在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初中作文師生情六百字篇一

“詩人是怎樣描述運動的呢，”陸老師停頓了一下,，眼睛抽離書本，看了一眼同學們,，繼續(xù)說道：“這個任務肯定是語文課代表來完成了,，來給我們背一下《早發(fā)白帝城》吧,！”兩位課代表站了起來。陸老師看了一下說道：“按理,，女士優(yōu)先，那我們就讓——男生先背吧,！”哈哈哈，這猝不及防的反轉啊,，真是妙，妙,，妙！

理論要和實踐相結合才能出真知,。剛講完定義，陸老師就開始身體力行了,。他從講臺走到教室后面，又原路走回去,，又在講臺上來回走動著，邊走邊拋出一個問題：“剛剛我從這里走到那邊,，我動了嗎,？”

“動了,?！蓖瑢W們回答得毫不猶豫,。

“真的嗎？”陸老師略略提高了聲調,。這一問，使得教室驟然安靜了下來,，大家面面相覷,，無人作答,。

“相對于你們來說，我是動了,。但是剛才我說過，運動是相對的,。”同學們這才恍然大悟,。陸老師又繼續(xù)說：“所以想知道一個物體動沒動，我們必須選一個參照物,。怎么選參照物呢？”是啊,，怎么選呢,，我坐直了身體,，豎起耳朵認真聽著。

“首先必須要選近處方便對比的,?！编?，沒錯,，我心里認同到。

“比如說，現在我想知道你們動沒動,，可以找你們老爸對比嗎，你們知道他動沒動嗎,？”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑，課堂的氣氛簡直歡樂到極點了,。真是好，好,，好,！

一節(jié)課很快就結束了，我絲毫沒覺得無趣,，反而覺得下課來得太快就像龍卷風,。這,，就是有趣的靈魂帶來的魔力吧,。

初中作文師生情六百字篇三

老師，是辛勤的園丁,，關懷學生,，無微不至;老師,，是火紅的蠟燭,，燃燒自我，照亮別人,。在我讀小學的階段中，遇見過很多老師,，但我永遠忘不了我以前的班主任——邱老師。

三年級時,，邱老師才調來當我的班主任，和她相處的兩年里,，我嘗遍了酸甜苦辣,。

邱老師經常和我們玩游戲,。有一次，我們玩打野鴨,，我們當野鴨，老師當獵人,，用球打我們,。我們東躲西藏,，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時為我擦去汗水,，那時我心里真甜。

有一次,，一個男同學偷別人的錢被發(fā)現了,，邱老師明白后十分生氣,，用教鞭打那個同學，被偷人說：“都是你這個老師教不好!”老師聽了,，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴,，是我錯，都是我的錯,。”我的心好苦,，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。

“邱老師懷孕了!”隨著這個消息,，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興,，當然，邱老師和她的丈夫也很開心,。我本以為邱老師會請假,，可她沒有,。直到生下孩子，她從來沒請假過,。八個多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學校,。直到一月份,，邱老師因孩子就快出生而請假了,。考完期末考試,，我們便去看老師。老師生了一個男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事,，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,，很不舒服,。

此刻,，我轉學了,，可我永遠不會忘記跟邱老師相處的日子,，我會永遠記住這段師生情。

初中作文師生情六百字篇四

您是一位辛勤的園丁,，讓我們在您的呵護中成長，從一個懵懂的孩子變成了一個初中生,，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來沒有抱怨過,，一心想讓孩子們的成績提高，不管自己多苦多累,，有時，您生病了也不舍得丟下我們,。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著我們,。

站在三尺的講臺上，飄過下來的粉筆灰見證了您的辛苦,，是您教會了孩子許多的知識教會了孩子學會做人，讓孩子明白人生就像一場馬拉松比賽,，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來，堅持就是勝利,，現在孩子學會了，也懂得了時間的寶貴,，您想一盞明燈，時刻照亮著我們,，讓我們不會迷失了人生的方向,。

老師您辛苦了,，中考來臨之時,，孩子會交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過錯,，耐心的教導這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣,。我們是一家人，雖然您有時很霸道的霸占我們的活動課來講數學題,，剛開始孩子們很反對您這樣做，因為您沒經過我們的同意就隨意占課,，時間長了，我們明白了您的良苦用心,，我們也慢慢地理解了。

謝謝您,，老師！雖然您只是一位普普通通的實習老師,，但您卻教會了孩子怎樣的去自主學習，從中悟出真諦,，在孩子迷茫，不知所措的時候,，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時候,，是您一直鼓勵著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點一滴學起,。

謝謝您,，老師，孩子不會忘記你對我們的教誨與幫助,，您為孩子付出的太多了，孩子會用一顆感恩的心來回報你們的,。老師,，您辛苦了,！

初中作文師生情六百字篇五

靜靜地深夜,，群星閃爍，老師的房間,，燈火依舊，透過那微弱的燈光,，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影,。

“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中,、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復返了。

老師,，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒,，我們的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下,，我們一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，千百年來,，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭,。在老師無私的教誨下，不知有多少人成為了祖國的棟梁之材,！可是，誰又知道,，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許,，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見證吧,！

是啊，有了老師,，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意,！老師，您是耕耘者,，是您用陽光普照，用雨露滋潤,，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦,！您如春雨一般,，喚醒世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土中,，默默為我們祈禱……

就這樣，老師在我們心田里播下了快樂的種子,，校園時時響著我們清脆,、悅耳的聲音,。當我們感受知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了知識的海洋廣闊無邊,，你們定會在那里找到快樂,；當我們學習上失敗時，他們在鼓勵：失敗乃成功之母,，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會被失敗打??；當我們悲傷難過時，他們在安慰：同學們,，生活中難免有挫折，請擦干眼淚,，幸福就在前方！

雖然我們只是一輪初升的太陽,，離成功甚遠,，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫,，因為老師讓我們朝著同一個目標前航。老師,，感謝您,，是您讓我們明白了人生的意義,，是您用汗水滋潤著我們的心田,，是您開啟了我們的智慧之窗……

今天,，是您的節(jié)日,，在這里，請允許我向您說一聲：“老師,，您辛苦了，老師,，節(jié)日快樂！”

初中作文師生情六百字篇六

從幼兒園到現在,，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深,，最難忘的就要數呂老師了。

呂老師五十開外,，中等個子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā),，記錄了她當園丁的辛勞。那方方正正的臉上時常掛著微笑,，說話聲音洪亮,，而且富有幽默感,，她帶給我的第一印象就是慈祥。記得有一天,，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕,，迷迷糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受,，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話,，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨沖昏了頭才知道后悔莫及?，F在爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房!砰砰砰誰啊?我有氣無力的問到,。閆辛，是我啊!哦,，呂老師，我馬上給您開門,，呂老師，你怎么來了,，難道學校不用上課嗎?哦，現在是活動堂,，我借這點時間來給你補習補習，快躺下吧!

終于,，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導下,，我基本上沒落上課,。呂老師,，謝謝您!

呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是,，特別認真，而且妙趣橫生,，經常逗得我們捧腹大笑。舊這樣,，一節(jié)語文課總會在歡聲笑語中過去?？墒窃谒哪昙壣蠈W期初，她卻生病了,。我們看不到了她慈祥的面容，聽不到她幽默的語言,，班上也沒有了歡笑聲。但當她病愈回到我們中間的時候,，班上爆發(fā)出了一場經久不息的掌聲,。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位,，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。

呂老師,，您常對我們說：無論干什么事，只要一心向著目標,，踏踏實實,，一個勁往前走,，就一定能到達目的地的。這句話我一直都銘記于心,，您知道嗎?

呂老師，三年的記憶,，三年的師恩,，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清楚的呢?我將牢記您的教誨,，踏踏實實做人。

讓我最后衷心地說一聲：謝謝您,，老師!

初中作文師生情六百字篇七

我們的新老師是一名女生,。她教我們英語。她還在上學,，主修英語。老師很漂亮,，卷曲的黃頭發(fā)，明亮的眼睛,，說話愉快，普通話很好,。我們一班和二班的學生都很喜歡她！

老師來了之后,，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上,，所有的學生都認真聽講。有時候我們一走了之,，她會讓我們主動站起來。時間流逝,，不知不覺,，老師的代課時間到了,，也就意味著老師要離開我們，回去完成學業(yè),。

今天老師回去了，大家都很難過,！早飯后，有一節(jié)老師的課,。老師來了，她說要走了,。別太難過了！然而，在我們哭之前,，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的,。她忍不住把自己藏起來，讓同學們看不到她的悲傷,。這時，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師,，你要哭就大聲哭！”老師擦著眼淚給我們講課,！突然，英語課代表和班長站在班門口喊道：“老師,，我們代表全班同學，送你一份禮物——一個大熊貓,。老師接過禮物又哭了！老師不知道我們會送她禮物,，是學生私下買的,，代表我們全班對老師的懷念,。

第三節(jié)課還是英語，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了,！這是我們最寶貴的一課！這節(jié)課是關于音標的,。我們都很認真,，也很難過,。就連喜歡搗亂的普通學生也聽得很仔細！

半個小時后,，老師真的要走了,。這是我們分別的時刻。突然,，所有的學生都哭了，很難過,，很難過…

老師,，雖然你走了,，但是你給我們的知識我們永遠不會忘記，無論如何,，我們都會永遠記住,！不管你在哪里，你還是我們的老師,！老師，一班和二班的學生都很愛你,！

初中作文師生情六百字篇八

人世間情海茫茫，在紛繁蕪雜的塵世里放舟久了,，身心和靈魂會感到無端的失落和疲憊。由來久遠身邊的一切總感到那么無奈和迷惘,，此時的我們不妨去聆聽海的叮嚀，感悟海的深邃,，朋友，這不是汪洋恣肆的大海,，而是人們的精神生活開闊、豐富,、高遠的書之海。

情分多種,，情由獨鐘：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是殷殷的期盼之情;“無為在歧路,，兒女共沾巾”是令人感喟的友情;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是豪邁壯舉之情;“日暮鄉(xiāng)關何處是,，煙波江上使人愁”只催人思歸的鄉(xiāng)情,。我所鐘情的師生情之情卻是“兩句三年得,，一吟雙淚流”了。富有哲理優(yōu)美的文章,，欣賞品味之，可以使傷感的心萌發(fā)了愉悅,，沉重的心得到了輕松,，干涸的心贏得了潤澤，失落的心有了期望...

師生情是黃昏的一抹落陽,，給本已五彩斑斕的世界更描摹了恰到好處的一筆;師生情是漂泊游子的淡淡曙光，讓他們無望的心,、漂泊的夢有了思想的寄托，精神的傾訴;師生情是山谷獨自盛開的一株幽蘭,，給那凄涼貧瘠的空間點綴了溫馨、賦予了愜意;師生情是詩人的酒,、歌手的魂、情人的未干淚痕...

師生情一如咖啡,，雖苦澀卻濃香，亦如杯茶,，甘醇而悠遠;如碧藍的海浩瀚而神韻，我們一旦踏入,，令人“心曠神怡”,，“寵辱皆忘,，其喜洋洋者也?！?/p>

一片樹葉，有榮有枯,，一輪紅日，有起有落;流水雁影,，清風麗日，時晰時朦,，時單時濃。一個人的心緒更易多元的變化,，此時的我們不妨輕輕叩開心扉,，讓我們的心弦那優(yōu)美的旋律激揚而來。

縱橫古今,，有那風流千古的佳句詩篇，震撼人心的激揚文字和風花雪月的纏綿繾綣;還有那春蠶到死絲方盡的執(zhí)著,，揮手淚沾巾的傾情，無限風光在險峰的賞懷和獨釣寒江雪的悠然情趣,。這，可依師生情來傾賦,，依師生情來點綴，讓那心語極達于既感己亦所感人的意境,。

人生苦短，歲月悠長,，情于師生何樂而不為!

初中作文師生情六百字篇九

有人說，感恩如酒，經歷的歲月愈久便愈香,。還有人說，感恩似茶,，那味淡而不濃，但使人沁進心脾,，令人久久難以忘懷。

曾記否,，當我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理,，是老師；曾記否,，當我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡,，是老師；曾記否,，在寒風凜冽、雪花飄舞的冬天,，是誰為我們蓋上溫暖的被子，是老師,；曾記否，當我們苦思冥想也解不出難題的時候,，是誰耐心地教我們答案，是老師,；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢,？

感恩不僅是一種報答真情的方式,，而且是一種智慧,。

真正的感恩不需要客套,。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關心,，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時,，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝,，陪她去醫(yī)院看病,。遇到朋友時,，打一聲招呼，了解一下對方現在的生活情況,。這便是感恩。真正的感恩,，重視于對方的深情厚誼,，而不重視外表的華麗,。真正的感恩是你的人生中必須的一課。

朋友,，從現在開始，學會感恩哺護你成長的親人,，學會感恩與你情同手足的朋友,，學會感恩教你走進知識淵源的老師,，學會感恩發(fā)人深思的生活，學會感恩激勵一生的青春歲月,，學會感恩自己所經歷的命運……

朋友，如果你現在還不會感恩,，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事,，會使你學會感恩。

正是因為有了雨露的滋潤,，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍天的廣闊,，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候,、關愛和笑容才會有感恩。

真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶,，歲月愈久,，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶,，日子越久,，余味越長,。

初中作文師生情六百字篇十

白云奉獻給藍天,，于是藍天便擁有了感恩的心，它便把晴空萬里給予了人們,；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便有了一顆感恩的心,，它便把一片片樹蔭撒向大地；老師把知識傳給我們,，于是成人以后，我們?yōu)樯鐣?，為祖國奉獻自己的力量。

悠悠歲月，歷歷往事,，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰,，心中也有許多話語在跳躍。學習的時光是短暫的,，卻是美好的，難忘的,。

有人說老師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人；有人說老師是園丁,，默默無聞，辛勤耕耘,；有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美……在我心中,，您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河,；您好比一把鑰匙,，幫我們打開迷惘的心鎖,；您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂,。老師，您就是避風的港灣,，保護著我們,！

“飲其流者懷其源,，學其成時念吾師”,。

在學習的路上，永遠有人陪在我們的身邊,，那就是我們的老師。他們永遠比我們起得更早,，監(jiān)督我們早自習背書，晚上還要備課,。時常叮囑我們天冷了多穿衣服，會告訴我們少吃垃圾食品,，下課玩時注意安全。無論什么時候有多大的困難,，老師永遠在我們身邊,，給我們支持幫助,，陪我們度過艱難困苦,。

老師,，您的縷縷白發(fā)，見證了您多年的付出,，您的絲絲皺紋，目睹了您辛勤的哺育,。我們告別了天真，走向了沉穩(wěn),，脫去了童年的稚氣，獲得了自信,，拋棄了依賴，學會了選擇,，懂得了自尊,，做到了自立自強。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無人曉,，來日遍地桃李天下知,，我們將飛往更藍的天空,，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。

在教師節(jié)來臨之際,，讓我們一起懷念，一起感恩,，一起祝福，道一聲：“老師,，您辛苦了,！節(jié)日快樂,！”

初中作文師生情六百字篇十一

說到別樣,，我就想到陳老師，一位讓我印象深刻的語文老師,。

“自古”有云曰：“遠看dq發(fā)飄飄，還看dq體重超標,?！边@句話寫得真是形象?。∷€說：“我這次把我寫得越帥越好哦,。”“咦——”全班同學起哄道,?！澳銈儾灰次疫@么老了,，其實我內心還是像四歲小孩的?！薄斑住蔽覀冇制鸷宓?。其實,，老師就是這樣一個“油膩大叔”,，年級都一大把了，還在裝嫩,，穿一件黑色的小熊毛衣，還穿一件姜黃色的鞋子,。他也許還自以為是時尚呢。

我們的陳老師還是一個“戲精”,。記得那節(jié)《可愛的我》，你對我們說：“我們要把自己寫得可愛,，可愛而不肉麻。就寫出來像我這么可愛一樣的,。”有一個同學說：“你哪里可愛了,！我比你可愛！”陳老師一聽到這話,，臉馬上晴轉陰，剛剛改滿面春風的臉瞬間就變得“怒”氣沖沖,?！班?？你說什么？你說誰可愛,？我到底可愛不可愛,？”那位同學慫了，立馬說道：“你最可愛,，我們的陳老師最可愛！”陳老師一聽,，笑容滿面,，剛才“怒”氣沖沖的樣子立馬沒影兒,。“這還差不多,。”說完一臉滿足的樣子,。這次“戲精事件”也終告一段落,。

老師不僅是個戲精,，還是一個拍表情包最好的模特兒,。“看我這么萌,，你忍心傷害我嗎？”這是老去旅游時拍的,。然后這張自拍照被學生加了以上的話。要我說啊,，那姿勢真實銷魂，不管是誰看了一眼,，肚子里累積多年的東西就會馬上往外飛。

老師也會在我失落的時候鼓勵我,。那一天，我們寫《朝花夕拾》的讀后感,，我絞盡腦汁才寫出一篇不怎么令人滿意的,。當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把交給老師時，老師瀏覽了一遍,，溫柔地說了一句：“寫得不錯，下次努力哦,。”我懸著的心結終于放了下來,。

我們的老師是個戲精,，詩歌模特,，還是一個會鼓勵人的老師?；蛟S，這就是我們喜歡他的理由吧,。

初中作文師生情六百字篇十二

我們的新老師是一名女生。她教我們英語,。她還在上學，主修英語,。老師很漂亮，卷曲的黃頭發(fā),，明亮的眼睛，說話愉快,，普通話很好,。我們一班和二班的學生都很喜歡她!

老師來了之后,，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛,。在課堂上，所有的學生都認真聽講,。有時候我們一走了之,，她會讓我們主動站起來。時間流逝,，不知不覺，老師的代課時間到了,，也就意味著老師要離開我們,，回去完成學業(yè).

今天老師回去了,，大家都很難過!早飯后，有一節(jié)老師的課,。老師來了，她說要走了,。別太難過了!然而,，在我們哭之前,，老師的眼睛被淚水浸濕了，眼眶紅紅的,。她忍不住把自己藏起來，讓同學們看不到她的悲傷,。這時，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師,，你要哭就大聲哭!”老師擦著眼淚給我們講課!突然，英語課代表和班長站在班門口喊道：“老師,，我們代表全班同學，送你一份禮物——一個大熊貓,。老師接過禮物又哭了!老師不知道我們會送她禮物，是學生私下買的,，代表我們全班對老師的懷念。

第三節(jié)課還是英語，可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了!這是我們最寶貴的一課!這節(jié)課是關于音標的,。我們都很認真，也很難過,。就連喜歡搗亂的普通學生也聽得很仔細!

半個小時后，老師真的要走了,。這是我們分別的時刻,。突然,，所有的學生都哭了,，很難過，很難過…

老師,，雖然你走了，但是你給我們的知識我們永遠不會忘記,，無論如何，我們都會永遠記住!不管你在哪里,，你還是我們的老師!老師，一班和二班的學生都很愛你!

初中作文師生情六百字篇十三

明月高照,，淡月清風,，深夜,。靜靜地風陣陣吹來,，池塘中的蓮花收攏著，靜靜地佇立著,。夜，靜極了,。只有那個草叢中的蟬還時不時地叫幾聲。

就在這月光照耀著的深夜中，老師,，您還點著燈,披著衣為我們批改著作業(yè),，一本一本的，不知疲倦地認真批改著,。老師如天空，用廣闊的胸懷包攬著我們這些悠悠的白云,；老師如大地,，用智慧的土地來哺育著我們這些嫩綠的小草,。老師，你是多么的偉大!

她,，是一位充滿智慧的老師,；她,，因為受人尊敬的老師,。她，就是我的小學老師------一君,。我無法用語言來形容她，她很漂亮,，細細的柳葉眉下，一雙炯炯有神的眼睛好像在發(fā)光,，還有一個可愛的鼻子和一張能說會道的嘴巴，都由一張可愛的蘋果臉襯托著她的溫柔,。

“雅奇，你前額這么燙,，病了吧,？快,，我背你上醫(yī)院,。”話音剛落,，她立即脫下外衣，給我披上,，背著我跑了出去,。窗外大雨傾盆,，狂風怒吼,，一君老師背著我，踩著泥濘的路,，一路一滑的向醫(yī)院走去。雨越下越大,，風越刮越猛,雖然打著雨傘，但是豆大的雨點打在一君老師身上,，不一會兒，她的褲子衣服都被淋濕了,。

突然，我看見一君老師用一只手捂住胃部,，腳步放慢了,，原來是老師的胃病犯了,，于是,，我對一君老師說：老師,，放我下來吧,，我能走……還沒等我說完，一君老師就轉過頭勉強地向我笑了一下,，說：“你的病要緊,，沒關系，我的這個是^v^病,。”說罷,，老師便以最快的速度趕到醫(yī)院，為我掛號,，取藥,，打點滴,，安頓好一切后，爸媽來了,。一君老師溫柔地我說:好好休息,，明天我來幫你補課。說完,，她撐著傘向醫(yī)院大門走去,，慢慢地，慢慢地消失在雨霧之中,。

這發(fā)生在師生之間平平常常的小事，卻給我留下了深刻的印象,，是那么深,，那么深,。滴水之恩,，當涌泉相報。謝謝你,，我的好老師。

初中作文師生情六百字篇十四

親人永遠愛我,，老師也一直付出著關懷，我在幸福中成長,，卻不免遇到挫折。

初三那年,，我的學習進入了低谷,，一直打不起精神,，一直生病,，三天兩頭地請假。因為初三有三門會考學習緊張,，老是缺課的我成績也不好。我也十分的擔心,，但卻感到無能為力,。

隨著請假次數的增多,，老師也開始擔心我了，每次我請假來,，也都會找我談話，認真為我分析學習情況,，詢問我身體情況,。當時我也明白了,，我缺的就是一點精神與學習的動力。生病也大部分是心理作用造成的,，所以我努力打起精神,，未果。不爭氣的我因為考前突發(fā)癥狀連期末考試也給耽誤了,，當我再回頭想想我初三的生活是，竟沒有什麼詳細的記憶,。

我很吃驚，同時也為被我荒蕪的一年而后悔,。老師的話語縈繞耳旁，我下定決心：我要改變,！我盡我最大努力去鍛煉身體，從根本上來減少感冒次數來避免耽誤上課,，現在也算是有一點點進步了,。當我想把精力再放到學習上的時候，我發(fā)現已經很難了,，所以我采取了老師的建議,，找到適合自己的學習方法,，現在我一直在努力，就算考不好我也不會后悔了,，因為我知道自己已經認真去學了，雖然有些吃力,，但初三的荒廢需要我的彌補。

老師的話使我重新努力,，并讓我找到屬于我自己的路，也許對老師來說算不上什么,，但卻從根本上改變了我的思想。我堅信,，我會為了我的理想一直努力下去的,！

學習上的低估，雖然曾使我灰心失落,，但那些鼓勵的話語，怎能讓我失去動力,？

初中作文師生情六百字篇十五

我和你被分在一個班，你教著我英語,，這是一種緣分,，更是一種情義,。我永遠不會忘記你，我的英語老師,，王老師。

你來的時候,，我沒有太大的感覺，就算經過了一個學期的相處,，我也只是把你當做一位普通的老師。

只是,，一件事發(fā)生了。因為我的一時沖動,，和班里的一位同學打架了,。你把我批評了一番,，我也有些知錯，不應打架,，更不應打傷別人。下午的時候,，你跟我說,，被我打傷的同學因為保險起見,，要送去醫(yī)院。讓我和我的家人跟去醫(yī)院,。想想,，人是被我打傷的,，陪去醫(yī)院也是應該的,，于是，我和我媽開車去醫(yī)院,，你因為擔心，也一塊跟去了,。

到了醫(yī)院,，因為同學是先到的,，所以沒有找到他們，打電話也沒人接,，就去找了,。可是諾大一個醫(yī)院如何能找得到呢,？看著你邊打電話邊跑來跑去找人，因為著急而出汗的面龐,，我突然有一種感動，并對你有了一點愧疚,。

最后人找到了，陪了一會兒就建議我回去上課,。于是就在你的陪同下坐出租車回去了。本以為這件事就這樣結束了,。但過了一天后,，你來找我說今天要留一下，把家長叫過來,，來協商討論這件事要怎么解決。

因為還要等一段時間,，而且時間也5點多了,，于是你就讓我去教師食堂吃飯,，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒能吃上,。我對你深深地感激了起來，默默地吃著飯,，也有種對不起你的感受,。

商討好了,，都是要大事化小,，小事化了。只是再次讓我和那同學寫份認識,，事情也就這樣淡淡的結束了。只是在最后你叫我到辦公室,，又一次重復的說；我相信你是個好同學,，以后不要再打架了。一樣的語重心長,，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊,。這樣的語氣不止一次聽到，但這次卻有一種想哭的沖動。我多想對你說一句,，老師，對不起,，我錯了！

啊,，王老師。你將與我共度四年的時光,。當那時，我成長了,，你也蒼老了。啊,，王老師,，這段師生情我永遠難忘,。

初中作文師生情六百字篇十六

那年初夏，母親送我去學葫蘆絲,。在一片充溢著詩情畫意，樹林蔭庇的竹林深處,，我尋到了他。一場心靈的洗滌,，夢想的悸動在此邂逅……

他中等個子,，留著平頭,，給人清爽的感覺,。汗衫、拖鞋是他在家里的標志性穿著,。他對葫蘆絲的熱愛,，他對藝術的執(zhí)著追求,，深深感化了我，激起了我對葫蘆絲的狂熱,。

《竹林深處》情悠悠

初學《竹林深處》這首葫蘆絲經典名曲,，我總是不能將樂曲的意境表達完美,，節(jié)奏不穩(wěn)定，導致曲子吹奏的時快時慢,。他聽后讓我放下手中的葫蘆絲，隨他到門前的竹林間散步,。陽光透過竹林間的縫隙灑下點點光斑,。林間時不時傳來幾聲悅耳的鳥鳴聲,，他不言語只是微笑著領我前行。我默默跟隨其后,，直到眼前出現一汪如鏡般的靈泉。石縫中的積水滴落在水潭中,，“叮咚”“叮咚……”如同一個個舞動的音符，在竹林山澗中歌唱,，在我的心靈中跳動?！按藭r無聲勝有聲”那一顆顆晶瑩剔透的水珠洗滌著我那顆浮躁的心，心靈中的“塵?！毕磧簟Ｍ?，我會心地笑了,，驚嘆他對于我春風細雨般的“滋潤”,。

《梨花雨》落意綿綿

《梨花雨》是他最喜歡的曲子。每每聽他吹奏,，我的思緒便隨著音符起舞。梨花在冰涼刺骨的初春,，不畏風寒料峭傲然綻放,。點點霜兒凝結在它的身上,，對點綴著它的圣潔無暇，滴滴雨絲抽打在它的身上,，洗滌著它的舊年塵埃。直到萬畝梨花一齊盛開,！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開,?！笔撬鼘Υ旱膯柡?，更是為花仙子而歌。陣陣疾風拂過,，朵朵梨花紛紛飄落，在天地間舞動,。凄美悲涼,，奏出一曲人間絕唱,！這不禁讓我想起他對唯美愛情的追求已深深化為了對藝術的熱愛。他要在人間綻放,，像梨花般傲然而放！望著他時而蹙眉,，時而閉目沉思,，我的心悸動了,。梨花雨的美麗畫卷,，已深深印入我的腦海。我要學做梨花,，學它不畏艱難，追求真善美的赤子情懷,！

他對我的教導，不僅僅是葫蘆絲的造詣上,，更教我許多做人的道理……

一幅幅美麗的畫卷悄然展開,，他無不在其中留下最濃墨重彩的一筆！

初中作文師生情六百字篇十七

師生情,，就像是一縷陽光，一絲甘露,，滋潤著我們的心田,，教我們如何做人,，教我們學會如何做事。

記得剛上初中時,，我們剛剛從學校的圖書館里回來，在學校的操場上玩耍,。我在操場上玩,，突然,，我的眼睛被一個人給絆了一下，摔倒了,。同學們看見了，都圍了過來,，一邊看我,，一邊安慰我說：“快點起來,，別摔著了,。來,，你的胳膊不要扭?！笨墒俏覅s沒有聽見一句關心的話語。

我的胳膊一陣酸疼,，我的頭也痛了起來。同學們看到了,，一邊扶我一邊給我擦藥，同學們都圍了過來問這問那,，一起把我扶了起來,。我一邊哭,，一邊對同學們說：“我不想學，不想學了,。”同學們看見了,，都說：“不就是摔倒了一點點嗎？沒什么大不了的,，不哭了，我們一起去玩,?！笨墒俏覜]有這樣做,，反正同學們都在一旁陪我,，我還不如不學呢。

過了一會兒,，我的膝蓋就開始痛了起來,。同學們也一個一個的把我扶到操場上去，有的同學扶我一起坐到教室里,，還有的同學幫我揉了揉,。我感覺好多了,，便坐在了那里，休息了一下,。這時，我的同學們也都過來攙扶我,，有的同學給我揉一揉,，有的同學給我揉一揉,，有的同學扶我一起到校醫(yī)室。

我休息了一會兒,，就去操場上玩了一會兒，便又回到了教室,。這次,，同學們都扶我室,，可是，他們一直都在問我哪里痛,，我只好對他們說：“我的胳膊不是扭了嗎?！?/p>

下午，同學們又來問我,，有不舒服，還有沒有事兒,，我都沒有說,。同學們一個個都去問醫(yī)務室的老師，可是沒有人問,，只有一個同學去問老師，老師看了看,，說：“你的胳膊不痛了,?！蹦俏煌瑢W聽了，馬上去問醫(yī)務室的老師,。老師聽了，便對那位同學說：“我扶你坐到位置上去,，休息了一會兒，你就不要去問同學了,?！边@位同學聽了馬上坐了下來,。這時，我的身體好像有一種強大的力量在催著我,，我便忍痛站了起來，走到他旁邊,，扶起了他。這位同學感激地說：“謝謝你,，同學,，你是我最好的朋友,。”

同學們,，我感覺到你們的幫助，使我感到很溫暖。是你們把我從困難中救了出來,，是你們讓我知道了友情的珍貴,，我會永遠記住這位好朋友的,。

初中作文師生情六百字篇十八

當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務,。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的,，可老師們燃燒自己來照別人的心靈是永不變的,，是萬古常青的雨林木風,！

感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信,、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙,，是通向人生輝煌之處的道路,！

感謝您一直鼓勵我們,，在我們嘗試時，您總是殷切關注著,，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷,。當我們有一點成就時,，您就會對我們加以鼓勵,，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題,，每一個發(fā)現，每一種體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍,。

感謝您老師,，是您為我們批改作業(yè),，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血?。‘斘铱吹奖慌牡淖鳂I(yè)時,，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！

時光飛世,，日月如梭,，轉眼間六年過去了,，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩,，您的身影，已出現在校園的道路上,；深夜,，當家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可你們的心，還是那樣的年輕活拔,，永遠不知疲倦,，揚帆遠行,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移,，可您在學生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

感謝您—老師,，感謝您,。

初中作文師生情六百字篇十九

靜看風吹動著云朵一片片從天空飄過,，仿佛約定一起去尋找未來,。

經歷了一次考驗,，在面對更多困難的時候,，就會從容許多。今天的我,，在李老師的關心下，終于站在了通向理想山峰的又一個階梯上,，信心百倍,。

我總會想起和藹可敬的李老師,，想起他說的那些話……

晚自習，同學們都在認真地學習,，很安靜。而我,，卻忐忑不安,。明天就要參加中考了，我,，有點緊張。

走廊上,，我和李老師并肩站著。李老師一臉的平靜,，望著窗外夜空的閃閃星光,。無語,。

我無心看這些，滿腦子亂七八糟,，我深深吸氣,，想盡量撫平心中不斷翻起的波瀾,。

“別走神啊，好好欣賞這夜色,。”李老師推推那厚厚的鏡片,，又陶醉在夜空中。

我不知如何是好,，但還是抬頭望向天空——

在漆黑的夜空里，找不到月亮,，唯有點點星光，不停地閃著,，好像想留住什么，不想放棄,。

“挑一顆你覺得最美的,?！崩罾蠋熭p輕地對我說,，目光仍停留在夜空,，“然后，盯著它,，視線不要移開,?！?/p>

我看著一顆弱小的星星，它慢慢地閃動著,，閃動著，慢慢地竟然發(fā)現它變得更亮了,，仿佛整個夜空的光芒都是它放射的,！我有些驚奇,。

“星星是不是變亮了？”李老師神秘地微笑,，不等我回答，李老師接著說：“人做事就是如此啊,，我們生活在同一個世界,，影響我們做事的因素會很多,，可只要我們的心是平靜的，只看準自己的目標,，其他的什么也不管，成功就離我們不遠啦,，所以做事排除干擾,，專注才是關鍵,！”此時的我心情平靜許多，我若有所悟,。

“不要想太多,，明天你的任務就是做好試卷，其他的統統都不重要,，懂嗎？”李老師用鼓勵的目光看著我,，等待我的回答,。我看著那顆星星,，仍舊閃著，仿佛在對我說：“一定要相信自己,！”我收回目光，看著李老師,，報以最自信的微笑,，用力點點頭,。

當我拿到錄取通知書時，激動極了,。李老師,，我永遠忘不了你,，我想對你說聲“謝謝！”

云依舊被風吹動著飄過,，帶著自信的我和我心中敬愛的李老師一起，一起去尋找未來,。

初中作文師生情六百字篇二十

老師,，您像一盞明燈,，指引我前行；老師,，您像一條大路,，告知我方向,；老師,，您像一對翅膀,，增添我動力。老師,，我怎能把你忘記,？

我的班主任吳老師是一位經驗豐富的女教師,，她的課堂生動活躍，上她的課,，仿佛在看一本知識飽滿的漫畫書。她的課堂充滿文學氣息,，同學們像一片片綠葉,，“貪婪”的吸食著陽光,。

吳老師長得甜美動人，那飄逸的長發(fā),，像黑色的錦緞一樣光滑柔亮,，眼睛炯炯有神,，閃爍著智慧的光芒。

有一種專注力,，叫吳華專注力，吳老師自打一年級,，就有了一種習慣,，一種令學生敬佩的習慣,，寫博文。吳老師曾說過：好老師不是用打罵的方式令學生屈服,，而是用一種行動讓學生折服。用寫博客這種方式,，好像在我們的生活中有了一本電腦“日記”,，也相當于在我的人生當中，多了一份問候,，多了一片回憶,。在班級博客里,，記載著酸、甜,、苦,、辣,，時時刻刻都會激起人心中那一股暖流。每當吳老師發(fā)表一篇博文,，同學們都在博客下方評論、點贊,。學生和老師更了解,，更親近,，更懂得關心彼此了。有一次,，吳老師發(fā)表了我的習作《金毛犬——小跳》,，我心中是那么榮幸,、那么自豪。吳老師,，是您用這種奇妙的方式激勵著我。

吳老師是一個有著奇思妙想的老師,，她讓學生開展語文綜合性學習,，不僅提高了我們的語文素養(yǎng),，還提升了我們的團結合作能力，鄉(xiāng)村田園之旅,、小說交流會,、電腦住宅、古詩綜合性學習,、語文的眼這都是我喜歡的學習方式。在一節(jié)課上,，吳老師給我們念了一篇朱自清的散文———《綠》，鼓勵我們用到習作中去,；在一節(jié)語文課上，吳老師讓我們背誦海子的詩《面朝大?！?，然后仿寫,；在一節(jié)語文課上，吳老師曾讓我們增詞《憶江南》送給母親,；在一節(jié)語文課上,，吳老師曾讓我們寫小說《小班囧事》,，作為六。一最好的成長禮物,。吳老師，這些點點滴滴我們都記得……,。

時間如流水逝去，小學六年我們將要分離,，您用博客記錄我們成長的足跡,，您的語文授課方式不斷創(chuàng)造新奇,！吳老師，我們如何能把你忘記,？

初中作文師生情六百字篇二十一

孫老師，您好,！

俗話說的好,，“老師是一片海,，我們就是海中的魚兒；老師是太陽,，雨露，我們就是樹苗,；老師是一片天,，我們就是自由翱翔的鳥兒!

老師,，您可記得在每個下雨天嗎？您總是不顧一切的直奔到學校為我們上課,，批改作業(yè),，晚上又要回到家里去備課,，可這一天雨卻淋滿了您的全身。您是一位偉大的“神使”,。

老師啊，您還想著那個令人有些生氣的黃昏嗎?我們班的那幾個調皮鬼啊,，哎呦,，那可是沒話說的,。每天上課不認真聽講,，作業(yè)也總是完成不了。下課呢,？也總是瘋瘋癲癲地跑出去玩?！鞍ィ@幾個孩子真是有夠讓人頭痛的?！崩蠋焸兛偸沁@麼說,。那天您氣勢洶洶地抱著幾本作業(yè)來到教室,，大聲喊道:“你們班怎么搞的,，作業(yè)錯了這么多。發(fā)下去的馬上給我改二十遍,，快！”同學們垂頭喪氣的改了又改,。但我知道,，您雖然嚴厲,，但為的都是我們好。您是我心目中最好的老師,。

可是您也有溫柔活潑的一面吶!我還記得在上課時,，您的一個話題讓同學們回答的“五花八門”,。最后一個同學用最老土的話說的，引得同學們笑得是前俯后仰,，全班都“炸”開了鍋。您卻是生氣中帶有溫柔,，臉上也掛有笑意地說:“好了好了笑夠了沒,？都安靜點,。”您這麼一說,，其實又讓我不得不尊敬您，您用微笑和話語讓同學們都感到您的慈善,！

“我的碧海是你的藍天”我們是碧藍色的大海,，您就是無邊無際的天空，我們無論如何都逃不出您的手掌心,。

您曉得我為什么愛上語文課嗎？因為我覺得學習語文不僅能夠帶來好的口才,，更能使一個人更加“滿腹經綸”,。也正應在您那每堂栩栩如生的課的帶動下,，才漸漸愛上語文課。

有人曾經說過老師是園丁,，培育著我們。但我卻說老師像母親,，關愛著我們，教育著我們,，為我們鋪起走向成功之道,。

在這祝您健健康康,，和和美美，萬事如意!

初中作文師生情六百字篇二十二

小時候,，總認為老師是嚴厲的,、古板的,，站在講臺上是那么威嚴,，是那么的不可接近，覺得離老師好遠好遠,。我想把您比作高山上一棵挺拔的大樹，把我們這些小草都壓在腳底下,，我們每天都只能仰望著您，我們不能誰著風兒自由自在的玩耍,，只能在您那沉悶的教室中學習,，您難道就不能多給我們一些自由嗎,？

時間一點點的過去了，我慢慢的長大了,，我漸漸的明白那間教室裝著您偉大的靈魂,，那個講臺是老師的舞臺,，在那里耗費的是您的精力和青春，放飛的是我們的夢想,。那快黑板寫下的是真理，你把所有的知識給了我們,。奉獻了自己,。

老師是我們成長中的引路人,，我們就像那藍天中飛翔的小鳥不知道天有多高；地有多厚,；海有多寬,；需要您的幫助,，在您的帶領下，我們一步步走向成熟,。

我們忘不了清晨陪我們早讀；忘不了你誨人不倦的專注神情,；我們更忘不了您在燈下認真?zhèn)湔n的身影。有人說：“教師是一個清閑的職業(yè),，一年有兩個假期,，而且每個禮拜都有兩天休息日”?？墒悄钟泻卧羞^真正的休息,？我要說您的職業(yè)是神圣的、偉大的,、無私的,。每一個老師都有他不開心的時候,，可是你總會選擇面帶著微笑走進課堂,。每個老師都要承受工作的壓力，但在您心中最大的壓力一定是來自學生的期盼,。

在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆,；當我們成功的時候,，老師和我們分享成就的喜悅,；在我們犯錯的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向,；在我們因取得一點點成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑,。老師是我們的良師，也是我們最真誠的朋友,！

我們愛老師,，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心,。您呵護著我們幼小的心靈。我想真誠的向老師說一聲：“老師,，您辛苦了！”