p>
別了母校六年級字篇六
陽光從蔚藍(lán)的天空中潑灑下來,柔和的風(fēng)輕輕地吹拂著,,再次看到這熟悉的校園,這伴我度過六年小學(xué)生涯的校園,,一種離別的傷感頓時(shí)涌上我的心頭,。緩緩地推開那扇油漆已剝落的校門,,心中一陣莫名的感動,,回想起六年前,我還是那個(gè)背著沉甸甸的書包怯生生地踏進(jìn)校門的小女孩,,而如今,我已成為了一個(gè)摘得累累碩果,,即將邁出校門的優(yōu)秀學(xué)生。在這段漫長的歲月里,,校門就像一位慈祥的老者注視著我一天天的成長,。
“別了,,母校!”我輕輕地?fù)崦iT上冰冷的鐵欄桿,,可心里卻有著無盡的溫暖。
漫步在校園中,,漫步在這已走過六年的土地上,我感到了一種踏實(shí)與溫馨,。
仰望著湛藍(lán)的天空,高聳的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),。還記得每星期一,大家總是穿著整潔的校服列隊(duì)來到旗臺前,,仰望著五星紅旗,放聲唱著國歌,。而現(xiàn)在,,我們即將畢業(yè),什么時(shí)候還有機(jī)會再現(xiàn)這樣的情景呢,?
“別了,母校,!”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個(gè)少先隊(duì)禮。
穿過茂密的樹陰,,“人字雕”依舊矗立在花圃中,原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤下,,終于綻開了笑臉,顯得格外的艷麗,。仔細(xì)一想,這些花朵不正是我們嗎,?
“別了,我的母校,!”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧,才使我們像花朵一樣在陽光下茁壯成長,。
透過那扇虛掩著的門,,我看到了老師的辦公桌,,那疊改過的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角,此時(shí),,我又陷入了沉思……老師昨天是不是因?yàn)榻o我們改作業(yè)而減少了自己的休息時(shí)間呢?曾經(jīng)好幾次看見,,放學(xué)后老師依然不厭其煩地給那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解難題;曾經(jīng)好幾次看見,,老師對那些犯了錯(cuò)的同學(xué)耐心地勸導(dǎo);曾經(jīng)好幾次看見,,老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學(xué)們講課……
“別了,我的母校,!”小心翼翼地翻動著那一張張老師批改過的作業(yè),我的心中一陣莫名的酸楚,。
走進(jìn)教室,以往瑯瑯的讀書聲又再次縈繞我的耳際,。而過去與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,此時(shí)又如電影般一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前——運(yùn)動場上同學(xué)們的加油吶喊,;春節(jié)聯(lián)歡晚會上同學(xué)們精彩絕倫的表演;課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言,;下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語……
這一切的一切,,都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊,默默地望著蔚藍(lán)的天空,,望著那熟悉的校園。
“別了,,我的母校!”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著,。我抑制不住自己的情緒,淚水順著臉頰滑了下來,,浸濕了衣襟。
“別了,,我的母校!別了……”
別了母校六年級字篇七
時(shí)間過得真快,,昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園,,今天,已對校園的一草一木是那么的熟悉,,那么的親切了。六年的小學(xué)生活,,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年,,已至終點(diǎn)。母校,,別了,!
別了,東昌路小學(xué),,我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護(hù),,感激你六年來對我的細(xì)心照顧,感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長,。風(fēng)兒輕輕,草兒青青,,云兒飄飄,樹兒搖搖,,熟悉的環(huán)境,熟悉的老師,,熟悉的校歌,讓我六年來一直沉醉,。謝謝你,謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容,,謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì),,謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助,我們是由衷的感謝,。
別了,東昌路小學(xué),,我的母校。今天我以母校為榮,,明天母校以我為榮。我們會以此勉勵(lì)自己,,因?yàn)橐院蟮穆窌荛L。您曾經(jīng)的孩子會走好以后的人生之路,,雖然未來的路困難重重,但是,,有你曾經(jīng)的話語,曾經(jīng)的激勵(lì),,我們會時(shí)刻銘記,。
別了,我的母校,東昌路小學(xué),。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑,,還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活,還想讓老師和我們一起情感交流,。感謝母校老師,你為我們付出了很多很多,,感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們在母校收獲了好多,,因?yàn)椋阋褜⒛阕詈玫?、近乎完美的、最?yōu)秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中,。我們自豪,,我們感動,我們感激,,因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁柟獾?溫暖,,讓我們懂得了教人育人的含義,讓我們收獲了好多好多的知識,。
要走了,,還想再挽一次你的手,還想再與你一起悉心交流,。離開了,留下的是珍貴的懷念,,是記憶的美好,是曾經(jīng)的歲月,。記憶,被我們用真心珍藏,;美好,,被我們用懷念記敘,;感動,被我們用時(shí)間承載,。一點(diǎn)一點(diǎn),一滴一滴的回憶,,留在了師生心中,留在了這曾經(jīng)的美好,。
別了,我的母校,,離開后,我們不會忘記您的教誨,,校訓(xùn)將永固在心中,。別了,,我的母校,,我們不會忘記您對我們具體的要求。別了,,我親愛母校。六年,,歲月輪回,謝謝您的精心呵護(hù),。我愛你,,我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶,。
別了,母校!
別了母校六年級字篇八
我坐在草地上,,不怕被弄臟了褲子,總是想靜靜地看著這供我學(xué)習(xí),、歡笑、打鬧的搖籃,。操場邊的梧桐樹上,不知何時(shí),,葉子已布滿了枝頭。我們不也是這樣嗎,,羽翼也會漸漸豐滿,,又將開辟新的環(huán)境,。是啊,轉(zhuǎn)眼間就要離開母校了,。天天生活在其中,,第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋,,將頭埋入臂膀中,,陷入了沉思-------
已五年級的我們卻仍舊保持著一顆充滿童真的心,。有時(shí),一下課,,便翻欄桿,鉆草叢,找新鮮,,其實(shí),一塊奇特的石頭便可被看作新鮮,,更何況------
“貓,!”小丁丁的一聲驚呼,,幾乎把我們所有人的目光都吸引了過去,卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈,,它募得抬起頭,甩甩毛,,似箭一般地竄出了草叢,,毫無方向的逃走了,。我們則一擁而上,早已顧不得什么形象,,心里幾乎都響著一個(gè)聲音:“comeon!抓住它,!”被這個(gè)聲音“鼓舞”著,,我們發(fā)瘋一般的往前跑著,,要是體育張老師在的話,,怕他都來不及摁秒表呢,!于是,便出現(xiàn)了這樣一幕:一只驚恐萬分的貓?jiān)谇懊媛浠亩?,一群“瘋子”則在后面緊追不舍,,大家推著搡著笑著,,誰都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”,,哪怕跑的快要斷了氣,。可惜,那只貓的毅力及體力都比我們好得多,,同時(shí)也充分體現(xiàn)了貓的精明,,只一收腹,,一偏頭,一抬爪,,眼眨也不眨便穿過了鐵門,朝我們驕傲地一搖尾巴,,就鉆到車底下去了,使我們的努力全都“付諸東流”,。可我們?nèi)栽谛?,笑自己傻、自己天真,,明知道只?%的可能追上貓,,可仍愿意在追逐歡笑中度過這短短的十分鐘,。我們笑著喘著靠在柱子上,,倒在朋友身上,累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對方:“唉,,為什么不把它逼到死角里!”“啊,,還說我,,還不是你跑得最慢,?”“哪有!”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室,。
想到這兒,不禁再次笑出聲來,。緩緩站起身,拍拍褲子,,漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲,那是多么清脆的笑聲?。≡谖倚闹凶憧梢岳@梁三日而不絕,,因?yàn)槟鞘俏覀冏钋宄旱母星椤?/p>
或許,,我以后會去各種地方,。我閉上眼,汽車在轟鳴,,飛機(jī)的呼嘯絡(luò)繹不絕,猛然睜開眼,,耳邊一片清凈,卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中,,我即將離開的母校,我全心愛著的母校,。
別了,,母校,!
別了母校六年級字篇九
時(shí)間如白駒過隙,,而我們在時(shí)光中匆匆走過,,從前懷念的時(shí)光已經(jīng)物是人非了,。但我對懷念青春的向往,不愿意忘記,。
還記得剛剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候,我們懷著對知識的向往,踏著自信滿滿地腳步,。我們有些童年的青澀,但也有著對人生的渴望,。
到了這里,我們就都不再是一個(gè)人,,每個(gè)班級都是一個(gè)大家庭,那些溫暖的時(shí)光,,那些溫馨的情誼,充斥著每個(gè)人的幼小心靈,。
但如今我們各自分離,要重新踏入一個(gè)新的校園,,或許那里是我們新筑扎的巣,但我們曾經(jīng)的伙伴就要各自紛飛,,或許此次一別,再不相見,。我知道,,我們都在更加努力地想著我們各自的目標(biāo)前進(jìn),,曾經(jīng)有緣同行,,而今已經(jīng)到了交叉路口,,不得不散。
我們約定,,要吃一頓散伙飯。只是,,離別之時(shí)不要說離別的話語。是的,,沒有人會舍得離開,,但是再久的宴席終究會有散的那一天,。對酒當(dāng)歌,人生幾何,?不知道當(dāng)我們共同舉杯喝訣別酒的時(shí)候有多少人的眼中含著不舍。大燕紛飛,,或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國的花朵,,但我們已經(jīng)長大,即將離散,。許許多多的哀愁已經(jīng)在老師的發(fā)絲中顯現(xiàn),,他們蹉跎了歲月,,換來的只是離別,其中的情感又無人傾訴,。在已將離開之時(shí),我們拍了一張班級照,,那是我們永遠(yuǎn)的留念,也是我們刻骨銘心的情誼,。
在那之后,我又去了一趟母校,我知道,,或許那是我最后一次的說一聲謝謝。只是,,校園里空無一人,無人回應(yīng)我的話語,。
會想起曾經(jīng)奮筆疾書的我們,仍是有些欣慰的笑容的,,因?yàn)槲覀兾丛钾?fù)過青春,,更未曾辜負(fù)過自己。那時(shí)候我們認(rèn)真的聽老師講課,認(rèn)真的劑課堂筆記,,認(rèn)真的回答問題,,。回想過往種種,,頗有些感傷,。
自此以后,,這個(gè)校園里穿梭的人群中再也沒有了我們的身影,。試卷中再也留不下我們的痕跡,。當(dāng)我走出校門的那一刻,,冷風(fēng)瑟瑟,我回首望去,,滿樹搖擺,,好似是在訴說著離別。夕陽西下,,校園里灑滿了金燦燦的光,,我的神情還在校園里徘徊,。我知道,我們終將要說再見,,哪怕是不舍。
滿心的憂傷,,不知從何說起,。
望著校園的大門,我由衷的說了聲:就此別了,,我的母校。