無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)會(huì)觀察教學(xué)反思 學(xué)會(huì)觀察幼兒培訓(xùn)心得篇一

前幾天我買了一些綠蘿的種子，拿回家后,，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個(gè)袋子里面,，我很疑惑：這么小小的,、又丑丑的種子怎么能長(zhǎng)成一盆綠蘿呢？不管了,，行動(dòng)最要緊,。

我拿出一個(gè)花盆兒，往里面放了一點(diǎn)兒像海綿一樣綿軟的土,，再往土里戳幾個(gè)洞,，撒種子，埋洞,，灑水,，施肥，保持它們的水分和食物充足,。弄好這些之后,，我盼望著它們舒舒服服地，以便盡快長(zhǎng)大,。

三天后,，我跑到綠蘿那兒看了看，發(fā)現(xiàn)居然有幾粒種子發(fā)芽了,，可是有一些種子還躲在土壤里睡覺呢,。發(fā)芽的小綠蘿特別可愛，兩片葉子在微風(fēng)中搖晃,，一派生機(jī)與活力?？粗心Ｓ袠拥男∪~片,，我想起了妹妹小時(shí)候的樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀,，愛心形,，幾個(gè)愛心合在一起形成了一片大愛心，好像在感謝我的付出,，對(duì)我比了一個(gè)心,。我輕輕地?fù)崦艘幌氯~片，薄薄的,，摸起來有點(diǎn)涼,，很舒服。葉子大小不同,，各有姿態(tài),。

十天過后，小綠蘿變成了大綠蘿,，葉子和根都長(zhǎng)高了,。葉子上的葉脈，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,，像我們的血管一樣,，紋路非常漂亮。大小,、形狀,、顏色也隨著時(shí)間的洗禮發(fā)生了變化。葉子變得很大,，就像在土里撐開的一把小傘,，又像在土里的臨時(shí)停靠站,；形狀變成了水滴形,，顏色也由淺綠，變成了深綠色,，好像一個(gè)換上了新裙子的花姑娘……

看著親手養(yǎng)大的綠蘿,，我特別的欣慰。以后我要再多多觀察其它的植物,，這樣可以讓我學(xué)習(xí)效率更高,，知識(shí)也會(huì)變得更加豐富。

學(xué)會(huì)觀察教學(xué)反思 學(xué)會(huì)觀察幼兒培訓(xùn)心得篇二

每當(dāng)我來到大自然,，看見大自然中的鳥獸蟲魚,，就會(huì)想起母親教我怎樣觀察的那段經(jīng)歷!

當(dāng)時(shí)，我只有八歲,。那天早上,，一縷和煦的陽光透過窗外,，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖,。這時(shí)媽媽走過來,，輕輕的拍拍我的肩說：“孩子你看，陽光給大地增添了生機(jī),，不信,，你看那一株春筍吧!”

我回頭看看媽媽，再看看那株春筍,，說：“媽媽,，它沒有什么特別呀!”

“不，你錯(cuò)了孩子,?！眿寢屨f，“你不能用今天的眼光去評(píng)價(jià)它,，而應(yīng)該用它的昨天和它的今天進(jìn)行對(duì)比,。”

我聽完后又仔細(xì)看了看,，忽然發(fā)現(xiàn)那株春筍的根部長(zhǎng)出了一節(jié)大約只有三厘米的竹節(jié),。我欣喜地向媽媽匯報(bào)了我的觀察結(jié)果，媽媽笑著說：“好孩子,，你已經(jīng)能體會(huì)了,，真的很好!你再試試自己觀察一下那株黃角樹?！?/p>

我凝神觀察,，忽然發(fā)現(xiàn)那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮,，開心地笑了,。

后來，媽媽又教我觀察小動(dòng)物的生活,。一次,，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過。媽媽對(duì)我說：“你看看螞蟻的形狀,，十分特別!很可愛!”

我蹲下身子觀察,，眼睛隨著蟻群移動(dòng)。哇!我看到了螞蟻的三段身體六只腳,，這是我以前從未注意到的,，我現(xiàn)在就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象,。媽媽說：“在生活中,，有無數(shù)大事小事,、鳥獸蟲魚。無論是小草樹葉,，還是螞蟻、蜻蜓,，你不要置身其外,，而應(yīng)當(dāng)融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起,，你是和大自然促膝談心,。”

直到現(xiàn)在,，我都不能忘記媽媽對(duì)我的教誨——學(xué)會(huì)觀察,、善于觀察!

學(xué)會(huì)觀察教學(xué)反思 學(xué)會(huì)觀察幼兒培訓(xùn)心得篇三

我在上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師說：“把袋子里小小包的東西拿出來,?！蔽夷贸鲂〈影l(fā)現(xiàn)里面裝著一些種子有黑色的又有綠色還有咖啡色的。這就是鳳仙花的種子,。

回到家,，我拿出一個(gè)盆子在里裝滿泥沙，把鳳仙花的種子種了下去,，并灑了一點(diǎn)水,。就目不轉(zhuǎn)睛的盯著小盆子，但看了半天也看不出一點(diǎn)變化,，媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子,，沒這么快長(zhǎng)出來的，最少也要五六天才發(fā)芽!”

五天過去了!像媽媽說的一樣,，小苗長(zhǎng)出來了!在上面長(zhǎng)出一兩片嫩葉,，小嫩葉剛長(zhǎng)出來是綠色的!兩片綠色的小葉子好像在比大小呢!在微風(fēng)中搖動(dòng)。美麗極了!

我的小苗不知道怎么了,，嫩綠的葉子變黃了,。媽媽說;“可能是沒有澆水要死了?！蔽亿s緊拿起勺子往盆子里倒水,，“好了水太多會(huì)淹死的?！毙姨潒寢尲皶r(shí)提醒,，不然我的小苗就死了!幾個(gè)小時(shí)后從前嫩綠的葉子回來了!小苗又顯得生機(jī)勃勃了。小苗已經(jīng)長(zhǎng)出了片葉子了,。這三片葉子綠油油的,，像用綠色顏料涂上去的!我的小苗有了厘米高了,。好幾天過去了，我的小苗也長(zhǎng)大了很多,。嫩綠的葉子隨著時(shí)間的變化,，我的小苗漸漸地長(zhǎng)大了!這小小的葉子邊上鑲著一個(gè)個(gè)小天輪。小小的齒輪,，很均勻大小相同好像一把把小刀,。

不幾天，天氣變熱了,。小苗開花了,。有紅的，粉紅,，白的,，許多的顏色五彩繽紛美麗極了!我最喜歡的是粉紅的了，那花瓣真是無法形容!

鳳仙花開了花后長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小花苞,，有一次,，我輕輕一動(dòng)它就爆開了!里面蠻2是黑黑的種子。原來株鳳仙花能生出一堆種子來啊!

學(xué)會(huì)觀察教學(xué)反思 學(xué)會(huì)觀察幼兒培訓(xùn)心得篇四

說起創(chuàng)新,，有的同學(xué)會(huì)說那是科學(xué)家的事,，與我們無關(guān)?？捎袝r(shí)我們仔細(xì)想想,創(chuàng)新并不見得離我們遠(yuǎn),生活里處處有科學(xué)創(chuàng)新,，只不過我們沒注意罷了。

比如,，暑假里的一天,，我在街邊悠閑地逛著，我發(fā)現(xiàn)地上有一條“黑線”,，我連忙俯下身去看個(gè)究竟,。原來是從一個(gè)被樹葉掩蓋著的洞里爬出的螞蟻。它們像軍隊(duì)一樣有序地排成一列,，從洞里鉆出來,，翻過一片片樹葉，跨過樓梯,，一直往高處爬,。我想：它們?cè)诟墒裁矗课彝蝗幌肫鹆藭险f的動(dòng)物能對(duì)天氣有反應(yīng),，螞蟻往上爬表現(xiàn)著會(huì)下雨呀,！果真如此，第二天,，街上下起了大雨……

像這樣的例子在生活中還有很多,，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了很多有用的工具。像醫(yī)院里的聽診器,，如果不是雷奈克仔細(xì)觀察,，可能人們還要為肺結(jié)核而擔(dān)心。如果不是魯班不斷試驗(yàn),，又哪來現(xiàn)在的小花傘呢,！現(xiàn)在正是需要我們來為世界發(fā)明出更新奇的工具。

像我,，想象出了幾個(gè)道具：比如“智能運(yùn)動(dòng)衣”。這玩意兒可新奇啦,！可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調(diào)節(jié)放松,就像有一陣涼風(fēng)吹著,。在寒冷的冬天又可以“縮起來”，好像內(nèi)部有一塊溫?zé)岵剂?，但衣服并不厚,，還適于運(yùn)動(dòng)呢！

還有“萬能摩擦皮”,，這東西更新奇呢,！它分為三層，可以將它貼在鞋底,。由外到內(nèi),，第一層可以防滑，防摔跤,；第二層可以增加彈性,，使鞋子變得輕巧；第三層可以讓前兩層粘得更牢固,。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書包輪子底下,，能讓書包輕松上下樓，還不會(huì)損壞輪子,，并且價(jià)格不超過三十五元……

所以,，創(chuàng)新并不只是科學(xué)家的事，我們小學(xué)生更要從小多觀察,、多動(dòng)腦,。讓我們一起探索，愛上這“神秘”的科學(xué)吧,！

學(xué)會(huì)觀察教學(xué)反思 學(xué)會(huì)觀察幼兒培訓(xùn)心得篇五

今天上課鈴一響,。嗯，我仔細(xì)看了下課程表,，剛把語文書擺在桌子上,，就看見漂亮的賀老師邁著輕盈的步伐走上了講臺(tái),。咦，賀老師竟然拿出了數(shù)學(xué)書,。奇怪,，賀老師改教數(shù)學(xué)了嗎？我向四周看了看,，同學(xué)們的眼神中都充滿了疑惑,。

這時(shí)，賀老師微笑著解釋了,，原來是要讓大家學(xué)會(huì)觀察,，然后寫觀察物體日記。隨著賀老師的講解,，我們懂得了觀察物體的重點(diǎn),、技巧等等。

下午放學(xué)時(shí),，我就迫不及待的讓媽媽給我買了一盒正方體物體,。這一盒一共有16個(gè)正方體，有紅色,、黃色,、綠色、藍(lán)色4種顏色,，每種顏色4個(gè),。

一到家，我放下書包就立即拼了起來,。我先拿6個(gè)方塊,，4個(gè)綠色的、2個(gè)紅色的,。我把他們每?jī)蓚€(gè)疊起來,、靠在一起擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體。然后按照賀老師教的方法觀察了起來：從前面看,，只能看到2個(gè)綠色的正方體,；從上面看，只能看到3個(gè)正方體,；從后右面看,，可以看到6個(gè)正方體。

這時(shí),，我看到了妹妹正在玩我以前買的磁鐵玩具,。然后我在每個(gè)小方塊里放了一顆磁鐵。這時(shí)，小方塊果然可以吸在一起,。我的小方塊變成了一個(gè)具有磁性的小方塊,！可以用他們拼成許多種不規(guī)則圖形，我很棒吧,。

通過觀察物體,，讓我明白了，看事物不能只從一個(gè)角度,，應(yīng)該全面的觀察,，才能了解事物的全貌，才能得到更準(zhǔn)確的答案,。