總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師年終工作總結例文范文篇一

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作,。

三,、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準,。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習,。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止,。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四,、拜師學藝，改革課堂教學

為了提高課堂教學的藝術,，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里，我不辭勞苦,，主動去聽課學習,，研討教學方法，還常常在晚上,，通過博客和有經驗的同行交流,，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視,，定位。先了解學生的學習情況,，學習態(tài)度,，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材,，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法，緊扣教研專題,，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望,。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習,。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍,。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中,，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中,，注重學法的指導,。教給他們自學，預習課文的方法,，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑,，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情,，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識,。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了,。同時我還注意過好每單元的知識測驗關,。因此，學生都取得了可喜的成績,，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好。

五,、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路。

以上是我本學年度在思想,，工作,，學習上所下的功夫，取得了一定的成績,，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。

教師年終工作總結例文范文篇二

面對自__年以來高考化學試題難度逐年提高的現實,，結合所帶班級學生的實際情況，按照年級組的統(tǒng)一部署,，組織了一年來教學工作,，現總結如下：

一,、分析學科特點，提振復課信心

化學雖屬于理科,，但又不同于數學和物理,，它研究的是物質的個性，知識顯得比較雜亂,，而且化學教材大多屬于敘事式寫法,，例題少、公式少,，但高考中的計算卻在逐年增多,，同時，該學科的學科特點明顯,，化學用語多。針對這些,，我從一開始就把打基礎,，強化學科能力放在了第一位。

二,、采用章節(jié)和專題相結合的方法,，扎實推進復習進程，提升學生能力

我結合多年從事高三教學的經驗和高考試發(fā)展的實際情況,，從題型,、方法和知識等角度出發(fā)，將高中化學的全部內容整合成二十三個專題進行復習,。在每個專題的復習中,，先引導學生進行知識梳理，再提煉出知識要點和題型方法,，然后,，通過例題分析，引導學生將懸空的知識和技能再次細化,，此后讓學生練習感悟,，最后引導學生歸納總結，形成每一專題的知識,、題型和方法,。在整體內容的安排上，我將工具性知識,、理論性知識靠前安排,，而將載體性知識、自成體系的知識靠后安排,。通過這一流程的復習,，學生不再感覺到化學是那么凌亂，面對題目的時候，不再感覺到茫然,。為學生構建起扎實的完整知識體系,。

三、向課堂要效率,，向考練要效果

課堂仍然是復習的主陣地,，丟了課堂就等于丟了復習。抓課堂是實施有效復習的關鍵,。這對我們教師提出了很高的要求,，關于這一問題,，我在前面已經談過了,。我在復習中狠抓限時練習和綜合考練。我將作業(yè)根據題量和難度,，讓學生限定時間來完成,。同時,，我們認真命制或選擇了年級組織的十五次考試所需的試題，在第二學期,，我還自己選擇命制了十二套化學試題,，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法,，使教學得到了充分的落實,。

四、幾個值得研究的問題

__屆高考已經結束,，對化學復習仍有一些問題需要探討：

1,、知識復習中，如何構建知識框架和體系,，再由此上升為學生的解題能力?

2,、例題、習題的選擇講解,，要精心設計,，要有梯度，要有邏輯;

3,、要注意提升學生的信心和興趣,，要建立和諧的師生關系，以促進課堂教學的效果;

4,、要強化學科規(guī)范,，要強化化學計算能力的培養(yǎng);

5、考前一周,，最好能將重點知識,、重要題型,、重要方法引導學生回顧一下;

6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關重要,，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習,。

7、在我省明年高考方案沒有出臺之前,，要認真研讀新課標下的高考試題以明確組織復習的方向,。

教師年終工作總結例文范文篇三

本年度，本人在上學期擔任高一_個班的英語教學工作,，高一_班班主任工作,，高一英語備課組長;下學期擔任高二__兩個班的英語教學工作，高二_班班主任工作,，高二英語備課組長工作,。在學校領導的英明指導和英語組同仁的幫助下，圓滿完成本學年的工作任務,。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面：

一貫擁護黨的路線,、方針、政策,，熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,，服從分配,，團結同志，嚴于律已,，寬以待人,，實事求是，任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學生,，關心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人。

二,、業(yè)務能力方面

教學工作

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況,，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經常與家長保持聯系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

教師年終工作總結例文范文篇四

高三這一年,，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作,，把大部份的時間用來學習,、研究新題型和高考備考。現在把所做的工作總結如下：

一,、加強研究,，提高復習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型，總結規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性,，開拓性地抓復習備考。在常規(guī)教學及復習備考中,，始終抓住加大閱讀量,，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導,，形成有效的閱讀策略,，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。

二,、制定計劃,，加強復習的目標性

根據學生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃,，把復習分為三個階段,。

1、夯實基礎,，發(fā)展能力

近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,，在復習過程中,，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練習,，掌握一定的技巧,。在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練,，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果。要求學生在上個學期第一輪復習的基礎之上,，進一步熟悉鞏固所學過的詞組,、句型和短語，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎,。

2,、強化專題訓練，回歸基礎

前半個學期,，主要進行專題訓練,。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導。后半學期則主要進行模擬套題的訓練,，訓練學生的答題方法,、技巧和解題的速度。承受著高考臨近,，我根據學生的具體情況把握中檔,、低檔題,，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會,，一做就錯”,。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。因此,，我讓學生把復習的重點要放在查漏補缺上,。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案,，彌補知識漏洞,，進行強化記憶和訓練。

3,、整理基礎知識,，適當做一些高考題

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識,，用最充實,、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,，利用這段時間試著做近幾年的高考題,，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法,。

三,、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考

注意復習課的針對性,。我們把復習重點放在學生的難點,、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢,。課堂上堅持精講多練,，做到舉一反三、觸類旁通,。以學生為主體的教學原則,。復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題,，讓他們盡可能多地舉些例句,，使他們能訓練掌握語法的用法。

(1)堅持抓好閱讀理解,。閱讀理解是高考的重頭戲,，占的比重。因此,，在平時的教學活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié),，讓學生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力。

(2)抓好書面表達,。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練,，并讓學生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟悉常見的表達方式,。

(3)聽力常抓不懈,。三,、四,、五這幾個月份，讓學生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料,。進入六月份后,，則按照高考要求改在下午三點進行播放，讓學生適應高考的要求和氣氛,。

(4)抓好測試,、評價、反思及鼓動工作,。除了每個月的月考,，每周還進行一次的測驗，以此來檢查復習效果,。根據每次考試所反映出的問題進行適時的調整及改進,，并及時找相關的同學進行談心，與他們了解復習過程中的感受,，分析他們在學習中存在的問題,，一起探討解決的辦法。從而使學生在學習上更具有針對性,，感受到老師對自己的關愛,，以更足的信心投入到學習當中。

放性試題,，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮,，對中學英語教學有積極的指導意義,。

通過高三這一年地努力，自己的教學能力和自身的綜合素質得到了進一步的提升,，取得了顯著的教學成果,。

教師年終工作總結例文范文篇五

今年我擔任高一兩個班的數學課。這我第一次帶高一,，所以在教學上,，我花了較多的時間鉆研教材,，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易,。我教的班學生的基礎較差,，要讓他們的成績有所提高，不是一件很容易的事,，這讓我感覺壓力較大,，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力,。這一學期的時間過得是忙忙碌碌,，但感覺很充實，也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務知識水平,、教學能力、師德品質等方面都有了一定的提高,，學生的成績比起去年來有了一定的進步,，但還沒有達到我的目標。現從以下四個方面談談近一年來的情況,。

一,、我堅持正確的政治方向

熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師日常行為規(guī)范》,，把熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的職業(yè)道德融為一體,，努力完成教書和育人的雙重任務,。

二、我平時加強理論學習

理論來源于實踐,，然而實踐離不開理論的指導,。今年我繼續(xù)加強教育理論學習，經過學習,，我對教學方法更加重視和講究,，注意發(fā)揮學生的主體性，發(fā)動學生主體積極參與教學過程,，探討啟發(fā)式教學的有效形式,，以“問題”作為數學的教學起點，順應學生的思維方式進行教學,。盡管如此,，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究,。

在教學活動的設計中,，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法,，與數學思維活動的順序相反，絲毫引不起學生的學習數學的興趣,。因此在教學中采用多種形式的教學,，提高學生學習數學的興趣。

三,、我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校組織的各項活動

踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課,，認真上課,，仔細批改作業(yè)，并認真評講,，積極做好課外輔導和補差工作,。

在教學工作中,，我能積極貫徹素質教育方針,，把提高素質，發(fā)展能力放在首位,。因為我們的學生底子較差,，課前、課后,、課上的效率都不太高,，針對這種情況，課堂教學我采用多種教學形式,，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些,，提高他們學習數學的興趣。最高興的就是聽到學生說他現在開紿對數學有興趣了,。

四,、幾點反思

很遺撼的是：這一年我們班的成績上升得不快。我對此分析出幾點原因：

1,、由于底子薄,，而我有時上課選的例題難度系數比較大，他們難以接受;

2,、難度大了,，就忽略了基礎知識的掌握，所以學生學得不夠踏實,。

3,、雖然改了以往的只講思路，不講過程的情況,，上課能夠將詳細的解題過程寫出,，但學生在聽課時只顧著做筆記,，沒有聽講解方法，以至思想方法不理解,，就不能舉一反三了,。

4、學生對教師的依賴性太大,，動手能力差,，遇到問題不去思考，不去分析,，更別談進行邏緝推理,。

5、自覺性不高,，課后練習不能保質保量的完成,，有時還出現抄襲現象。

針對這個現象,，我決定對于我教的兩個班,，特別是很多數學底子很薄弱的學生，所以我決定從最基礎的知識下手,，每天做幾道最簡單的題,，鞏固基礎知識。

同時我還認識到我有以下不足：

(1)作為一名黨員,，沒能發(fā)揮其應該發(fā)揮的帶頭作用;

(2)自己的教育教學理論知識很缺乏;

(3)對于“一專多能”的目標還相差很遠,。

這是我對一年來教學的總結，也是我的一些心得和體會,，在以后的教學中我會加倍努力,，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面,，完善知識結構,，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索,，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師年終工作總結例文范文篇六

作為一名教師，時常做工作總結,，是對工作的負責,，也是對自己的負責。本人現將下學期的工作做一個整理和總結,，為自己未來的工作理清思路和方向,。

一、耐心對待每一位學生

在下學期，也就是上半年的工作中,，本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生,，做好了一名老師的本職工作，讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心,。在過去的教書育人中,，本人也不是沒有耐心的，但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化,，只因在面對一位后進學生時,，我用了最耐心的態(tài)度，那個后進學生有了巨大的變化,，一個學期內,，這名學生就從班里的倒數幾名沖進了班級內的中上游，讓我不停在辦公室與其他老師感嘆,，耐心對待一個學生,，讓那個學生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。

二,、用愛心去感染孩子們

在本學期中,，本人相比上一學期有更大變化的，則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉變成了“感染”,，本人開始相信,，學生們愛上學習,，一定是自己內心有了想要學好的愿望，而不是被我們任何一個老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的愿望,，則是需要用愛心去感染他們的,，孩子都是最最直接的天真生物,，他們不會像成年人想得那么復雜那么多，他們只會在感受到愛時釋放出愛，也只會在愛心的感染下擁有想要學好的愿望,。在上半年里，我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心,，而開始與人交往,，認真學習的學生，他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。

三,、細心對待學校每一人

在下學期這半年里，本人有一個很大的發(fā)現便是要細心對待學校里的每一個人,。不管是學校的學生,，還是學校的老師,，亦或者學校里其他的教職員工，你細心對待和粗暴對待,，對方給你的反饋是截然不同的,。這也印證了那句“人與人都是相互的”,，如果你沒法細心對待別人，那么也不要要求別人細心對待你,。當然,，人與人的關系又是復雜的，如果你付出的真心,，沒有得到應有的回報,，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對象有問題才導致了這樣的結果,，但細心對待學校里的每一個人,，你總會收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的,。

教師年終工作總結例文范文篇七

不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期,，回顧這一學期的工作,，有成績,，也有失誤,，有經驗,，也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢,，認真學習新課程理念，深入研究教育教學方法,，虛心向同事們求教,，因為我知道課程是一種實踐，只要用心鉆研,、探索,、反思、總結經驗,，就可以把數學融入到孩子們當中,，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習,，變成學生更真實的發(fā)展,。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的,、動態(tài)的,、發(fā)展的現實,。經過一個學期的努力，獲取了點滴的教學經驗：讓學生在“玩”中學數學,，體驗學習數學的快樂,。下面，就交我本學期的工和總結如下：

班級情況分析：

我班這學期共有學生_人,，其中男_名,，女_名，絕大部分學生都有較強的計算能力,，有不少的進步,。學生語言表達能力進步不大，只會用民族語言交流很少使用普通話,，他們的動手能力和生活自理能力還較差,。

一、班級管理方面

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務,。這學期，在班級管理方面,，我做了如下工作：

(一),、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經過了一個學期,，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學生個性的體現，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲,。

二年級的學生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換，一個領讀,，一個組織紀律,，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵,。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級,，學校分配了室外清潔區(qū),。經過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務,。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微,，用起大掃把來力不從心,。再加上落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”,。

為了改變這一狀況，我堅持每天早到校,，和學生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經過一段時間,，學生終于慢慢地進入了狀況。現在,，即使我不在場,，學生們也會高質量、高效率地完成任務,，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

(二)配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,。

(一)教學業(yè)務 作為一名教師,，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。

(二)自我提升

我不斷地充實自己,，認真學習專業(yè)知識以及本專業(yè)以外的知識,。當然，過去的已經過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我們吸取過去的經驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

教師年終工作總結例文范文篇八

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我,，現將一學年的工作總結如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，進取上進

我進取參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自我的思想覺悟,，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章,，努力使學生,、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我進取,、主動、勤懇,、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修,。在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務本事都得到較快的提高,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、榮譽。作為一名數學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務。所以,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用,，注重對學生各種本事的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結,，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習,，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格,。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結,、協作”的精神和教師們共同交流,、互相學習、共同提高,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。多年來,，時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。這個學期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學年擔任_班數學教師，根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng),。關心學生的學習和生活，異常關注后進生,，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實抓起,，用正確的輿論導向，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道，使學生自覺地成為團體的主人,，學習的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯系,，運用電話、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，期望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作?？傊谶@一學年中,，我不僅僅在業(yè)務本事上,，還是在教育教學上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

教師年終工作總結例文范文篇九

和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改作業(yè),、認真輔導后進生,，老老實實做人,，踏踏實實做事,。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結一下自己在本學期的點滴收獲：

一、用德律己

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,，也深受各位領導、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質的建設人才作為自己義不容辭的職責,，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務,。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,。

二、用功學習

教學方面,，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作,。強化教學常規(guī)管理,，以“四微,、四平臺”為抓手,，以課堂教學研究為重點,，立足校本，努力提高課堂教學質量,。 作為渭小的一員,，本學期我能積極參加數學組的聽課,、評課活動。虛心向有經驗的教師學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。每次講完課，我都認真寫好教學反思,，通過一次次的反思積累，改進自己教學中的不足,。特別在微培學習上，積極爭取學習的機會,。努力學習別人先進的教學經驗，突破自己的教學模式,，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。

另外,，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀,，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》,、《前行的力量》兩本書，認真做好讀書筆記,。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，反思自己教育教學中出現的問題，思考學生的管理問題,，品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”,、“教育札記”，用實際的行動,，不斷的充實自己。

三,、用愛育人

本學期我擔任_班的班主任工作,。初次上任,，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學校組織的各項活動，并取得良好的成績,?？偨Y反思我的一些做法：

1.常規(guī)習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。

2.細處關愛,，親近學生。愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生。工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!

3.具體要求,，指導到位。我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,。

4.示范帶頭，直觀引導,。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質,，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。

四、用心教學

本學期,，我擔任的是一年級的數學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認真鉆研教材,，力求吃透教材，上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。根據學校教研安排,，本學期我聽課_余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多,。另外，本學期我通過培訓歸來匯報課,、王艷老師工作室展示課的磨練，收獲頗多,，使自己的課堂教學有了很大的轉變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學低段數學小組合作學習中小組長的培訓研究策略》，通過后期的一系列研究探索,，順利結題。現在課堂小組合作基本能有序進行,，我的數學課堂逐漸活了起來，學生普遍都樂于上數學課,，教學成績也穩(wěn)步提升。

反思這一學期,，我的工作雖然很努力,，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高,、班主任工作中學習的地方還很多。同時,，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲,。今后,，我一定加強學習,，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!