在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
語文周記字篇一
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教師里了,。我們到教室里的時候,，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了,，老師講課,，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞斖瑢W(xué)聽得津津有味的時候,，突然,，一個同學(xué)大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去,，拉著這位流鼻血的同學(xué),，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室,?；氐浇淌遥S老師已經(jīng)汗流浹背了,。老師沒把這件事當一回事,，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里,，藏在心里,。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻,。
快下課的時候,，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著,，在教室里走來走去,，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她,。最后,，老師說：“同學(xué)們，我愛你們,，因為你們都是我的孩子”,。
老師說完，教室一片寂靜,，誰也沒想到老師回這么說,，過來好久，大家好像約好似的,，同聲回答說：“老師,，我們也愛你?！?/p>
我們看見老師露出了笑容,，雖然是淡淡的。
語文周記字篇二
時光荏苒,，白駒過隙,。零零碎碎的瑣事將六年的小學(xué)生活裝點的五彩斑斕、多姿多彩,?？赡且还?jié)生動的語文課卻在記憶中發(fā)光發(fā)亮，水波漣漪般的徐徐蕩開，空中花瓣樣的輕輕墜落,。
還記得四年級時,，班主任楊老師給我們上了一節(jié)生動而充滿意義的課——《論三國英雄》。
當老師將課題寫在黑板上時,，全班歡呼雀躍,、人聲鼎沸。因為《三國演義》可謂是家喻戶曉,，里面神機妙算的諸葛亮,，忠義雙全的關(guān)云長……更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關(guān)云長情有獨鐘,。
老師語重心長的說：“三國人物人人都知道,，蕓蕓眾生中，你們都喜歡誰呢,？”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關(guān)羽,，關(guān)云長?！崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁聪矚g關(guān)羽呢,？”“因為關(guān)羽重情重義、勇猛無敵,、除惡務(wù)盡,。《三國演義》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事,，每次讀這一章時,，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象?！蔽姨咸喜唤^地說著,，老師也會心的點了點頭，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個像關(guān)羽那樣的人,?！蔽抑Z有所思的點了點頭。
后來我才如夢初醒般地明白了,，老師是想借三國告訴我們：人必定會有一番大作為，但看你有沒有目標與你同行,，抓住眼前的機會才是毋庸置疑的,。
這一堂生動的語文課我終生難忘！它將伴隨著我一起走向成功,。
