每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寫錯誤原因篇一

果然不出所料,，開學(xué)的第一天他就打哭了兩個同學(xué),。在隨后的幾周里，他的違紀(jì)現(xiàn)象天天發(fā)生,，并經(jīng)常拿別人的東西,。我對他多次教育都不見效果。正當(dāng)我苦于教育無方的時候,，機(jī)會來了,。一天下午他媽媽來找我，說吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章，說是因?yàn)樗憩F(xiàn)好,，老師獎給他的,。看來媽媽對自己的孩子比較了解,，從她的臉上我看到了驚喜和疑惑,，就對她說，雛鷹章不是老師評給他的,。他媽媽聽后又氣又急,，連聲說：“這孩子又撒謊，真該打,！”我對她說,，聽到這個消息我很高興，不管怎樣,，孩子把雛鷹章拿回家,，是想得到你的表揚(yáng)，說明他有上進(jìn)心,，我們應(yīng)該抓住他的這個特點(diǎn),，引導(dǎo)教育他。吳昊的媽媽深有感觸地說：“對,！這孩子就是喜歡表揚(yáng)……”

這天課外活動時,，我把吳昊帶到辦公室，問他：“吳昊,，你知道老師為什么帶你來嗎,？”吳昊搖了搖頭。我說：“老師先給你講一個故事,?！蔽野衙绹偨y(tǒng)華盛頓小時候砍到父親心愛的櫻桃樹，主動承認(rèn)錯誤的故事講給他聽,，接著又說：“老師今天丟了兩枚雛鷹章,，你能幫老師找回來嗎？”“老師,，我能,！”他的眼睛亮起來，接著又低下了頭,，說：“雛鷹章是我拿的,，我看到別的同學(xué)都有雛鷹章，我也很想有,，今天中午放學(xué)后,，我趁沒人注意,，從窗戶爬進(jìn)教室，從講桌里拿走了兩枚,。老師,，我錯了……”望著孩子天真的臉蛋，我說：“吳昊,，你能主動承認(rèn)錯誤,，老師不批評你了，還要獎給你兩枚,，一枚是因?yàn)槟阏\實(shí),，一枚是因?yàn)槟阌赂遥莾擅峨r鷹章現(xiàn)在我正式獎給你,。以后每進(jìn)步一次,，得到老師的表揚(yáng)，我就獎給你一枚雛鷹章,，好嗎,？”吳昊泛著紅色的臉上充滿了自信，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

第二天,，我發(fā)現(xiàn)吳吳特別守紀(jì)律，上課聽得非常認(rèn)真,，課間主動把教室里的桌椅排得整整齊齊,。我及時表揚(yáng)了他，并獎給他一枚雛鷹章,。

又過了幾天，學(xué)?！凹t領(lǐng)巾播音室”播出表揚(yáng),，四年級一班的吳昊同學(xué)拾到10元錢，主動交給老師……于是,，我又獎給他一枚雛鷹章,。

人都會犯錯誤，更何況孩子,。我們做教師的,，應(yīng)以一顆慈愛的心善待孩子的缺點(diǎn)和錯誤，多給他們機(jī)會,，引導(dǎo)他們走向成功,。

寫錯誤原因篇二

世界上每個人生來都會犯錯，上到偉人,，下到無名小卒,，都不能幸免,，所以犯了錯無需耿耿于懷，只要知錯能改就行了,。

哈哈,，聽說過《左傳》里的“人誰能過，過而能改,，善莫大焉吧”,。我們不怕的是犯錯，怕的是不能改正,，我們要及時改正,，這樣才是最好的！

還記得有一次,，那天的天空布滿著“薄霧濃云”,，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來,。在發(fā)卷時，我的心就怦怦直跳,，真擔(dān)心自己沒有考好,。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分,！當(dāng)時,，我的表情是多么的沮喪啊,！ 唉,！如果我平時用功讀書，上課認(rèn)真聽講的話,，就不至于考這樣了,。

面對著失常的的成績，我仿佛看到那兩個紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎,，在譏笑我平時的懈怠……

看來,，每次考試都要認(rèn)真對待，決不能抱著僥幸的心里,。在放學(xué)的路上,，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動,，我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢,？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學(xué)習(xí),，爭取考得最好,！

我還要把學(xué)到的知識學(xué)以致用,，而且不能在馬馬虎虎了！

寫錯誤原因篇三

在錯誤挫折面前,，要學(xué)會面對和挑戰(zhàn),，要有良好的心理狀態(tài)，不拋棄不放棄,，勇敢面對,，努力克服。

在做題的時候,，別給自己吃下做不出來的“定心丸”,，要努力思考，相信你可以,，內(nèi)心驕傲一點(diǎn),，對自己有信心，要相信自己做不出來,，別人做出來也不容易,。哈佛大學(xué)的學(xué)生在面對難題的時候，他們?nèi)绻鲞^很多次都沒有成功的話,，他們只會覺得自己所做的事并不是那么簡單的事,，而他們從來不會覺得自己干不成那件事。有人可能覺得那是哈佛大學(xué)的學(xué)生,，又不是自己這樣的學(xué)生,。試問：如果你連精神品格這方面都不行的話，那你還怎么考上好學(xué)校,。

挫折不是永恒的,。在人生中遇到挫折，遲早都是會打敗它的,，因?yàn)樗土⒃谀抢?，等著你去向它挑?zhàn)。難道你童年時遇到的挫折,，它就會陪伴你到老嗎？肯定不會,，因?yàn)樗偸菚豢朔?，只是時間的問題而已。

如果遇到的是被老師或家長罵的這類挫折,，那也不用灰心,。如果被冤枉，就像他們澄清,，若是他們不相信,，也不用擔(dān)心,，因?yàn)槿耸菫樽约夯畹模瑳]有過就是沒有過,。要是一個人全去在乎別人的想法,，沒有自己獨(dú)立的思維，那就會被外面所說你的不好給打敗,，久久不能釋懷,。這樣的人，自己都不自信,，還怎么去克服挫折,。如果他們所罵的，確實(shí)是真實(shí)情況的話,，那自己也不能太自私,，要學(xué)會換位思考，站在旁觀者的角度去想想自己的行為對不對,。老師或家長說得對的,，就虛心接受，老師的話,，可能在當(dāng)時你有些不會接受,，但是只要自己想通了，想明白了,，別人說不說就無所謂了,。

如果是因?yàn)樽约合胍模^后卻沒有得到,。這個也不用灰心,，還是那就話，要相信自己所做的并不是那么容易的事情,。想要的東西不會是有限的,，因?yàn)樽约嚎梢詣?chuàng)造，結(jié)果不會決定一個人的成敗,，他有時也會成為人生的轉(zhuǎn)機(jī),，重要的是過程中自己是否進(jìn)過興，努過力,。

挫折也不完全是壞事,，除去你怎樣面對，它還可以讓你看親你身邊人的.德行,，讓你知道哪些為益友,，哪些為損友。除去損友這些累贅后,，你可能會前進(jìn)得更快,，成長地更快,。

挫折，盡管來吧,！我不怕你所卷起的風(fēng)暴,，因?yàn)槲摇褪秋L(fēng)暴。