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期考反思作文字 期考反思篇一

但重點(diǎn)不在反思以前的錯(cuò)誤,，而在如何改正以前的錯(cuò)誤,，補(bǔ)全原來的漏洞、我決定從以下內(nèi)容做起：

把七年級(jí)的英語(yǔ)單詞全部不漏一個(gè)的背一遍,，并每天朗讀單詞與課文,、把七年級(jí)所遺留的題都做完、再買一些題去作,，(暑假作業(yè))

我還要學(xué)習(xí)八年級(jí)的內(nèi)容,，這樣，到八年級(jí)學(xué)習(xí)就容易多了,，不至于輸在起點(diǎn)上,，所以我也要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)八年級(jí)的東西，我要每天按下面內(nèi)容去做：

每天20個(gè)八年級(jí)的單詞,，爭(zhēng)取這個(gè)暑假背完,、從而在開學(xué)后騰出的時(shí)間做題、每天背一篇八年級(jí)的古詩(shī)文,、開學(xué)后也能騰出時(shí)間做題,、還要預(yù)習(xí)八年級(jí)新添的科目《物理》、開學(xué)后也會(huì)容易多了,。

我相信在我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我的同學(xué)也是對(duì)手也在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，所以我一定要抓緊時(shí)間,，也要不放過每一個(gè)問題,，不放過每一個(gè)單詞，不放過每一個(gè)步驟,、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!在這短短的兩個(gè)月中,，追平我的對(duì)手，超過我的對(duì)手!在新一輪的較量中勝過他們!

期考反思作文字 期考反思篇二

一,、正反方辯論

正1：每個(gè)人做題都要檢查,，不認(rèn)真檢查就沒有滿分，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò),。

反1：我們哪像你們,，我們不檢查也是滿分,，何況課外的題我們也會(huì)呢!作文

正2：你們也不是次次全對(duì)，難免有些小毛病,，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真,，僅僅是他們察覺不到而已。

反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因!作文

正3：難道你們不會(huì)嗎?

反3：(無言以對(duì))

二,、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

這次期末考試,，只有兩個(gè)滿分，而且一個(gè)是認(rèn)真的,，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的同學(xué),。

三、自我反思

我這次只得了97分,，3分都是因?yàn)轳R虎扣的,，這次我也知道了：會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì)。

期考反思作文字 期考反思篇三

著時(shí)光的流逝,，我和三年級(jí)學(xué)生又度過了半個(gè)學(xué)期的光陰,。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲,，也有失敗,。期中考試也結(jié)束了，我所帶的班,，學(xué)生考得不太理想,。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思，為什么學(xué)生的成績(jī)考得不高,。面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己,。結(jié)合本次期中考試，我做以下幾點(diǎn)分析：

一,、學(xué)生方面

1,、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象,，;據(jù)監(jiān)考老師反映,，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望,，就是做小動(dòng)作,，也不認(rèn)真讀題審題，做完后也不認(rèn)真檢查,。所以說學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng),。

2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上,。做題是一知半解,。不夠全面,。

3、學(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感,，很多同學(xué)無所謂，當(dāng)時(shí)講能明白,，過了幾天又忘了,。

4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，不過關(guān),。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減,、乘,、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí),、不牢固,，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯(cuò)誤百出,。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,，在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,，就解答不出來;另外,，由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分,。而失分的原因多在于做題馬虎,，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫,。這里面也包括一些優(yōu)生,。

原因分析：

1、對(duì)于學(xué)生來說,，有的父母長(zhǎng)期在外面打工,，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)，成了留守兒童,。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督,，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性,。

2,、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真,，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,。

3,、學(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠,，不能自覺,、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題,，也不聞不問,，得過且過。甚至有些學(xué)生,，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂,，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要,，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣,，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí),，成績(jī)就無

法提高了,。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況,，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺,，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。

二、采取的措施

本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí),、掌握的情況,，也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體,，是否提高學(xué)生的整體水平,。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的`,。通過本次考試，經(jīng)過反思自己平時(shí)的教學(xué),，我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手：

第一,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。 在平日的教學(xué)中,，要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活,。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì),、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題,、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象,。對(duì)于一些概念性的題目，老師平時(shí)要講透,，練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題,、細(xì)心做題,、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意,。

第三,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹地評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活,、引向社會(huì)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

第四,，確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)差生教師要有耐心,、信心,、恒心。不會(huì)的題目講一遍,、兩遍,、三遍、四遍,，甚至更多遍,，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì),。

總之,，我覺得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù),，相信通過我們師生的共同努力,，一定能取得更大的成績(jī)。

以上是對(duì)這次期中考試的反思,。在下半學(xué)期里,，我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在今后的教學(xué)過程中,，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教,。同時(shí),，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去

期考反思作文字 期考反思篇四

期中考試結(jié)束了,，反思一下我的考試成績(jī)。

我的語(yǔ)文,，前面的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀題全做對(duì)了,，可惜作文一下扣了四分，主要因?yàn)槲覜]有寫出這件事怎么讓我高興,，沒有突出“ 高興”這個(gè)主題,。

數(shù)學(xué)，太可惜了,！因?yàn)榘岩惶欤?4小時(shí)想成了一天＝12小時(shí),，而扣掉了一分。我一定會(huì)記住這個(gè)教訓(xùn)的,！

英語(yǔ),，媽媽說我把簡(jiǎn)單的問題想復(fù)雜了，我明明聽到的句子是a,，可右邊的圖案迷惑了我,，我就按圖畫選了b，結(jié)果扣了2,、5分,！

其它小科考的還可以。

如果語(yǔ)文……,，如果數(shù)學(xué)……,，如果英語(yǔ)……，那么，我都能打100分,！可惜沒有如果,， 所以我也要和認(rèn)真仔細(xì)交上朋友！相信我的成績(jī)一定會(huì)提高的,！

期考反思作文字 期考反思篇五

當(dāng)生物卷交上的那一瞬,，我終于放松了心弦。但隨之而來的,，是輕松加緊張的混雜心情,。考完試的輕松,，擔(dān)心某一科考試失利的緊張,。

這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮,，反倒對(duì)某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望,。

首先是語(yǔ)文，我曾分析過月考試卷的錯(cuò)題,。“只要文言文翻譯不扣分,，我就能取得一個(gè)更好的成績(jī)!”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想,。可我還真應(yīng)了“福無雙至”,，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù),，估的分還不到100!甚至我感到我還有點(diǎn)高估自己了，“希望越大,，失望越大”啊!

其次,，英語(yǔ)?？粗犃ι系娜龔垐D片,，我拼命地想悉尼在哪個(gè)國(guó)家，考后才突然想起a項(xiàng)是悉尼歌劇院,。補(bǔ)全對(duì)話是課本上的對(duì)話改編,，所以我就按課本原話去填，沒有加地點(diǎn),，可答案上沒有加了地點(diǎn),，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!

政治、歷史為閉卷,，考得還可以,，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡(jiǎn)單,、幾乎都是源于書本上的重點(diǎn)知識(shí),，但這次沒有細(xì)心地記憶復(fù)習(xí)，成績(jī)應(yīng)該很一般,。

最后一個(gè)科目：數(shù)學(xué),。總而言之,，它不會(huì)再過多拉下分?jǐn)?shù)啦,，發(fā)揮得還行，除去細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù),，至少能考110,。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯(cuò)了，至少要扣3分吧,，多則整道題幾乎就沒有分了,。不過，重要的是突破自己,，而不是因?yàn)橐粫r(shí)對(duì)題目的不細(xì)心而沮喪半天,。“樂而不淫,，哀而不傷”嘛!

各科反思整理一下,，如果體育不計(jì)入總分，應(yīng)該會(huì)進(jìn)步許多,?？墒牵粗w育成績(jī)單,，看著年級(jí)最低分那個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，總感覺過意不去。我還需要努力彌補(bǔ)啊!

期中考已塵埃落定,，期末考又向我們走來,。向著目標(biāo)出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!