無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

被老師罰蹲馬步篇一

曄痕小心翼翼地試問：“請請問這兒是是不是初一（8）班呢,？我找他們老師,。”

侯老師帶著鐵青的面色走過來,，說：“我就是,，你有什么事嗎？”

曄痕說：“老師,，我是這個班新來的學生――歐陽曄痕,，今日特向你報到！”

侯老師這才改善了自己那鐵青的面色,，一邊笑著對炫藤說：“白炫藤同學,，是你把曄痕同學接來的呀，真是謝謝了,，你,，現(xiàn)在先回到座位上把?！币贿厡虾垡M教室,。

只見侯老師大步走上講臺說：“今天我們班轉來了一位同學――歐陽曄痕，大家掌聲歡迎,！”

頓時,，教室里響起雷鳴般的掌聲，經久不息,。

侯老師揮了揮手,，示意大家停下，又說：“歐陽曄痕同學可是德智體全方面的優(yōu)秀學生,，初來乍到,，大家可不許與她為難呀，下面就讓歐陽同學上來自我介紹一下吧,！”

曄痕跨上講臺,，開始了自我介紹：“∮∈＆∫%26#167;№￠@~*”侯老師待她介紹完了后，說：“下面就讓曄痕同學來挑座位吧,！”

曄痕環(huán)顧教室,，一眼就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的炫藤沖她擠眉弄眼的，仔細打量一番,，才知道原來他身邊坐著個胖胖的女孩,，就忍不住笑了，卻一本正經地說：“老師,，我能坐在白炫藤旁邊嗎,？我和他從小是伙伴。”

侯老師考慮了一番才說：“好吧,，不過你得管著他些,，他雖然成績好，但紀律不好,?！?/p>

曄痕信誓旦旦地答應了。

被老師罰蹲馬步篇二

杜老師是一位十足的“怪”老師,。

一“怪”,，“怪”在她作為老師從不那么嚴肅。我們問候她：“老師好,！”她總是笑瞇瞇地說：“同學們好,！快坐下吧?！弊屛覀冃睦锔杏X一上課就美滋滋的,。

二“怪”，“怪”在她的時尚,。我們以前印象中的老師都是古板保守的,，可她不是。她一頭長發(fā),，上面還帶著一個黑色的卡子,，直直地披散下來，折都折不彎,；經?；瓓y，文雅中透著時尚,，更像我們的大姐姐,。

三“怪”，“怪”在她的教育智慧,。有一次,，杜老師在給我們講動詞和形容詞的區(qū)別時，老師講得津津有味,，同學們也聽得特別認真,。忽然，她發(fā)現(xiàn)有兩個同學趴在桌子上睡覺,，還睡得很香,！就連忙問：“同學們，有誰知道‘睡覺’和‘認真’有什么區(qū)別,？”我急忙站起來回答：“‘睡覺’是動詞,，‘認真’是形容詞,。”老師笑了,，說：“咱們班的‘形容詞’做得特別好,，‘動詞’應該投奔‘形容詞了’,?！蓖瑢W們聽了，都哈哈大笑起來,。兩個睡覺的同學醒了,，趕緊坐直腰認真聽起講來。原來,，老師把睡覺的同學比作動詞,，把認真聽講的同學比作形容詞了。

四“怪”,，“怪”在她還會對學生說“對不起”,。記得有次上課時，我在底下做小動作,，以為老師看不到,，沒想到被老師抓了個正著。老師在班里點了我的名字,，還用課本在我背上點了一下,。下課了，老師把我叫到辦公室,，我想：這次可慘了,！到了辦公室后，老師對我說：“在老師心里,，你一直是同學們的榜樣,，怎么上課還做小動作”沒等老師說完，我的臉一下子就熱了,。老師又說：“今天上課時我太激動了,，對不起?！闭f完,，老師還送我一支鉛筆表示歉意。這支鉛筆特別漂亮,，我十分喜歡,，卻一直沒舍得用。從那兒以后,，我上課再也沒做過小動作,。

這樣的“怪”老師,，我們都很喜歡！

被老師罰蹲馬步篇三

當我剛跨進初中的大門時,，心理有無數(shù)的喜悅,。

剛走進初一時，我一直以為上我們的語文老師很兇,，然而到他即將離開我們的那一時刻起,，我才感到了他對我們的愛是多么偉大，是那么無私,。那時,，我并沒有感覺到，這時我才感到是多么的懊悔,。

記得那是一個初冬的早晨,，由于下雪很大，地上鋪著一層厚厚的雪花,，我家離學校遠,，所以遲到了。

讓我想不到的是,，我本以為要被語文老師體罰,，可是語文老師卻語重心長地對我說：“以后早點，不要再有這樣的現(xiàn)象,，然后叫我回到座位,。”這時,，我才體會到老師對我們的愛,。

那是一個黎明的早晨，語文老師突然說這是他給我們上的最后一節(jié)課,，全班同學都感到很驚訝,，并異口同聲問到“為什么？”語文老師并沒有向我們解釋什么,。

直到第二天早晨,，我們才聽到消息：語文老師被抽調到教育局工作了。就這樣語文老師走了,，連最后向老師告別的機會都沒有,。

老師，你還記得嗎,？在剛開學的時候,，由于我們基礎差，考試時,，在閱讀題上,，丟了許多分數(shù),，你就對我們說：“只要同學們要有信心，在這學期結束以前我一定能把你們的成績提高,，你們一定會成功的,。”我們考試失敗了,，你這樣鼓勵我們,。

老師，你是我們的清醒劑,，在我們失敗的時候,，你指導我們走向成功,。老師,，我會永遠牢記你的教誨。

當我成績下降時,，你的話又浮現(xiàn)在我的腦海里,。都想起你的教誨，因為你是我的清醒劑,，每時每刻都在引導我走向成功的一面,。

老師，我們會牢記您的諄諄教導,，努力學習,，讓您感到欣慰。

被老師罰蹲馬步篇四

老師,，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草,；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去,。

從幼兒園到小學,，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師,。有一次,，您發(fā)現(xiàn)我的字越來越差。所以,，您一直在提高我的寫字水平,。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好,，我總是寫不好,，但您一點都不生氣，我就用心地練了,。經過日積月累,，我終于把字練好了,，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了,。

老師,，我想對你說：您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了,！

四年級下冊第二單元作文200字：媽媽,，我想對你說

記得小時候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下,。

有一天,，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨,，媽媽急得把我抱在懷里,，醫(yī)院離我家的路離很遠，但是,，媽媽沒有猶豫就把我背起來,，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的,，只感覺媽媽的背非常暖和,，她一邊跑一邊擦汗，聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲,。我默默的祈禱：雨?。e下了,，不要把我媽媽的身上淋濕啦,！不知不覺我就睡著了。不知過了多久,，我和媽媽到了醫(yī)院,，媽媽把我放下，就在這時我愣了,，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面,，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說：一會就沒有事了,。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上,。媽媽在醫(yī)生旁邊問個不停，醫(yī)生有點不耐煩了,，說：你的孩子沒有什么大礙,，你不用著急。聽了醫(yī)生的話,，媽媽才如釋重負地笑了,，看到媽媽那欣慰的笑容,，對媽媽的敬愛之情油然而生。

人們常說母愛博大,，母愛無價,，母愛最無私！這次讓我深深感受到了,！媽媽,，我將努力學習，多學本領,，回報您對我的愛,！

被老師罰蹲馬步篇五

在時間的長河中，成長的足跡遍布人間的風雨之路,，歲月如海,，友情如歌，希望所有人都能慢慢品嘗這首歌

友情就像花一樣,，當你看它不是那么鮮艷,，那是你給它的滋養(yǎng)不夠，多去關心你身邊的朋友,，不要等到花枯萎了，你才知道后悔,。有些時候,，朋友相處的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的,，忘記那些無心的傷害,，銘記那些對你真心的幫助!

有人說過：欲覓知音難上難。我無疑認為這是正確的,，但是真心對自己好的朋友也難以找到,。當你有了那個真心對你好的朋友，就應該彼此之間坦誠相對待,，珍惜那份理解的友情,。愿所有的幸福都伴隨著所有人，仰首是春,，俯首是秋;愿所有的快樂都伴隨著所有人,，月圓是畫，月缺是詩

為生命留下一點空白,，讓友情能有足夠的空間存在;為這個驕躁不安的世界留一點空白,，哪怕是一點點!

當雨季來臨時，許多友情的記憶被雨淋濕成褪色的風景,，所有不經意的回眸,，都被絢麗成最浪漫的構思,。給友情涂上顏色，我們便有了七彩的人生,，我們才能更有滋有味地生活!

友情就像一朵枝頭初綻的花,，芬芳四溢;一片剛蒙上新綠的草，比如軟翠;一條春潮涌動的河流,，煙波浩渺;一群雛鳥試飛的天空,，一碧如流。

拾起筆,，窗外的霞光正紅顏,，輕輕地為無限的大地披上了橙紅的袍紗

慢慢地，我被友情精細地雕刻,，內心變得不再那么單純,，那么稚嫩。

扣上筆帽,，目光投降窗外,，夜幕早已降臨，也許說明光的流逝吧,，希望卻如流星般一陣陣閃過黑夜,，力量充盈心中!

被老師罰蹲馬步篇七

還記得我讀小學的那個時候，我們的班主任同時也是我的語文老師,。我叫他蔣老師,，他是一位很嚴厲的但也很慈祥的老師，我怎么會這樣說呢,？

每當上課的時候,，老師叫我回答問題的時候，我總怕答錯,，且那時候我膽子特小,，知道我都不敢答，老師就鼓勵我膽子放大些,，漸漸的好像也沒那么怕了,，所以我那個時候成績還算不錯。

上學的時候不免會犯錯,，做些惹老師生氣的事,，我們的老師很氣，就讓罰站,，罰完老師叫你去辦公室,，當時內心很忐忑，怕老師會告訴家長，其實我都想錯了,。

當你懷著不安的心情去見老師的時候,，他開口就很溫和的對我說下次可不要這樣了，今天站的腳很酸嗎回去記得用熱水泡下腳,，想想我錯了老師還能這樣子對我,，心里暖暖的。

蔣老師也有慈祥的一面,，除了上課的時間,，課余他還帶我們去野外郊游、野炊,。老師就像對他的孩子一般,，給我們煮飯，烤肉,，別提多好吃了,。你說我們這樣的老師是不是百里挑一呢？

時光飛逝,，一轉眼小學畢業(yè)了,，老師很不舍的要把我們送走了，我的心里很是激動,，但有很多很多的舍不得,。老師希望我們離開你以后，還能像以往一樣,，那么慈祥,，那么開朗，希望你能有個健康的身體,，教育出更多的孩子們。

被老師罰蹲馬步篇八

我有一個好老師,。她的名字叫戴小姐,。她有一雙水汪汪的大眼睛，長長的美麗的頭發(fā)隨風飄動,，還有一張櫻桃小嘴,。笑起來真好看！

戴老師平時對我們很好,，不聽話才會被嚴厲批評,。有一次語文考試，我們班成績不理想,。我以為戴老師會給我們一個教訓,。沒想到她不但沒罵我們，還和藹可親地說:“同學們，不要氣餒,，找出考試不好的原因,，大家都要為下次考試努力?！甭犃死蠋煹脑?，我們充滿了信心。在接下來的考試中,，我們真的取得了不錯的成績,。

期末考試一眨眼就來了?？荚嚽?，老師問我:“你的目標是什么？”“95分以上,！”我肯定地回答:“你確定,？”“好的?！笨荚囬_始了,，我自信地完成了試卷。

過了幾天成績出來了,，語文考了98分,。我不斷被親戚朋友夸。我太開心了,。我得到這個結果是因為戴老師讓我給自己定一個目標,。

戴小姐也是作家。她一邊教書一邊寫作,，時不時給我們投稿,，提高我們的寫作水平。

這是我的語文老師,。她永遠是我心中最好最漂亮的老師,！教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂,！

被老師罰蹲馬步篇九

當著同學的面被老師懲罰,，那就一定讓人很丟臉，沒面子,。甚至會在接下來的半個月內,，被同學們當成嘲諷的資本。相信學生時代的我們,，沒有誰希望碰到這樣的事情,，可是我不偏不倚正中靶心。

事情是這樣的，國慶節(jié)之后上課的第一天,，班長的魏明明帶來了一盒子象棋,，吸引住全班同學的興趣。下課的時候,，魏明明拿著象棋問：“誰會下棋,，跟我一戰(zhàn)?！卑职纸踢^我下棋,，而且我學的還不錯。于是,，胸有成竹的我大步流星的走過去說：“我會,，咱倆下?！?/p>

其他同學興致勃勃的湊上來,，我們擺好棋子，班長說：“紅旗先下,，你先,。”哼哼,，爸爸說過,，先下手為強后下手遭殃，那我就不客氣了,。象棋有很多要訣,，三步之內車必須出門，另外各個棋子得環(huán)環(huán)相扣,，擔負起各自的職責,。按照爸爸教過的套路，我一一照做,，不急不慌,。

班長緊皺眉頭，凝神思考,，他見招拆招，勢如破竹,，什么奇招怪招都被他使出來,，使我節(jié)節(jié)敗退。雙方下的不可開交之時,，上課的鈴聲響起,。這可怎么辦？還沒下完，班長說,，把棋板放在地下,，棋子不動，等下節(jié)課下課我們繼續(xù),。好主意,。

雖然上課了，可是我的思緒還在棋盤上,。腦子里思索怎么才能打敗班長,，老師說的話我一句也沒有聽到耳朵里?！氨蛴?。”突然,，老師嚴厲的聲音傳來,，“這題怎么解？”我回過神,，茫然的看著黑板,，半天也不知道怎么解。老師氣呼呼的說：“上課開小差,，不好好聽課,，給我去教室門口罰站?！蔽以谕瑢W們的注視下,，羞紅了臉，一步一步走出了教室,，乖乖的站著,。

因為這是一件很丟臉的事情，站著站著我小聲的哭泣起來,，害怕老師告訴父母回家挨揍,。我也懂得了，不能貪玩,，而忽視寶貴的學習時間,。玩和學一定要分的開，這樣才能夠學習和玩兩不誤,！

被老師罰蹲馬步篇十

羅老師,，你一定認識低年級教我們的李老師吧？我可喜歡她了,。

我讀三年級的時候,，教我們語文的是一位年輕活潑的女老師,，大約二十七、八歲,，個子不算很高,，一張能說會道的嘴，還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛,，臉上總是掛著笑容,，一對小酒窩常常掛在嘴邊，這就是我們敬愛的李春梅老師,。

李老師對我們非常嚴格,。記得有一次，我租了一本《仙子童話》,，上語文課時,，我眼睛望著黑板，心里卻老想著那本書,，我趁李老師不注意的時候,，就偷偷地拿出來看，結果還是被李老師發(fā)現(xiàn)了,，她走到我旁邊敲了一下我的桌子,，看了我一眼，仿佛在說：“專心點,，上課不要看課外書喔,！”我會意地馬上把書收起來，坐得端端正正的了,。

李老師的課講得可棒了,。前不久，李老師帶我們去上公開課,，課堂上,，她提出了一個特難的問題，我偷偷地看了一下后面,，哇,，好多老師，我本來想舉手的,，可是看到這么多老師,，勇氣早就拋到九宵云外去了，我又看了一下李老師,，李老師正用鼓勵的目光看著我呢,，仿佛在說：＂自信點，李亞男,，你是最棒的!”我終于舉起了手,，并流利地回答出了李老師的問題，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲,，這多虧了李老師呀!

課堂上,，李老師對我們是那樣嚴格，我覺得她就像一位嚴厲的母親,，課外活動時,，她和我們一起做游戲，參加跳繩比賽,，她那活潑的樣子又多么像一個可愛的大女孩呀! 現(xiàn)在 我們讀四年級了,，李老師再也沒有教我們了，我是多么想念她呀!

羅老師,，您雖然才教我們兩個月,，可是，同學們也都喜歡您,，跟喜歡李老師一樣,。

被老師罰蹲馬步篇十一

余老師班上有個小淘氣，調皮搗蛋不說,，還不愛完成作業(yè),，不管余老師怎么勸導他都我行我素，余老師對此傷透了腦筋,。

這一天于小不但沒完成家庭作業(yè),，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿臉通紅,。剛想責罰他時,，于小看了余老師一眼，四目相對的時候,，余老師發(fā)現(xiàn)孩子的眼中明顯充滿著不屑,。好像在說：“切！你除了罰我出去站著,，還能有什么辦法,，出去罰站更好……”

余老師忍下了怒火，陷入了深思,，半晌后他說道：“于小同學請你上講臺上來,。”

于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺,，一上臺就沖著同學們做鬼臉,，惹得同學們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團,。

余老師不怒反笑,，樂呵呵地說：“鑒于于小同學能夠活躍課堂氣氛,，特批他做一個月的班長，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業(yè),?！闭f完帶頭鼓起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學鼓著掌,，不過眼睛里對于小全是嘲笑,。更多同學交頭接耳，對老師這一決定很不滿,。甚至有些同學指出,，他都不完成作業(yè)，怎么檢查我們的,。

余老師阻止了同學們的議論,，意味深長地說：“同學們安靜，我相信于小同學一定能做好一個月的班長,?！?/p>

于小在余老師老師的鼓勵下，眼睛里泛起了淚花,。說實話他是個反叛的孩子,，總是感覺老師們對好學生特別關注，而他只能用不寫作業(yè),，不認真聽課來引起老師的注意,，沒想到余老師會讓他做一個月的班長，他的心震驚了,。

從此他每天都認認真真的寫成家庭作業(yè),，然后他拿著自己的作業(yè)本，去檢查別的同學的作業(yè),，上課的時候,，誰要是說話，他就死瞪著誰,，那眼神像是要吃人一樣,。

一個月過去了，當余老師再次提議讓于小當班長的時候,，同學們熱烈的鼓起了掌,。

被老師罰蹲馬步篇十二

老師是火種，點燃學生的心,；老師是石級的,，承擔著學生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

老師是一支蠟燭,。雖然很薄,，但是又熱又輕,，照亮了別人，也耗盡了自己,。這種無私的奉獻令人難忘,。你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切,，像奔騰的河流一樣激動人心……

老師，在我眼里,，你是粉筆灰,，每一粒灰塵都散落在我心里,；老師,，你是煙花。在我成長的歲月里,，我放出了燦爛的火花,，但火藥用完之后，我沒有留下任何痕跡,；老師,，你是一塊橡皮，擦去我們心中的污漬,；老師,，你太無私了！你無私又偉大,！

從你身上,，我意識到你和別人不一樣。你不僅教會了我知識,，還教會了我如何做人做事,。你不僅是我的老師，也是我的精神支柱,。每當我遇到挫折,，你總是對我說:“你是最棒的，沒有人能比你做得更好,！”,。認識你真的很幸運！,！正是因為你的存在,，楊穎今天變得如此優(yōu)秀。沒有人知道楊穎脆弱的一面,，但只有你了解我和我,。

我真的很感激你教我的一切,。

謝謝！??！老師！??！

被老師罰蹲馬步篇十三

天下著小雨，狠狠砸在我身上,，我已分不清淚和雨

第一次看見他,，是在兩年前的七月，他是個氣宇軒昂,，開朗活潑的家伙,，我們第一次交談就在“你好”中開始了。

七月的天空,，空空的,，沒有風，沒有云,，庭院的梧桐樹靜悄悄的,，偶爾會飛來幾只鳥

相同的興趣愛好，讓我們很快走到了一起,，“你擅長數(shù)學?”“嗯”“你喜歡賈斯丁比伯?”“是啊!特別是”

每次放學,，我們都會一起回家，路上,，我們總要放慢腳步,，恨不得時間過的慢點，慢點,，再慢點,。

九月的天空，高高的,，深深的,，湛藍湛藍的，庭院的梧桐樹笑嘻嘻的,，為了那群引吭高歌的百靈鳥,。

上天總愛作弄人，在去年那個冬天,，一紙通知書,，把我們分隔了，“記得常聯(lián)系!”“嗯!”我用力的咬著字，天下著小雨,，狠狠打在我身上,，已分不清淚和雨

十二月的天空，陰沉沉的,，陰沉沉的,，庭院的梧桐樹枯了，樹葉黃了,，落了,，鳥兒飛了

“不要哭了，我們還會相見的,?！薄皶?”“嗯，我相信,，一定會的，我將來會考你會嗎?”“嗯!而且我一定會考上,，你也要加油”“”我抹了抹淚,。

二月的天空，白云多了,，微風輕輕拂過,，聽說庭院梧桐樹又萌芽了，我也要像它(他)一樣,。

有人說,，友誼是一杯茶，呷一口,，濃淡相宜,，回味無窮，又有人說,，友誼是一杯烈酒,，輕輕一泯，甘甜入心,，而我認為,，友誼是一首無言的歌，一串串音符唱出我們從相識,，相知,，相別到相約的過程。

愿,，這首歌的篇章還未劃上休止符,。

被老師罰蹲馬步篇十四

有兩個朋友一起行走，在旅途中，為瑣事一個給另一個一記耳光,，被打的人在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌,。”

他們接著往前走,，挨巴掌的人不幸被淹,，他的朋友救起了他，被救后,，他拿起一把劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命,。”

他的朋友好奇地問：“為什么我打了你以后你要寫在沙子上,，而救了你以后卻刻在石頭上呢,？”

被打巴掌的人笑著回答：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方,，風會負責抹去它,；相反的，如果被幫助,，我們要把它刻在心靈的深處,，那里任何風雨都不能磨滅它?！?/p>

朋友之間,，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，如果我們斤斤計較,，難以釋懷,，睚眥必報，沒有寬容的胸懷,，豁達的氣度,，那么朋友就會一個個離我們而去，使自己的人際關系陷入僵局,。

若我們常懷一顆感恩的心,，感謝平凡生活中的點滴幫助；若我們能夠寬以待人,，寬容朋友的某些過失,，那么我們的身邊就會不乏友誼，就會時時得到朋友的關懷與幫助,。

有位哲人說：記住該記住的,，忘記該忘記的！我想,，那些善良的美好的事物我們應該銘記,；那些丑陋的不愉快的體驗我們應學會忘記,。真心對待你的朋友，你也會得到真心朋友,。