無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
小學四年級植物作文 小學四年級植物作文字左右篇一
上美術課的時候,老師把我們的作品給一個一個的拍下來,,然后展示給大家看,。
首先,我看到了三朵玫瑰花,,那是李沁雯和蔡佳樺的作品,。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮,,就像真的一樣,,當我正在研究者三朵玫瑰花是怎么做成的時候,李沁雯就告訴了我答案,。她告訴我們:先把一塊橡皮泥給搓成一個條,,再壓扁,然后再卷起來,,要越卷越下,,這樣,一朵玫瑰花就做成了,。
當我正沾沾自喜的時候,,老師調(diào)到了我和呂婧語的作品。
我們緊張的上去,。我們的作品叫開花之樹,。樹是這么做的:先取一塊棕色的橡皮泥,然后搓成一個條,,再壓扁,,畫上紋,。然后取三塊綠色橡皮泥,把他們搓成團,,再壓扁,,然后粘在一起,再粘到樹干上,。一棵樹就做好了,。花是這么做的:先去一丁點粉色橡皮泥,,搓成團,,壓扁,把下面弄尖一點,,再做五塊這樣的花瓣,,把這五塊花瓣粘在一起,在中間放上一小塊黃色橡皮泥,,一朵花就做好了,。然后再做五朵,站在樹葉上,,ok,。
因為我們感覺一顆樹立在中間太孤單了,所以我們在旁邊做了一個蝸牛,。
植物浮雕真好玩,。
小學四年級植物作文 小學四年級植物作文字左右篇二
今天,,媽媽帶著我和弟弟到植物園來玩,。
到了植物園,春姑娘早就到了,,那里柳綠花紅,,我們到處游玩,那里五彩繽紛,,我和弟弟在那里面,,邊看地圖邊走。
我又走到那個我喜歡的地方——喂鴿場,。于是我們跑過去買了兩包鴿子食,,又開始了熱火朝天的喂食,喂了一會,,鴿子們都向我們飛來,,當我喂完一把,正要再拿食的時候,,它們都偏著頭看我,,好像在說:“還有吃的嗎?”
后面,有的鴿子,,因為老搶不到吃的,,所以老是一會兒飛到我手上,一會兒飛到我肩上,,把我弄得又痛又癢,。我感覺動物們和我們?nèi)祟惡糜袗郏乙欢ㄒWo小動物們,。
喂完了,,我想:我不應該把時間都用在喂鴿子上,因為我還有好多地方?jīng)]玩呢,。于是,,我們喂完了鴿子,我們又到了其他的地方去玩,。走了一會,,我看見一個地方掛著許多不同的大石頭,我看了說明才知道,,這些石頭可以說是一種樂器,,因為敲它們就可以發(fā)出不同的聲音,我們玩了一通就依依不舍地回家了,。
那里雖然好玩單人太少了,,真希望這次春游我們大家都可以一起去玩。