每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

節(jié)水作文字篇一

家長(zhǎng)將各種水果發(fā)給各個(gè)小組之后,，熱鬧的水果拼盤活動(dòng)便開始了,。

這么多的水果，有紅通通的小西紅柿,，有紫盈盈的葡萄,，紅艷艷的火龍果……各式各樣，讓我們一時(shí)不知所措,。突然,，許湘靈靈機(jī)一動(dòng)，她興奮地說(shuō)：“要不,，我們就用這些水果做一朵小花吧,！簡(jiǎn)單又精致！”“好呀,！”我們異口同聲地回答道,。

這時(shí)，呂億昌拿起一根香蕉,，他把皮剝開,，然后一片一片地用塑料刀切成圓片，說(shuō)：“快用這些香蕉片在盤子里圍成一個(gè)大圈,，就像花園外的籬笆那樣,。”“好主意,，呂億昌,！”我說(shuō)著，一邊和王子霞接過(guò)已經(jīng)切好的香蕉片,，一邊與許湘靈擺出一個(gè)大圓形,，然后再把小西紅柿放上去做點(diǎn)綴，在香蕉的襯托下,，小西紅柿更鮮艷了,。接下來(lái)，許湘靈選了一個(gè)黃色的四姑娘果做花蕊,，再把一顆顆水靈靈的葡萄切成兩半,，做成紫色的花瓣。整個(gè)水果拼盤看起來(lái)小巧又可愛,?？墒牵F(xiàn)在我們又為花莖該用哪種水果做發(fā)愁,。

這時(shí)候,，媽媽端來(lái)一盤剝好的紅色石榴,，我看著這些似紅寶石似的石榴，又看看拼盤,。忽然,，我腦子里想出了一個(gè)辦法，抓起一大把石榴,，“快來(lái)幫我把這些石榴擺成莖的樣子,。”我對(duì)伙伴們說(shuō),。不一會(huì)兒,，莖就做好了，我們還用小西紅柿做了兩片花瓣,。水果拼盤就大功告成了,。

我望了望我們做的拼盤,，盤子里的小花正坐在里面,，沖著我微笑呢！還用紅艷又小巧的手向我們打招呼,！于是,，我們就給它取了一個(gè)好聽的名字：花語(yǔ)。

后來(lái),，我們的“花語(yǔ)”得了第二名,。看到我們的票數(shù)多,，我心里感到喜滋滋的,。如果那些社區(qū)的老爺爺老奶奶們也能喜歡我們的水果拼盤作品就太好了。

敬老,，愛老,，水果拼盤活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。

節(jié)水作文字篇二

我們浙江依山傍水,，因水而名,，因水而興，可隨著科技的不斷優(yōu)化,，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，珍貴的水資源正倍受負(fù)荷，平原水網(wǎng),，不是就有飲用水被污染的消息,。所以作為炎黃子孫，一名浙江人,，我們一定要學(xué)會(huì)“抓節(jié)水,、防洪水,、治污水、保供水,、排澇水,。”

就在上周,，我們家中開展了一個(gè)五水共治的活動(dòng),，不僅在家中，爸爸還讓公司里的大小員工都節(jié)約用水,，將污水也合理運(yùn)用,。

自從爸爸看了五水共治的新聞后，“感慨萬(wàn)千”說(shuō)：“兒子以后咱們也這樣做,，學(xué)習(xí)環(huán)保節(jié)水,！”我這個(gè)家庭“忠臣”，當(dāng)然是要力挺一把啦,。本以為他只是夸夸其談,，心頭一熱，可令人驚訝的是,，爸爸竟然假戲真做,，第二天就在公司大小角落都貼上“節(jié)約用水，人人有責(zé),?！钡沫h(huán)保貼圖。,，而且在公司的廠紀(jì)廠規(guī)里添加了一條“不準(zhǔn)浪費(fèi)水資源”的條律,。

出乎意料的是，短短幾天之內(nèi),，這幾個(gè)想法的結(jié)果卓有成效,，原本一天就要耗水幾噸，可在開展五水共治的活動(dòng)后,，一天的用水量明顯銳減,，一天只要用幾百公斤的水，并且將那些拿來(lái)洗磨具過(guò)的污水也合理運(yùn)用,，都用來(lái)澆灌公司前的樹木了,。

節(jié)約用水的活動(dòng)已經(jīng)廣泛實(shí)行，雖然可能還有些人沒有做到這一條件,，但是相信大家都在為五水共治,，出力！

浙江現(xiàn)在已經(jīng)不再是水之城了,，可罪魁禍?zhǔn)撞⒎撬苏媸俏覀內(nèi)俗约?。我仿佛聽見了浙江的哭訴,，水資源的埋怨，所以,，為了地球,，也為了自己，希望大家能夠“莫以善小而不為”行動(dòng)起來(lái),，珍惜每一滴水,，利用每一滴污水，讓它們有個(gè)完美的歸宿,。