作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

大班健康米袋公園教案反思篇一

健康活動(dòng)前評(píng)析這是一個(gè)比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活動(dòng),，因?yàn)樗x的材料是我們常見的米袋,，通過孩子們的收集，教師的設(shè)計(jì),，我們將廢舊的米袋變廢為寶,，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動(dòng)時(shí)非常喜愛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)材料，孩子們利用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲,，而今天設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)也是由孩子利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的,。

1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法,。

2,、練習(xí)雙腳跳、單腳跳,、跨跳,、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3,、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣及成就感,，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，難過或疼痛時(shí)不哭。

5,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

人手一只米袋、報(bào)紙球若干,、山村設(shè)計(jì)圖一張

是小小建筑師,，一起建造度假村”

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

——建筑師造房子,，很辛苦,，讓我們先來做個(gè)熱身吧!

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂做一些伸展,、跳躍、踏步等熱身運(yùn)動(dòng)

二,、米袋的玩法

——造度假村要有很多東西,，可是今天我們只有一種材料——這是什么?

——我們可以拿它做什么呢?

幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋

三,、山村圖

1,、出示山村設(shè)計(jì)圖

——這是度假山村的設(shè)計(jì)圖，我們要造那些東西?

2,、幼兒對(duì)今天的任務(wù)有一定的了解,，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后有步驟的進(jìn)行

四、米袋山莊

1,、米袋變綠茵小道——練習(xí)雙腳跳

——米袋的哪一面像草地?

——草地能用腳踩嗎?

——讓我們跳過綠草地吧,。

要求：雙腳并攏，擺動(dòng)小手,，落地時(shí)不能碰到袋子

——把米袋連起來,，變成長長的綠茵小道。

幼兒練習(xí)左右跳

2,、米袋變假山——練習(xí)跨跳

——怎樣讓米袋立起來變成一座假山?

——怎樣過假山?

——試試把幾座小山連起來,，怎么跳過去?

——你能跨過幾個(gè)小假山?

幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對(duì)折,，立于地面)

3,、米袋變石頭——練習(xí)單腳跳

——怎么樣把米袋變成小石頭?

——石頭小，下面是條小河,，所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到石頭上

——你能連續(xù)跳過幾個(gè)石頭?

幼兒可自由探索米袋變石頭的方法,，教師視情況給以指導(dǎo)(袋子對(duì)折，折小)

要求：保持身體平衡,，盡量不讓另一個(gè)腳落地，連續(xù)跳過幾個(gè)石頭

4,、米袋運(yùn)磚——練習(xí)提袋跳

——造房子要用許多磚頭,，如果我們是小袋鼠就好了，把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里,。

——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,，教師視情況給以指導(dǎo)(鉆進(jìn)袋子)

要求：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口,，不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地,，練習(xí)數(shù)次。

五,、分組建造并“游玩”山村

——小小建筑師真能干,，讓我們分組再來造一次吧,。

幼兒5人一組，兩人鋪綠茵,，兩人造假山,，一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚袋

——讓我們再運(yùn)一些磚頭到山村

幼兒根據(jù)自己組搭建的山村，根據(jù)路線,，將磚頭運(yùn)到目的地,。

大班健康米袋公園教案反思篇二

1、練習(xí)雙腳立定向前跳,，學(xué)習(xí)左右交替行進(jìn)跳的新技能,。

2、能運(yùn)用生活中的物品與他人合作探索多種難度的跳躍動(dòng)作,。

3,、分享玩米袋的不同方法，感受跳躍運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

5,、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1,、材料準(zhǔn)備：單色米袋人手一個(gè)(活動(dòng)中的米袋共有四種顏色)、音樂,。

2,、場地準(zhǔn)備：地面上畫有彩點(diǎn)標(biāo)記作為運(yùn)動(dòng)路線示意圖，彩點(diǎn)的四種顏色與米袋的色彩一致,。

一,、開始部分

以韻律活動(dòng)進(jìn)行熱身。

1,、音樂起,，教師和幼兒拿著卷成棒子的米袋進(jìn)場。

師幼隨音樂做各種動(dòng)作如“騎馬揮鞭”等,，進(jìn)行活動(dòng)前的熱身準(zhǔn)備,。

2、聽音樂做操,。

二,、基本部分

1、幼兒自由探索米袋的玩法并與同伴分享經(jīng)驗(yàn)

(1)幼兒自由探索米袋的玩法。

師：“請小朋友把卷著的‘鞭子’展開看看,，這是什么?”(米袋)“它平時(shí)是用來裝什么的?”

幼兒說出米袋平時(shí)主要是用來裝米的.,。有的幼兒說家中的米袋是重復(fù)使用的，也用來裝面或裝豆子,、花生等農(nóng)作物,。

師：“米袋的本領(lǐng)可大了，除了裝米和其他東西,，還可以跟我們做游戲,，今天老師看看小朋友能不能用你的腳和米袋做游戲，請你找一個(gè)寬敞的地方,，試一試吧,。”

幼兒探索米袋的玩法,，教師巡回觀察,、引導(dǎo)。

(2)幼兒與同伴分享經(jīng)驗(yàn),。

師：“請小朋友回到紫色的線上站好,。你是怎么用米袋來玩游戲的?玩給大家看看?！?/p>

個(gè)別幼兒示范將米袋踢著玩,、爬著玩，跳著玩等等,。教師將幼兒玩法進(jìn)行歸類和提升,。

剛才你們都用腳跟米袋玩了很多游戲，真好!

2,、學(xué)習(xí)雙腳立定向前跳的方法,。

(1)利用米袋的長方形短邊，橫跳米袋,。

①幼兒根據(jù)地面的彩點(diǎn)標(biāo)記,，站成四隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)行跳躍練習(xí)。

師：“小朋友看看我們地板上有紅,、黃,、藍(lán)、綠顏色的圓點(diǎn),，小朋友找跟米袋顏色一樣的圓點(diǎn)，坐下來休息一下,?！?/p>

②幼兒休息，教師利用此段時(shí)間檢查幼兒擺放米袋的情況,，幫助幼兒鞏固對(duì)顏色的認(rèn)知等能力,。

③利用三字訣,，啟發(fā)幼兒在橫放的米袋前學(xué)習(xí)雙腳立定向前跳。

師：“今天老師要帶你們?nèi)ゲ菰膶?duì)面去尋寶,，要經(jīng)過很多的水溝,，有短的水溝，也有長水溝,。我們要先學(xué)會(huì)過水溝的本領(lǐng)才能拿到寶物,，想去嗎?瞧瞧，現(xiàn)在米袋變成了‘小水溝’,，怎么跳過去?”(個(gè)別幼兒嘗試跳,。)

同伴示范，教師將雙腳立定向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)歸納成三字訣,，進(jìn)行指導(dǎo)講解,，便于幼兒記憶：“雙腳開、膝蓋彎,、手臂甩,、向前跳、落地輕,?！?/p>

④幼兒掌握三字訣后進(jìn)行個(gè)別練習(xí)，教師觀察幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題目并及時(shí)指導(dǎo),。

⑤幼兒站成四路隊(duì)合作進(jìn)行有序的跳躍練習(xí),。

師：“現(xiàn)在請小朋友站到紅色的起點(diǎn)線外，面向老師,，排成四路縱隊(duì),。

‘小水溝’變得更多了，你能跳過去嗎?用我們剛才學(xué)會(huì)的雙腳立定向前跳的方法跳過‘小水溝’,。按標(biāo)記的箭頭方向跑回到隊(duì)里,。”

師示范,，并提示幼兒跳完米袋后,，從有標(biāo)記的一邊跑回到隊(duì)伍里。

(2)利用米袋的長方形邊,，豎跳米袋,。

①啟發(fā)幼兒豎跳米袋。

師：“米袋橫著跳過去的,，還可以怎么跳?”

啟發(fā)幼兒挪動(dòng)米袋的擺放位置,，利用米袋的長邊進(jìn)行豎跳。

②幼兒個(gè)別練習(xí)(嘗試豎跳)。

師：“哦,，有小朋友發(fā)現(xiàn)米袋也可以豎放著跳,，豎跳比橫跳距離長，需要跳得更遠(yuǎn),，所以難度更大了,，大家一起來試試看?！?/p>

幼兒分成四組進(jìn)行難度大些的跳躍練習(xí),。

師：“現(xiàn)在‘小水溝’變得又長又多了，再試試看,，跳完了從有標(biāo)記的一邊跑回到原來的隊(duì)伍里,。”

③幼兒站成四路縱隊(duì)合作進(jìn)行有序的跳躍練習(xí),。

3,、探索雙腳并攏左右行進(jìn)向前跳。

(1)師：“好的,，你們真棒,，都跳過‘小水溝’了，那我們還可以讓‘小水溝’變得更長,、跳得更遠(yuǎn)嗎?”(啟發(fā)幼兒將米袋連起來擺放,。)“怎么跳?”(幼兒想辦法，教師引出左右行進(jìn)跳,。)

個(gè)別幼兒試跳,。

(2)教師用三字訣講解,、示范動(dòng)作要領(lǐng)：“雙腳并,、膝蓋彎、手臂甩,、臉向前,、跳過來,，跳過去?！?/p>

(3)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)后進(jìn)行分隊(duì)練習(xí),。

師將米袋邊成兩條“長水溝”。幼兒在新的米袋“長水溝”線路上鞏固雙腳并攏左右行進(jìn)向前跳的動(dòng)作技能,。

師：“現(xiàn)在我們碰到了兩條拐彎的水溝,，它們一樣長嗎?”(左邊長、右邊短)“你想跳過長的‘水溝’,，還是短的‘水溝’,，請你站到它的起點(diǎn)前,，試試看?！?/p>

幼兒進(jìn)行練習(xí)左右交替行進(jìn)跳。

4,、游戲：“鉆山洞”調(diào)節(jié)上下肢動(dòng)作,。

師：“哇!我們跳過了小水溝、長水溝還有拐彎的水溝,，經(jīng)過了重重的困難,，你們真棒!再經(jīng)過一個(gè)小山洞就到我們的目的地了，請小朋友拿一個(gè)米袋找一位好朋友,，兩個(gè)米袋疊在一起搭起長長的山洞”,。

師帶幼兒鉆山洞。(出山洞)師：“哇!下雨啦!”(師雙手舉高,，腳尖立起向前走)“雨停啦!”收起米袋,。

三、結(jié)束放松,。

(1)幼兒隨音樂舞動(dòng);拍打肩膀,、大腿和手臂，放松重點(diǎn)練習(xí)部位,。

(2)拿寶物,，活動(dòng)結(jié)束。

對(duì)于大班的孩子來說,，簡單的跳躍已經(jīng)不能滿足他們的需求,，會(huì)感到枯燥，怎樣來進(jìn)一步鍛煉他們的下肢力量呢?在活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些障礙物,，從而提高跳布袋的難度,，從而很好地發(fā)展了他們的跳躍能力;提高孩子參與鍛煉的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到全面發(fā)展,。