無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
小學四年級植物作文 小學四年級植物作文字左右篇一
上美術課的時候，老師把我們的作品給一個一個的拍下來,，然后展示給大家看,。
首先，我看到了三朵玫瑰花,，那是李沁雯和蔡佳樺的作品,。我感到那三朵玫瑰花很立體、漂亮,，就像真的一樣,，當我正在研究者三朵玫瑰花是怎么做成的時候，李沁雯就告訴了我答案,。她告訴我們：先把一塊橡皮泥給搓成一個條,，再壓扁，然后再卷起來,，要越卷越下,，這樣，一朵玫瑰花就做成了,。
當我正沾沾自喜的時候,，老師調(diào)到了我和呂婧語的作品。
我們緊張的上去,。我們的作品叫開花之樹,。樹是這么做的：先取一塊棕色的橡皮泥，然后搓成一個條,，再壓扁,，畫上紋,。然后取三塊綠色橡皮泥，把他們搓成團,，再壓扁,，然后粘在一起，再粘到樹干上,。一棵樹就做好了,。花是這么做的：先去一丁點粉色橡皮泥,，搓成團,，壓扁，把下面弄尖一點,，再做五塊這樣的花瓣,，把這五塊花瓣粘在一起，在中間放上一小塊黃色橡皮泥,，一朵花就做好了,。然后再做五朵，站在樹葉上,，ok,。
因為我們感覺一顆樹立在中間太孤單了，所以我們在旁邊做了一個蝸牛,。
植物浮雕真好玩,。
小學四年級植物作文 小學四年級植物作文字左右篇二
今天,，媽媽帶著我和弟弟到植物園來玩,。
到了植物園，春姑娘早就到了,，那里柳綠花紅,，我們到處游玩，那里五彩繽紛,，我和弟弟在那里面,，邊看地圖邊走。
我又走到那個我喜歡的地方——喂鴿場,。于是我們跑過去買了兩包鴿子食,，又開始了熱火朝天的喂食，喂了一會,，鴿子們都向我們飛來,，當我喂完一把，正要再拿食的時候,，它們都偏著頭看我,，好像在說：“還有吃的嗎？”
后面，有的鴿子,，因為老搶不到吃的,，所以老是一會兒飛到我手上，一會兒飛到我肩上,，把我弄得又痛又癢,。我感覺動物們和我們?nèi)祟惡糜袗郏乙欢ㄒＷo小動物們,。
喂完了,，我想：我不應該把時間都用在喂鴿子上，因為我還有好多地方?jīng)]玩呢,。于是,，我們喂完了鴿子，我們又到了其他的地方去玩,。走了一會,，我看見一個地方掛著許多不同的大石頭，我看了說明才知道,，這些石頭可以說是一種樂器,，因為敲它們就可以發(fā)出不同的聲音，我們玩了一通就依依不舍地回家了,。
那里雖然好玩單人太少了,，真希望這次春游我們大家都可以一起去玩。
