在日常學習,、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,,一起來看看吧
同學之間互相幫助字篇一
定下來每個小組5個人,每個小組都有上中下游成績的學生,,上游學生帶中游學生,中游學生帶下游學生,。我們班里一共成立了10組,,規(guī)定一個月以后考試看成效。而且還給我們十個小組定了比賽,,各小組總共成績排名前三的還有獎勵,。我們同學們都信心滿滿,熱情高漲的對待這次實驗,。
我們組,,我和小紅小強,我們是中上游的學生,,小明和小王則是下游學生,。我們決定先幫助小明和小王來提高成績,首先我們先給他們劃重點,,讓他們自己用心的看書,,再給他們做同步訓練,發(fā)現他們哪個知識點不熟悉,,不清楚不明白,,我們三個輪流給他們諒解,一直到講懂了為止,,然后再給他們做練習冊來看我們講解的成效,。我們中上游三個同學有不會的問題我們就去問老師,老師諒解明白之后我們先消化點知識點,,然后再把心得和技巧記筆記,。自己訓練完畢之后再給下游同學講解,慢慢的讓下游同學成績提高,。大概過了半月的時間,,我們小組的下游同學同步訓練和練習冊的題對的越來越多,,錯的越來越少,老師上課的時候講的問題也漸漸的越懂越多了,,我們都非常的開心,。我們小組對現在爭奪小組前三名也是信心滿滿,希望特別大,。我們還再緊鑼密鼓的學習中,,在我們小組里,小明和小王是最最總共的,,因為他們落后,,什么都要努力的多做多讀多看才能把成績提上來。平時放學之后我們5個人也是輪流的到每個人的家里去學習,。放學以后如果有什么問題不懂我們還可以幫他們講解,。就這樣我們五個人都非常的努力,非常的用功,。
一個月之后,,我們大家都非常的緊張,要看成效了,,要考試了,。卷子發(fā)下來以后,我看著卷子上的題,,大部分我們都遇到過,,知識點還是都會的,有的數據不一樣有的換湯不換藥,,我們只要記住知識點公式,,還是不難的。就這樣緊張的考試了一整天,。第二天發(fā)成績,,我們非常的緊張,不知道大家這一個月來到底學的怎么樣,?;ブM到底能不能幫助差生提高成績。結果我們班主任非常的開心,,這次我們班的成績提高的特別顯著,,尤其是差生提高特別多,很多其他班老師都不信,,還以為都作弊了呢,。我們老師統(tǒng)計,有20名的同學成績提高的特別多,,還有十幾名也有提高,,只有一少部分成績提高一點,。總得來說是大家都有提高,。我們班的互助組非常的有成效,,我們班總成績再全年級排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組,。
再說我們十個小組的比賽,,我們小組榮幸的進去前三名,排名第二,,我們五個人都非常的開心,。能夠有這樣的成績全都是因為小明和小王的配合,他們這么認真,,這么努力,,所以我們小組才能取得這樣的成績。我們一定得再接再厲爭取成績再提高一點,,再提高一點,。
成立互助組,最最開心的人下游成績的學生,,他們都說,現在我們也能在課堂上聽懂老師講什么了,,有了互助組我們隨時能把不懂的問題搞懂,,再也不用一個人怎么想都想不通了。校外我們也能及時的把不懂的問題搞明白,,爸爸媽媽再也不用為了我的成績苦惱了,。
我們大家都非常喜歡這個互助組!你們班上有互助組嗎,?
同學之間互相幫助字篇二
“同學”,,是一縷溫暖的陽光。還記得在小學三年級的學習生活,,我們班有四十二名同學,。我們一起上課,一起唱歌,,一起畫畫,,一起游戲,一起……和睦相處,??墒橇钗矣X得最難忘的一件事,就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情,。
記得那是三(8)班美術課上,,老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆,。可是我打開文具盒一看,,?。∫恢Ч淳€筆都沒帶到,,這個時候我該怎么辦呢,?我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍,問她:“歐陽詩妍,,你帶了幾只勾線筆,?”
“三支?!睔W陽詩妍說,。
“那你可以借我一支嗎?”我求著歐陽詩妍說,,“借我一支嘛,。”
“好吧,!”
當時我的心臟都快要跳出來了,,可是一當我借到的時候,我頓時感到了一陣輕松,。
在上課的時候,,教室里非常安靜,只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音,。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,,我心里特別高興,因為沒有了這只筆,,我什么也畫不成,。我應該感謝歐陽詩妍,沒有了她的幫助,,我都不知如何是好,!
從這一件事后,我明白了同學之間要互相幫助,,互相愛護,,生活在這個大集體中,才會感到真正的快樂,、溫暖和幸福,。世界上只要人人獻出一點愛,世界將會變得更溫暖,、更加幸福,!
同學之間互相幫助字篇三
有一次,,我走在回家的路上,突然聽見有人在喊我,?;仡^一看,原來是我的同學陳子豪,。我走過去問:“你喊我,,有事嗎?”
他紅著臉慢吞吞地對我說:“你有沒有帶錢,?!蔽艺f:“有啊,干什么,?”他有點不好意思地說:“我沒錢坐公車了,,你能借我1元錢,明天還你,?!蔽衣犃送纯斓卣f:“不就是一塊錢嗎,給你,,不要還了,。快點吧,,公車快到了,。”他說:“謝謝你,!”轉身坐上了公車走了。
回到家媽媽還夸我真棒,!
這件事,,在我的腦海里幾乎已經忘記了。有一天,,第二節(jié)課剛下課,,同學們都跑出去玩了,陳子豪也正要下去玩,,忽然他看到我還在座位上,,就走過來問我:“你怎么不下去玩,?”我說:“我還有一題不會做,?”他說:“我來教你吧?!?/p>
他給我講了一遍,,問我會不會,,我說:“還是不會,。”然后,,他又一遍一遍地給我講,,直到我會了為止。
通過這件事,,讓我明白了幫助人和被幫助都是一樣的快樂,!而且還會讓我們的友誼更加的深。
同學之間互相幫助字篇四
互相幫助是一種美德,,更是友誼的種子,,交流的平臺。我就受過幫助,。
那是一節(jié)數學課,。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業(yè)。突然,,我那不爭氣的鋼筆不下水了,,怎么辦?我急得抓耳撓腮,,可還是想不出對癥良策,。
這時,同桌李晨希用胳膊碰了碰我,,說:“給,,你用這支筆吧!”我先是一愣,,然后小聲對她說:“你不用嗎,?”她搖了搖頭說:“我還有呢!”我頓時覺得一股暖流涌上心頭,,竟激動得說不出話來,。
下課后,我找到她,,說了好幾聲謝謝,。她微笑著對我說:“給我?guī)妆竞脮叮駝t下次可不讓用,?!蔽疫B忙答應了。心里還想:“這就是平等吧,,我借她東西,,她借我東西……”
正如開頭說的,“互相幫助是友誼的種子?!笔前?,自從我們撒下“友誼的種子”之后,我們的關系越來越好了,,經?;ハ鄮椭_@樣我覺得很好,,因為它讓我們懂得了如何平等待人,。
讓我們一起行動起來吧,撒下友誼的種子,,學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天,。
同學之間互相幫助字篇五
同學,多么美好的字眼,,他是我兒時的伙伴,,陪我學習,陪我成長,。
有一次,,我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,,大家都為他感到著急,。每次放學后,同學們都會到他家去看望他,,陪他聊天,,把他抄作業(yè)題目,如果不會做時,,同學們會給他耐心講解,,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,,每一天都是如此,,有時還會關心地問一句:“你的腳好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦,,他心存感激,,一時都說不上話,,眼淚在眼眶里打轉,。
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,,同學們也會毫不猶豫地來幫助你,。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,,關鍵是要互相諒解,,互相寬容,,化干戈為玉帛。
最近,,我的>同桌買了一支新的自動筆,,周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒,,同桌的筆就不見了,,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的,?!毙√m望了望他:“我沒拿!”“騙人,,今天只有你碰過我的筆,,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,,于是就哭了起來,。老師來了,問清楚事情的前因后果,,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了,。同桌不好意
思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對不起,?!毙√m走過來,笑了笑:“沒關系,?!彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒,,歲月如梭,,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽,。學習上,,我們相互激勵,生活中,,我們相互幫助,。同學之間的友誼是十分珍貴的,六年的時光就這樣匆匆地流逝,。我們應該珍惜友誼,,珍惜同學之間的點點滴滴。
同學之間互相幫助字篇六
“同學們”,是一縷溫暖的陽光,。你是否還記得在小學三年級的學習生活,,我們班有四十二名同學們。我們一起授課,,一起歌唱,,一起繪畫,一起游戲,,一起……友好相處,。但是令我認為最難以忘懷的一件事,便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情,。
還記得那時三(8)班美術課上,,教師以前課說要帶一支勾線筆,而我開啟文具袋一看,,?。∫恢Ч淳€筆都沒送到,,我該怎么做呢,?看一下坐著我邊上的皇甫詩妍,問她:“皇甫詩妍,,你帶了幾個勾線筆,?”
“三支?!被矢υ婂f,。
“那么你能夠用我一支嗎?”我求著皇甫詩妍說,,“用我一支嘛,。”
“行吧,!”
那時候我的心臟都即將蹦出來了,,但是一當我們貸到的情況下,我猛然覺得了一陣輕輕松松,。
在上課的情況下,,班里十分清靜,只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音,。
我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,,我內心尤其開心,由于沒了這只筆,,我什么也畫不了,。我該謝謝皇甫詩妍,沒了她的協(xié)助,,我還不知道該怎么辦,!
從這一件過后,我懂得了同學之間要互相幫助,,互相關心,,日常生活在這個大集體中,才會覺得真正的快樂,、溫暖和幸??鞓贰H澜缫敲總€人獻上一點愛,,全球可能越來越更溫暖,、更為幸福快樂,!
同學之間互相幫助字篇七
有一次,,我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時候,遇見了我的同學郭玉成,,我和郭玉成,,一起爬山,有一些地方很陡峭,,郭玉成就跑在我的前面,,有時候,我自己爬怕不上去,,郭玉成就來幫助我爬上去,,在半路的時候,我和郭玉成的水快喝沒了,,我的水已經沒有了,,郭玉成還有一點,我們兩個就平分了,,我覺得郭玉成對我很好,,我我的同學郭玉成的互幫互助。
再后來我和郭玉成來到水簾洞,,在水簾洞里面他還是幫助我,,有時候我差點摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下,要不然我就摔到在地下了,。
后來我和郭玉成都走近到了,,有時候都是郭玉成幫我找出近到來走的,我們倆個互幫互助終于爬完了潭溪山,。
我和郭玉成下了可以后,,我們倆個都在外面踢沙包了,,我么兩個總是在一起互幫互助,
漸漸的都成了好朋友了,。
下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍,,胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包,我和同學的互幫互助子一起踢沙包,,有一次我受傷了,,胡國龍和牛成乾,一起把我送到了醫(yī)務室,,這時候他們還不肯走,,一直在和我等了一會,才回到教室里上課,,還有一次,,我的眼睛受傷了,他們也是把我護送的醫(yī)務室的,。
漸漸地我的著一些同學我們都成了最好的好朋友了,,我們也從此有什么事就互幫互助了。
同學之間互相幫助字篇八
在每個學校里,,在每個班級中,,每個同學都像一家人一樣,無論誰有困難,,都應該互相幫助,。
有一次,張麗有一道數學題不會做,,怎么想也想不起來,,直到放學的時候,她也沒想出來,。這時,,陳虹看見了,走到張麗的身邊,,幫她分析那道題怎么做,,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止,。那時,,天已經黑了,張麗和陳虹便把教室的燈,、窗,、門關好,手拉著手一塊兒走回家,。
又有一次,,在一次數學考試的時候,,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,,不用橡皮擦,。可是,,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯,。這時,,李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:
怎么辦呢,?我沒帶橡皮擦,,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,,她的同桌王東看見了,,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,,我還有一塊,。”
李萍激動得說不出話來,,只好繼續(xù)做答考卷,。大概是因為這塊筆擦來之不易,應該浪費,,所以,,她答得十分認真,每道題都仔仔細細地檢查了一遍,,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方,。最后,她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌,。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,,她也不會取得這么好的成績。
同學之間應該互相關心,、互相幫助,,這是同學之間最基本的道理。