在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
高中二年級語文試卷篇一
一些棉花,、紐扣、麻繩……組成了我,，我被媽媽裝進(jìn)包裝盒,，被一群陌生大漢裝進(jìn)車，睜開雙眼時是一個完全陌生的玩具店,，我在那里呆了三天三夜,，一天一個天真無邪的小孩子買下了我，他非常喜歡我,，天天一有空閑就與我談心,，做作業(yè)時也記得把我擺在桌面，即便是被欺負(fù)了也要抱著我哭,，因為是他最心愛的小玩具,，所以在他數(shù)不勝數(shù)的玩具中我是一個衣來伸手，飯來張口的小少爺,。
這一年我的一顆雙眼脫線了,，可我的主人還在埋頭苦干，從他的筆可以看出他在寫作業(yè)，可我不在他桌上而在他床上,，他已經(jīng)好幾天沒移動我了,，我靜靜地看著他，他突然瞟了我一眼,，他大概發(fā)現(xiàn)我雙眼脫了,，我本以為他會立刻放下筆跑過來為我縫補(bǔ)雙眼，還會給與我一個充滿愛和溫暖的擁抱,?？墒撬麉s繼續(xù)面無表情的寫作業(yè)，直到他寫完,，放下筆,，我非常快樂的期待著他的愛,，想象著他親手為我縫雙眼,，期待得不能了。
可是只見他拿起我時,，面不改色,，他直接走到一個臟女性前把我遞給了她，女的人粗糙的用一根又長又尖的針刺進(jìn)我眼里,，又遞給了他,，他拿到我后直接把我拋床上，又打開手機(jī),，撥打了一個電話“嘿,！伙計，開黑嗎,？”我瞬間崩潰了,，他直接打起了游戲。
我看著他成長的點點滴滴,，光陰似箭,，日月如梭他轉(zhuǎn)眼上高中了。他從此每周只回來兩次,，還攜帶一個女性,，這次女性注意到了我，她的眼神怪可怕的,，她開口說到：“哦,，親愛的，你能把這個破玩偶丟掉嗎,？”主人看看我,，斬釘截鐵地說：“不可以,！他是我的好伙伴?！?/p>
女性看了說：“哦,？你居然不守誠信！”她裝著哭泣說：“你說過為了我你什么都想,！”我此時十分沮喪,，我將被主人丟進(jìn)垃圾箱，那惡臭與骯臟的畫面浮目前我眼前,，想想都慘,。主人非常懊惱在女性與我之間他只能選一個，唉,！他一定會丟掉我,。
可是出人預(yù)料的是主人宛若看透了我的心，回憶起了以前,，他宛若了解我是他世界中的一部分,，而我眼中只有他的想法，“你走吧,，我會保留著玩偶,，他永遠(yuǎn)在我身旁?！迸月犃朔浅Ｉ鷼?，三下五除二地走了。我的心都化了,，原來主人還把我當(dāng)朋友,，他一直沒忘我，我非常高興又非常感動,。
雖然我只不過一個小玩具，可他依舊把我當(dāng)朋友,。
高中二年級語文試卷篇二
日常其實并不缺少千里馬,，缺少的，是賞析千里馬的伯樂,；日常其實并不缺少伯樂,，缺少的，是擁有賞析的心靈,；日常其實并不缺少漂亮,，缺少的，是賞析漂亮的雙眼,。所以,，究其根因,，是要掌握賞析，了解賞析,！由于掌握了賞析,，它可以使你掌握賞析千里馬，借他人之力成績我們的功績,；它可以使你掌握賞析芬芳世界,，修煉自己，陶冶情操,，凈化心靈,。
回望三國，在風(fēng)起云涌,，戰(zhàn)火連年的歷史里,，劉備為收獲蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮,。起初,，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦這樣,。終于在第三次時劉備了解了諸葛亮,。為何劉備最后成功請出了諸葛亮呢？這是由于劉備具備賞識人才的慧眼??！
要不是劉備了解賞析諸葛亮這個謀士，他早在首次受拒時轉(zhuǎn)頭就走了,。而且他的蜀國大業(yè)還沒辦法達(dá)成呢,！況且真是如此，那損失的'不止是功績,，更是損失了諸葛亮這個人才,，哪個也不愿看到滿腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備了解賞析,，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計下才如魚得水?。∷?，賞析非常重要,，它可以使你掌握賞析千里馬，進(jìn)而收獲我們的功績,。
世間事物五彩繽紛,，漂亮與丑陋給你帶來兩種不一樣的視覺，重要看你如何看待,。漂亮與丑陋就像一塊銅板的兩面,，只有不會賞析的人才會極端的把他們對立起來,。梵高了解賞析在其他人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火通常妖媚奪目,，歐陽修了解賞析林壑之美,、宴酣之歡、
山水之樂,，所以才得“醉翁”之美稱,。藝術(shù)家們了解賞析那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶,，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗,。所以，賞析非常重要,，它可以使你掌握賞析芬芳世界,，修煉自己，陶冶心靈,。
如果是掌握了賞析,，便不會有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆,；如果是掌握了賞析,，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇,；如果是掌握了賞析,，便不會有“長使英雄淚滿襟”的悲鳴。所以,，掌握賞析非常重要,。由于掌握了賞析，所以落花皆有意,；由于掌握了賞析,，所以萬水千山一直情；由于掌握了賞析,，所以天生他才必有用,。
