每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

詩歌三美 詩歌朗誦小學(xué)生篇一

品讀唐詩的風(fēng)雅

伴一盞臺(tái)燈,，泡一杯清茶，翻開那本《唐詩三百首》,，細(xì)品一卷大唐的墨香，欣賞千載的風(fēng)華,。一首唐詩，便是一個(gè)穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳,。

隨著唐詩，走進(jìn)夢(mèng)里的大唐,。“百尺游絲爭(zhēng)繞樹,，一群嬌鳥共啼花”,，這是初唐長安的模樣。在這里常能邂逅佳人才子,。在滕王閣上與王勃共賞“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”的絕美風(fēng)光,，在花林似霰的春江邊與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的明月。

“長安回望繡成堆,，山頂千門次第開”,，這是屬于盛唐的繁華。漫步在“日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán)”的江南，一覽昔日的繁盛,；觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布,，感受李太白的豪情；游走在絲綢之路上,，飽覽“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美,。

“夕陽無限好，只是近黃昏”,，這是頹敗晚唐的寫照。繁花凋零,，一朝盛世終在歲月中消失殆盡,，無限凄楚,，最終只化為一聲“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的無奈悲嘆,。

唐詩，字字珠璣,，筆筆生花,。翻開一本《唐詩三百首》，便是翻開了一冊(cè)唐朝的史記,。細(xì)細(xì)品讀，便會(huì)愛上這千年前的筆墨風(fēng)華,。

追尋宋詞的清韻

春寒料峭,，細(xì)雨蒙蒙,，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中暈開,，別有一番滋味。

宋詞,，在千年的時(shí)光里,，經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈,，歷歲月而彌香。我獨(dú)愛李清照點(diǎn)綴的朦朧畫卷,。有著詩意情懷的她，吟風(fēng)弄月,，詩酒流連。面對(duì)海棠,，輕嘆“知否,？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”,，或是獨(dú)上蘭舟，淺吟“花自飄零水自流,，一種相思,，兩處閑愁”。歷經(jīng)千年風(fēng)雨,，她的詞如同一壇佳釀,，愈陳愈香。驀然回首,，京都的繁華早已是歷史的煙塵,，時(shí)光流逝，是誰在墨香彌漫的書卷里永遠(yuǎn)不老,？

“花褪殘紅青杏小”，追隨著回歸的燕子,，來到了青瓦粉墻的庭院外?！皦锴锴ν獾溃瑝ν庑腥?，墻里佳人笑?！蓖ピ簝?nèi)，草木茂盛,，花香四溢。清雅的紫藤花下,，有一架秋千，它沐浴著花香,，伴隨著微風(fēng)，與幽居在庭院內(nèi)的佳人共舞,，銀鈴似的笑聲在庭院內(nèi)回蕩，引得墻外的遠(yuǎn)行人駐足聆聽,，“多情卻被無情惱”。

追尋宋詞的足跡,，有如花美眷,，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻,。

聆聽元曲的晚唱

梧葉飄飛,，夕陽西下。在秋風(fēng)中踽踽獨(dú)行,，吟唱那雅俗共賞的元曲,，也別有一番情趣,。

剪一段靜美時(shí)光,，拋開所有的背景，單純來品味元曲那清幽的墨香和銷魂的滋味,。一曲曲離別的歌，親人執(zhí)手流連,，朋友把酒辭行，柔腸難斷,，黯然銷魂?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”的羈旅愁思,，更襯出家的溫暖和遙遠(yuǎn),。馬致遠(yuǎn)看到瀟湘夜雨，感嘆“漁燈暗,，客夢(mèng)回,，一聲聲滴人心碎,。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚”,。徐再思則在夜雨中嘆息“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花,，棋未收，嘆新豐逆旅淹留,。枕上十年事，江南二老憂,，都到心頭”,。細(xì)細(xì)品味,，在婉約古典的文字里體會(huì)愛恨，了悟悲歡,。正是：幾多風(fēng)情，兀自綻放,，生、旦,、凈,、末,，驚艷亮相，清韻盈香,，筆尖流淌，幻化出千種情致,、萬般柔腸,。

水落留聲，葉落留痕,，花落留憶，留的是一段光陰,。與詩歌相伴，一卷唐詩,、一闋宋詞,、一首元曲,，驚艷了時(shí)光,，溫柔了歲月……（公眾號(hào)：漫維）

詩歌三美 詩歌朗誦小學(xué)生篇二

武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的心態(tài),，強(qiáng)勢(shì)攻擂成功并成為“詩詞大會(huì)”的新擂主。隨著中國詩詞大會(huì)落幕,，我們班的詩意生活正被慢慢開啟。于是我們也展開了一場(chǎng)激烈的詩詞大會(huì),。

比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，全班分為四組,，由老師擔(dān)任我們的主持人兼評(píng)委。比賽項(xiàng)目分為三場(chǎng),，第一環(huán)是詩句對(duì)答,，第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩，第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩句,。哪一組搶答的分?jǐn)?shù)最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員,。我擔(dān)任我們組的組長,，組員有高大帥氣的小張，學(xué)富五車的小陳和活潑開朗的小啟,，我們組可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)力不可小覷,。

詩詞大會(huì)馬上就要開始了,，同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開了一樣,，我們尖叫著,，歡呼著,，激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切,。那就讓我們一起來看看誰是最后的大贏家吧,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩句對(duì)答，老師隨機(jī)出示一句詩句,，要求選手迅速回答詩的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子,，焦躁不安。我深深地吸了一口氣,，堅(jiān)定了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船,。

“啊，什么,？”這句詩有嗎？第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說,。

小承同學(xué)趴在桌子上，垂頭喪氣地說：“這首詩我從來沒有看到過呢,！”

我們組的小張同學(xué)反駁道：“背過，我前幾天還背過呢,？可是我怎么一下子想不起來呢！”

我拼命地搜索大腦中的記憶,，腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門山》,、《長歌行》,、《望廬山瀑布》等等的詩句,，突然在我腦海閃過黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船,。對(duì)對(duì)就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌?，回答了出來,，我們組又獲得了一分，“歐耶,！太好了！組長萬歲,。”小陳尖叫道,。

第一環(huán)節(jié)結(jié)束了,，我們組以5分的好成績暫居第一,，接下來最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩句了，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫面：一條清澈的小河上,，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現(xiàn)出：鵝鵝鵝,，曲項(xiàng)向天歌,，白毛浮綠水,，紅掌撥清波,。我正想著搶答的時(shí)候,，我們組細(xì)心的小張馬上阻止我說：“稍等，上面的是鴨子,，不是鵝?！庇谑俏覀冃〗M開始了激烈地討論，注意每一個(gè)細(xì)節(jié),，小陳說：“你們看，在畫面的左下角有一枝桃花”,。小啟說：“河面里是否會(huì)有河豚呢？”就這樣,，你一言我一語，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫,，這首詩應(yīng)該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短,，正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答,，我扯了扯嗓子,，高聲地背出來,。只見其它組的同學(xué)們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分,，隨著詩詞大會(huì)進(jìn)入白熱化階段,，我們組一路過關(guān)斬將,，把其它組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,，成為了本次詩詞大會(huì)的總冠軍。

“讀經(jīng)典古詩文,，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操,，能豐富我們的知識(shí)，我愛讀古詩文,，我愛這次的詩詞大會(huì),。

詩歌三美 詩歌朗誦小學(xué)生篇三

我是一個(gè)愛哭的女孩子,，這是我和認(rèn)識(shí)我的人所公認(rèn)的。

并非是我自己想這樣,，只是我的淚喜歡哭泣。

我甚至認(rèn)為淚濕衣衫也是不受控制的`,，所以我總是哭,。

很多人認(rèn)為我太孩子氣了,，其實(shí)是這樣嗎,？不見得,。

我還是不喜歡別人看見我的哭相。

但是后來我發(fā)現(xiàn)哭泣并非想象中那么一無是處,。

至少對(duì)我來說是這樣的,，眼淚已經(jīng)成為了我對(duì)付別人的武器,。

是這樣的，我可以用我的眼淚鎮(zhèn)壓住他人任何欺負(fù)我的行為。

也許你還是覺得我太孩子氣了,，是的，幾乎所有人都這樣認(rèn)為,。

沒辦法,，別人是無法理解我略帶怪異的行為――哭泣,。

所以我的同學(xué)會(huì)開玩笑地說：“你的淚腺太發(fā)達(dá)了?！?/p>

我只是應(yīng)一聲，然后一笑而過,。

我的淚,，天堂有淚嗎,？