時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué),。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)單愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的情緒是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)诤?jiǎn)單愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行用心地學(xué)習(xí)

（二）具體措施,。

1,、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué),。

（1）深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法,。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實(shí)自己,，要做學(xué)習(xí)型教師,。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的資料自己就要有一缸水。以前聽說過這樣一句話：“教師就應(yīng)是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí),。

（3）了解學(xué)生的狀況，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，要及時(shí)了解他們的狀況,，為設(shè)計(jì)適合他們的'教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的資料能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),，而對(duì)于理解潛力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進(jìn)生狀況,，課堂的設(shè)計(jì)就應(yīng)以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

2,、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展,。

（1）關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些學(xué)生的狀況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫忙和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際潛力。

（3）采用“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、本學(xué)期，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn),，用心實(shí)踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語(yǔ)的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的低年級(jí)教師隊(duì)伍,。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

（1）多參加群眾備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人長(zhǎng)處。

（2）多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo),，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

1,、提高學(xué)校課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平,。

2、提高教師教學(xué)技能,。

3,、推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究。

4,、推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革,。

5、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究,。

6,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理。

7,、抓好初中,、高中畢業(yè)班工作。

1,、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)基本流程,，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力和教學(xué)管理水平,，切實(shí)提高初中、小學(xué)各年級(jí),、各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量,。

（1）以中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)為單位，組織專,、兼職教研員,、學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)開展一輪常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)查找各學(xué)校在教學(xué)管理,、校本培訓(xùn),、常規(guī)教研工作中存在的問題，列出問題清單,，提出意見建議,，督促整改落實(shí)。對(duì)學(xué)校教學(xué)管理層面存在的不足,，重點(diǎn)查找學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理,、常規(guī)課堂巡視、基礎(chǔ)年級(jí)各學(xué)科教學(xué)等方面的問題,，切實(shí)提高初中,、小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科人均分,、及格率,。對(duì)教師層面存在的不足，重點(diǎn)指導(dǎo)和規(guī)范教師的教學(xué)基本流程,，促進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué),。

（2）完善考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)。提高期中,、期末質(zhì)量檢測(cè),，以及初中、高中畢業(yè)班模擬考試的信度和效度,，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向和促進(jìn)教學(xué)的作用,。一是基于各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)命題,，體現(xiàn)三維目標(biāo),；二是堅(jiān)持監(jiān)考、閱卷,、登分,、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)統(tǒng)一規(guī)范組織；三是指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量分析,，找出學(xué)校管理,、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)給予師生有效建議和精準(zhǔn)指導(dǎo),。

（3）指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,。總結(jié),、推廣優(yōu)秀的校本課程,、教師課程；

2,、加強(qiáng)教師教學(xué)技能培訓(xùn),，促進(jìn)教師教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展。

（1）加大學(xué)校校本培訓(xùn)和學(xué)校常規(guī)教研的督查,，指導(dǎo)學(xué)校不斷完善校本培訓(xùn)和常規(guī)教研制度,，創(chuàng)新組織形式，拓展,、豐富教研內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究的一體化，提高校本培訓(xùn),、校本教研的質(zhì)量和水平,，推進(jìn)有價(jià)值和有意義的教學(xué)研究。

（2）組織專,、兼職教研員,、骨干教師、教學(xué)管理人員深入學(xué)校,、走進(jìn)課堂,，通過講示范課、聽課,、評(píng)課,、課題帶動(dòng)、專題研討等方式,，以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),，指導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)研究和課堂教學(xué)實(shí)踐，研究解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和困惑,，著力提高教師的教學(xué)研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)反思能力,。

（3）組織各學(xué)科青年教師集中觀摩全縣評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課，組織好現(xiàn)場(chǎng)說課,、評(píng)課,。

（4）建立協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)的青年教師跟崗學(xué)習(xí)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校成立名師工作室、鼓勵(lì)專兼職教研員和學(xué)科帶頭人建立學(xué)科教研群,，落實(shí)好20xx年新上崗教師的跟崗學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功培訓(xùn),。

（5）選派專、兼職教研員,、名師培育對(duì)象參加國(guó)內(nèi)知名院校,、名師工作室,、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟崗學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高專業(yè)指導(dǎo)能力的指導(dǎo)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。完成學(xué)年考核工作,，評(píng)選出優(yōu)秀兼職教研員和教研工作先進(jìn)個(gè)人。

（6）爭(zhēng)取省,、市教研室的支持,，開展“河南省名師課堂老區(qū)行”和“教育專家走進(jìn)xx”等系列活動(dòng)。

3,、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）堅(jiān)持課改“關(guān)鍵在教師,，核心在課堂”的理念，指導(dǎo)學(xué)校立足實(shí)際落實(shí)課堂改革三年行動(dòng)方案,，召開全縣中小學(xué)課改三年行動(dòng)成果總結(jié),、展示及培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)課改政策的轉(zhuǎn)化和落地,。

(2)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐“三疑三探”課堂教學(xué)或其它適合學(xué)校本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，實(shí)踐“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，不斷改善“教”與“學(xué)”的關(guān)系。

（3）常態(tài)化開設(shè)“群文閱讀”課,，以“群文閱讀”教學(xué)為抓手,，改進(jìn)語(yǔ)文課堂。指導(dǎo)教師不斷實(shí)踐小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“七步法”,，不斷完善改進(jìn)教學(xué)流程,。

（4）堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”，組織骨干教師外出學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)專家,、名師來縣培訓(xùn)，借鑒省內(nèi)外名師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，培育提升我縣骨干教師隊(duì)伍,。

4,、規(guī)范教科研課題和基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專題管理，總結(jié),、推廣研究成果,，解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題。

（1）制定《xx教育科學(xué)研究（課題）管理辦法》,，明確課題申報(bào),、立項(xiàng)、評(píng)審,、開題,、中期評(píng)估、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)具體要求,。

（2）指導(dǎo)學(xué)校和教師圍繞教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題,，研究解決這些問題的策略和方法，開展真研究,。并總結(jié),、推廣學(xué)校和教師課題研究的成果，評(píng)選出優(yōu)秀教科研成果,。

5,、抓好初中、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討,、模擬測(cè)試,、質(zhì)量分析、信息收集反饋,，完成全縣教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議確定的中招,、高招總體目標(biāo)。

（1）抓好九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),。一是開學(xué)初組織全縣初中九年級(jí)各學(xué)科教師,，以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,。二是完成對(duì)各初中第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo)，重點(diǎn)督查各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)效果,。三是組織各學(xué)科任課教師參加全市中招復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略，全縣分學(xué)科組織畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。四是組織好三次模擬考試,，統(tǒng)一閱卷,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)。

（2）組織好高三教學(xué)視導(dǎo)和第三次,、第四次調(diào)研檢測(cè),，及時(shí)反饋信息，做好分析研判,。

6,、加強(qiáng)課程改革實(shí)踐研究，指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程,，開發(fā)實(shí)施適合本校的校本課程和其它教學(xué)資源,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)富有鮮明自我特色的教師課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,。指導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施“群文閱讀”,、短劇等特色課程,。

下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

進(jìn)一步確立德育為首的思想,，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng)，大力加強(qiáng)德育課題研究,，努力形成學(xué)校德育特色,，啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口,，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究,。

（1）要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”,，不斷健全“縱橫交錯(cuò),，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，切實(shí)保證德育工作有序展開,；開展共建,、共管、共育活動(dòng),，通過家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增強(qiáng)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,，讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,，形成合力,，共育新人,，充分利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用,，促使德育工作齊抓共管,，高效運(yùn)行。

為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,，要堅(jiān)持“自編,、自排、自播”的辦站方針,，貫徹“小眼看社會(huì),、小孩管校園”的原則，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,，針對(duì)一些熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶,，少用甚至不用現(xiàn)成稿件,，更好地豐富校園文化生活。

（2）從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),，高度重視德育工作,，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，寫好心得體會(huì)，努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度,，全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的績(jī)效作為晉升、評(píng)優(yōu),、發(fā)的重要依據(jù),。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn)，切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力,。

（3）繼續(xù)健全德育激勵(lì)機(jī)制,。評(píng)比特色班級(jí),、特色班主任、優(yōu)秀班主任等,，激發(fā)工作熱情,，提高德育效益，同時(shí)通過班主任手記展評(píng),、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩,、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,，提高育人藝術(shù),，增強(qiáng)育人成效。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》,、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開展“六無(wú)”,、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng),。

行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明：通過學(xué)生檢查打分,、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,，堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則，每天公布成績(jī),，每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績(jī)效意識(shí)，改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，提高學(xué)校整體的文明程度,。從禮儀教育、規(guī)范言行,、誠(chéng)信教育,、文明交通、感恩教育等方面入手,，強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，本年度抓好三件事：

一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮,，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng),；

二是抓住身邊典型,，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作,；

三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來,，平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”,，少先隊(duì)要以創(chuàng)作,、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,，那樣做不好”的思辨能力,，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣,。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要,。