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最新傳話游戲作文字 傳話游戲作文字(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 06:53:49
最新傳話游戲作文字 傳話游戲作文字(精選13篇)
時間:2023-05-27 06:53:49     小編:一葉知秋

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇一

“叮鈴鈴”上課鈴終于打響了。只見張老師慢悠悠地走上講臺,,對我們說:“這個游戲你們玩過,,就是傳話游戲?!痹趶埨蠋熣f游戲規(guī)則的時候,,臺下的同學(xué)們都豎起了兒朵仔細的聽。“第一條是過一會兒,,第一排的同學(xué)出去記住兩句話,。第二條:回來后,等老師說開始以后,,第一排的同學(xué)再把話傳給第二排的同學(xué),,以此類推。第三條:傳的過程中,,要小聲,。第四條:教室內(nèi)保持安靜?!崩蠋煱涯切W(xué)生帶出去,,教室里鴉雀無聲。都想著老師的聲音會大些,。我們都能聽見,。誰知道張老師用非常小的聲音說的。

他們進來了,。有些同學(xué)想知道些情況,,就問了第一排的同學(xué),但他并沒有說出那兩個句子,。

游戲開始了,,我們把話一個一個的傳到后面。最后一位同學(xué)把話寫到一張紙上,,交給老師,。

老師看了以后說沒有一個正確的。

通過這個游戲我明白了:眼見為實,,耳聽為虛,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇二

今天上午的課,范老師一反常態(tài),,決定帶著我們進行一場傳話游戲,。

老師讓我們五個人站成一排,因為我個子小,,站在了最前面,。老師拿過來一張紙條讓我看。我仔細一看,,我忍不住哈哈大笑,。紙條上面寫著:“我是小狗,你是便便,。我要吃了你,,你高興嗎,?”

老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說了一遍,。張瑀函一聽,,小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉(zhuǎn)過身,,把話傳給了周瑩,。周瑩馬上笑了起來,那笑聲十分響亮,。只見周瑩手捂成了海螺狀,貼在胡熙語的耳朵上,。后面的同學(xué)伸長了脖子,,側(cè)耳去聽,卻一個字也聽不見,。

就這樣傳了下去,,很快就傳完了。這時,,同學(xué)們有的臉上洋溢著笑容,,似乎是胸有成竹;有的眉頭緊蹙,,小嘴揪得像一個包子,;還有的捂住嘴,盡量不發(fā)出笑聲,,卻還是露出了噗嗤聲……

老師讓最后那個同學(xué)說出答案,。這個同學(xué)站了起來大聲說道:“我是小狗狗,專吃大便便……”她話還沒有說完,,同學(xué)們哄堂大笑,。

通過這次游戲,我明白了一個道理:耳聽為虛,,眼見為實,。團結(jié)合作,定能成功,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇三

今天,,天空萬里無云,天氣格外好,,我的心情像天空一樣明亮,,因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。

“?!钡囊宦曧?,學(xué)生們因為怕遲到而匆忙沖進教室,。過了一會,老師笑著走上講臺,,笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個字,。原來今天老師要和我們一起玩游戲。

老師清了清嗓子說:“今天我們要玩一個特別的游戲,?!痹捯魟偮洌淌依镱D時沸騰起來,,有的同學(xué)歡呼雀躍,,有的同學(xué)抑制不住情緒,有的同學(xué)不停地嚷嚷,。老師下了命令,,教室立刻安靜下來。

老師笑著說游戲規(guī)則:“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學(xué)看,,第一個同學(xué)看完記住后,,悄悄傳給第二個同學(xué)。第三個人聽不到信息,。最后一個同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上,,然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了,。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去,。

比賽開始的時候,大家都很緊張,。我看到我們組的第一個學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個學(xué)生,。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學(xué)生用手做了個小喇叭,,在我耳邊小聲說了些什么,。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生,然后把它傳給了最后一個學(xué)生,。最后一個學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個字,,交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時,,我的心“砰,!”這個群的內(nèi)容寫的是:“孩子覺得癢?!痹捯魟偮?,同學(xué)們都笑了,震動了整個教室,,我忍不住笑了,。

我今天玩得很開心,!不僅開心,而且我也體會到了一個道理:“眼見為實,,但是聽耳朵是虛幻的,。”所以,,不要隨便相信別人的謠言,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇四

今天上午侯老師笑瞇瞇的走進教師,對同學(xué)們說,;同學(xué)們,,今天我們來做一個小游戲,名字叫傳話游戲,。同學(xué)們聽了之后高興的歡呼了起來,,有的同學(xué)還手舞足蹈的拍起手來。

首先老師把同學(xué)們分成五個小組,,然后對同學(xué)們宣布了游戲規(guī)則,。游戲開始了教室一下子安靜了,,老師在每一組選出的同學(xué)耳邊說了一句話,,他們趕緊往后傳??粗覀冃〗M的張明君往后面的同學(xué)耳邊輕聲說著什么,,我心里既興奮又緊張。眼看到我了,,我屏住呼吸,,心怦怦的跳著,心想:我們組一定要得第一呀,!哪知道天佑不測風(fēng)云呀,!眼看到我的時候,由于后面的同學(xué)沒有聽清楚,,中途就被淘汰了,,我真不服氣,我都沒有好好的表現(xiàn)就這樣落敗了,。

結(jié)果第一組以又快又準(zhǔn)的答案獲得了第一名,,我們第三組只遺憾的獲得了個第五名。

這次游戲雖然我們組輸了,,但是我仍然喜歡這次的比賽,,我喜歡它不僅因為它的精彩。激烈,,還因為它教會了我們要學(xué)會團結(jié)合作的道理,。

今天,,我們進行了有趣的游戲活動——傳話。

余陽伸長脖子,,兩眼緊盯著要傳的那句話,,嘴唇微微動著,眉毛緊擰,,手上下扇著,。過了一會兒,余陽點點頭,,走回到座位,,一下把劉以恒的腦袋給掰了過來,嘴湊到劉以恒耳邊,,悄悄把話傳給了劉以恒,。劉以恒想了一會兒,連忙把這句話傳給林涵,。只見林涵嘴巴揚起,,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,還沒等劉以恒說完,,林涵就急切地說:”什么,,再說一遍?!眲⒁院阒缓糜终f了一遍,。

快要傳到我了,我的心里像裝了一只兔子,,它又蹦又跳,。我稍稍抬起頭,把耳朵湊上去,,希望聽得清楚點,,聽完后,我二話不說,,不管對不對,,飛快把這句話傳給了黃禹鑫。最后一位同學(xué)是方昕冉,,她大步走到黑板前,,寫下了這句話——包子吃肥子,肥子吃包子,。

同學(xué)們看了這句話,,都哈哈大笑起來,最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉,,肥肉鼓成包子,。真是天差地別呀,!

第2輪開始了。方欣冉走到講臺前,,看著老師手上的句子,,她踮起腳尖,眼睛一直看著老師手上的那句話,。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁,,就這樣又傳到了我這里。我聽得很認(rèn)真,,生怕漏掉一個字,。

這一輪最后的同學(xué)是余陽,他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼,,小狼找不到小羊,,小羊找到了小狼。同學(xué)們看后又大笑起來,,余陽很納悶,,答案到底是什么呢?老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊,,路上遇見一只狼,。余陽這才恍然大悟。

有趣的傳話結(jié)束了,,可大家還意猶未盡,?!倍牉樘?,眼見為實”這句話真有道理!

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇五

“你傳錯啦,!”“哎呀,,你怎么搞的……”

嘿!你一定不知道,,今天我們的課堂上可吵翻了,。想知道為什么?跟我一起到現(xiàn)場看看吧,。

今天,,范老師喜笑顏開地看著我們,神秘地給了我一張紙條,,我心里有個預(yù)感,,大概是“傳話”這個游戲,紙上寫著:“媽媽趕馬,,馬慢,,媽媽罵馬”,。原來范老師真的是讓我們用耳語接龍!于是我迅速地記下了這個句子,,轉(zhuǎn)身就給第二個同學(xué)說了原話,。可那個同學(xué)左看右看,,緊張得不知所措,,我著急極了,冒出一身冷汗,,心想:“完了,,第一局就沒戲看了?!笨烧l知,,她握緊自己的手,顫動了幾下,,看起來非常不愿開口,,我讓她放松,她好像決定了自己的選擇,,繼續(xù)往下傳,,傳來傳去,最后寫到黑板上的卻是:“媽媽……媽媽……”,。天哪,!那么簡單的話,我暈,!

看了我們隊伍的陣法,,我主動決定當(dāng)后盾,到最后一個去,。第二次傳話,,原句是“一個老爺爺姓顧,上街買醋又買布”,??墒牵瑥牡诙€男同學(xué)那里就開始亂套了,,大家都把期盼的眼神投向了他,,他卻心不在焉地往后傳,快到我時,,我手里攥著一把汗,,還差最后一位同學(xué)時,他卻用求助的眼神看著我,我真想對他說:“抱歉,,我?guī)筒涣四恪?,最后我寫到黑板上的句子是“爺爺把醬油錯買成醋”。傳錯后,,我們都在相互責(zé)備,,范老師卻贈送我們一句“團結(jié)力量大,齊心移泰山”,,我們似乎理解了這句話,,又進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。

最后一局了,,老師讓我們合作來玩,。畢竟“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,。這次的原話是“化肥會揮發(fā)”,,這幾個字就難了,雖然僅僅五個字,,可都是似音字,,第一位同學(xué)傳下去后,第二位同學(xué)可能太激動了,,壓根兒沒聽清,,“什么玩意兒……”,這句話在教室里此消彼長,,當(dāng)傳到我耳邊時的話語好像是“小華肥呀肥”,,又好像是“小華飛呀飛”。最后黑板上寫出來的卻是“小畫”這兩個字,,“解鈴還需系鈴人”哩,,第一位同學(xué)給我們揭曉了正確答案,全班哄堂大笑,!就這樣,,“傳言”通過耳話竟變成了“謠言”,。

眼見為實,,耳聽為虛。這句話真不假,,因為人嘴太“可怕”了,,所以我們無論做什么都不能輕易下結(jié)論,需要有一定的證據(jù)才行,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇六

記得幼兒園時,,有位叫張倍的老師教了我們玩游戲,玩得可開心啦,!

一天,,我正跟同學(xué)們談笑風(fēng)生呢,!忽然,張老師滿面笑容地走進了教室,,大聲說:同學(xué)們,,安靜!今天我們來做個游戲,,好嗎,?沒等她說完,教室里就響起了一片歡呼聲,。

張老師說,;這個游戲的名字叫&ls傳話。我來講一講游戲規(guī)則,;一,。傳話時,嘴巴要貼著下一個同學(xué)的耳朵,,聲音要小,。二。只能說一遍,,聽到什么就往下傳什么,。三。傳完后不準(zhǔn)互相議論,。

一切準(zhǔn)備好了,,誰來當(dāng)?shù)谝粋€傳話手呢?同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,。每一組的第一個同學(xué)上來,,看老師的本子上寫了什么,就把這句話往下傳老師說,。我們趕緊坐好,,作好接話準(zhǔn)備。教室里一下子靜極了,。偏偏這個時候,,不知誰把文具盒碰掉了,&ls哐當(dāng)一聲,,沒有人笑,,大家心里更緊張了。

一個一個地,,傳話游戲正在進行,。那些傳完了話的同學(xué)可能是太興奮了,又是站立,又是跺腳,,恨不得走下座位,,馬上把話傳給另一個人??炝?,快傳到我這兒了。坐在我前面的人是人送綽號&ls小昆輪橙留香的楊昆輪,,他可能是太激動了,,傳話時,竟然吞吞吐吐地說不連貫,。我好像聽見他說的是什么白,,什么貪吃。前面后面的同學(xué)都在一個勁地催快點,,快點,。教室里簡直吵翻了。管它呢,,趕緊往下傳吧,!我對著下一個同學(xué)的耳朵小聲說:小白貪吃。游戲還在繼續(xù),。這時候,,教室里熱鬧非凡。同學(xué)們叫的叫,,跳的跳,,笑的笑。只是最后那幾個沒等到傳話的人,,坐也不是,,站也不是,急得像熱鍋上的螞蟻似的,。

終于傳到最后一個同學(xué)了,,張老師讓他站到講臺前,大聲地把他聽到的話告訴大家:李白太貪吃,!他一說完,,同學(xué)們笑得前仰后合,趙黃笑得直喊媽,,大胖子胖紅笑得都漲紅了臉,,劉青笑得直在地上打滾兒,站都站不起來了,。真不知大詩人李白怎么落了個貪吃的壞名聲。張老師又讓第一個同學(xué)上臺念老師本子上的話,是什么呢,?白白的牙齒,。差得也太多了吧,同學(xué)們已經(jīng)笑翻了天,。

話真的不能隨便傳?。∫欢ㄒ犌宄笤賯鹘o下一個人,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇七

叮鈴鈴……上課了,,老師來到教室,滿面笑容地說:“今天我們玩?zhèn)髟捰螒??!甭牭竭@個消息,我興奮得差點跳到天花板上了,。

老師給我們簡單介紹了一下游戲規(guī)則,。我們都蠢蠢欲動,迫不及待地想要開始游戲了,。

第一棒受到了大家的歡迎,,大家都熱情高漲地想做第一棒,最后,,通過剪刀石頭布,,李成輝和聶子浩成了第一棒。

游戲開始了,,李成輝手作喇叭狀,,貼近對方的耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什么呀,!同學(xué)們依次傳,,中間有一個同學(xué)聽得一臉茫然,嘴里一直說:“什么,?是什么,?”但還是硬著頭皮傳下去了。本來是:八百標(biāo)兵奔北坡,,卻被傳成了:爸爸愛吃潘必脖,。話音剛落下,就把我們給弄得捧腹大笑,。

第二輪開始了,,聶子浩也有樣學(xué)樣,小心翼翼地傳著,。終于到了我了,,結(jié)果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮,,卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶,真是顛三倒四??!

玩了這個游戲,我才明白“耳聽為虛,,眼見為實”的意思,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇八

生活中,我們常常遇到傳言不實的現(xiàn)象,,那是因為一句話經(jīng)過多人傳話以后就會變得面目全非,。

今天,翁老師就是為了讓我們明白這個道理,,特地為我們編了個游戲,,叫傳話。

游戲規(guī)則是這樣的:每一局分別叫六名同學(xué)上來,,第一名同學(xué)面朝翁老師,,其他五名同學(xué)背對翁老師,翁老師會給第一名同學(xué)看題目背下來,,然后開始傳話,。

我來給你們講講我參加的那一局吧!

我站的位子是最后一個,。我前腳剛站到,,我心里就不安地嘀咕道:會成功嗎?會全對嗎,?正想著,,第一名同學(xué)就開始傳話了,傳到第三四個時,,同學(xué)們就笑得快不行了,,有的笑得直拍桌子,有的笑彎了腰,,還有的笑得前仰后合,,這下子我心里就更是忐忑不安了:完了,完了,,完了,!這下輸定了!突然老師叫到了我,,我趕快轉(zhuǎn)過身去,,方露瑤把手做成喇叭形,貼近我耳邊輕聲細語地在說:老虎在山上,,老虎在山下,,老虎趕老鼠,。我聽完就一臉迷惑,心想:老虎有一只在山上,,一只在山下,,這很正常,,但突然冒出一只老鼠這不太對吧,。不管那么多了,我大聲地說:老虎在山上,,老虎在山下,,老鼠趕老虎。突然我感覺不太對,,趕緊說:是老虎趕老鼠,。其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地大笑。老師放出答案是:老虎在山上,,老鼠在山下,,老虎嚇老鼠,老鼠躲老虎,。哎呀,!鬧笑話了!

眼見為實,,耳聽為虛,。我們再也不會輕信傳言了。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇九

這是一堂有趣的“語文”課,。

我們熟悉的語文老師沒有拿教案,,沒有發(fā)考卷。這是要講什么,?在我疑惑的時候,,她居然平靜地說:“今天我們來做個游戲!”這葫蘆里賣的什么藥,?我心想,。“傳話游戲,!”——雖然是個老套的游戲,,但總比抄寫、默寫和考試好,。班級同學(xué)的臉上都露出了淺淺的笑,。

老師從兜里掏出一張小紙條,邊展開邊說:“為了公平起見,,今天每組的第一排的同學(xué),,請到我這里來,,一同了解要傳的內(nèi)容?;氐阶缓?,我喊開始,再向你身后的同學(xué)“保密”傳遞,。最后一位同學(xué)確認(rèn)內(nèi)容后,,舉手示意我。我們依次公布答案,。傳遞最準(zhǔn)最快的小組將成為獲勝組,!”

話音剛落,第一排的小個子們都沖到了老師那里,,伸長了脖子看那小紙條,,然后陸續(xù)地邊走邊嘀咕回到座位上。我坐在第三排,,不斷地和前后同學(xué)說:深呼吸,,加油干!我們互相打著氣,!

“開始,!”

第一排的小豆子開始傳話了!前面的這兩位仁兄好似出了問題,。第一遍說完,,我前面的仁兄皺了皺眉,搖了搖頭,。我想:這是啥呀,?小豆子又附耳傳了第二遍。聽的人依舊搖頭,,又以失敗告終,!好像很難!第三遍傳遞終于成功了,!我急忙側(cè)身朝前伸直了脖子,。心想:真的這么難么?我得把時間搶回來,!前排仁兄已經(jīng)轉(zhuǎn)過身,,把他冰涼的手搭在我耳邊。他一張嘴,,就有一股熱氣吹響了我,。好癢!但是我已經(jīng)顧不得了,。讓我們傳的話有點奇葩:汪洋約肖明去移秦山,。我又趴在他的耳邊重復(fù)了一下,。前排仁兄撇著嘴點了點頭!好吧,!我把它傳遞下去,。后排的大哥聽了,左右的眉毛迅速搭在一起,。然后,,他揪著我的耳朵急急地說了一遍。我確認(rèn)了,,也是無奈地點點頭,。

我們輸定了,!因為這句話不科學(xué)?。?/p>

可是,,我們還是認(rèn)真地傳著,,重復(fù)著。我們這一組,,一個接一個地垂下了頭,。有的組已經(jīng)示意老師傳完了,而我們還在傳著,,重復(fù)著……

另外兩組分別公布了答案:“王洋約小明移秦山”,;“汪洋約小明移泰山”。

聽著結(jié)果,,我似乎明白了游戲的意義:一個人不能亂傳話,,不能隨意改變別人的話。

我們組的大高個用蚊子般的聲音怯怯地說出答案,,附近別組的人聽了哈哈大笑,。老師好似要我們出丑般要求說:“大點聲告訴我們吧!”大高個漲紅了臉,,怒吼著說了一遍:“汪洋約肖明去移秦山,!”

啪、啪,、啪……老師竟然微笑著鼓掌,,她說我們的答案是正確的!我們卻有點呆愣地看著她,。她接著一字一頓地說:“這個游戲就是為了告訴你們,,上課要認(rèn)真地聽講,活動要給隊友信任,!”

我靜靜地聽著,,每一個字都重重地敲打著我的心……

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十

“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣,,爆笑不停,原來同學(xué)們在玩好玩的趣味傳話,。

游戲規(guī)則是這樣的,,一個人看紙條,一直傳到最后一人,,報出答案,。

游戲終于開始了,同學(xué)們都非常激動,,好似一只找到蟲子的小鳥,,迫不及待。顧陸澤,,劉鈞巖和趙晨?!黄鸬搅酥v臺上。

顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊,,好像小鳥在天空自由自在的飛翔,,他在那兒念了好多遍。然后,,搭著林老師的肩膀,,臉面帶微笑,露出潔白的牙齒,,嘴貼到林老師耳邊,,又說了一遍,好像要親上去了,。同學(xué)們在底下疑惑,,他到底在說什么呢?我們都很好奇,在底下苦想也沒想出來,。

他把話傳給第二個人,,是第二個人先點了點頭,然后又疑惑起來,,好似剛才沒有聽到,,又好似迷路的小羊,心里很緊張,,抓耳撓腮,,心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍,可是被我們發(fā)現(xiàn)了,,她只好把聽到的往后傳,。

第三個人聽到了,捂著肚子哈哈大笑,同學(xué)們看見了也情不自禁的笑起來,,好似小動物們出去旅游似的,。他把他聽到的說了出來:“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多,,怎么變那么少了呢?

老師終于公布答案:“我剛洗了個屁股,,但他絕不屬于我?!?/p>

游戲結(jié)束了,,我們還想玩,但只有回去跟爸媽一起玩了,。

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十一

老師帶領(lǐng)我們玩過傳話游戲,,你玩過嗎?別的班級呢,,肯定沒玩過吧,。

我告訴你吧,是這樣的:首先,,老師領(lǐng)我們組的一個人到我們聽不到的地方,;然后,她把一句話告訴他,;再后來,就是把他領(lǐng)進屋讓他告訴

第二個人,,第二個人再告訴第三個人......,,就是這樣的。

我們第一次玩把“中國版圖象一只大公雞”傳成了:雞下了一個蛋,、什么大公雞,、豬豬轉(zhuǎn)蛋、西西,、祖國堂,、中國勝了張吉。

你說多好玩,!

我們下一次玩老師說:哪一組傳對了就給小紅花,。所以,老師說的是關(guān)于少先隊員的話,,說的是:我要當(dāng)少先隊員,,為班級爭光!于是我們傳下去,,就完畢了,。結(jié)果是只有我們組傳對了。老師說話算話,送給了我們小紅花,。

為什么其他的組沒得上花呢,?因為有的組退出了比賽,還有的呢就是說了半句就忘了,,所以我們就得了小紅花,。

多么緊張的時刻呀!以后,,我要爭取每次都要傳對,。

可有人說,那需要團隊精神,!

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十二

“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑,,因為我們正在玩一個有趣的游戲——傳話。

上課后,,大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個大字——傳話,。同學(xué)們歡呼雀躍,有的說:“太棒了,!”有的說:“哈~”還有的說:“我的最愛,!”

老師讓同學(xué)們停一停,然后說出了規(guī)則:首先請一些同學(xué)到講臺前,,抽出一張紙條,,把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué),第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué),。以此類推,,一直傳到最后一名同學(xué),再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來,。在傳的過程中,,聲音要小,不能讓第三者聽到,。

老師選中了我們來參加游戲,。游戲開始了。咦,,我把內(nèi)容看了一遍又一遍,,終于把要傳下去的內(nèi)容記住了,我把內(nèi)容傳給馬馬,。馬馬有些不懂,,讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲,。內(nèi)容傳到了最后一個,,最后一個同學(xué)說:“請表演僵尸吐舌頭,。”“耶”我們傳話成功了,!這一輪,,我們第二組得了3分,第一組得了1分,。第二輪,,我們組得了5分,第一組得了3分,。兩輪下來了,,我們的總分領(lǐng)先了。

我們贏得了比賽,!

我們勝利啦,!我們久久地沉浸在快樂中……

傳話游戲作文字 傳話游戲作文字篇十三

今天,我們進行了有趣的游戲活動——傳話,。

余陽伸長脖子,,兩眼緊盯著要傳的那句話,嘴唇微微動著,,眉毛緊擰,,手上下扇著。過了一會兒,,余陽點點頭,,走回到座位,一下把劉以恒的腦袋給掰了過來,,嘴湊到劉以恒耳邊,,悄悄把話傳給了劉以恒。劉以恒想了一會兒,,連忙把這句話傳給林涵。只見林涵嘴巴揚起,,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,,還沒等劉以恒說完,林涵就急切地說:“什么,,再說一遍,。”劉以恒只好又說了一遍,。

快要傳到我了,,我的心里像裝了一只兔子,它又蹦又跳,。我稍稍抬起頭,,把耳朵湊上去,希望聽得清楚點,聽完后,,我二話不說,,不管對不對,飛快把這句話傳給了黃禹鑫,。最后一位同學(xué)是方昕冉,,她大步走到黑板前,寫下了這句話——包子吃肥子,,肥子吃包子,。

同學(xué)們看了這句話,都哈哈大笑起來,,最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉,,肥肉鼓成包子。真是天差地別呀,!

第2輪開始了,。方欣冉走到講臺前,看著老師手上的句子,,她踮起腳尖,,眼睛一直看著老師手上的那句話。接著方欣冉趕緊跑到了肖睿恒旁,,就這樣又傳到了我這里,。我聽得很認(rèn)真,生怕漏掉一個字,。這一輪最后的同學(xué)是余陽,,他到黑板上寫下了聽到的內(nèi)容——小羊和小狼,小狼找不到小羊,,小羊找到了小狼,。同學(xué)們看后又大笑起來,余陽很納悶,,答案到底是什么呢,?老師拿著筆在黑板上寫出了這句話——小梁趕著一群羊,路上遇見一只狼,。余陽這才恍然大悟,。

有趣的傳話結(jié)束了,可大家還意猶未盡,?!岸牉樘摚垡姙閷崱边@句話真有道理,!

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