無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我想和你唱篇一

中午的時候,，大家都出去，有的在走廊上奔跑,，有的在樓梯上玩耍,。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書,，我桌上的是本《三國演義》,，你手中的是本《紅樓夢》。

久而久之,，我們便熟悉了,，經(jīng)常一同在周末去圖書館,，坐在一塊兒，找自己喜歡的書,。

日子像一只鳥兒一樣過得飛快,，而你我之間也建立起了一點點如同柳絮一般的感情，淡淡的,，青青的,；又像一朵白云，輕輕的,，白白的,。

若是知道后來的事情的話，我一定會多握握你的手,。

那是一個陰天,，也是四年級的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊,，對我說：“我下個學期可能不會來了,。”這如同一個晴天霹靂打在我的心頭,，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn),，卻又強忍著悲傷，把淚水收了回去,。

此時我多么希望時間走得慢一些啊,，這幾小時能像幾天，幾月,，甚至幾年,。可時間依舊像一支箭,，一顆子彈,，呼嘯而過，這段最后的時光一下子就逃走了,，逃到我去不了的過去,，藏進無法觸碰的回憶中了。

我回到家后,，淚珠一顆一顆落地,，又被我擦去，不一會,，紙巾便濕透了,。

五年級了，我望望那空著的坐位,，心中的傷又痛起來了,。日子依舊在逃跑,，我是多么希望能回到過去，回到那天,，和你做最后的道別,，然后緊緊地握住你的手，永遠不分開,，直到時間的盡頭,。

如果我能握住你的手。

我想和你唱篇二

我想握住你的手,，盡管你已不在——題記

小時候,，你會握著我的手接送我，我的小手在你的大手里,，是那么溫暖,，感覺不到一點危險。你的手布滿了歲月在你手上留下的痕跡,，那么粗糙,，卻是那么安全。

小時候,，我是個認生的孩子,，見到不認識的人，總往你身后躲,。每次都是你拉著我的手,，把我拉出來，告訴我他們都是誰,，然后讓我叫他們,。他們聽了，會摸著我的頭,，說：“這小孩真聽話,，讓干什么就干什么！”你聽后總是緊緊的握住我的手,，朝我會心一笑。

小時候,，你帶我去打針,，我特別害怕打針，就一直在哭,，你走進來,，拉著我的手說：“不怕不怕，爺爺在這呢,?！比缓竽阌靡恢皇治孀×宋业难劬?，怕我看見針會害怕。我就慢慢安靜下來,。

現(xiàn)在,，我可以一個人過馬路，有時還會拉著弟弟妹妹的手帶著他們一起過馬路,，就像你當年拉著我過馬路一樣……

現(xiàn)在,，我還是那么的害怕打針，特別怕,，只是現(xiàn)在不會再有人像你一樣握著我的手,，對我說：“不怕不怕……”

現(xiàn)在，我很開朗,，見到別人我會很主動的跟他們打招呼,，對他們笑，不再是當時那個扭扭捏捏的孩子,，只是在想起你的時候,，我還是會躲在別人身后不讓他們看見我掉下的淚。

現(xiàn)在,，我多想在過馬路的時候,，還可以握著你的手，去感受你給我?guī)淼哪欠莅踩?；我多想再打針的時候,，還可以握住你的手，讓我害怕的心可以像以前那樣安靜下來,；我多想在看見生人的時候,，還可以握著你的手，做那個值得你驕傲的乖孫女,?？墒牵椰F(xiàn)在再也沒有這個機會了,，我再也見不到你了爺爺,。每當別人說他們放假就去爺爺奶奶家玩時，我很羨慕,，我也好想讓您再陪我玩一次,，就一次，一次就夠了……

爺爺,，我想握住您的手,，盡管您已經(jīng)不在……

我想和你唱篇三

你失聰了。

心里是無限的悲涼和懷念,，看著你無所謂的表情,，很難想象你生活在無聲的空間,。

常人所不在乎的空間。

當?shù)叫５牡谝惶?，你的耳朵上安放著一個月牙狀的小機器,，連接的一條白繩跨過你的背，停在你腰上正方形的盒子,。我詫異又驚奇,，還以為你是在搗蛋。

我錯了,。一聲呼喚換來的卻是無盡的黑暗,。你毫無反應，略顯木訥的身軀靜靜地縮在角落里,。輕拍你的肩膀,，你才扭頭發(fā)現(xiàn)了我，不變的是笑容,，如陽光的笑容,，那可以融化一切豎冰的笑容。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),，一切仿佛都清楚了,，那是助聽器，而你,，已經(jīng)不再是以前滔滔不絕的“大嘴”了,。

我想握住你的手。這恐怕是我惟一能做的事了,。多年之后,，依稀記得你的面容，靜靜地,，仿佛傾聽著某人的話語,，可怎無奈，此時的你已經(jīng)無法完全聽完一句話,。我想握住你的手,，失聰?shù)母杏X我們不曾經(jīng)歷，看著你瘦小而又可憐無助的身軀,，我相信這一小小的動作也能讓你的心不再孤單,。我想握住你的手，這是我力所能及的幫助,，不再讓你跌落無聲的黑洞,，不再讓你的心活在冰冷的世界,，我堅信,，心靈的聲音,，不需通過耳朵傾聽，只需心靈去感悟和理解,。

不久,，你離開了我們。我們站在校門口,，靜靜地目送著你,，你和父母在門口停下，你笑了,，很燦爛,，揮著手向我們作最后的告別，你瘦弱的身軀在這綿綿的小雨中顯得是多么孤單,，但又那么高大,。我們沒有說一句話，靜靜地看著,，笑著,，哭著。那一天,，我們一直都記得,，下著雨，老天仿佛也為你流著淚,。

你走了,，再也沒回來。

可你記得嗎,？我的心里一直牽著你,，多想握住你的手，永遠不松開,，陪著你一起生活在無聲的世界里,。

我想和你唱篇五

看了這個題目，大家一定都會冒出許多想法,，我也不例外,。從小我就是個愛幻想的孩子，我多么希望那《漁夫與魔瓶》的故事成為現(xiàn)實,！

小時候我的愿望是變成一個聰明的孩子這樣就可以輕松的完成作業(yè)并取得出色的成績贏來同學們艷羨的目光,。

但是隨著年齡的增長我也越來越清楚的認識到聰明并不是一個人擁有的最大的財富，身體才是革命的本錢,。

我是個體質(zhì)較差的孩子,，我常常在起床時因著涼而鼻塞，我的生活中也常常伴隨著一連串的咳嗽與噴嚏，看著那些健康孩子白里透紅的臉蛋我那蠟黃的小臉頓時黯然失色,。

冬天,，當別的孩子在銀白的雪花上追逐，嬉戲,，打雪仗時,，我卻被告知“感冒了，呆在家里,！”這時我也只能在窗旁發(fā)呆,，只能默默的看著孩子們跳躍的身影。

夏天,，中耳炎又攔住了我早以飛向大海的心,。只剩下醫(yī)生冰冷的聲音在回蕩“不能游泳，否則耳朵進水病情更嚴重,?！碑斖瑢W們都收拾行李前往海濱城市而我甚至不能帶上救生圈去泳池！“如果醫(yī)生認為你恢復了,，現(xiàn)在咱們就出發(fā),。”

我多么希望成為一個健康的孩子??！這樣我就不用整日呼哧呼哧的吸著鼻子，在窗口呆望著雪地里的孩子,、在家中想著那湛藍的海水,。

同學們，有句話說“不經(jīng)歷風雨,，怎能知道晴天的美好,。”雖然大家不一定知道生病的痛楚,，但是我還是要告訴大家,，保護、珍惜自己的身體才是最重要的,。因為我是多么想成為一個健康的人?。?/p>