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最新六年級(jí)童年作文字 六年級(jí)童年作文字實(shí)用(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-26 11:53:20
最新六年級(jí)童年作文字 六年級(jí)童年作文字實(shí)用(三篇)
時(shí)間:2023-05-26 11:53:20     小編:一葉知秋

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

六年級(jí)童年作文字 六年級(jí)童年作文字篇一

有一天,,媽媽和爸爸都上班去了,留下我一個(gè)人在屋里玩,,我先是跟布娃娃說了一番話,,然后是幫螞蟻搬東西,。后來,我覺得太無趣了,,就這里翻翻那里找找,,結(jié)果找到了一個(gè)好去處——床底下。

床底下黑乎乎的,,但是很寬敞,,在這兒玩,一定很有趣,。于是,,我拿了許多玩具和一盞手電筒鉆進(jìn)了床底下。先用玩具把自己圍起來,,讓一些面貌特別兇惡的玩具當(dāng)怪物,,我指揮一群勇士和它們進(jìn)行搏斗。一邊打一邊念念有詞,,玩得可高興啦,。

“咚,咚……”這是媽媽的敲門聲,,不久又聽見媽媽在門外唱:“健健寶寶,,芝麻開門!”若在以前,,一聽到媽媽唱“小兔子乖乖”的歌,,我就會(huì)飛奔過去開門。但是,,今天,,我突地靈機(jī)一動(dòng):和媽媽捉迷藏,看她能不能找得到我,。于是,,我靜靜地趴在床底下,一聲也不吭,,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn),。

媽媽開鎖進(jìn)門,看到我不在家,,馬上緊張起來,,一邊地大叫著爸爸的名字,一邊著急地念叨著:“寶寶不見了,!健健,你在哪兒呀,?”一邊還在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。我覺得好笑極了,,忍不住笑出了聲。媽媽聽見了,,急忙掀起床簾,,趴到地上,朝著我嗔怪地叫道:“你,,這個(gè)壞健?。 ?/p>

后來,,我常躲在床底下,,把床底當(dāng)作自己的玩樂場。而媽媽有了上次的經(jīng)驗(yàn)之后,,總在三秒鐘內(nèi)把我找到,。但她總還是會(huì)故意著急地叫“寶寶不見了”。玩多了,,我覺得沒意思了,,于是我又想出了一個(gè)好辦法,就是把自己整個(gè)兒平躺在被子里,。我以為媽媽不可能一下子就會(huì)發(fā)現(xiàn),。

媽媽一回家,馬上就識(shí)破了,,她故意地朝床底下大聲叫:“寶寶又到哪兒去啦,?”聽到這聲音,我得意極了,,憋著氣不出聲,。隨后,媽媽故意不理我,,和爸爸吃起好東西來,,邊吃邊說:“真好吃,我們都吃光吧,!”我擋不住誘惑,,笑嘻嘻地一下子從被子里鉆出來,大叫著:“別吃光了,,我也要,!”看到這兒,爸爸媽媽開心地抱住我:“我們的寶寶回來啦,!”

童年,,真是有趣啊!

六年級(jí)童年作文字 六年級(jí)童年作文字篇二

池塘邊,,柳樹上,,知了叫,鳥兒鳴,。童年是最快樂的一段時(shí)光,,像流水流經(jīng)山谷,又像百花在田間齊放,。有一首歌叫童年,,聽啊聽,仿佛又看到一個(gè)單純,、快樂的小孩,。

我喜歡養(yǎng)魚,可是在小時(shí)候,,魚和棉花還有紙總會(huì)一齊出現(xiàn),。若看見我拿一根竿子去陽臺(tái),那魚就多半快活不了多久了,。

有一次,,我拿著幾張濕紙和一些從被里掏來的棉花去陽臺(tái)。我把魚缸里的魚都撈出來,,它們在我手中跳躍,。我把它們輕輕放在一旁,把濕紙巾鋪在桌上,,把小魚放在上面,,然后蓋上一層棉花,一直盯著它們,。我大概論為那些魚在冰水里會(huì)著涼,,怕凍著了,就給它們鋪張床,。用濕紙當(dāng)席子,,用棉花當(dāng)被子。一冷一熱,,溫度就剛好,。不像水一樣冰,不像太陽一樣熱,,剛剛好,。當(dāng)魚跳得越來越起勁時(shí),我以為它們熱了,,把它們放進(jìn)水中,,不跳了,,就再把它們撈出來,蓋好被子,。

還有一次,,外婆買來幾條大魚,要幾天后才殺了它們,,我一聽要放幾天,就從陽臺(tái)上拿來一包魚食,,把魚拎上來,,弄開嘴巴,把魚食倒進(jìn)去,,喂完了,,才肯安心離開。

每個(gè)人都有童年,,童年的時(shí)光單純美好,,總是有這么點(diǎn)淘氣,但天真可愛,,在童年,,才能找回當(dāng)初那個(gè)單純的小生活,人一輩子,,最好的記憶,,無非就是童年。

如果把人一生折成二十四小時(shí),,童年可能是清晨,,萬物復(fù)蘇,鳥語花香,,陽光微微升起,。也可能是午后,陽光灑在大地上,,暖洋洋,,照進(jìn)心底,開出一朵花,。

六年級(jí)童年作文字 六年級(jí)童年作文字篇三

昏暗的臺(tái)燈下,,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,,讓我感到了茶的清香,。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,,眼的朦朧,,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱,。打開厚重的回憶之書,,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事,。

“初”來乍到,,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,,那個(gè)不堪一擊的我,,在“血”場上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來,。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,,學(xué)習(xí)之余,,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前,、窗臺(tái)邊,,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠,。那些是什么樹,?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢,?只要它們是樹,,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),,心里就會(huì)思緒萬千,,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,,壓力蕩然無存,,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”,,我的心情也隨之沸騰起來,。

我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,,戰(zhàn)勝了一切,,讓那似乎是最后一絲艷綠,,同樣放出等同于盛夏的光彩?!吧倌瓴恢疅涛丁?,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰要是放松下來,,等待你的便是“沼澤千里,,棘叢萬丈”。反之,,若要是拼搏和毅力,,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了,。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,,讓你煩悶,,讓你苦惱嗎?

若成長是一篇著作,,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字,;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵,。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),,現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失,。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的煩惱,,“煩著煩著”,,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,,再一次去品味那茶,,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……,。

有時(shí),,也許作業(yè)少的時(shí)候,我會(huì)稍微感覺到學(xué)習(xí)還是比較有趣的,,因?yàn)閷W(xué)一點(diǎn)東西便是樂趣,。這社會(huì)無時(shí)無刻不在給我釋放壓力,,我喘氣都不行,學(xué)習(xí)是必要的,,不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中,,但是,我們不能一天都在接受知識(shí),,這是一種欺負(fù),,小小少年,很少煩惱,,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,,心里總是酸溜溜的……

我真不想長大,小時(shí)侯多好啊,,無憂無慮的,!

我想重返童年!

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