每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇一
伸出手,，打開那個(gè)離自己最近的貝殼，里邊刻著“信念”二字的珍珠猛然間射出一道道亮光,，將我?guī)脒@樣一個(gè)世界——
我看見,，一個(gè)印度女孩被父親送進(jìn)一所一所倫敦的女子學(xué)院。心里滿滿的的,，都是不舍與依賴,。我看見，那所學(xué)院的校長與某些學(xué)生是多么的虛偽,，金錢利益在她們眼中的分量是如此之重,。我看見，在得知父親去世后,，那個(gè)女孩的靈魂仿佛被硬生生的撞擊了一下,，生活瞬間由天堂變成了地獄。我看見,，人世間難得的“雪中送炭”的珍貴友誼與女孩兒心中不屈不撓的精神信念,。我看見，終于在無數(shù)次饑寒交迫于冷嘲熱諷后,，堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒憑著自己堅(jiān)定的信念挺了過來,，終于由灰姑娘變成了小公主。沒錯(cuò),，這個(gè)女孩，就是莎拉·克魯,，伯內(nèi)特筆下的莎拉·克魯!
在她人生最低谷的時(shí)候,，在昔日“要好”伙伴對(duì)她冷嘲熱諷的時(shí)候，在又黑又窄的小閣樓里聽著老鼠“吱吱”叫的時(shí)候……她無時(shí)不刻都在默默地接受著心靈的煎熬,。與此同時(shí),，她更像是一只蠶，默默地吐絲結(jié)繭,，憑著心中堅(jiān)定的信念,，等待著破繭成蝶的那一天!
多少個(gè)刮著颼颼冷風(fēng)的不眠之夜，在慘白月光的照射下,，她口中呼喚著“爸爸”,，伴隨著一顆顆晶瑩淚滴的滾落進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。多少個(gè)灰霧蒙蒙，還帶著些許刺骨冷意的早晨,，她穿著單薄的衣服就被逼無奈提上菜籃出去買菜,。多少個(gè)如墨般漆黑的深夜，在其他人的微微鼾鼻聲中,，她獨(dú)自一人拿著拖把,，在空無一人的走廊里拖地……她有時(shí)脆弱，但從不怯懦,。就是這樣苦命的遭遇,，造就了她非同常人的毅力。然而,，產(chǎn)生其最重要的根本原因就在于——信念,，她有著堅(jiān)定的信念!
霎時(shí)間，我怔住了,。不知是為她苦命的遭遇感到惋惜,，還是被她堅(jiān)定的信念所打動(dòng)。
愣神間,，時(shí)光的沙漏飛速流轉(zhuǎn),，將我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界——
廣漠的戈壁灘被炎炎烈日烘烤著，大地好似一個(gè)滾燙的蒸籠,。這只騎著駱駝的商隊(duì)的食物和水已經(jīng)消耗的差不多了,。
如果明天再走不出這片沙漠，他們將會(huì)與這漫天黃沙融為一體,。經(jīng)過激烈的爭論,，這只商隊(duì)分為了兩方。一方認(rèn)為：都走了兩個(gè)月還是走不出這沙漠,，不如就在這里安靜的度過人生的最后一段路吧,。而另一方認(rèn)為：都走了兩個(gè)月，再翻過前面一個(gè)沙丘,，說不定就走出沙漠了呢,。只要有機(jī)會(huì)就一定要試一試。
終于,，這只商隊(duì)散了,。一方留下所剩無幾的食物呆在原地;另一方則帶著駱駝，準(zhǔn)備過沙丘,。這個(gè)沙丘真的很大,、很大，當(dāng)那分支的商隊(duì)在精疲力竭時(shí),，終于爬到了頂端,。就在那一瞬間,，奄奄一息的他們立刻興奮起來。因?yàn)?，他們看到了——城?離沙漠地區(qū)最近的城市!
是的,，他們憑著自己堅(jiān)定的信念，走出了荒漠,，獲得了重生,。而另一只分隊(duì)呢?恐怕早就融入了這遍地金黃。
頭頂回旋的海鷗的叫聲將我拉回了現(xiàn)實(shí),。
我踩著自己的腳印,，倒著走在沙灘上。周圍一片寂靜,。感受著迎面吹來的一陣陣微微的海風(fēng),，我腦中浮現(xiàn)的，是剛剛幻境中的見聞;耳中聽到的,，是海鷗與浪花合奏的讀書的旋律;心中想著的,，是信念能夠戰(zhàn)勝困境!
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇二
窗外——灰色的、渾濁的傍晚摻雜著簌簌的小雨,。我觸景生情,，嘆：“雨，真的只是云無處發(fā)泄的惆悵嗎,？”說著,，我輕輕地合上了書，心卻如云般漂浮著絲絲的悲涼,。
這是一本十分感人的書——《駱駝祥子》,。雖然它沒有催人淚下的語句，也沒有驚天地泣鬼神的情節(jié),，而是從頭到尾用樸實(shí)無華的語言敘述,。我始終不明白，它到底有什么“魔力”使我忍不住為祥子扼腕嘆息,。這是一本描寫普通人追尋夢(mèng)想的書,，讀著它，我的心隨著祥子的命運(yùn)跌宕起伏,，一會(huì)兒在云端，不久卻跌落低谷,。
前幾頁的祥子充滿無限動(dòng)力,，我似乎覺得書頁上的文字有一種跳躍的沖動(dòng)。老舍先生用有力的筆墨刻畫出朝氣蓬勃的祥子：“看著那高等的車夫,，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)自己的腰去,，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩,，多么寬,，多么威嚴(yán)！殺好了腰,，再穿上肥腿的白褲,，褲腳用雞腸子帶系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳,！……他沒有什么模樣,，使他可愛的是臉上的精神?！?每讀到這段話,，我心里的快樂似乎在破繭、在蛻變,、在飛翔,！
祥子的夢(mèng)想并不奢侈，他想做高等車夫,，更想擁有一輛屬于自己的車,。唉，祥子是多優(yōu)秀的車夫??！他不容許別人玷污自己的尊嚴(yán)，也決不仗著強(qiáng)壯的身體欺負(fù)他人,，勤勤懇懇地拉車,。可是,，命運(yùn)之神反而沒有憐憫這個(gè)“從風(fēng)里雨里咬牙,，從飯里茶里自苦”的奮斗青年，反而不斷刁難他,。祥子來到北平當(dāng)人力車夫,，苦干三年，買了輛新車,。本以為他成了苦盡甘來了,，但又連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁,；后來他賣駱駝,，又拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車,。本以為風(fēng)平浪靜了,，可干包月時(shí),，祥子辛苦攢的錢也在搜捕中被搶；最后虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車,，祥子如愿以償了,。本以為命運(yùn)不會(huì)捉弄他了，但虎妞難產(chǎn)而死,，為了置辦虎妞的喪事,，祥子又賣掉了車。如此“三起三落”后,，祥子的生活如駱駝馱著理想與愛情兩座大山行進(jìn)般艱難,！
篇末既令人失望萬分，又叫人悲痛欲絕,。我做夢(mèng)也想不到,，那個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的祥子不見了，取之而代的是墮落,、潦倒的祥子,！他對(duì)同行們態(tài)度越來越差，討厭他的人越來越多,，而且他對(duì)曾經(jīng)視為珍寶的車也越來越不愛惜,！他變了，他變了,，他徹底變了后來,，他干脆當(dāng)了送喪者。在出殯的行列里,，打著一面破旗,，精神恍惚，如行尸走肉一般度過余生,。那時(shí),，我真想一頭扎進(jìn)書里，狠狠地對(duì)祥子吼道：“祥子,，你怎么變成這樣了,？那可是你的夢(mèng)想呀，你怎么能輕易放棄呢,？”
后來,，我靜下心想想，其實(shí)夢(mèng)想的破碎并不能怪祥子,。要怪就怪那吃人的社會(huì),，那扭曲的人性，那不公的命運(yùn),！
簾外雨潺潺,，春意闌珊。我愛看書,，我更想成為優(yōu)秀的作家,。的確，有書才有夢(mèng),，有夢(mèng)才有書,；墨香伴夢(mèng)，夢(mèng)繞墨香,。
【教師評(píng)語】蕓蕓眾生,，誰不懷揣著夢(mèng)想？大千世界,，眾味雜陳,，惟有墨香應(yīng)是讀書人的最愛?！澳惆閴?mèng)”準(zhǔn)確而又傳神地表達(dá)了作者對(duì)書的熱愛,，對(duì)閱讀的熱愛。在本文中,，作者借助閱讀《駱駝祥子》的心靈歷程,，將自我融入到主人公祥子的命運(yùn)中去，歡喜著祥子的夢(mèng)想,，悲傷著祥子的命運(yùn),，救贖著祥子的墮落。對(duì)于一位小學(xué)生,，能如此地與主人公共命運(yùn),，實(shí)屬不一般。何況作者借助筆端,，流利順暢地,、生動(dòng)感人地將諸多感受表達(dá)出來，的確不錯(cuò),。這是一篇值得好好品味的文章,。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇三
那百花齊放的春，我不愛它,，它太嬌艷,；那生機(jī)勃勃的夏，我不依戀它,，它太潑辣,；那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它,，它太冷漠,。惟獨(dú)那秋,，那落葉紛紛的秋，才是我的至愛,。
每當(dāng)夏天帶著人們的煩躁走了,，秋天便又邁著輕盈的步伐向我們走來。她吸引我的不是豐收的喜悅,，而是那一片片悄然無聲落下的樹葉,。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”；為修長的柳葉帶來了一件黃色的“運(yùn)動(dòng)衫”,；為落落大方的楓葉姑娘帶來了一套火紅的“連衣裙”,。
我漫步于樹林中，尋找著“秋”給人世間帶來的“禮物”,。
我走著走著,，無意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹，葉子已經(jīng)枯黃,。咦,？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地,。我伸出雙手接住了它,。呦，原來是銀杏樹的孩子——銀杏葉,。它長得像一把扇子,，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開始泛黃，深黃的葉脈連著葉柄,。我輕輕地對(duì)它吹了口氣,，它便順著我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方——大地母親的懷抱,。
我繼續(xù)向前走,，腳底踩著厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓——咔嚓”得清脆的響聲,，踩在樹葉上軟綿綿,，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”,，“不是春光,，勝似春光”的感覺。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí),，不遠(yuǎn)處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣,。
于是，我便輕輕地走過去把它撿起來，捧在手中,，細(xì)細(xì)地端詳,。經(jīng)過秋霜的打擊，葉子的顏色用語言難以表達(dá),，深紅,，暗紅，似紅非紅,，似綠非綠，紅中夾雜著綠,，綠中又透著紅,，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠,，雖然顏色很多,，但秋姑娘卻把它調(diào)匯得異常融恰，真是多一分則太艷,，少一分則太淡,，這是任何一位畫家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的,，每一個(gè)手指的周圍都長滿了鋸齒,。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒,，葉子中的紅就會(huì)流出來似的,。它的葉脈很清晰,，從葉柄向葉間延伸,，像一幅有趣的畫。我湊近聞聞,，嘿,，葉子的芳香中還摻雜著泥土的芬,。向遠(yuǎn)處望去，是一片楓樹林,！看到這種景象,，我不禁想起唐代詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,。
秋風(fēng)瑟瑟,，在我眼前出現(xiàn)了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹葉像大海中的波濤,，層層疊疊,，連綿起伏。
我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì)兒,。不由自主地張開雙臂,，閉上眼睛,，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息,。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感,。
漸漸地，漸漸地,，我似乎明白了什么,。
“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,。在瑟瑟的秋風(fēng)中,，落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽,，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩,；細(xì)雨，緩緩地為它們做最后一次洗禮,。于是,，它們離開了相伴了一個(gè)春夏的樹干。難道它們就不再依戀秋天的樹枝,？難道它們就喜歡孤獨(dú)的飄零,？不，不是的,。它們落下來,，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里,。其實(shí),，它們正是在自己的衰亡中，感覺到了來自大地的生命力,，感覺到了來年春天的氣息,。它們之所以沒有一點(diǎn)哀愁，不感到絲毫的悲涼,，是因?yàn)樗鼈兩钌疃梅瞰I(xiàn)給人的將是綠的生命,，綠的海洋，綠的希望,。畢竟,，它們裝點(diǎn)過春的美麗，它們贈(zèng)予過夏的濃蔭,。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇四
哈哈,，終于放寒假了！我們懷著激動(dòng)的心情，登上了去廈門的“和諧號(hào)”動(dòng)車,。
雖說到廈門的路程有6個(gè)小時(shí),，但一不小心在我們幾個(gè)小屁孩的嬉笑玩耍中竟然忘了時(shí)間，不留神間,，廈門,，就展現(xiàn)在我們面前。
住在廈門的這三天,，我們?cè)跓狒[非凡的“美食一條街”品嘗過廈門美味的特色小吃,；在漂亮的樂器店里，選購了自己心愛的風(fēng)雅四孔笛和尤里克克小吉他,；在有趣的海灘邊,，揀拾了許多精美的貝殼……但我最忘不了的是廈門的一座小島——鼓浪嶼！
走進(jìn)小島大門,，你會(huì)看見葉子恰似鳳凰尾巴的鳳凰樹。這棵大樹挺拔又粗壯,，像一位高大的士兵,，保衛(wèi)著美麗的鼓浪嶼。導(dǎo)游介紹說：“鳳凰樹的果實(shí)是不能吃的,，它是用來做洗發(fā)水的,。我們這里的特產(chǎn)是百香果，它很酸哦,！這座小島只有1,。9公頃……好啦，我們一起走吧,！”
part1雄偉日光巖
我們慢慢地走著,，來到了日光巖的山腳下。正前面,，一座山威武地站立著,，中間是一個(gè)由三塊巨大無比的'石頭自然形成的一個(gè)好大的空隙，就像一座透明的門,。
走過那扇“門”,，繼續(xù)往里走，日光巖顯得越來越美,。隨著山勢,，小路彎彎曲曲的，踩在上面會(huì)發(fā)出“踏踏”的聲音,，使日光巖顯得更加幽靜,。
山頂終于到了！我們向遠(yuǎn)處眺望，廈門的景象,，大半收在眼底,。綠色的樹木映襯著紅色的、黃色的琉璃瓦,，金黃的海灘襯托著碧藍(lán)碧藍(lán)的大海,，……真是人間仙境啊,！
下山時(shí),，我們看見一些金屬做的人在“賭餅”，聽導(dǎo)游說,，餅最多的人就是“將軍”,，而誰摸了摸“將軍”的手，誰就會(huì)成“狀元”,。聽到這話,，小朋友們都爭先恐后地去摸手，人人都想成狀元吶,！
part2古董鋼琴館
鋼琴——樂器之王,，你看見過古董鋼琴嗎？爬過日光巖,，我們來到古董鋼琴館,。這里有二十多架漂亮的古鋼琴，我最喜歡的是雙人鋼琴了,。
雙人鋼琴成直角形,，在別處似乎沒有見過。再加上王冠似的書架,，散發(fā)出了陣陣幽香,。這架鋼琴是黑褐色的，顯得古樸端莊,。它雖然很小,，是現(xiàn)代鋼琴的一半大，但音色純美悅耳,。
瞧這兒,！一架架精致的鋼琴小模型擺在我們面前，有潔白如玉的三角鋼琴,，有黑色,、褐色的普通鋼琴……各式各樣的，真讓人看得眼花繚亂,，贊不絕口,！我趕緊掏錢買了一架白色的雙人鋼琴,，撫摸著光滑的琴鍵，我的心里漾起了快樂的音符,。
part3可愛小海灘
走過古董鋼琴館,，我們就去“親親大海”了,。我脫下鞋子,，赤著腳跑向沙灘，快樂地打滾,，讓身上沾滿了沙子,。玩夠了，我們跑向大海,，浪花姑娘從遠(yuǎn)處急急地趕來,，只為了迎接我們這群小客人，輕輕拍打著我們地小腳丫……
突然,，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滾圓滾圓的椰子,。大家高興極了，于是就開始了“‘足球’大賽”,。甲方是我和妮妮的girl隊(duì),，乙方是楊俞易衡和他的哥哥boy隊(duì)。readygo,！大家歡呼起來，你踢一腳,，我踢一腳……最終,，甲方贏啦！輸?shù)娜艘H自把這個(gè)椰子給埋起來,，當(dāng)他們埋的時(shí)候,，我去旁邊玩沙子了。妮妮看見我這樣,，也開始玩了,。不看不要緊，一看哈哈哈,！只見她用“狗爬式”來扒沙子,，扒得好似比狗還快呢！不一會(huì)兒,，一個(gè)又大又深的坑就展現(xiàn)在我們的眼前,。旁邊的笑聲驚天動(dòng)地，哈哈哈……
這樣的海映襯著這樣的沙灘,，這樣的琉璃瓦映襯著這樣的樹木,，再加上小鳥在枝頭嘰嘰叫,，快艇在海上來回穿梭，這一切多么美好,！我愛廈門,，更愛廈門的璀璨小島——鼓浪嶼！
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇五
小時(shí)候,，我并不喜歡讀書,，甚至說，有些討厭,。每每看到坐在教室角落聚精會(huì)神讀書的同學(xué),，不免覺得奇怪和反感：那玩意兒一點(diǎn)都不好看，還整天當(dāng)寶貝一樣捧在手里,，真夠無聊的,！多好的光陰，全部浪費(fèi)在那么幾張紙上,！
三年級(jí)的時(shí)候,，手不釋卷的姐姐借回了一本書——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學(xué)路上,，我們都一塊兒回家,，我們有邊走邊聊的習(xí)慣，聊聊班里的同學(xué),，聊聊學(xué)校里的趣事,。也就是這時(shí)候，姐姐告訴我,，她借了一本格外好看的書——《笑貓日記球球老老鼠》,。她說：“我們班的同學(xué)都說好看，我拿給你看,！”姐姐邊說邊從書包里一堆花花綠綠的書中翻出一本蠻厚的書來,。“就是它啦,！”我好奇地接過書,，比語文課本還沉哩！封面上,，一只圓滾滾的白胡子老鼠,，站在易拉罐上，高高舉著半截火腿腸,，身后的垃圾場上聚積了成千上萬只小老鼠,，夠滑稽的，就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將正率領(lǐng)著千軍萬馬發(fā)出沖鋒的命令,，只不過它們是在垃圾場,。被封面吸引的我迫不及待地翻開書看了起來,，我跟在姐姐后面邊看邊走，防止被絆倒,。我才三年級(jí),，好多字都不認(rèn)識(shí)，而書中有許多生字,，我也懶得查字典,，直接略過，囫圇吞棗,，不求甚解,。
姐姐還沒看多少，見我一直霸占著,，不樂意了,，讓我還給她。我沒有拒絕,，畢竟,，我對(duì)書，還沒有姐姐那么高的興致,，更看重玩,。
第二天，我正在玩耍,?！啊缎ω埲沼洝泛每囱剑 薄拔乙部催^了是真好看,！”這些話陸陸續(xù)續(xù)傳入我的耳中,，循聲望去，是張亦寒他們,。我停下追逐，飛馳似地跑過去,，氣喘吁吁地問：“可以借我一本嗎,？”連我自己也吃驚，我何時(shí)這樣迫切地想要看一本書,？“好,！”她們似乎受到了驚嚇，突然閃過一個(gè)人來,，又有誰不嚇一跳呢,？“明天借給你吧！”“成交,！”我又跑去玩兒了,。
第三天,，張亦寒把書拿給了我。我接過書,，反常地不去和其他同學(xué)打打鬧鬧,，坐在教室里如饑似渴地讀起來。越到后面,，情節(jié)越精彩,，雖然我還是有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道,，但是自此以后,，我愛上閱讀，愛上了做一個(gè)曾經(jīng)的我認(rèn)為無聊和令人反感的人,。
從那以后,，我經(jīng)常跑去“家書萬貫”的同學(xué)那兒借一兩本書看，后來,，每個(gè)班有了一個(gè)圖書柜,，圖書柜前就經(jīng)常有了我的身影。放學(xué)時(shí),，我和姐姐聊的內(nèi)容又多了一項(xiàng),，聊聊今天借了什么書？哪位作家寫的,？好看么,？看了多少？后來,，干脆不聊了,，提前拿出書來，準(zhǔn)備在放學(xué)路上看,。倒也不會(huì)摔倒或走錯(cuò)路,，習(xí)慣了自然也就能輕車熟路地回家。有時(shí)候,，夜深人靜,，我們瞧著爸爸媽媽房間燈已熄滅，偷偷拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的手電筒,，鉆進(jìn)被窩里把自己裹得嚴(yán)實(shí),，偷偷看起書來，十二點(diǎn)了還沒有睡意,。為此,，老媽狠狠地罵了我一頓，心愛的書也差一點(diǎn)被沒收,。
因?yàn)椴┯[群書,，我也嘗到了不少甜頭,。
書像一個(gè)好朋友，整天牽著我的手,，帶我到世界各地游玩,，在我寂寞時(shí)陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我,，我總能從書中找到快樂,；書像一位老師，整天和藹可親地教導(dǎo)我,，教我如何在社會(huì)立足,，我失禮時(shí)教我禮貌，我犯錯(cuò)時(shí)教我改正,，我在收中有不少成長,；書像一個(gè)“作業(yè)幫”，凡是不懂的事情都會(huì)給我解答,，陪我發(fā)現(xiàn)科學(xué),，教我如何寫作，我的作文本人從來都是“優(yōu)”……
在成長的路上,，書一直陪伴著我,，鼓勵(lì)著我，教導(dǎo)著我,。我相信,，在我的生活中，再也沒有比書更好的朋友了,。
小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇六
小時(shí)候,，家里很窮，爸爸身體不太好,，兄弟姊妹多,，一大家人的日子過得很艱難，媽媽總是用她那一雙勤勞的雙手操持著家里,，為我們這個(gè)家默默無聞的付出著,。
家里是無磚地面，每天晚上等我們兄妹睡覺了,，媽媽在把家里打掃干凈，把衣服洗好,，媽媽總是最晚睡覺,，我們已經(jīng)睡了一覺醒了，只看見媽媽還在煤油燈下捺鞋底,，為給我們做鞋,，經(jīng)常都是把手捺腫,，熬得眼睛里布滿了紅血絲。媽媽經(jīng)常利用夏天閑暇和冬閑時(shí)間,，每年都是做二三十雙布鞋,。我們從小到大，穿著媽媽做的布鞋從來都沒有露過腳趾頭,，也沒有穿過爛鞋子,。媽媽做的鞋子很好看，我們走起路來也很精神,，也特別自信,。
記得七、八十年代,，每年暑假,，媽媽都帶著我們兄妹去拾麥子，七,、八月份的天氣驕陽似火,，媽媽勤快，不怕熱,，不怕累,，總是拾的最多，手都被麥芒扎爛了,，可是媽媽還在堅(jiān)持,，以貼補(bǔ)家里。那時(shí)候家里大部分都吃包谷面,，生活條件很差,，為把家里生活過得好點(diǎn)，媽媽把拾的麥子磨成白面,，蒸成白面饅頭,，給我們兄妹吃，而她卻經(jīng)常吃包谷饃饃,，吃咸菜,。每次讓她吃白面饅頭，她總是說她喜歡吃包谷饃饃,，在我們童年的記憶里,，我們還以為媽媽真的不喜歡吃白面饅頭呢，其實(shí)是媽媽不舍得吃,，是省給我們吃,。
到了秋天，媽媽每天都拾棉花，從來都沒有休息過,，每逢周末,，媽媽背著背筐帶著我們兄妹去拾棉花，早上天麻麻亮,，她就已經(jīng)把飯做好了,，喊我們起來吃，然后帶著我們?nèi)ナ懊藁?，我們一家人一天要拾好幾背筐棉花,，媽媽怕累著哥哥，都是自己背著去過秤,，直到天黑才回家,。一個(gè)秋天下來，媽媽的手都被棉殼扎的爛爛的,，粘滿了膠布,。一份付出，就有一份收獲,，每天連隊(duì)廣播公布拾花成績最高的人就是媽媽,，我們兄妹也感到很自豪。正好棉花拾完,，天氣也冷了,，媽媽就用拾棉花掙來的錢給我們買布和棉花，給我們做過冬的衣服和鞋穿,，母親一針一針為我們縫制,。嶄新的里，嶄新的面,，細(xì)細(xì)的針腳,，腰和腿腳處都用松緊帶束了口，密不透風(fēng),。媽媽做的棉衣和棉褲穿在身上,又合體又暖和又舒服, 從上身到下身都暖烘烘的,，媽媽做的棉鞋也是巴巴適適的，密不透風(fēng),，再冷的天也感覺不到冷,。
媽媽在家屬排干活，每天都是早出晚歸,，每次在全排公分掙的最多,，媽媽一發(fā)工資就給我們姐妹買書，每年過年都給我們添置新衣服,，媽媽總是說“我辛苦點(diǎn)沒啥,，也要讓自己的孩子吃好,、穿好、學(xué)習(xí)好,，不能比別人家的孩子差，我苦點(diǎn)沒啥,，給孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)和生活條件,，等孩子將來學(xué)到知識(shí)了，有了好工作,，就不會(huì)像我這么辛苦了”,。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，現(xiàn)在團(tuán)場人有了很大的變化，大家的生活水平提高了,，媽媽再也不用拾麥子,、做鞋、做衣服,、拾棉花了,，現(xiàn)在我們都穿買的鞋子，全部都是機(jī)采棉,?？墒菋寢層盟请p勤勞的雙手含辛茹苦撫養(yǎng)我們長大成人，歲月也給她留下了痕跡,，媽媽的手顯得很粗燥,。我們兄妹也走向了不同的工作崗位，感謝媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,。雖然媽媽現(xiàn)在已經(jīng)老了,，但是我會(huì)不離不棄，盡到自己全部的孝心,，我會(huì)永遠(yuǎn)拉緊媽媽那雙最溫暖的手,。
