每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
別了母校六年級字篇一
六年里,，老師對我的關(guān)愛是無微不至的。他們就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著我們這些小小的幼苗,；他們就像是一支支默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人；他們就像是我們?nèi)松缆返闹嘎啡?，把我們這些懵懂無知的孩子引到正確的人生道路上。六年里,，老師對我們的付出太多太多了。記得那一次,，我犯錯(cuò)了，您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤著我幼小的心靈,；記得那一次,，我生病了,，您那一句句關(guān)心的話語溫暖了我的心，讓我臉上蕩漾出無比幸福的笑容,；記得那一次您生病了，卻不肯多喝一口水,，硬挺著沉重的身子為我們講課；記得那一次,，我自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，臺下的您臉上的笑比我還要燦爛,，您那一刻的笑容足以使我銘記終生,。六年里,，您為我們付出了多少啊,！
有了您的陪伴,，我們永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)，永遠(yuǎn)不會無助,。老師，謝謝您,！
六年里，同學(xué)對我的關(guān)愛是無與倫比的,。他們無時(shí)無刻都陪伴在我身邊，我們一起哭,，一起笑，一起面對困難,，迎接光明。記得那一次,，我暈倒了，你一直陪伴在我身邊,，不肯走，直到我說好些了,，你才擔(dān)心地離開；記得那一次,，我們吵架了，兩個(gè)星期沒說一句話,，但最后我們還是手挽手和好如初,；記得那一次,，我們奔跑在操場上玩耍,、嬉戲,，臉上流露出多么幸福的笑容啊,；記得那一次，運(yùn)動場上你那矯健的身影向終點(diǎn)奔去,，底下，同學(xué)們的加油聲多么響亮,，聽到我們的加油聲，你更加努力了,，最終果然取得了好成績,。六年里,，多少的酸甜苦辣，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,，有了同學(xué)的陪伴，有了朋友的陪伴,，集體里永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語，每個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)都流露出幸福的笑容,。
記得那棵小樹，記得那塊黑板,，記得那場激烈的運(yùn)動會，母校里的每一個(gè)角落我都記得清清楚楚,。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝,，歲月如梭,，現(xiàn)在的我已離開了母校，踏入了中學(xué)的殿堂,，但我永遠(yuǎn)也不會忘記老師的教導(dǎo)，同學(xué)的歡笑,。老師再見！
同學(xué)再見,！
母校再見,！
別了母校六年級字篇二
六月的芬芳,，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子,。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠(yuǎn)留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中,。
六月的芬芳大多是屬于梔子花的,，六月也是屬于我們的,。在漫漫人生長河之中,，被時(shí)間牽引著，我們這群陌生人走到了一起,。我們一起度過了六個(gè)春、夏,、秋,、冬,；我們一起從幼苗成長到花季少年；我們一起哭過,、笑過、吵過,、鬧過……但是，你,、我、他散去以后,，還有誰曾記得這些成長足跡呢,？時(shí)間沖刷著我們的記憶,，也許會漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒,，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶,。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的,，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時(shí)光,。
那曾是一個(gè)醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香,。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié),。他們的合影，他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣,，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。
記得那天,。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花,。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫,，恬靜而美好。微風(fēng)拂過,，仿佛是純潔少女微微舞動的白紗裙。我多想永遠(yuǎn)停留在這一刻,，讓我們永遠(yuǎn)不分離。芬芳枯萎,，芳香消散，?。∥业耐?，我的小學(xué)，我的校園，我的老師……,。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景,。面對梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢,？
月色朦朧中走進(jìn)宿舍，還沒進(jìn)門,，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香,，承載我記憶的香,。一個(gè)透明的玻璃瓶中,，插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美,，那么潔白,，好似不食人間煙火的仙子……
走廊里,，不同年級和班級的小伙伴們在不停地交換聯(lián)系方式，訴說著離別的話語,。走道中彌漫著同樣的芳香,。
風(fēng)依舊還是那樣溫柔,，小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級的小鳥又要放飛了,。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”,。景物依舊,，但是我們卻即將遠(yuǎn)行……
這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會替我保留這份回憶吧,？我會在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。
這芳香正是因?yàn)樗妥吡艘慌忠慌膶W(xué)長們,，所以它們的花語才是離別啊,！這或許就是它們的命運(yùn),。
別了,，梔子花；別了,，同學(xué)們；別了,，敬愛的老師；別了,，我的母校……
別了母校六年級字篇三
六年的記憶將永遠(yuǎn)保留在母校,。忘不了，忘不了六年前入學(xué)的情形,，它就像是昨日的歷史。舍不得,，舍不得母校；舍不得母校的每一片土地；舍不得母校的一花一草,；舍不得，舍不得每一個(gè)為我們嘔心瀝血[注：嘔：吐,；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思,。多形容為事業(yè)、工作,、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。]的老師,，舍不得親愛的同學(xué),。今天我們將要分離,，雖有割舍不下的種種,，但卻彼此祝福對方學(xué)業(yè)有成,，明天我們將一展鴻圖
忘不了，美麗的校園,。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹,，都展現(xiàn)雄姿，每一片樹葉都光彩照人,，那一片片被陽光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們曾經(jīng)玩鬧的歡笑,，樹干的滄桑是歲月的見證,。見證著我們六年來在母校逐漸成長的過程－酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福,、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒,，都是我們成長的見證?；ㄩ_花落，每一朵將要綻放的花蕾里都藏著我們歡笑的面龐,。
忘不了,，敬愛的老師,。一個(gè)個(gè)和藹的臉模，一句句刻苦銘心的話語,。老師的諄諄教導(dǎo)我們過目不忘[注：看過就不忘記,。形容記憶力非常強(qiáng),。]受益匪淺,。老師關(guān)心我們的情形事時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的腦海。老師滿臉的皺紋見證了我們學(xué)習(xí)經(jīng)歷的坎坷,，這是老師為了我們的學(xué)習(xí)付出的代價(jià)。老師,，您就像哺育花兒的園丁，用您的汗水來澆灌我們這些幼芽,。為它遮風(fēng)擋雨，為它嘔心瀝血,。而當(dāng)花艷麗綻放時(shí)，您又索取了什么,。您付出的是青春,，是時(shí)間,，是汗水,，是經(jīng)歷，您默默奉獻(xiàn),，不求回報(bào)。所謂春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無私奉獻(xiàn)的春蠶那樣默默地為我們奉獻(xiàn),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？不值得感動嗎,？如果沒有您就沒有如今的我們,。老師，您的每一句話我
都銘記在心,。老師啊老師，您是樹立在我們心中的榜樣,。
忘不了，親愛的同學(xué),。還記得那年入學(xué)的日子嗎？自從那次我們成了無話不談的好朋友,，互相玩耍,，互相幫助，當(dāng)然也有吵嘴的時(shí)候,，但又馬上復(fù)合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎,？我們互相歡慶，進(jìn)入正式學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們相互學(xué)習(xí),，互相扶持,。我們一起上下學(xué)。雨露聆聽了我們的諾言：有福同享[注：幸福來共同分離,。],，有難同當(dāng)。夕陽是我們友誼的見證,。當(dāng)然母校是這一切一切的見證。今天我們將要分離,，緣分注定我們是否在一起。親愛的同學(xué)永別了,！
別了,，母校當(dāng)我再次歸家時(shí),，你是否換了一層新面貌呢,？真的別了。親愛的母?！?/p>
別了母校六年級字篇四
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去,。在告別母校的時(shí)候，我們一定會想起這里的幸福時(shí)光,。我們曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)做人,、增長知識,、鍛煉身體......校園里的一草一木,、一沙一石,，都能勾起我們對往事的美好回憶。
鈴聲響起了,，六年的生活,，六年的師生情,，六年的友情，將在這個(gè)時(shí)候訣別,。我永遠(yuǎn)忘不了，我永遠(yuǎn)都忘不了這六年的美好時(shí)光,；永遠(yuǎn)都會將母校銘記在心中。
再見了,，母校,。教導(dǎo)我的老師們再見了，我永遠(yuǎn)都會把你們銘記在我內(nèi)心的最深處,。母校您教導(dǎo)我怎樣做人、如何做人,、怎樣做好人。母校的每一處我都將銘記在心,，永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)都把您記在心中,。
再見了,，母校,。我永遠(yuǎn)不會將您忘記。我是多想留在這里,，但我又不得不離開。雖然我淚水漣漣,，但我又必須離開。雖然我有一萬個(gè)不愿意但我也不能改變離開的準(zhǔn)備,。離開了老師，離開了同學(xué),，離開了朝夕相處的好朋友回絕到萬分孤單。
六年的同窗好友何時(shí)能夠再見,，六年的授業(yè)恩師，請?jiān)谧屛覍δf一聲 謝謝,。
我會眷戀的， 我會懷念的,，別了,，我的老師,，別了,，我的朋友，別了,，我的母校,。我的母校,，希望我們能夠在次相聚
別了母校六年級字篇五
看到老師眼中的淚水,，心中的不舍濃郁到了極致,?；氐郊抑小,？吹奖澈罄蠋煹暮炞?，頓時(shí),，淚水滿面，我走了,，親愛的老師，親愛的母校,。永遠(yuǎn)記得我。
三年,，我在這里浴火重生，收獲了很多,，明白了友情,，明白了師生情，明白了很多,，這是我以前所不能體會到的,。還記得校長在高考之前給我們的鼓勵(lì),，還記得那句自豪地的我是十三中人。遠(yuǎn)去了,，一切都遠(yuǎn)去了，茫然的走在大街上，除了母校那里又是我的容身之所啊。
高考之后,，離開了學(xué)校，心中渴望那廣闊的天空,。好久沒有享受外界的燈紅酒綠了,，在這里,，我們是一群不知疲憊的戰(zhàn)士,，揮筆戰(zhàn)斗,，終于，高考結(jié)束,，我解放了,，可為什么我坐在電腦桌前會空虛呢?我明白是我的生活缺少奮斗,，缺少了那些陽光明媚的日子,，我好想回到以前,。
想到了艾青的一首詩,，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉,，失散中的沃土啊,，我懷念你,，我不想哭,，但我控制不住我的情感,，那一天，我壓抑了一年的感情終于爆發(fā),，我哭了，不顧一切了,，任憑一年的淚水肆意流淌，這淚水,，是對老師的感激，對自己努力承認(rèn),，以及對母校的眷戀。
沒有人管我了,，我可以看小說，可以打游戲,，但我還想讓老師管，還想回到那枯燥無比的課堂,，我還想回到那充實(shí)無比的日子中去，我寧肯過那些累的日子,，還想被老師訓(xùn)斥，我想回去,。
年輕的戰(zhàn)場不再屬于我們了，我們即將離開這里邁向?qū)儆谖覀兊拇髮W(xué),，這里會有更年輕的人，還有我們的永不戰(zhàn)敗的老師們，我們是無敵的,，這里的一草一木，這里的老師們,，這里的操場，這里的宿舍,，這里的同學(xué)，永別了,。
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這三年中,，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍,?？墒?，我愛母校,，更要感謝母校，母校就像我們的母親,，包容了我們年少的無知!如今又看著我們邁向大學(xué)的大門，看著我們茁壯成長!我感謝母校,，母校給予了我們太多，這里也保存著我們美好的回憶!我愛母校!三年時(shí)間眨眼過去,，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?
幾天后,，同學(xué)們將分開，各自踏入一段新的旅程,，分開了，不代表永遠(yuǎn)不見,，上了大學(xué)，會認(rèn)識新的朋友,，可是我卻永遠(yuǎn)不會忘記高中陪伴我度過三年時(shí)光，經(jīng)歷過快樂,、悲傷的朋友和老師，我將永遠(yuǎn)記住你們,，最后我想說：“記住，在相聚的最后一瞬間去微笑,，微笑著面對自己的未來?！?/p>
別了母校六年級字篇六
陽光從蔚藍(lán)的天空中潑灑下來，柔和的風(fēng)輕輕地吹拂著,，再次看到這熟悉的校園，這伴我度過六年小學(xué)生涯的校園,，一種離別的傷感頓時(shí)涌上我的心頭,。緩緩地推開那扇油漆已剝落的校門,，心中一陣莫名的感動,，回想起六年前，我還是那個(gè)背著沉甸甸的書包怯生生地踏進(jìn)校門的小女孩,，而如今，我已成為了一個(gè)摘得累累碩果,，即將邁出校門的優(yōu)秀學(xué)生。在這段漫長的歲月里,，校門就像一位慈祥的老者注視著我一天天的成長,。
“別了,，母校！”我輕輕地?fù)崦ｉT上冰冷的鐵欄桿,，可心里卻有著無盡的溫暖。
漫步在校園中,，漫步在這已走過六年的土地上，我感到了一種踏實(shí)與溫馨,。
仰望著湛藍(lán)的天空，高聳的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),。還記得每星期一，大家總是穿著整潔的校服列隊(duì)來到旗臺前,，仰望著五星紅旗，放聲唱著國歌,。而現(xiàn)在,，我們即將畢業(yè)，什么時(shí)候還有機(jī)會再現(xiàn)這樣的情景呢,？
“別了，母校,！”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個(gè)少先隊(duì)禮。
穿過茂密的樹陰,，“人字雕”依舊矗立在花圃中，原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤下,，終于綻開了笑臉，顯得格外的艷麗,。仔細(xì)一想，這些花朵不正是我們嗎,？
“別了，我的母校,！”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽光下茁壯成長,。
透過那扇虛掩著的門,，我看到了老師的辦公桌,，那疊改過的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角，此時(shí),，我又陷入了沉思……老師昨天是不是因?yàn)榻o我們改作業(yè)而減少了自己的休息時(shí)間呢？曾經(jīng)好幾次看見,，放學(xué)后老師依然不厭其煩地給那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解難題；曾經(jīng)好幾次看見,，老師對那些犯了錯(cuò)的同學(xué)耐心地勸導(dǎo)；曾經(jīng)好幾次看見,，老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學(xué)們講課……
“別了，我的母校,！”小心翼翼地翻動著那一張張老師批改過的作業(yè)，我的心中一陣莫名的酸楚,。
走進(jìn)教室，以往瑯瑯的讀書聲又再次縈繞我的耳際,。而過去與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)又如電影般一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前——運(yùn)動場上同學(xué)們的加油吶喊,；春節(jié)聯(lián)歡晚會上同學(xué)們精彩絕倫的表演；課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言,；下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語……
這一切的一切,，都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊，默默地望著蔚藍(lán)的天空,，望著那熟悉的校園。
“別了,，我的母校！”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著,。我抑制不住自己的情緒，淚水順著臉頰滑了下來,，浸濕了衣襟。
“別了,，我的母校！別了……”
別了母校六年級字篇七
時(shí)間過得真快,，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園,，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉,，那么的親切了。六年的小學(xué)生活,，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年,，已至終點(diǎn)。母校,，別了,！
別了，東昌路小學(xué),，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護(hù),，感激你六年來對我的細(xì)心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長,。風(fēng)兒輕輕，草兒青青,，云兒飄飄，樹兒搖搖,，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師,，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉,。謝謝你，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容,，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì),，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝,。
別了，東昌路小學(xué),，我的母校。今天我以母校為榮,，明天母校以我為榮。我們會以此勉勵(lì)自己,，因?yàn)橐院蟮穆窌荛L。您曾經(jīng)的孩子會走好以后的人生之路,，雖然未來的路困難重重，但是,，有你曾經(jīng)的話語，曾經(jīng)的激勵(lì),，我們會時(shí)刻銘記,。
別了，我的母校，東昌路小學(xué),。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑,，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流,。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多,，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們在母校收獲了好多,，因?yàn)椋阋褜⒛阕詈玫?、近乎完美的、最?yōu)秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中,。我們自豪,，我們感動，我們感激,，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁柟獾?溫暖,，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識,。
要走了,，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流,。離開了，留下的是珍貴的懷念,，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月,。記憶，被我們用真心珍藏,；美好,，被我們用懷念記敘,；感動，被我們用時(shí)間承載,。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶,，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好,。
別了，我的母校,，離開后，我們不會忘記您的教誨,，校訓(xùn)將永固在心中,。別了,，我的母校,，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了,，我親愛母校。六年,，歲月輪回，謝謝您的精心呵護(hù),。我愛你,，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會成為我無法抹去的記憶,。
別了，母校！
別了母校六年級字篇八
我坐在草地上,，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著這供我學(xué)習(xí),、歡笑、打鬧的搖籃,。操場邊的梧桐樹上，不知何時(shí),，葉子已布滿了枝頭。我們不也是這樣嗎,，羽翼也會漸漸豐滿,，又將開辟新的環(huán)境,。是啊，轉(zhuǎn)眼間就要離開母校了,。天天生活在其中,，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋,，將頭埋入臂膀中,，陷入了沉思-------
已五年級的我們卻仍舊保持著一顆充滿童真的心,。有時(shí)，一下課,，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮,，其實(shí)，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮,，更何況------
“貓,！”小丁丁的一聲驚呼,，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈,，它募得抬起頭，甩甩毛,，似箭一般地竄出了草叢,，毫無方向的逃走了,。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象,，心里幾乎都響著一個(gè)聲音：“comeon！抓住它,！”被這個(gè)聲音“鼓舞”著,，我們發(fā)瘋一般的往前跑著,，要是體育張老師在的話,，怕他都來不及摁秒表呢,！于是，便出現(xiàn)了這樣一幕：一只驚恐萬分的貓?jiān)谇懊媛浠亩?，一群“瘋子”則在后面緊追不舍,，大家推著搡著笑著,，誰都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”,，哪怕跑的快要斷了氣,。可惜，那只貓的毅力及體力都比我們好得多,，同時(shí)也充分體現(xiàn)了貓的精明,，只一收腹,，一偏頭，一抬爪,，眼眨也不眨便穿過了鐵門，朝我們驕傲地一搖尾巴,，就鉆到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”,。可我們?nèi)栽谛?，笑自己傻、自己天真,，明知道只?％的可能追上貓,，可仍愿意在追逐歡笑中度過這短短的十分鐘,。我們笑著喘著靠在柱子上,，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對方：“唉,，為什么不把它逼到死角里！”“啊,，還說我,，還不是你跑得最慢,？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室,。
想到這兒，不禁再次笑出聲來,。緩緩站起身，拍拍褲子,，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲?。≡谖倚闹凶憧梢岳@梁三日而不絕,，因?yàn)槟鞘俏覀冏钋宄旱母星椤?/p>
或許,，我以后會去各種地方,。我閉上眼，汽車在轟鳴,，飛機(jī)的呼嘯絡(luò)繹不絕，猛然睜開眼,，耳邊一片清凈，卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中,，我即將離開的母校，我全心愛著的母校,。
別了,，母校,！
別了母校六年級字篇九
時(shí)間如白駒過隙,，而我們在時(shí)光中匆匆走過,，從前懷念的時(shí)光已經(jīng)物是人非了,。但我對懷念青春的向往，不愿意忘記,。
還記得剛剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候，我們懷著對知識的向往，踏著自信滿滿地腳步,。我們有些童年的青澀，但也有著對人生的渴望,。
到了這里，我們就都不再是一個(gè)人,，每個(gè)班級都是一個(gè)大家庭，那些溫暖的時(shí)光,，那些溫馨的情誼，充斥著每個(gè)人的幼小心靈,。
但如今我們各自分離，要重新踏入一個(gè)新的校園,，或許那里是我們新筑扎的巣，但我們曾經(jīng)的伙伴就要各自紛飛,，或許此次一別，再不相見,。我知道,，我們都在更加努力地想著我們各自的目標(biāo)前進(jìn),，曾經(jīng)有緣同行,，而今已經(jīng)到了交叉路口,，不得不散。
我們約定,，要吃一頓散伙飯。只是,，離別之時(shí)不要說離別的話語。是的,，沒有人會舍得離開,，但是再久的宴席終究會有散的那一天,。對酒當(dāng)歌，人生幾何,？不知道當(dāng)我們共同舉杯喝訣別酒的時(shí)候有多少人的眼中含著不舍。大燕紛飛,，或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國的花朵,，但我們已經(jīng)長大，即將離散,。許許多多的哀愁已經(jīng)在老師的發(fā)絲中顯現(xiàn),，他們蹉跎了歲月,，換來的只是離別，其中的情感又無人傾訴,。在已將離開之時(shí)，我們拍了一張班級照,，那是我們永遠(yuǎn)的留念，也是我們刻骨銘心的情誼,。
在那之后，我又去了一趟母校，我知道,，或許那是我最后一次的說一聲謝謝。只是,，校園里空無一人，無人回應(yīng)我的話語,。
會想起曾經(jīng)奮筆疾書的我們，仍是有些欣慰的笑容的,，因?yàn)槲覀兾丛钾?fù)過青春,，更未曾辜負(fù)過自己。那時(shí)候我們認(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真的劑課堂筆記,，認(rèn)真的回答問題，,。回想過往種種,，頗有些感傷,。
自此以后,，這個(gè)校園里穿梭的人群中再也沒有了我們的身影,。試卷中再也留不下我們的痕跡,。當(dāng)我走出校門的那一刻,，冷風(fēng)瑟瑟，我回首望去,，滿樹搖擺,，好似是在訴說著離別。夕陽西下,，校園里灑滿了金燦燦的光,，我的神情還在校園里徘徊,。我知道，我們終將要說再見,，哪怕是不舍。
滿心的憂傷,，不知從何說起,。
望著校園的大門，我由衷的說了聲：就此別了,，我的母校。
