范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我們畢業(yè)了作文字篇一

我的三十八位伙伴們,，六年的時(shí)光一去不復(fù)返：一年級(jí)我們調(diào)皮搗蛋,，二年級(jí)我們天真可愛，三年級(jí)我們求知若渴,，四年級(jí)我們刨根問底,，五年級(jí)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，六年級(jí)我們成熟穩(wěn)重,。

同學(xué)們,，還記得我們一起參加的團(tuán)跑賽嗎？我們第一次體會(huì)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)有多么重要,；軍訓(xùn)時(shí),，我們一起流著汗，喊著口號(hào),，累了互相幫助,，休息時(shí)一起談笑風(fēng)生……我們一起做過的每件事，都記錄著我們六年來深厚的友情,！同學(xué)們,，謝謝你們，陪我度過了小學(xué)階段的光陰,！

敬愛的虞老師,，您陪我們走過了人生的整整六年，您總是對(duì)我們語重心長地說：“六月,，你們即將畢業(yè),，并不代表跑完了人生的起跑線,，而是代表你們才邁開初中生涯的第一步?！庇幸痪湓捳f得好：一日之師,，終身為父，您就像媽媽一樣愛著我們,，您還記得嗎,？有一次，我打完點(diǎn)滴,，回到教室,，您彎下腰，親切地問：“你還好嗎,？如果難受就跟老師說,，不用擔(dān)心功課，老師來幫你補(bǔ)上,。”

虞老師,，您不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,，而且在生活上也無微不至地關(guān)心我們，在畢業(yè)前夕,，我想對(duì)您說：謝謝您,，六年的成長歷程，您引導(dǎo)著我向前,，我也因?yàn)橹R(shí)而成長,！

轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)了,，我們又要踏上了新的旅程,，看著我們一次次團(tuán)體活動(dòng)的照片，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，淚水又一次布滿了眼眶,，流下兩行回憶的淚，我們,，畢業(yè)了……

我們畢業(yè)了作文字篇二

今天畢業(yè)了,，小學(xué)這六年給我的回憶是在太多太多。本是不愿上學(xué)賴在家里的我竟有些舍不得這學(xué)校,，這灑滿我歡樂的地方,。

一年級(jí)時(shí)，我總是被大人拉拉扯扯的拽去上學(xué),，帶著一臉的不情愿,，在學(xué)校里度過漫長的時(shí)光,。那時(shí)就覺得，學(xué)校的生活真是好枯燥,?？墒钱?dāng)我漸漸長大時(shí)，才埋怨自我以前不懂得珍惜,，才明白時(shí)間一去不復(fù)返的道理,。六年啦，想起那些與我以往笑過哭過的朋友們都要各奔東西,，我心中便滿是懊悔,。

那些以往教授我知識(shí)的教師們，一次次耐心的為我講解不會(huì)的習(xí)題,。是他們用辛勤的汗水播撒下了智慧的種子,，開出我們這些新一代的祖國之花。他們?cè)谖冶憩F(xiàn)好的時(shí)候表揚(yáng)我,，給我信心,；在我失敗沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我勇氣,；在我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候制止我,，給我教誨。

“嗨,！”有人輕輕拍了我一下,，遞給我一張薄薄的同學(xué)錄?！耙J(rèn)真給我填?。　蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，伸手接過勝似千斤的情誼,。在紙的背面寫下，友誼天長地久,。這是我的承諾,，也是我所盼望的結(jié)局。我不愿與我一齊打打鬧鬧說說笑笑的好朋友分開,，我也不愿離開和我相伴六年的學(xué)校,。那里的一草一木都是我最熟悉的，曾幾次夢(mèng)見過學(xué)校一角的小椅,，曾幾次站在操場(chǎng)上舉目看著冉冉升起的國旗,，曾幾次在高大的樹影下歇息……當(dāng)我離開的那一刻起，這完美的一切終將成為我的回憶,。

以往我們一齊在學(xué)校里奔跑,，一齊在教室里學(xué)習(xí),，一齊在操場(chǎng)上嬉戲，那些伴隨我們太多的以往將再也不屬于我們,。如果時(shí)間能夠倒流,，我愿意把我們那些歡樂的回憶再重演一遍；如果能夠替換記憶,，我愿意把那些感人肺腑的回憶銘記在心里,；如果能夠心想事成，我愿意讓那些“幸?！边^我的他們更加幸福,。

結(jié)束了也不是真正的結(jié)束，我們都要開始新的開始,。有時(shí),，結(jié)束更是另一種方式的開始，愿你們永遠(yuǎn)的歡樂下去,，愿我自我,，一世幸福。

我們畢業(yè)了作文字篇三

二零一零年六月十五日這天,，是個(gè)難得的好天氣,，沒有突如其來的暴雨，天空澄凈如平靜無波的湖面沒有絲絲漣漪,，理論來說，這樣的好天氣應(yīng)當(dāng)感到開心,，但是離別畢竟是感傷的,。

“我跟你賭你絕對(duì)會(huì)哭！”“哼,！少瞧不起了,，你才會(huì)哭好不好！”耳邊諸如此類的幼稚話語層出不窮,，好似奸商跟逢賭必輸?shù)馁€客吆喝著“開盤啦,！”令人忍俊不住，不禁在心里吐槽確定眼前這群人是即將晉升為高中的初三生嗎,？無奈的搖搖頭,，嘴里喃喃念著真是一群長不大的小鬼。

但即使是長不大的小鬼,，我們這群師長眼中的超齡兒童,，在這愁悶多雨的梅雨季節(jié)，即將告別陪伴著彼此渡過這段人生中最青澀,、最瘋狂時(shí)光的師長和朋友,，邁入下一段旅程為各自的人生負(fù)責(zé),。人生的十字路口，火焰般熾紅的鳳凰花斑斕綻放,，離愁情緒似乎都被埋藏于忙碌的初三生活當(dāng)中,，可是日歷上鐵證般的數(shù)字已告訴自己答案。

有點(diǎn)興奮,、有點(diǎn)惶恐,、有點(diǎn)感慨。就算我們班是只有一個(gè)“亂”字可形容,、說是群魔亂舞也不為過的問題班級(jí),，但是離別總是感傷的。河?xùn)|獅吼的班長,、模范生副班長,、愛亂丟垃圾的衛(wèi)生委員、常被衛(wèi)生委員拖下水挨罵的倒楣副衛(wèi)生,、精明的資優(yōu)生總務(wù),、好好先生樣的康樂、任勞任怨的學(xué)藝……當(dāng)然,，還有我們親愛的班主任,，嬌小的身軀有著不符合外表的驚人吼聲，和讓人看不出來已是兩個(gè)孩子的媽的長相,。

屬于自己人生的紅地毯緩慢的向前鋪張舒展,，我們的人生路途當(dāng)中，曾與某些人,、某些事重疊過,，然而在這短暫的宛若曇花般歡樂燦爛的時(shí)光，將彼此緊緊系在一起的線條,，在某個(gè)夏日午后的瑯瑯讀書聲中,，悄悄的松了開來，那種茫然又無所措的感受,，好像在三年前的那個(gè)夏天,，也如此清晰的感受過它的存在。

從游泳比賽瘋狂的加油吶喊,、園游會(huì)精采的勁歌熱舞,、運(yùn)動(dòng)會(huì)亂糟糟的大隊(duì)接力到畢業(yè)旅行的熱情洋溢，每一段回憶層層疊疊堆積如山,，大多大雜讓人無法,、也舍不得打掃整理，像是為了定格那瞬間真切的言語以及內(nèi)心鼓動(dòng)情感,。

“火雞,、火雞,，你覺得你會(huì)哭嗎？”身旁的好友忽然側(cè)過頭,，睜著他那雙獨(dú)特的大眼睛盯著我問道,。“我啊......”勾起唇角,，看著這張認(rèn)識(shí)三年的面孔,，故意神秘一笑──事實(shí)上，答案早就清楚的浮現(xiàn)在心中,。

現(xiàn)在坐在書桌前的我,，值著筆，回憶著,、微笑著,，一筆一劃堅(jiān)定地在日記本上寫下：“今天，我畢業(yè)了,?！弊詈螅曳畔铝斯P,，懶懶的伸展了身軀,，用一抹燦爛的笑容，為我的初中生涯畫下一個(gè)最完美的句點(diǎn),。

我們畢業(yè)了作文字篇四

也許是默契,，班上的同學(xué)都開始互寫贈(zèng)言。那一張張印著不同花色的紙,，帶上同學(xué)間真摯的情感,，悄然封存。

下課后再?zèng)]有了往日的喧鬧,，剩下的，便只有筆尖的爭吵,。所有的人都與時(shí)間爭搶,，仿佛寫慢了一些，就不算真摯了,。

總會(huì)有人在沙灘上寫上希望,，友情，愛情,，樂此不疲,。明知道會(huì)被忘記，還要那么努力地想要留下痕跡,。若干年后,，是否還會(huì)記起,，那些日于和我們的贈(zèng)言。

時(shí)光茌苒,，就像青春,，不著痕跡地凋謝，只開一季,，永不再來,。那一本小小的同學(xué)錄，輕飄飄的,，裝滿了同學(xué)間的友誼,，沉甸甸的。

贈(zèng)言給每一位同學(xué),，帶去了我的回憶,。那些回憶，將逐一蒸發(fā),，化為水汽隨時(shí)間消散在空氣中,。我的諾言寫在紙上，才不會(huì)那么快就忘記,。

當(dāng)一張張信紙匯集在一起時(shí),，我們的笑臉仍如梔子花般燦爛。仿佛捧著它,，就捧上了每一個(gè)人的祝福,，就擁有了整個(gè)世界。時(shí)間,，和我們的幸福比起來,，什么都算不上。

因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的希望,，荊棘也開了花,；因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的祝福，彩虹也為之遜色,；因?yàn)閼汛е瑢W(xué)的夢(mèng)想,，刀山火海也值得闖！

話越寫越多,，心越來越痛,。〝拉鉤上吊，一百年不許變,。〞約定了不許遺忘,，等待多年后的重逢。只是，那時(shí),，還會(huì)記得彼此嗎,？過去的日子細(xì)細(xì)碎碎，輕輕地碎裂,，讓我們,，再也走不回去。

看到我的贈(zèng)言,，就會(huì)想起那群被老師罵作是“狼心狗肺〞的學(xué)生嗎,？想起他們，你就會(huì)孤單嘍,！我們心的深處,，裝著彼此的音容笑貌。

我們畢業(yè)了作文字篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我就從醫(yī)院的手術(shù)室出生了,。時(shí)間帶我跨越了對(duì)學(xué)前班的無知，即將帶我遠(yuǎn)離小學(xué)六年的美好時(shí)光,；轉(zhuǎn)眼間,，我跟著時(shí)間無聲而敏捷的步伐，進(jìn)入了夢(mèng)幻般的初中生活,。突然打開抽屜里的照片,，才發(fā)現(xiàn)有那么多笑臉要和我分開?！霸僖?，在一起生活了六年的朋友；再見,，努力教了六年的老師,；再見，我還是放棄了小學(xué)生活.

將你的指尖輕輕滑過畢業(yè)照每個(gè)同學(xué)的臉龐,。幼兒園的時(shí)候,，笑臉在我心里像花朵一樣綻放。嘿,，你還記得我嗎,？我就是那個(gè)“小胖妞”！《蘑菇頭》你現(xiàn)在在哪里,？回想起當(dāng)時(shí)學(xué)前班甜蜜的過去，即使不放棄,，也要放下,。揮走這古老的作品，在它的背后，時(shí)間像魔術(shù)師一樣改變,。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,，“小胖妞”變得與眾不同。前兩條辮子不知何去何從,。取而代之的是一個(gè)干凈的馬尾辮,。在照片里，我找到了“蘑菇頭”,。她還是和以前一樣,，只比“小胖妞”高半個(gè)頭。這張照片里,，笑臉又增加了,。一、二,、三,、四，心里都是花,。在畢業(yè)照,，我們歡笑和哭泣。在畢業(yè)照,，有我最好的朋友和討厭的同學(xué),，但更多的是前者。畢業(yè)之際,，你能不能慢慢走,，停留在鏡頭按下快門的那一刻，停留在你追我的軌跡上,，停留在火熱的勞動(dòng)里,，停留在令人著迷的課堂里.

再見朋友，等我的時(shí)候,。

我真的要離開了,，和我的同學(xué)，老師,，和校園里我熟悉的一切說再見,。我的初中生活只能在夢(mèng)里回憶。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人在一輛行駛的火車的窗口丟了一只剛買的新鞋,。當(dāng)人們?yōu)樗械诫y過時(shí),，老人高興地把第二只鞋扔出了窗外。人們對(duì)這種不正常的行為感到驚訝,，并欣賞這種理性的放棄,。有時(shí)候你應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美。

遇到?jīng)]有價(jià)值的問題,，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄,；遇到?jīng)]有意義的事情，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄,；當(dāng)你別無選擇只能做一個(gè)柔弱的女孩時(shí),，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄.

學(xué)校的每一天都像一幅色彩斑斕的油畫，變幻無常,，詩意盎然,，但我還是很努力的讓每一天都充滿夢(mèng)幻般的色彩。在學(xué)校,，我嘗到了所謂的天堂和象牙塔,。沒事的時(shí)候，可以找一個(gè)可以安靜一個(gè)人坐著的地方,。在那種安靜而遙遠(yuǎn)的地方,，你可以感受到杜甫的“有千層樓相安無事，有一個(gè)大遮風(fēng)擋雨的世界”,；佩服文天祥“自古以來生不死者,，留丹之心作紀(jì)念”；沉醉于陶淵明“采菊悠然見南山”的思想,。

在一個(gè)陽光明媚的下午,，關(guān)上門，靜靜地沉浸在自己的精神家園里,，回憶起這三年來那些開心和不開心的事情,，不區(qū)分真假，對(duì)錯(cuò),，就像夢(mèng)游一樣,，體會(huì)著內(nèi)心的起伏。

俄羅斯詩人普希金曾經(jīng)說過：一切都是暫時(shí)的,，一切都會(huì)消失,。我們一定要抓住這個(gè)短暫的黃金時(shí)間，努力工作,。當(dāng)我收拾好行李,，踏上回家的路，驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)我的中學(xué)時(shí)光是多么的豐富多彩,，多么的值得回憶。

我們畢業(yè)了作文字篇六

在春雨的眷顧下,；在老師的包容下,；在同學(xué)的歡笑聲中,，我們畢業(yè)了！

手指操控這筆尖,，筆尖在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)字。無數(shù)張考卷,，無數(shù)次的講解,，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷。

“下課,！起立,，老師您辛苦了！”這短短的一句話我們說了六年,，這每一次的起立,，有時(shí)開心，有時(shí)生氣,，有時(shí)抱怨,。一起和同學(xué)們玩耍，趴在欄桿上,，看著低年級(jí)的同學(xué)們手拉著手跳皮筋,。在走廊上追逐打鬧，即使老師一次又一次的警告,，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來,。

“上課！起立,，老師您好,！”十二個(gè)學(xué)期，這句話說了整整十二個(gè)學(xué)期這每一次“您好,！”是對(duì)老師的尊重,，是新一節(jié)課的開始。有時(shí)一只小小的蜜蜂想來聽聽我們老師講的精彩課程,，可不料它卻成了全班萬眾矚目的對(duì)象,。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，那一片的同學(xué)可都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那“不速之客”這一看,，全班可都鬧騰起來了,，有的大聲跟同桌說著，有的左閃右躲著“不速之客”,，有的就靜靜的看著身旁的人嬉戲,，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過去……

窗外風(fēng)雨綿綿，雨滴打在窗戶上,，發(fā)出噼啪噼啪的聲音,。

要畢業(yè),，要分離，不知同學(xué)們是否會(huì)相擁哭泣,，不知老師們是否會(huì)送我們離開這所學(xué)校的大門,。

校園里，植物園里的花枯萎了,，可明年還會(huì)再開,。校門外，跨進(jìn)初中大門的我們,，離開了,，明年，是否還會(huì)相見……