每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇一

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，我慢慢的長大了,，我漸漸的明白那間教室裝著您偉大的靈魂,，那個(gè)講臺是老師的舞臺，在那里耗費(fèi)的是您的精力和青春,，放飛的是我們的夢想,。那快黑板寫下的是真理，你把所有的知識給了我們,。奉獻(xiàn)了自己,。

老師是我們成長中的引路人，我們就像那藍(lán)天中飛翔的小鳥不知道天有多高,；地有多厚,；海有多寬；需要您的幫助,，在您的帶領(lǐng)下,，我們一步步走向成熟。

我們忘不了清晨陪我們早讀,；忘不了你誨人不倦的專注神情,；我們更忘不了您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。有人說：“教師是一個(gè)清閑的職業(yè),，一年有兩個(gè)假期,，而且每個(gè)禮拜都有兩天休息日”?？墒悄钟泻卧羞^真正的休息,？我要說您的職業(yè)是神圣的、偉大的,、無私的,。每一個(gè)老師都有他不開心的時(shí)候，可是你總會(huì)選擇面帶著微笑走進(jìn)課堂,。每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但在您心中最大的壓力一定是來自學(xué)生的期盼。

在我們失敗的時(shí)候,，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就的喜悅,；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候,，老師是我們的清醒劑,。老師是我們的良師,，也是我們最真誠的朋友！

我們愛老師,，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,。您呵護(hù)著我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說一聲：“老師,，您辛苦了,！”

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二

在我迷茫時(shí)，有這樣一盞燈,，照亮我的前方;在我遇到困難時(shí),，有這樣一雙手，給予我信心與勇氣;在我傷心時(shí),，有這樣一個(gè)人,，撫慰我受傷的心靈。她,，就是我們的班主任——李陽老師,。

世界上有一種真情，叫師生情,。它包含了母愛與父愛,，慈愛而嚴(yán)厲。

她慈愛,。每天晚上回宿舍都對我們噓寒問暖,。她總是很耐心的教我們整理內(nèi)務(wù)，一次又一次,，直到教會(huì)我們?yōu)橹?。宛如站在她面前的不是學(xué)生，而是自己的孩子,。在教室,，每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，或是想家了,，她總是第一個(gè)細(xì)心呵護(hù),。有一次，我的大拇指被尖銳的鐵板條劃出了一個(gè)長口子,，伴隨著疼痛的感覺,，鮮血從里面了流出來。我急忙四處借創(chuàng)可貼,，但同學(xué)都沒有,。這時(shí)，老師走到我面前,，親切的問我：“怎么了?”我把傷口給她看,，她微驚了一下,，開始檢查我的傷口,，那認(rèn)真的模樣真會(huì)讓人誤以為發(fā)生了什么大事,。檢查完，她遞給我一包紙巾,，“先處理一下吧,。”她和藹地說,。下午,，我得到了一塊創(chuàng)可貼……

她嚴(yán)厲。從不放縱我們?nèi)プ鲥e(cuò)的事情,，但在那嚴(yán)厲之中卻又包含了濃濃的愛意,。有一次，四個(gè)男同學(xué)在宿舍不聽話扣了分,，老師特別生氣,，把他們挨個(gè)叫過去訓(xùn)話。她特地問清了原因,，然后為他們分析道理,，當(dāng)我以為可以讓他們回去反省的時(shí)候，她卻開始囑咐他們,，在宿舍同學(xué)間要和諧相處,，緩解同學(xué)之間的沖突，處理自己的情緒……

大樹以它蓬勃的生機(jī)作為對大自然對它養(yǎng)育的回報(bào),，我將以我人生路上的輝煌作為我對您的感謝!

在這教師節(jié)來臨之際,，真心祝您教師節(jié)快樂!

初中作文師生情 初中師生情作文字篇三

老師是人類靈魂的工程師。老師是花園里辛勤的園丁,，把每個(gè)“花朵”精心培育,，傳授知識，“花朵”長大后,，成了國之棟梁,。

俗話說：“十年樹木，百年樹人,?！比绻麤]有老師，就不會(huì)有國之棟梁,，世界也無前進(jìn)的步伐,。

我有一位好老師，他是我的班主任楊老師,。

在我三年級時(shí),，楊老師得了一種叫咽喉息肉的病,，一說話就嗓子很疼，為了不耽擱給我們上課,，就一直拖到國慶節(jié)才做手術(shù),，做完手術(shù)后醫(yī)生要求休息半個(gè)月，可是楊老師假期結(jié)束后就帶病為我們上課來了,，雖然帶著擴(kuò)音器,，聲音不是很大，但很多同學(xué)都很感動(dòng),，課堂上講的每一個(gè)詞語,、每一句話我們都銘記在心。

有一次,，我們班的王騫同學(xué)不小心被鋼筆扎傷了臉,，大家見了都很害怕，楊老師立刻趕到教室,，查看了他的傷勢,，“我先帶你去醫(yī)院處理，給家長打電話讓直接到醫(yī)院,?！庇株P(guān)心的問：“肯定很疼吧？可你現(xiàn)在是小小男子漢了，在包扎的時(shí)候不能害怕?！蔽夷芨械綏罾蠋煂ξ覀兠恳晃煌瑢W(xué)深深的愛，這種感覺像起伏不定的波濤在我心中蕩漾著,。

我們的楊老師為人和善,，可教學(xué)生嚴(yán)厲著呢,。一次測試，我考了92分，楊老師嚴(yán)厲的對我說“你這幾天怎么學(xué)習(xí)呢,？”我低頭不語,，便用戒尺揍了我一下,，我不再貪玩，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來,。

老師?。∧敲利惖母耪?，您是美的播種者,，您用雨滋潤我們，使我發(fā)芽成長,。老師,，您是一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路,。

“春蠶到死絲方盡,?！蹦膼?，比天高,，比海深，我們在您的精心培育下，我們一定能成為頂天立地的大樹，成為國家有用的人。老師,，我永遠(yuǎn)愛您,！

初中作文師生情 初中師生情作文字篇四

老師,，您像春天里的一股微風(fēng)，吹紅了我們這朵祖國的花朵；老師,，您像嚴(yán)冬里的炭火,，給予我們溫暖,；老師，我是風(fēng)箏您是線,，無論我飄到哪里,，都有您寬厚的肩膀依靠。

剛剛?cè)雽W(xué)那年,，我和學(xué)校里的老師同學(xué)都還不是很熟,，到哪里都是一副膽怯，小心翼翼的模樣,。那時(shí)，您是我們的班主任,，負(fù)責(zé)教我們語文,。您中等身材，一頭金黃的卷發(fā)非常漂亮,，臉上總是掛著親切的笑容,。

一年級時(shí)的一節(jié)語文課，讓我格外印象深刻,。您讓我們用“飛”組詞,，班上很多同學(xué)活躍積極，爭先恐后地舉手發(fā)言,，而我仍默默地坐在座位上,，靜靜地聆聽別人精彩的發(fā)言?！皬埗≤?，你來組個(gè)詞,。”出乎意料的是,，您居然點(diǎn)名讓我發(fā)言,。您朝我溫和地一笑，頓時(shí),，我心中那股寒冰莫名地消失了,，也許是您的微笑感化了我吧！我顫顫地站起來,，面對著所有同學(xué)的目光和您堅(jiān)定的支持,，我小聲地說出了第一次的發(fā)言：“飛翔?！痹捯粢宦?，您朝我投來贊揚(yáng)的目光，“啪啪啪”地鼓起掌來,，不知不覺中,，全班同學(xué)都被帶動(dòng)起來，響亮的掌聲回蕩在教室里,，響了很久才停下來,。我高興極了，激動(dòng)極了,，我沒想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵(lì)和大家的認(rèn)可,。撲哧一聲，我也笑了,。

從那以后,，我不再害怕，不再膽小,。每次上課,，我都把手高高地舉起，雖然每次發(fā)言您不再給我鼓掌了,，但是那掌聲卻隱隱約約仍在我心里響起,，六年了，從沒變過……

您對我的愛是溫暖的,，也是嚴(yán)厲的,。記得有一次，在作業(yè)中我有幾道題目不會(huì)做,，便不再理睬,，抱著僥幸心思：不做也行，老師對我這么好,，一定不會(huì)怪我的,。于是第二天，我自信地交了作業(yè),。沒想到,，那天上課您虎著臉，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評了我,，說我不堅(jiān)持,，不愿思考,，對待作業(yè)馬馬虎虎，并要求我放學(xué)后留下補(bǔ)寫,，我頓時(shí)傻了,，一句話也說不出來,。我感到有些委屈,，眼淚不知不覺滴滴答答地流了下來，邊哭邊絞盡腦汁地想題,。您不知不覺來到了我的身邊,，將我的頭輕輕地托起,，拿著紙巾為我擦淚,，語重心長地教育我：“孩子，空著作業(yè)不做對你以后的考試有害,，你就不會(huì)獨(dú)立思考,，知識也不能得到牢固。假如我今天縱容你,，沒有讓你補(bǔ)寫，那你以后就會(huì)習(xí)慣不完成作業(yè),，知識越積越多,，你只會(huì)學(xué)得更累啊,！”我看著您慈愛的眼神,，似乎有些明白您的做法了，慚愧地向您道歉：“老師,，是我不對,，馬馬虎虎,，不認(rèn)真寫作業(yè)，以后我不會(huì)這樣了,，一定獨(dú)立思考,，認(rèn)真做題?！蹦冻隽耸嫘牡男θ?，接著耐心地教我做題，不厭其煩地一遍遍為我解釋,。

老師,，正是您溫暖的鼓勵(lì)和正確的指導(dǎo)，使我在一天天中慢慢懂事,，慢慢成熟,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；讓我這朵嬌嫩的祖國花朵得到升華,，漸漸變成一朵美麗大方,，剛強(qiáng)，不怕挫折的花朵,。您是我的第二個(gè)母親,！在您的呵護(hù)下，我的成長將會(huì)更加完美,，更加完整,。您對我的愛，比天還高,，比海還深,，讓我怎能忘懷啊,？

初中作文師生情 初中師生情作文字篇五

自從龜兔賽跑勝利后,，烏龜就沾沾自喜，洋洋自得,，經(jīng)常忽略其他小動(dòng)物,，虛榮心變得不可收拾。

有一天,，烏龜突發(fā)奇想,。如果再和兔子玩一局，讓森林里的百獸之王老虎當(dāng)裁判,，其他小動(dòng)物當(dāng)觀眾,，那就更有面子了！想象一下站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，手里拿著獎(jiǎng)杯的場景,，滿心歡喜,。

行動(dòng)勝于行動(dòng)。烏龜立即給兔子下了“戰(zhàn)書”,，定在9月9日重陽節(jié),，兔子欣然接受了挑戰(zhàn)。一瞬間,，比賽當(dāng)天,，森林里所有的小動(dòng)物都來觀看比賽。在看臺上,，烏龜一家人揮舞著旗子歡呼,，而兔子的家人靜靜地坐在他們旁邊。上次輸了比賽,，烏龜出風(fēng)頭了,。不知道這次能不能扳回一局，挽回面子,。只聽“啪”的一聲,，槍聲響徹天際，游戲開始了,！

烏龜想:“挑戰(zhàn)書是你自己寫的,，一定不能輸，不然就沒面子了,！”一邊琢磨,，他一邊邁著短腿，慢慢悠悠地往前爬,，一邊的兔子像離弦之箭一樣消失了,。烏龜又想:“別看你現(xiàn)在跑得快，你一定會(huì)睡得和上次一樣香,。雖然我爬得很慢,，但我會(huì)一直追上你。努力有回報(bào),，堅(jiān)持就是勝利,！”

然而，烏龜一路環(huán)顧四周,，卻沒有看到熟睡的兔子,。它的速度不是兔子的對手。雖然它拼命爬,，但越往前爬越不自在。不知不覺,，就要結(jié)束了,。在遠(yuǎn)處,，它看到兔子站在那里向它揮手。烏龜突然有點(diǎn)臉紅,，迫不及待地想找個(gè)地方消失,。冠軍易手了。烏龜看著站在講臺上捧著獎(jiǎng)杯的兔子問:“兔子,，你怎么不睡在路上,？”兔子笑著回答:“我怎么會(huì)傻到犯同樣的錯(cuò)誤呢？”

俗話說“從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)”,，每個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)做出正確的選擇,，但當(dāng)你嘗到失敗的滋味后，你可以總結(jié)和吸取教訓(xùn),，再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。但是，如果你在小小的成功后沾沾自喜,，睡在自己的成績上,，你可能就不會(huì)前進(jìn)，也不會(huì)后退,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇六

在我腦中有許許多多難忘的水晶,，它們連成一片，最后結(jié)合成了一顆最大的水晶,，就是半年前我那難忘的師生情,。

一個(gè)陽光充足，風(fēng)和日麗的天氣,。我去學(xué)校上學(xué),，到了學(xué)校后，我剛剛坐穩(wěn),，老師就來了,。老師說：“你把四十元錢齊了吧，魏欣?”我便開始齊了起來,，那是第一次齊這么多錢,，顯然有一些不會(huì)。

一席人圍到一起把錢給我,，我當(dāng)時(shí)只顧著接錢了,，也忘了要看是誰了，帳記的亂七八糟的,。那時(shí)我連錢也沒有數(shù),，就交給老師了。可是老師一數(shù)錢不對,，我也不知誰沒交,，心里特別的害怕，老師說讓我先安心上課,，下午在解決,。

下午吃完飯，我懷著忐忑不安的心情,，慢慢地走向?qū)W校,，一路上一直在想，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)罵我一頓,，在讓我把錢交了呢?小學(xué)的老師一定會(huì)這樣對我,，那這老師?在不知不覺當(dāng)中我走到了教室，老師過來了,，也許是頭一次這么觀察教師吧!我看見老師那水汪汪的大眼睛,，小小的像櫻桃般的嘴，還有那迷人的長像,。越看越像我大姐,。但心跳也越來越快了。

老師說：“四十元錢我交上了,，下次齊錢注意點(diǎn)就可以了,。下次劉錢我還讓你齊?！蔽已劾锏男∷榻K于不爭氣的掉了下來,，像珍珠項(xiàng)鏈一般。老師又說：“不許哭,，好好聽課,，聽見沒?”我抹去眼淚，含著一種感激之情望著老師,。

這事雖然過去了半年,，但在我腦子里卻是永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)的刻在了我的腦子里,。而那位迷人又善良的老師就叫——李曉雙,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇七

老師是“人類靈魂的工程師”，是智慧的啟引者,。自古以來,，老師與學(xué)生的關(guān)系就較為和諧。但如今,，師生之間卻有一些不和諧的現(xiàn)象,。社會(huì)上正大力提倡“新型師生關(guān)系”,，而欲培養(yǎng)“新型師生關(guān)系”，師生之間就必須做到尊重,、平等,、理解與溝通。

師生之間需要有尊重,。仔細(xì)分析一些師生之間不和諧的案例，大抵都是因?yàn)槿狈ψ鹬囟鴮?dǎo)致,。尊重是師生之間和諧相處的基礎(chǔ),，是“新型師生關(guān)系”的奠基石?？桌戏蜃硬W(xué)淵源,，廣收弟子學(xué)徒，而他的學(xué)生大多亦學(xué)有所成,。在做人方面,，孔子強(qiáng)調(diào)“尊重”，他的學(xué)生非常尊重他們的老師孔子,，因而孔子被譽(yù)為“教育先賢”,。

師生之間需要有平等。平等是溝通的基礎(chǔ),，是為人處事的原則之一,。我國教育家陶行知先生，非常注重“平等”,。他對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，并不嚴(yán)懲體罰，而是心平氣和,，耐心地開導(dǎo),，從而使學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤?！叭嗣窠逃摇钡姆椒▽Ξ?dāng)今仍有借鑒學(xué)習(xí)的意義,。

師生之間需要有理解。理解是師生之間交流的催化劑,，是溝通的前提,。曾聽過這樣一則故事：一位中學(xué)生因母親生病住院而遲到，被任課老師罰站門外,。老師知道原因后,，仍讓他站著，學(xué)生不服,，辱罵老師……事情最終是沒有什么好結(jié)果的,。這名老師與學(xué)生相不理解,，從而產(chǎn)生了溝通的隔閡。先哲柏拉圖曾經(jīng)說過：“理解他人是一種好的美德,?！睅熒g就非常需要“理解”這種美德。

師生之間需要有溝通,。溝通是交流內(nèi)心的一種好的方法,，作為學(xué)生應(yīng)主動(dòng)溝通。古人言道：“親其師,，信其道,。”親近老師,，才能更好地學(xué)習(xí)知識,。如何親近，當(dāng)然是用溝通的方法,，好的溝通會(huì)拉近師生之間的關(guān)系,。此時(shí)此刻，師生之間,，已超越時(shí)空,，身份已不再重要，是朋友,，抑或是親人,；師生之間已架起溝通的橋梁。

師生之間不管發(fā)生什么矛盾,，并沒有多大的矛盾,，老師對我們學(xué)生來說是非常重要的?！疤斓鼐H師”,，可見教師在古代地位亦非常重要。暮年之際,，回想昔日之師,，你就會(huì)感慨良多！

我愿師生之間的關(guān)系能更加和諧,、融洽,，建立“既尊師重教又尊生愛生”的民主、平等的新型師生關(guān)系,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇八

放假的日子里,，我總是在回憶上學(xué)的生活。仔細(xì)想想,，也真沒有什么可想的,?？墒强偸墙蛔∠肫穑慨?dāng)想起你的時(shí)候,，嘴角總是禁不住的上揚(yáng),。或許這就是師生情也是思念吧,！

開學(xué)的第一天,，你雄赳赳氣昂昂的走上講臺說了一通老師慣用的開場白。你說的很有氣勢,，給我們了一個(gè)下馬威,。你是我的老師，但是我們第一次相識并不是在學(xué)校,。你在他們眼里是“魔鬼教師”“滅絕師太”，在我的眼里你是刀子嘴豆腐心的女孩兒,。你教會(huì)我很多,，只因有你，秋才最美,。只因有你,，我的生活不會(huì)黯淡無光。只因有你,，我不再會(huì)獨(dú)自哭泣,。只因有你，今年的秋天才美

我和你認(rèn)識在一個(gè)美麗的秋天,。秋高氣爽我在社區(qū)里散步,，金黃的葉子乘著微風(fēng)徐徐飄落，一位身穿桃紅色連衣裙的姑娘款款向我走來,。仙女下凡般的容顏,，婀娜多姿的身材，渾身散發(fā)著清純的氣息,。她散發(fā)出迷人的笑容,，用手拍拍我的肩膀。我有點(diǎn)慌了,，往后退了幾步,。低下頭，情不自禁的摳弄著手,。她見我有些靦腆,，就主動(dòng)和我打招呼：“你好啊,！”我仍是低著頭,，小聲點(diǎn)回了一句：“你好,！

機(jī)緣巧合之下，你成為了我的老師,。記得有一次語文考試,，班上都亂瘋了。只見你站在講座旁,，做了一個(gè)暫停的手勢,。班里陸陸續(xù)續(xù)都安靜下來了，埋頭寫卷子,。因?yàn)槲覀冎涝俨话察o,，發(fā)瘋的不是我們而是你了。

過了好一會(huì),，你發(fā)話了：“知道嗎,？你們安靜的樣子最可愛，老師賊拉稀罕,?！卑嗬锏耐瑢W(xué)都笑了，有的還站起來問：“老師,，你是哪的人?。　币恍安环ǚ肿印遍_始接下巴：“東北的,?！崩蠋熚嬷煨π粗直碚f：“讓你們再猖狂一會(huì)兒，還有五分鐘收卷,?？疾缓玫娜说睫k公室來一趟?！彼查g安靜,，前排的幾個(gè)小女生開始裝無辜。

“好了,，課代表把卷子收上來,。”老師走上講臺說,。后排的同學(xué)急忙說：“老師,，再給我五分鐘?！眱疵偷恼n代表,，呼啦呼啦的收卷子有的直接搶。老師準(zhǔn)備走出教室的時(shí)候向我們笑,，然后說：“一次小考試而已,，不用太在意,，沒有考好的同學(xué)繼續(xù)努力?！边@么暖心的微笑永遠(yuǎn)的烙在了我的心,。又要開學(xué)了，希望你能站在那里等我來,。真的很感謝你——親愛的陳老師,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇九

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼我已在東關(guān)小學(xué)生活,、學(xué)習(xí)了五年,。五年中，由于各種原因,，我們班的語文老師就換了五位,，而其中最關(guān)心我們的要數(shù)您了，雖然您培育我們才僅僅一年,。王老師,，在這一年中，您像園丁,，辛勤地培育著祖國的花朵；您猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),，滋潤著我們,。

在我記憶的珍珠里就有這么閃亮的一顆。那是期中考試前的一次語文單元小測試,，我考了85分,。這對于平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我來說，簡直是天大的打擊,。一剎那,，我手腳冰涼。然后您讓我把家長請來,，要和家長談話,。我只好聽從，第二天把媽媽請到了學(xué)校,。

早讀課上,，您和媽媽在教室外進(jìn)行了長談，整個(gè)早讀我都提心吊膽,，心不在焉,。下課鈴響了，我們陸續(xù)走出教室,，您拍著我的肩和藹地說：“以后上課認(rèn)真聽,，積極舉手就更好了,。”我聽了您對我的鼓勵(lì),，非常感動(dòng),。放學(xué)后，我走在回家的路上,，心想：王老師一定告狀了,，今天回家肯定少不了媽媽的一頓批評。我無精打采地走著,。誰知,，一進(jìn)家門，媽媽便喜悅地迎上來,，對我說：“我們知道以后怎樣和你溝通了,，王老師還表揚(yáng)你呢！”我的一顆忐忑不安的心終于落了地,。

老師像園丁,，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭,，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路,；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫,。王老師,，您是我們的語文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨,，我銘記在心,。

記得那一天，上課鈴響了,，您緩緩地走進(jìn)教室,，給我們講練習(xí)冊上的難題。您已經(jīng)開始講課了,，而我卻在想一些別的事情,，練習(xí)冊還合著，放在語文書下“躺著睡覺”呢,！您看見我在開小差,，原來想提醒一下我，后來您怕傷了我自尊心,，于是用溫柔的眼神看著我,，提示我要專心聽講，別開小差了。我似乎讀懂了您的眼神,，頓時(shí)羞紅了臉,，連忙打開練習(xí)冊，開始認(rèn)真聽講了,。

下課后,，回想起上課時(shí)的情景，我仍然慚愧不已,。王老師,，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長,，真是此時(shí)無聲勝有聲?。∷褚还膳鳒嘏业男?，像烙印深深地刻在我的心里,！

十年樹木，百年樹人,！老師,，您這么辛勤地培養(yǎng)著我們，我難以忘記,，我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十

“今天，我們來講第一課,，運(yùn)動(dòng),。”簡短干脆的開場白,，倒是符合理科老師的特點(diǎn)。

“詩人是怎樣描述運(yùn)動(dòng)的呢,，”陸老師停頓了一下,，眼睛抽離書本，看了一眼同學(xué)們,，繼續(xù)說道：“這個(gè)任務(wù)肯定是語文課代表來完成了,，來給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧！”兩位課代表站了起來,。陸老師看了一下說道：“按理,，女士優(yōu)先，那我們就讓——男生先背吧,！”哈哈哈,，這猝不及防的反轉(zhuǎn)啊，真是妙，妙,，妙,！

理論要和實(shí)踐相結(jié)合才能出真知。剛講完定義,，陸老師就開始身體力行了,。他從講臺走到教室后面，又原路走回去,，又在講臺上來回走動(dòng)著,，邊走邊拋出一個(gè)問題：“剛剛我從這里走到那邊，我動(dòng)了嗎,？”

“動(dòng)了,。”同學(xué)們回答得毫不猶豫,。

“真的嗎,？”陸老師略略提高了聲調(diào)。這一問,，使得教室驟然安靜了下來,，大家面面相覷，無人作答,。

“相對于你們來說,，我是動(dòng)了。但是剛才我說過,，運(yùn)動(dòng)是相對的,。”同學(xué)們這才恍然大悟,。陸老師又繼續(xù)說：“所以想知道一個(gè)物體動(dòng)沒動(dòng),，我們必須選一個(gè)參照物。怎么選參照物呢,？”是啊,，怎么選呢，我坐直了身體,，豎起耳朵認(rèn)真聽著,。

“首先必須要選近處方便對比的?！编?，沒錯(cuò)，我心里認(rèn)同到,。

“比如說,，現(xiàn)在我想知道你們動(dòng)沒動(dòng)，可以找你們老爸對比嗎，你們知道他動(dòng)沒動(dòng)嗎,？”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑,，課堂的氣氛簡直歡樂到極點(diǎn)了。真是好,，好,，好！

一節(jié)課很快就結(jié)束了,，我絲毫沒覺得無趣,，反而覺得下課來得太快就像龍卷風(fēng)。這,，就是有趣的靈魂帶來的魔力吧,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十二

9月10日，陽光明媚,。早晨,，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服,，背起自己那漂亮的書包來到一塊花壇,。哇!這里的花可真漂亮，有紅的,、黃的,、藍(lán)的、粉的……小女孩采了自己最喜歡的藍(lán)色與黃色的花,。本來小女孩想送給她最親最好最美麗的媽媽當(dāng)生日禮物,。可好好想想：今天是9月10日,，好像是個(gè)節(jié)日啊,，什么呢?哦!今天是教師節(jié)呀，是老師的節(jié)日,，我干脆把這束花送給我的老師吧!

小女孩偷偷走到老師的辦公室,，看見老師在批改學(xué)生的作業(yè)，女孩躲在窗下,，兩只明亮的眼睛默默的看著那位年邁的老師,，老師帶著老花鏡,，那一摞兒厚厚的作業(yè)終于改完了,，老師伸伸腰，看著老師日夜這樣的辛苦,、勞累,，泉泉就忍不住低聲哭了起來。

老師把老花鏡放在多年跟隨他的那本破舊而又嶄新的語文書上，桌子上還放著臺歷,，臺歷旁是一個(gè)破舊的筆筒,，筒里放著鋼筆和尺子，筆筒旁邊是一個(gè)地球儀,，地球儀前邊放著鋼筆墨水,，老師用藍(lán)藍(lán)的墨水寫過了多少字呀，用盡了多少的心血呀!

泉泉趁老師不注意時(shí),，偷偷地把花插在了那只棕紅色的筆筒里,，看著老師的身影露出了燦爛的笑容，還有兩個(gè)小小的酒窩,。

等老師轉(zhuǎn)過身來,，小泉泉就跑了，泉泉還要去給其它的老師送花,，這位年邁的老師洗完臉后,，回到辦公桌前才發(fā)現(xiàn)筆筒里插著的那一束藍(lán)色的、黃色的花,，老師看著那束花一直默默無聲的坐著,。

上課了，老師走進(jìn)班里——哇!泉泉把整個(gè)教室都裝滿了花,，一堂課,，老師和學(xué)生都很開心。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十四

有人說,，感恩如酒,，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說,，感恩似茶,，那味淡而不濃，但使人沁進(jìn)心脾,，令人久久難以忘懷,。

曾記否，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，是誰教給我們受益終身的人生哲理,，是老師；曾記否,，當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候,，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師,；曾記否,，在寒風(fēng)凜冽,、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子,，是老師,；曾記否，當(dāng)我們苦思冥想也解不出難題的時(shí)候,，是誰耐心地教我們答案,，是老師；曾記否……此時(shí)此刻,，我們怎么會(huì)感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢,？

感恩不僅是一種報(bào)答真情的方式，而且是一種智慧,。

真正的感恩不需要客套,。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關(guān)心,，老師之間多一份友情,。比如：媽媽生病時(shí)，幫她多蓋一些被子,，倒一杯開水給她喝,，陪她去醫(yī)院看病。遇到朋友時(shí),，打一聲招呼,，了解一下對方現(xiàn)在的生活情況。這便是感恩,。真正的感恩,，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗,。真正的感恩是你的人生中必須的一課,。

朋友，從現(xiàn)在開始,，學(xué)會(huì)感恩哺護(hù)你成長的親人,，學(xué)會(huì)感恩與你情同手足的朋友，學(xué)會(huì)感恩教你走進(jìn)知識淵源的老師,，學(xué)會(huì)感恩發(fā)人深思的生活,，學(xué)會(huì)感恩激勵(lì)一生的青春歲月，學(xué)會(huì)感恩自己所經(jīng)歷的命運(yùn)……

朋友,，如果你現(xiàn)在還不會(huì)感恩,，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人,、悲歡離合的故事,，會(huì)使你學(xué)會(huì)感恩。

正是因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?，鮮花才會(huì)含苞欲放,，正是因?yàn)橛辛怂{(lán)天的廣闊，蒼鷹才會(huì)翱翔在空中,，正是因?yàn)橛辛藛柡?、關(guān)愛和笑容才會(huì)有感恩。

真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶,，歲月愈久,，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶,，日子越久,，余味越長。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十五

老師—這是一個(gè)大家都很敬佩的詞,。在我們的學(xué)習(xí)生活中始終離不開的就是老師,。他給了我們學(xué)習(xí)上莫大的幫助，生活上極大的支持,。好多文章都稱贊過老師,，好多文章都把老師描繪得完美無瑕。而今天,，我并不想再說這些,，我只想說一個(gè)小故事，一個(gè)發(fā)生在師生之間的小故事,?！?/p>

那是我剛剛進(jìn)人中學(xué)不久的一天。下午第一節(jié)課上完后,，看見老師走進(jìn)來了,，而且一臉的烏云，臉上沒有絲毫的笑容,。我們馬上就感到:完了,，一定要挨批評了。果然老師非常生氣,，在我們面前大聲訓(xùn)斥了一個(gè)女生,，并對我們說了這位同學(xué)干的“好事”。原來,，昨天掃地時(shí),，這位同學(xué)跑了，令老師十分不高興,，后來老師問這位同學(xué)為什么不掃地,，誰知這位同學(xué)邊吃東西邊走邊回答老師,，說她只是去打個(gè)電話。我們的老師是一個(gè)十分講究禮貌的人,，看到這個(gè)同學(xué)這副模樣,，更加生氣，馬上罰她掃一個(gè)星期的地,。這個(gè)女生本來心中就不服,，一看老師不給她一點(diǎn)兒面子，心中的憤怒再也忍不住了,，站了起來大聲和老師理論,，老師生氣地大聲叫那個(gè)女生出去。女生哭了,，同學(xué)們也接受不了當(dāng)時(shí)那種激烈的氣氛,，有的也哭了，大家紛紛去把老師和那位女同學(xué)拉開,，可是無濟(jì)于事,。

我沒有哭，但我想了好多,，想到了老師平時(shí)在黑板前教我們的樣子,，想到了老師平時(shí)是多么認(rèn)真地為我們講課。我們怎么也不該沒有禮貌,，老師同學(xué)應(yīng)該一起向前啊,。

我們的童年，與老師在一起的時(shí)間超過了與父母同在的時(shí)間,，我們對老師應(yīng)該有起碼的尊重,。古代的私塾老師對學(xué)生十分嚴(yán)厲，才培養(yǎng)出了一代代文人才子,。所以我們應(yīng)該笑著面對老師的嚴(yán)厲,。

回過頭來一想，老師也不該在全班面前訓(xùn)斥一個(gè)女孩,，他應(yīng)當(dāng)想到別人的自尊,。

其實(shí)，這件事可以避免,，如果老師下課找那位同學(xué)個(gè)別指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，或者那位同學(xué)對老師講點(diǎn)禮貌，那事情就不會(huì)發(fā)生,。

最后我只想說,，師生之間是無法分開的，也許有的老師批評學(xué)生時(shí),，方法簡單了些,，但老師依然是園丁,，授予我們知識。也許有的學(xué)生很調(diào)皮,，沒有禮貌,，但他們畢竟有優(yōu)點(diǎn)。所以,，請所有老師和學(xué)生珍惜師生之情吧，把師生情描繪成世界上最美的真情,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十六

我的老師對我們情似彩虹,、似雨傘、似明月,。

我的老師——王老師是一個(gè)平凡的人,，她扎著馬尾，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡,。那眼鏡便是她博學(xué)的標(biāo)志,。

王老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的人，對我們要求很嚴(yán),，不能有一點(diǎn)怠慢,。所以同學(xué)們和老師不太交往，只有碰到難題,，才會(huì)硬著頭皮去問老師,。也因此，我們上課特別認(rèn)真,，我們班的成績特別好,。

可是有一次，我知道王老師竟然那么溫柔,。

那是一個(gè)星期五早上,，天陰沉沉的，看起來像要下雨了,。出門時(shí),，媽媽說：“出門把傘帶上?！薄安焕?，不啦，又沒有下雨,?！闭f完，我就跑出了家門,。

到了學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶著傘,，唯有我……我心里一直暗暗祈禱著不要下雨，可是天公不作美,，在上第四節(jié)課時(shí),，天上轟隆隆地響了幾聲雷，緊接著便下起雨來,。

我默默想著：媽媽一定要來接我,。

可到了放學(xué)，媽媽沒有來接我,，等了一個(gè)十分鐘,，又等了十分鐘，我很焦急,。

這時(shí),，身邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“沒帶傘嗎?正好我和你同路，我送你吧!”我扭頭一看是王老師,，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的王老師竟是那么溫柔,。

我和王老師打著傘，一起走著,，老師用左臂把我摟在她的懷里,。

在這個(gè)雨中，我和老師并肩依靠在一把傘下,，背后留的不是腳印,，而是感情。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十七

老師,，是辛勤的園丁,，關(guān)懷學(xué)生，無微不至;老師,，是火紅的蠟燭,，燃燒自我，照亮別人,。在我讀小學(xué)的階段中,，遇見過很多老師,，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師,。

三年級時(shí),，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任，和她相處的兩年里,，我嘗遍了酸甜苦辣,。

邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨,，我們當(dāng)野鴨,，老師當(dāng)獵人，用球打我們,。我們東躲西藏,，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水,，那時(shí)我心里真甜,。

有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了,，邱老師明白后十分生氣,，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽了,，拿起教鞭,，一邊打自我,，一邊說：“是我管教不嚴(yán),，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò),?！蔽业男暮每啵嫔岵坏每蠢蠋熌且恢患t腫的左手,。

“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息,，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興,，當(dāng)然,，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請假,，可她沒有,。直到生下孩子，她從來沒請假過,。八個(gè)多月來,，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份,，邱老師因孩子就快出生而請假了,。考完期末考試,，我們便去看老師,。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服,。

此刻,，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十八

世界上的情誼有無數(shù)種，在我們幼小的心靈里,，除了爸爸媽媽和長輩們給予的無限親情以外,，留在我心中，最美好的當(dāng)屬師生之情了,。

每日整天陪伴我們的是老師,。我們的茁壯成長無時(shí)無刻不在老師的關(guān)懷陪伴下。

老師,，您嘔心瀝血,，給予我們知識的甘露，澆灌我們這些祖國的花朵,；您用心靈的清泉,，滋潤、清洗我們的情操,。您凈化我們的靈魂,、授予我們知識。您講課是那么生動(dòng),，總是能讓我們身上的每一個(gè)細(xì)胞活躍起來,；你帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的世界,。老師?。∧芍滥谖覀冃闹惺嵌嗝磦ゴ蟀,?！

當(dāng)我做題做不出來時(shí)，我緊鎖眉頭,，抬頭一看,，您正用充滿鼓勵(lì)的眼神望著我，頓時(shí)給我增添了巨大的力量,。

當(dāng)我在學(xué)校里犯了錯(cuò)誤時(shí),，您那充滿嚴(yán)厲的眼神中融入了寬容和憐愛，讓我慚愧不已,，心想再也不惹老師生氣了,。

當(dāng)我取得優(yōu)異的成績受到表揚(yáng)時(shí),，您用那充滿贊許的眼神鼓勵(lì)我再接再厲，但一定不能驕傲自大,。

當(dāng)我在做某些事情退卻不前時(shí),，您總是鼓勵(lì)我勇敢向前、勇敢面對,。老師您可知道,，我每跨越的一道道障礙都是與您的鼓勵(lì)分不開的呀！

老師??！您就是這樣陪伴在我們身邊，伴隨著我們快樂的茁壯成長,，而您的面容卻日漸憔悴,，您為我們操勞，我們其實(shí)都牢記在心,！

老師,，您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課,。每當(dāng)您上課腰痛得直不起身時(shí),，其實(shí)我心里特別想上前幫您捶捶！有事您上課時(shí)臉色很蒼白,，但您還是堅(jiān)持把課講完,。下課后您偷偷地捂著胃癱在椅子上,。不管課下您有多么難受,，課堂上您卻總是神采飛揚(yáng)、充滿激情,。其實(shí)這些場景我都偷偷看到了,，您知道我心里是多么難受啊,！

有一段時(shí)間,，放學(xué)后媽媽不能按時(shí)接我，我必須呆在學(xué)校寫作業(yè)等媽媽來接我,，那時(shí)我才親眼看到課堂外您也同樣辛苦,。您專注的批改每一本作業(yè)，時(shí)而皺眉,，時(shí)而又眉心舒展,、露出微笑，您手中的紅筆像跳舞一樣不停在本上跳躍,。您為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)一遍遍,、不厭其煩的講解難題。老師，看到這些,，我真的很慚愧,，我以后一定公公整整地寫作業(yè)，這樣您批改時(shí)就不會(huì)那么費(fèi)力了,。

老師?。∧嵌嗝葱量?！您是辛勤的園丁,，一點(diǎn)一點(diǎn)的修剪我們這些小樹苗，您是多么偉大啊!

初中作文師生情 初中師生情作文字篇十九

教師節(jié)來到時(shí),，同學(xué)們都在紛紛討論跟老師之間的故事,，送老師什么禮物之類的話題，聽到這些的我,，不禁想起了我的一位特殊的老師……

沒錯(cuò),，她就是我小學(xué)同校同班同桌同學(xué)張琳笛，你一定會(huì)問為什么把她認(rèn)成老師,？那是因?yàn)樗哪昙墧?shù)學(xué)老師搞的一次特殊的“師徒活動(dòng)”,。

這次的“師徒活動(dòng)”，就是把全班四十人,，數(shù)學(xué)成績排名前二十名的同學(xué)當(dāng)師傅,，排名后二十名的同學(xué)當(dāng)徒弟，一師一徒,、一對一的教,，每次考試后按師徒總成績排名。當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)成績排名在后二十名,，所以超級有責(zé)任感,、超級正義的張琳笛就成了我的師傅。數(shù)學(xué)一直以來是我的心臟,，重要的同時(shí)也非常薄弱,，于是我的老師張琳笛給我買了一本《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》，要求我每天完成一頁,，她批改,。在她的嚴(yán)厲而耐心的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績一天天地穩(wěn)步提升,。但是,，有一次考試，我的成績卻很不好,，沒有排在前幾名,，笛笛非常不高興,，上課時(shí)給我一張紙條，上面寫著：“今天作業(yè)是練習(xí)冊第26,、27,、28、29,、30,、31、32,、33頁,，明天必須交！必須全對,！”當(dāng)時(shí)我被嚇了一跳,，這怎么可能完成啊，今天老師已經(jīng)留了一堆作業(yè),，晚上上課,，九點(diǎn)多才能到家，我本想反抗,，但又怕讓她更生氣,，傷了我們的感情，就沒吭聲,。

晚上回家,，看著實(shí)在無法完成的作業(yè)，我給她打了電話,，商量能否少寫點(diǎn),，還讓姥姥也為我求情，她看在我姥姥份上就勉強(qiáng)答應(yīng)了,。

第二天早上,，我?guī)е彝瓿傻乃懊銖?qiáng)同意”減少了的作業(yè),，不安地交給了她,，她卻對我說：“趙趙，對不起,，昨天我不應(yīng)該那樣對你的,，因?yàn)樵蹅z綜合成績不高，沒能拿到獎(jiǎng),，我就不高興,，是我太好勝了，對不起,！”

后來,，我們成了最好的朋友,，她教會(huì)我知錯(cuò)就改的品質(zhì)，她一直是我“最好的老師”,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十

靜看風(fēng)吹動(dòng)著云朵一片片從天空飄過,，仿佛約定一起去尋找未來。

經(jīng)歷了一次考驗(yàn),，在面對更多困難的時(shí)候,，就會(huì)從容許多。今天的我,，在李老師的關(guān)心下,，終于站在了通向理想山峰的又一個(gè)階梯上，信心百倍,。

我總會(huì)想起和藹可敬的李老師,，想起他說的那些話……

晚自習(xí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，很安靜,。而我，卻忐忑不安,。明天就要參加中考了,，我，有點(diǎn)緊張,。

走廊上,，我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜,，望著窗外夜空的閃閃星光,。無語。

我無心看這些,，滿腦子亂七八糟,，我深深吸氣，想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾,。

“別走神啊,，好好欣賞這夜色?！崩罾蠋熗仆颇呛窈竦溺R片,，又陶醉在夜空中。

我不知如何是好,，但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里,，找不到月亮，唯有點(diǎn)點(diǎn)星光,，不停地閃著,，好像想留住什么,，不想放棄。

“挑一顆你覺得最美的,?！崩罾蠋熭p輕地對我說，目光仍停留在夜空,，“然后,，盯著它，視線不要移開,?！?/p>

我看著一顆弱小的星星，它慢慢地閃動(dòng)著,，閃動(dòng)著,，慢慢地竟然發(fā)現(xiàn)它變得更亮了，仿佛整個(gè)夜空的光芒都是它放射的,！我有些驚奇,。

“星星是不是變亮了？”李老師神秘地微笑,，不等我回答,，李老師接著說：“人做事就是如此啊，我們生活在同一個(gè)世界,，影響我們做事的因素會(huì)很多,，可只要我們的心是平靜的，只看準(zhǔn)自己的目標(biāo),，其他的什么也不管,，成功就離我們不遠(yuǎn)啦，所以做事排除干擾,，專注才是關(guān)鍵,！”此時(shí)的我心情平靜許多，我若有所悟,。

“不要想太多,，明天你的任務(wù)就是做好試卷，其他的統(tǒng)統(tǒng)都不重要,，懂嗎,？”李老師用鼓勵(lì)的目光看著我，等待我的回答,。我看著那顆星星，仍舊閃著,，仿佛在對我說：“一定要相信自己,！”我收回目光,，看著李老師，報(bào)以最自信的微笑,，用力點(diǎn)點(diǎn)頭,。

當(dāng)我拿到錄取通知書時(shí)，激動(dòng)極了,。李老師,，我永遠(yuǎn)忘不了你，我想對你說聲“謝謝,！”

云依舊被風(fēng)吹動(dòng)著飄過,，帶著自信的我和我心中敬愛的李老師一起，一起去尋找未來,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十一

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，于是藍(lán)天便擁有了感恩的心，它便把晴空萬里給予了人們,；樹葉奉獻(xiàn)給大樹,，于是大樹便有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地,；老師把知識傳給我們,，于是成人以后，我們?yōu)樯鐣?huì),，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量,。

悠悠歲月，歷歷往事,，面對朝夕相處的老師,，胸中有無限激情在沸騰，心中也有許多話語在跳躍,。學(xué)習(xí)的時(shí)光是短暫的,，卻是美好的，難忘的,。

有人說老師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；有人說老師是園丁,，默默無聞，辛勤耕耘,；有人說老師是綠葉,，托起花的絢麗和果的甜美……在我心中，您好比一架穿梭機(jī),，能帶我們穿越歷史長河,；您好比一把鑰匙,，幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星,，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂,。老師，您就是避風(fēng)的港灣,，保護(hù)著我們,！

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”,。

在學(xué)習(xí)的路上,，永遠(yuǎn)有人陪在我們的身邊，那就是我們的老師,。他們永遠(yuǎn)比我們起得更早,，監(jiān)督我們早自習(xí)背書，晚上還要備課,。時(shí)常叮囑我們天冷了多穿衣服,，會(huì)告訴我們少吃垃圾食品，下課玩時(shí)注意安全,。無論什么時(shí)候有多大的困難,，老師永遠(yuǎn)在我們身邊，給我們支持幫助,，陪我們度過艱難困苦,。

老師，您的縷縷白發(fā),，見證了您多年的付出,，您的絲絲皺紋，目睹了您辛勤的哺育,。我們告別了天真,，走向了沉穩(wěn)，脫去了童年的稚氣,，獲得了自信,，拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇,，懂得了自尊,，做到了自立自強(qiáng)。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無人曉,，來日遍地桃李天下知,，我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。

在教師節(jié)來臨之際,，讓我們一起懷念,，一起感恩,，一起祝福,，道一聲：“老師，您辛苦了,！節(jié)日快樂,！”

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十二

還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂,，是誰在歡迎我們?還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字……是老師啊!古語曰“一日為師,，終生為父”，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師,。

教室里,，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心,，上演了一場溫馨的燭光情……

“噓,，小聲點(diǎn)，丁老師就要來了,?！睆埻瑢W(xué)透過門縫看著外面，示意大家安靜,，今天是丁老師生日,，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜,，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭,，站成一排，靜靜地等待著老師到來,。

“咚咚咚,，咚咚咚……”一陣陣清脆的腳步聲回蕩在門外，老師來了,，門“吱呀”的一聲開了,。

一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺詞都忘了,，不知是哪位同學(xué)哼了一聲,，大家就唱了起來：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”紅紅的火苗晃動(dòng)著,，印在每一張紅彤彤,、笑盈盈的臉頰上，像36朵盛開的鮮花。

丁老師吃驚地愣在那兒,，雙肩有些顫抖,，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的,，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣,，老師竭力控制著自己的心情。半晌,，她才緩過神來,，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅,。

老師小心翼翼地切著蛋糕,，她背過身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過身來時(shí),，眼圈紅紅的,。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師,。不需太多的言語,，卻足以表達(dá)我們的師生之情。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十三

“情”是所有人都擁有的,，也是所有人都需要的,。在這讓我最想表達(dá)的是我和我的老師之間的師生情。老師雖然不是我的家人,，但是在我心中已經(jīng)甚是家人了,。

記得那一次，早晨我來到學(xué)校后,，覺得很不舒服,，于是晨讀時(shí)就趴在桌子上休息了一下，可由于太難受,，我竟然睡著了,。老師看見了，慢慢走過來,，輕輕地把我喚醒,。我緊張地說了聲“老師好”。細(xì)心的老師立刻發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不舒服,，就扶著我走進(jìn)辦公室,，讓我在她的座位上坐下，倒了杯熱水給我,，親切地說“孩子,，來,，把這杯熱水喝了暖暖身子，慢點(diǎn),，小心燙?。　比缓笳襾眢w溫計(jì),，給我量了量體溫,，看著王老師溫柔的動(dòng)作，聽著王老師的親切地語言,，我恍惚中覺得王老師就像是我的媽媽,。我的體溫很高,，老師又趕緊打電話跟我媽媽聯(lián)系,，就這樣一直細(xì)心地照顧著我，直到媽媽把我接回家,。

記得還有一次,，老師把我們這一組留下背書。忽然外面狂風(fēng)怒號,，下起了暴風(fēng)雨,，老師看見這情形，讓我們都趕緊回家,，其他同學(xué)都帶了傘,，就我沒帶。一開始,，老師以為我們都帶了傘,，就回辦公室了。我緊張地敲了敲門,，里面?zhèn)鱽砝蠋熖鹛鸬穆曇粽f“請進(jìn)”,，我推開門，小聲地說“老師,，我沒帶傘,。”老師讓我等等,，她收拾好東西決定送我一道回家,。我和老師走在暴風(fēng)雨中，我害怕極了,，老師緊緊地?fù)е?，我們在風(fēng)雨中艱難地走著。老師家其實(shí)很近,，幾分鐘就可以到,，可是卻陪我走了將近二十分鐘,，我終于回到家了。老師親切地和我說再見,，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨中,，我隱隱約約看見老師的手臂濕透了，再看看我,，身上干干的,，一點(diǎn)水也沒有，那一刻我的眼睛濕潤了,。

這就是我的王老師,，這就是老師傳遞給我的情。王老師,，請問我可以叫您一聲王媽媽嗎,？

師生情作文11-05

師生情作文08-31

師生情01-23

師生情01-24

《師生情》01-24

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十四

那年初夏，母親送我去學(xué)葫蘆絲,。在一片充溢著詩情畫意,，樹林蔭庇的竹林深處，我尋到了他,。一場心靈的洗滌,，夢想的悸動(dòng)在此邂逅……

他中等個(gè)子，留著平頭,，給人清爽的感覺,。汗衫、拖鞋是他在家里的標(biāo)志性穿著,。他對葫蘆絲的熱愛,，他對藝術(shù)的執(zhí)著追求，深深感化了我,，激起了我對葫蘆絲的狂熱,。

《竹林深處》情悠悠

初學(xué)《竹林深處》這首葫蘆絲經(jīng)典名曲，我總是不能將樂曲的意境表達(dá)完美,，節(jié)奏不穩(wěn)定,，導(dǎo)致曲子吹奏的時(shí)快時(shí)慢。他聽后讓我放下手中的葫蘆絲,，隨他到門前的竹林間散步,。陽光透過竹林間的縫隙灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑。林間時(shí)不時(shí)傳來幾聲悅耳的鳥鳴聲,，他不言語只是微笑著領(lǐng)我前行,。我默默跟隨其后，直到眼前出現(xiàn)一汪如鏡般的靈泉,。石縫中的積水滴落在水潭中,，“叮咚”“叮咚……”如同一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的音符,，在竹林山澗中歌唱，在我的心靈中跳動(dòng),?！按藭r(shí)無聲勝有聲”那一顆顆晶瑩剔透的水珠洗滌著我那顆浮躁的心，心靈中的“塵?！毕磧?。望著他，我會(huì)心地笑了,，驚嘆他對于我春風(fēng)細(xì)雨般的“滋潤”,。

《梨花雨》落意綿綿

《梨花雨》是他最喜歡的曲子。每每聽他吹奏,，我的思緒便隨著音符起舞,。梨花在冰涼刺骨的初春，不畏風(fēng)寒料峭傲然綻放,。點(diǎn)點(diǎn)霜兒凝結(jié)在它的身上,，對點(diǎn)綴著它的圣潔無暇，滴滴雨絲抽打在它的身上,，洗滌著它的舊年塵埃。直到萬畝梨花一齊盛開,！“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開?！笔撬鼘Υ旱膯柡?，更是為花仙子而歌。陣陣疾風(fēng)拂過,，朵朵梨花紛紛飄落,，在天地間舞動(dòng)。凄美悲涼,，奏出一曲人間絕唱,！這不禁讓我想起他對唯美愛情的追求已深深化為了對藝術(shù)的熱愛。他要在人間綻放,，像梨花般傲然而放,！望著他時(shí)而蹙眉，時(shí)而閉目沉思,，我的心悸動(dòng)了,。梨花雨的美麗畫卷，已深深印入我的腦海,。我要學(xué)做梨花,，學(xué)它不畏艱難,，追求真善美的赤子情懷！

他對我的教導(dǎo),，不僅僅是葫蘆絲的造詣上,，更教我許多做人的道理……

一幅幅美麗的畫卷悄然展開，他無不在其中留下最濃墨重彩的一筆,！

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十五

我和你被分在一個(gè)班,，你教著我英語，這是一種緣分,，更是一種情義,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我的英語老師,，王老師,。

你來的時(shí)候，我沒有太大的感覺,，就算經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處,，我也只是把你當(dāng)做一位普通的老師。

只是,，一件事發(fā)生了,。因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，和班里的一位同學(xué)打架了,。你把我批評了一番,，我也有些知錯(cuò)，不應(yīng)打架,，更不應(yīng)打傷別人,。下午的時(shí)候，你跟我說,，被我打傷的同學(xué)因?yàn)楸ｋU(xiǎn)起見,，要送去醫(yī)院。讓我和我的家人跟去醫(yī)院,。想想,，人是被我打傷的，陪去醫(yī)院也是應(yīng)該的,，于是,，我和我媽開車去醫(yī)院，你因?yàn)閾?dān)心,，也一塊跟去了,。

到了醫(yī)院，因?yàn)橥瑢W(xué)是先到的,，所以沒有找到他們,，打電話也沒人接,，就去找了?？墒侵Z大一個(gè)醫(yī)院如何能找得到呢,？看著你邊打電話邊跑來跑去找人，因?yàn)橹倍龊沟拿纨?，我突然有一種感動(dòng),，并對你有了一點(diǎn)愧疚。

最后人找到了,，陪了一會(huì)兒就建議我回去上課,。于是就在你的陪同下坐出租車回去了。本以為這件事就這樣結(jié)束了,。但過了一天后，你來找我說今天要留一下,，把家長叫過來，來協(xié)商討論這件事要怎么解決,。

因?yàn)檫€要等一段時(shí)間,，而且時(shí)間也5點(diǎn)多了,，于是你就讓我去教師食堂吃飯,，而你卻在辦公室等我的父母,，連晚飯也沒能吃上。我對你深深地感激了起來,，默默地吃著飯,，也有種對不起你的感受,。

商討好了,，都是要大事化小,，小事化了,。只是再次讓我和那同學(xué)寫份認(rèn)識,，事情也就這樣淡淡的結(jié)束了,。只是在最后你叫我到辦公室，又一次重復(fù)的說,；我相信你是個(gè)好同學(xué),，以后不要再打架了。一樣的語重心長,，一樣的溫柔,，只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到,，但這次卻有一種想哭的沖動(dòng),。我多想對你說一句，老師,，對不起，我錯(cuò)了,！

啊,，王老師。你將與我共度四年的時(shí)光。當(dāng)那時(shí)，我成長了,，你也蒼老了,。啊，王老師，這段師生情我永遠(yuǎn)難忘。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十六

當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚談e人的心靈是永不變的,，是萬古常青的雨林木風(fēng),！

感謝您老師,，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人,。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙,，是通向人生輝煌之處的道路！

感謝您一直鼓勵(lì)我們,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了,，您也不會(huì)對我們冷嘲熱諷,。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對我們加以鼓勵(lì),，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ),。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn),，每一種體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。

感謝您老師,，是您為我們批改作業(yè),，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊,！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí),，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！

時(shí)光飛世,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了,，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨,，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影,，已出現(xiàn)在校園的道路上,；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,，您的的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可你們的心,，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄移,，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

敬愛的老師們,，雖然你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

感謝您—老師,，感謝您,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十七

我的二胡老師姓陳，今年30多歲,，但是模樣卻和28歲一樣年輕：整齊的一絲不亂的頭發(fā),，濃濃的眉毛,，長長的眼睫下是一雙又大又亮的眼睛，真是天下一絕美的男子,。他擁有魁梧的身材,，修長靈巧的雙手，一看就知道是高手中的高手,，每年的二胡演奏會(huì)上的首席總是歸陳老師莫屬,！

每次上課前，陳老師總是用笑瞇瞇的眼神看著你,，其實(shí)那笑瞇瞇的眼神里包含著殺機(jī),，從你的眼中捕獲“獵物”，這是陳老師的拿手絕活,！

上課時(shí),，只要有一處音準(zhǔn)稍有偏差，陳老師就會(huì)大聲說道：“唉唉唉,，音跑哪去了,？”別看陳老師上課很嚴(yán)厲，其實(shí)也很有幽默感,，總是把大家逗得哈哈大笑,。

我平常是老師的得意弟子，可快要到考級的時(shí)候,，我變得軟弱無能,，每當(dāng)老師抽查到我時(shí)，我假裝表現(xiàn)得輕松高興,，試圖躲避老師的法眼,。考級的前一天,，我準(zhǔn)備坦白,，可是嘴巴不受控制，仍然提議隨著老師一起拉,，濫竽充數(shù)又逃過一劫,，可心里越想越不是滋味，如果考試沒過,，我會(huì)不會(huì)吃媽媽的“河?xùn)|獅吼”“螳螂拳”,、“猛虎下山”。

終于踏上了9級的考場,，我的心跳在瘋狂地加速,，心差不多要蹦到嗓子眼了，雙腿不停地顫抖,，整個(gè)人象癱瘓了似的,，手心里也冒出了許多汗水,，真是緊張得要命。

這時(shí)陳老師來了,，他對我說,，“只要注意音準(zhǔn)！”這么一句話,，在我耳朵散步了半天,。考試了,，我第一個(gè)上場,，先深呼吸一下平靜自己的心情，然后一首激昂的（戰(zhàn)馬奔騰）從我手中流瀉出來,，心里只想著陳老師對我說的一句話：注意音準(zhǔn)。從曲子響起,，又自然收曲,，中間竟然沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，好像被老師附了體一樣,，9級,，我過了！

我今天的成就,，主要來源于老師對我的精心教導(dǎo),。今后我一定要以最好的成績考完10級，感謝老師對我的教育之恩,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十八

明月高照,，淡月清風(fēng)，深夜,。靜靜地風(fēng)陣陣吹來,，池塘中的蓮花收攏著，靜靜地佇立著,。夜,，靜極了。只有那個(gè)草叢中的蟬還時(shí)不時(shí)地叫幾聲,。

就在這月光照耀著的深夜中,，老師，您還點(diǎn)著燈,披著衣為我們批改著作業(yè),，一本一本的,，不知疲倦地認(rèn)真批改著。老師如天空,，用廣闊的胸懷包攬著我們這些悠悠的白云,；老師如大地,，用智慧的土地來哺育著我們這些嫩綠的小草。老師,，你是多么的偉大!

她,，是一位充滿智慧的老師；她,，因?yàn)槭苋俗鹁吹睦蠋?。她，就是我的小學(xué)老師------一君,。我無法用語言來形容她,，她很漂亮，細(xì)細(xì)的柳葉眉下,，一雙炯炯有神的眼睛好像在發(fā)光,，還有一個(gè)可愛的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，都由一張可愛的蘋果臉襯托著她的溫柔,。

“雅奇,，你前額這么燙，病了吧,？快,，我背你上醫(yī)院?！痹捯魟偮?，她立即脫下外衣，給我披上,，背著我跑了出去,。窗外大雨傾盆，狂風(fēng)怒吼,，一君老師背著我,，踩著泥濘的路，一路一滑的向醫(yī)院走去,。雨越下越大,，風(fēng)越刮越猛,雖然打著雨傘，但是豆大的雨點(diǎn)打在一君老師身上,，不一會(huì)兒,，她的褲子衣服都被淋濕了。

突然,，我看見一君老師用一只手捂住胃部,，腳步放慢了，原來是老師的胃病犯了，于是,，我對一君老師說：老師,，放我下來吧，我能走……還沒等我說完,，一君老師就轉(zhuǎn)過頭勉強(qiáng)地向我笑了一下,，說：“你的病要緊，沒關(guān)系,，我的這個(gè)是xxx病,。”說罷,，老師便以最快的速度趕到醫(yī)院,，為我掛號，取藥,，打點(diǎn)滴,，安頓好一切后，爸媽來了,。一君老師溫柔地我說:好好休息,，明天我來幫你補(bǔ)課。說完,，她撐著傘向醫(yī)院大門走去，慢慢地,，慢慢地消失在雨霧之中,。

這發(fā)生在師生之間平平常常的小事，卻給我留下了深刻的印象,，是那么深,，那么深。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。謝謝你，我的好老師,。

初中作文師生情 初中師生情作文字篇二十九

腳步兒輕輕邁過了12個(gè)春秋,，回憶如同項(xiàng)鏈上的顆顆珍珠，晶瑩剔透,。13年里,，有太多人給我?guī)礤暮醪煌娜松杏|，除卻那偉大無私的父愛與母愛,，令我最感動(dòng)的還是這暖暖的師生情,。

那是個(gè)暑氣蒸人的夏日，天陰沉沉的，鳥兒蟬兒也悄然停止了凄厲的鳴叫,。獨(dú)自走在街道上，昏暗的路燈讓傍晚看上去尤顯凄涼,。

哎!當(dāng)日下午剛一觸摸到那張期末數(shù)學(xué)試卷,，我的心驟然涼透了，分?jǐn)?shù)不過剛碰90分的邊!當(dāng)老師當(dāng)眾分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),，我抬不起頭,，如同一根蔫蔫的秧草。但,，講臺上始終放著一支十分漂亮的圓珠筆……當(dāng)講臺上的獎(jiǎng)品寥寥無幾時(shí),，我失望極了。就在這時(shí),，出乎我的預(yù)料,，陳老師竟移步我的面前，將圓珠筆輕輕放在我的桌上,，說：“王宗源,，沒事。我知道你這次有點(diǎn)失利,，但人生的考試還有很多,，繼續(xù)加油哦!”說完，還摸摸我的頭,，“沒事!”

當(dāng)天晚上,，是我有生以來第一次失眠。陳老師為了我們含辛茹苦付出了那么多,，回報(bào)的卻是我布滿叉子的試卷!今天,，她還在我失望之時(shí)送來了可貴的安慰……翻來覆去，怎么都睡不著,。想著白天老師說過的話,，啞啞的嗓音，哦!對,，我應(yīng)該送給老師一盒潤喉片,。

第二天，一向愛睡懶覺的我竟破天荒地早早起了床,，毫不猶豫地打碎了我可愛的“豬寶寶”,。上學(xué)途中，我特地跑到一家藥店,，挑了一盒自認(rèn)為最好,、最見效的潤喉片。離開藥店門，我仿若覺得太陽在微笑,，花兒沖我笑,，心情愜意極了。

疾步來到教室,，陳老師已在輔導(dǎo)學(xué)生早讀,。我連書包都顧不得放，三步并作兩步,，“飛”到老師面前：“老師您辛苦了,，嗓子都啞了，送給您!”“你小子還知道關(guān)心人,，謝謝呀!”陳老師笑得很甜,，面龐燦若桃花?！袄蠋熌昧?，這是我應(yīng)該做的!”我的話音剛落，陳老師兩眼彎成了月牙,，臉上漾起了動(dòng)人的酒窩……

初中作文師生情 初中師生情作文字篇三十

人們往往把老師比作辛勤的園丁,、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們,。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書本平穩(wěn)地走進(jìn)教室,，用她那慈祥的目光掃視著全班同學(xué),，在我的臉上停了一會(huì)，就開始上課了,。

不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾,，直往上涌,，真想吐，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠,。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,，關(guān)切的問：“曉迪，你不舒服,？”為了不影響同學(xué)們上課,，我盡力裝出一副沒事的樣貌，使勁搖搖頭,。老師用疑惑的目光望了望我,，又之后講課。

猛然，我覺著有許多東西涌上了喉嚨,，我再也壓抑不住了,，“哇”地吐了一地。頓時(shí),，一股難聞的氣味把周圍的同學(xué)熏得紛紛捂住了鼻子,。韓老師急忙把書放下，疾步走到我跟前,，一手輕輕的為我拍著后背,，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的神情,。待我稍稍感到舒服些了,，韓老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開水,，覺得心里好受多了,。

老師關(guān)心的說：“曉迪，你到衛(wèi)生室去看一看,，順便回家休息一下,，落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的?！崩蠋熡謸?dān)心地問：“自我能走嗎,？”“能走”我聽完韓老師的話，透過模糊的視線,，看見的是韓老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛,。韓老師用自我的手絹為我擦干臉，然后讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病,。她一向跟著我們送出門口,。我走過樓道拐彎，回頭望了望,，只見老師雙手拿著杯子,，關(guān)切的望著我，一身樸素的衣服襯托出她的慈祥,，我默默地望著老師,，有氣無力的說：“老師你放心吧我會(huì)照顧自我的，你回去吧,，全班的同學(xué)在等著你呢,。”

我病好回到學(xué)校,，聽同學(xué)們說,，那天我走后,，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，親自頂著酸臭把我吐得掃了出去,，繼續(xù)給同學(xué)們上課,。我聽了，一股暖流傳遍全身：韓老師——我們心目中的好老師,，你不是母親勝似母親,，我怎能不感激你呢？

從此后,，白天在課堂上,，我坐直身軀全神貫注聽課；晚上,，我燈下伏案疾筆苦拼,。因?yàn)槲疑钌畹孛靼祝湎Ю蠋煹膭趧?dòng),，是對老師最好的感謝,；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績，是對老師最好的報(bào)答……

初中作文師生情 初中師生情作文字篇

老師,，您是冬日里一杯暖暖的奶茶,，純正的香氣闡述著做人的道理，學(xué)習(xí)告訴我們努力的重要,；老師,，您是夏日里一種熱騰的激情，澎湃的內(nèi)心跳動(dòng)著未來的美好,；老師您是春日里一簇堅(jiān)定的信念,，指引著我們走向希望，走向成功,！

我擁有著師生之間,，最美好的友情，它無時(shí)無刻地支持著我,，在人生旅途上勇往直前,！

在小學(xué)一年級的.時(shí)候，老師要求每個(gè)人都買一本新華字典,，我也不例外，一放學(xué)就興奮地拉起家長的大手,，屁顛屁顛地跑進(jìn)了書店里,。“哇,，這里的書可真多,！”我情不自禁地喊出聲來,。我一本本地打量著五花八門的字典老師們，它們好像也在睜大著眼睛看我,。父親徘徊在書架前,，我則悠閑地哼起了“找朋友”的歌謠。

“是這本吧,！”父親把一本有著紅色封皮的小字典遞給了我,。“喔~新華字典,，是這樣寫的呀,！”我恍然大悟?！澳俏覀兙唾I它吧,。”“好,！”

上課時(shí),，查生字用它；回了家,，寫作業(yè)用它,；讀書報(bào)，也不能沒有它,。在那些日子里,，它是我最好的朋友，也是我認(rèn)為最耐心的老師,，我與它親密無間,！

可是人難免要長大，難免有時(shí)會(huì)遺忘某些最真摯的感情,。步入了初中,，各式各樣的加厚字典取代了它，我漸漸地疏遠(yuǎn)了最初的“老師”,，把破破爛爛的,，失去幾頁內(nèi)容的它丟進(jìn)了垃圾箱。

直到那一次去看望小學(xué)老師,，大家一起侃侃過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),，才感到羞愧萬分，追悔莫及,?！澳菚r(shí)你們可淘氣啦，罵了也不改,，費(fèi)了我不少的精力??！”“但是現(xiàn)在的我們不一樣了，老師真謝謝你們,！”“不用不用,，我看到你們現(xiàn)在的樣子就滿足了，你們倒是應(yīng)該感謝一下字典老師,，是它教會(huì)了你們更多的知識,！”……

我呆滯地看著原先擺放“老師”的位置，想起了第一次與它合作的快樂,，最后一次和它擁抱的溫度,，流下了晶瑩的淚珠。

原來師生情的結(jié)局不用詩情畫意也可以動(dòng)人,，師生情的火焰不用點(diǎn)燃也可以發(fā)光,，即使把師生情掩埋在單調(diào)的冬季里，不用陽光的普照也可以變得多彩,、溫馨,。