每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇一

為學(xué)生提供材料，在感同身受中誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，引發(fā)學(xué)生的獨(dú)特感受,，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生從人和動物和諧相處的深層次去思考,、去表達(dá),，小學(xué)作文指導(dǎo)課教案。

1,、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料運(yùn)用個性化的語言表達(dá)自己的真實(shí)感受,，并有機(jī)滲透語言訓(xùn)練，提升表情達(dá)意的能力,。

2,、了解大自然是人類與動物的共同家園，激發(fā)學(xué)生熱愛動物的思想感情,。

1,、師問：同學(xué)們，今年多大了?屬什么?狗,、雞是動物中的兩種,，下面考考大家，你能說出多少有關(guān)動物的成語或歇后語呢?

2,、學(xué)生交流成語或歇后語,。

3、小結(jié)：描寫動物的語言還真多,，作文指導(dǎo)《小學(xué)作文指導(dǎo)課教案》,。今天我們上一節(jié)以“人與動物”為話題的作文訓(xùn)練課。

1,、師述：剛才我發(fā)現(xiàn),，一說起動物，你們的眼睛就亮了,。下面,，我們一起走進(jìn)動物世界感受一番。有個要求,，請用積累的詞語正確地描寫你看到的畫面,。

●課件出示一段趣味盎然的動物錄像片。

●畫面定格：各種姿態(tài)各異的動物,。

2,、學(xué)生用積累的詞語正確地描寫看到的畫面，老師隨機(jī)點(diǎn)撥,，適當(dāng)評價,，鼓勵學(xué)生說得準(zhǔn)確、生動、形象,。

3,、師述：一個個形象生動的詞透著你們對動物的喜愛，來,，拿起你的筆,，用一二句話描寫一下你眼中的動物世界,。

●學(xué)生寫話,，老師巡視,。

4,、學(xué)生交流，老師立足動物世界的特點(diǎn)進(jìn)行簡評,。

1,、師述：你們眼中的動物世界是那么豐富多彩,、趣味盎然,、令人神往,。下面我們再次走進(jìn)動物世界感受一下。想想哪一個畫面最感動你?

●課件播放一段大象母-子情深的感人錄像,。

2,、學(xué)生交流感受,。

3,、師述：動物之間的這份愛感動了你們，也感動了老師,。還有兩則故事,，我想把它推薦給大家，請你認(rèn)真讀讀,，用心感悟,，相信你的感悟會越來越深。

●提供文字材料,，學(xué)生自主閱讀(材料附后),。

4、交流對第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發(fā)現(xiàn),。

5,、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)動物不僅有親情，還有靈性的,，它也會知恩圖報(bào),。從《海豚領(lǐng)航》的故事中，你又有新的發(fā)現(xiàn)嗎?

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇二

“叮鈴鈴……”聽!一陣陣輕快地下課鈴聲響了,，看!一扇扇教室的門打開了,，同學(xué)們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場,，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們,，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子,，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間,。

很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來,，不同年級,、不同班級的同學(xué)自由組合進(jìn)行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞,，有的在跳繩,，有的在跳皮筋，有的在踢毽子,，也有的在跑步……

我遲疑了一下還是加入了我們班同學(xué)的跳大繩行列,，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項(xiàng)目，很想去跳,，但又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩,，總是擔(dān)心被粗粗的繩子砸著,。因?yàn)閷W(xué)校這段時間規(guī)定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了,。我仔細(xì)地觀察前面跳過的同學(xué),，分析了一下，有的同學(xué)不管不顧的往里沖,，不是被砸了頭或肩,，就是腳拌了繩子，而有的同學(xué)看著繩子擺動的方向,，和著大繩的節(jié)奏,，順著勁兒跳進(jìn)去，就剛剛好,?？?劉栩晨熟練而輕快地跳進(jìn)大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后,，就飛快的閃了出了,，如輕盈的燕子。

不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張,，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳,。終于該我了,，在大繩“啪!”的一聲落地時，我就飛快地跳了進(jìn)去,，當(dāng)繩子又快要打著地時,，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我終于成功了!

在冬日的大課間里,，我們也時常會進(jìn)行長跑,，當(dāng)我得知周四是五年級長跑的日子，很興奮,。這是我自認(rèn)為最擅長的體育項(xiàng)目,，雖然我不是班里長跑最好的，但我也是信心十足,。盼到周四的大課間,，大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學(xué)樓跑一圈,，我和同學(xué)們你追我趕,，輕輕松松就跑完全程。

我一直非常喜歡大課間的20分鐘,，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經(jīng),，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志,，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光,，和我們一樣，一起笑,、一起跳,，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學(xué),，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的.圖畫留在我的腦海中。

我們的快樂大課間,。

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇三

嘿,！你可不要想歪了，這可不是肯德基,，麥當(dāng)勞里的麥樂雞塊啊什么的雞,，這是我的外婆從鄉(xiāng)下給我們帶來的一只母雞來，我可特別喜歡它,。它時常給我們帶來許多生活的樂趣,，鬧了許多笑話，逗得我們哈哈大笑,，所以啊,，他在我家有個外號,，叫“趣味雞”。

這只母雞他全身漆黑,，另外在它的尾部還夾雜著幾片深褐色的羽毛,，長得又大又肥，胖乎乎的,，走起路來一搖一擺,，像只企鵝。那么肥的一只雞,，看得我口水流個不停,，我可是非常想要吃它的肉啊，可是媽媽說要養(yǎng)著,，唉,，美味的燒雞飛走了。

但養(yǎng)的日子久了,，我也就喜歡上了這只笨笨的肥雞,。

早上六點(diǎn)不到，它就起床了,，早早地站在大門口等我爺爺給他來開門,，這只雞在家里永遠(yuǎn)呆不住，一大早就要出門去,。它呀,，一定是去找它的雞朋友去了！

我家的雞可聰明了,！記得有一次我在觀察它吃東西,，可它呢，一看見我在看它就停止嚼東西,，大搖大擺地走開了,，躲在角落目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。沒辦法,，我只好躲起來偷偷的看,。你看，它看見我走開了,，又大搖大擺地走到食盆邊來吃米飯,。只見它左瞧瞧，右看看,，看見周圍沒有人,，就又啄米飯吃了。他啄的速度很快,，一眨眼,，它便已抬起頭在嚼著,。

不過要是在它吃蟲子的時候，被它的雞朋友察覺了,，那么屬于它的美餐就在它的嘴巴邊飛走了,。但它絕不會去搶回來，而是乖乖的把本屬于它的美味讓給它的朋友,，你看我家的雞有多謙讓?。?/p>

有一天晚上,，它發(fā)現(xiàn)了一條在石縫中的蟲子,，它啄了一下，沒啄到,。它又換了一個角度又啄了一次,，可還是沒啄到。最后它想到了一個辦法,，它把蟲子擠到石縫的邊緣角落,，又狠狠的啄了一下，哈哈,，終于啄到了,！在它用完了自己的晚餐后，還很有風(fēng)度的磨了一下自己的爪子和嘴巴,，好像在驕傲地向我炫耀,，得意地向我叫道：“怎么樣，我是不是世界上最聰明的雞呀,！”

這就是我家的趣味雞,，雖然很聰明但卻經(jīng)常會出洋相，雖然有時候很霸道但對朋友卻顯得彬彬有禮,，十分謙讓,。我們一家人都很喜歡它哦！

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇四

我踏著高興的腳步,，來到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺,，走訪秦淮民居，感受詩意南京”的活動,。

剛邁進(jìn)小學(xué)大門，就見一位漂亮的女老師向我招手,，老師正期待著我的到來呢,！老師把我?guī)У搅顺栮?duì)，我和先來的其他小組成員認(rèn)識了一下,，還一起拍照留念,。

“ququ……”老師的哨子響起來了,，我們立即去集合，我們小組的名字是“朝陽隊(duì)”,，是第一隊(duì),，我特別高興，老師讓我們手牽著手,，走訪活動開始了,。

我們的第一站是金粟庵，老師讓我們朗誦《江南春》,，“千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng)，南朝四百八十寺,，多少樓臺煙雨中,。”詩中“南朝四百八十寺”,，金粟庵就是這些寺中的一座,。提到金粟庵，原來是根據(jù)杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影,，神妙獨(dú)難忘,。”這句詩的意境,，而建造的,。詩中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之，金粟庵可真?zhèn)髌姘,。?/p>

第二站是瓦官寺,，老師說：“瓦官寺的名字是這樣來的，以前這里是做陶瓷工人們住的地方,，所以被稱為瓦官寺”,。公元364年，瓦官寺為修寺廟,，向各方化緣,，但愿意捐錢的施主不多。顧愷之來后在緣簿上寫下一百萬（銅錢）的數(shù)額,，然后讓寺院給他準(zhǔn)備了一堵墻,，他關(guān)上屋門，在里面畫了近一個月,，創(chuàng)作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫》,，只是沒有畫上眼珠。

顧愷之要方丈貼出告示,，凡在第一天看這畫像的,，要捐十萬結(jié)緣錢,，第二天看的要捐五萬，之后則隨緣樂助,。

在約定的日子,，顧愷之將眼珠點(diǎn)上后，維摩詰栩栩如生,，像是要走出畫面一樣,，立即引起全城轟動，眾人爭相入寺一睹維摩詰的神采,。

我們走進(jìn)寺廟大堂,，只見一座雄偉的五頭佛，無論你走在哪個方向,，你抬起頭,，菩薩都在莊嚴(yán)地注視著你，讓你覺得很是威嚴(yán),，不敢大聲講話,。

接下來我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓，愚園等百年老宅,，每到一處,，老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故，我們就這樣邊走邊學(xué),，既參觀了景點(diǎn),，又了解了不少歷史知識，知道了南京原來是一座這樣古老詩韻的城市,。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學(xué),，哈哈，原來鳳游寺小學(xué)的名字也是根據(jù)李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游,，鳳去臺空江自流”詩句而來的,。

在最后的活動總結(jié)中，我們幾個小組還進(jìn)行了歷史知識和背誦古詩比賽,，我們小組得了第二名,，這一次活動真是讓我終身難忘啊,！

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇五

“加油,，加油！”這聲音震耳欲聾,，這是在干什么呢,？原來是四一班同學(xué)在舉行一場特殊的活動——扳手腕比賽呢！第一場比賽即將開始,，鄧?yán)蠋熣x出參賽同學(xué),。大家都躍躍欲試，手舉得一個比一個高,，鄧?yán)蠋燑c(diǎn)了胡云漢做其中一名選手,。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”，塊頭大,，足有120斤,！他敢與老師頂嘴，不怕班長磨嘴皮,。同學(xué)們都討厭他,。可鄧?yán)蠋焻s偏偏點(diǎn)了我與他比賽,，盡管我有一百個不愿意,，但作為班長，可不能在此刻丟臉??！

我們倆都做著準(zhǔn)備活動，胡云漢手不停地扭動,，手指也伸縮著,，保證每個關(guān)節(jié)不被拉傷；我也不甘示弱,，咬著牙,，抓著手腕，做好了比賽準(zhǔn)備,。

緊接著,，鄧?yán)蠋煱l(fā)出了信號，我和胡云漢將手肘放在桌面上,，天啊,，我感到桌子一陣搖動。我們互相把手抓著,，那一塊塊肥肉擠壓著手掌,，似乎對我發(fā)出挑釁。我無可奈何,，事到如今,，只能豁出去了。

鄧?yán)蠋熞宦暳钕?，我和胡云漢幾乎還沒反應(yīng)過來,，同學(xué)們便開始為我們加油吶喊，那氣勢，似乎要將房頂掀開,，我使勁地向左扳去,，但胡云漢緊皺眉頭，將全身的力氣集中到手上,，我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡,，我也咬著牙，漲紅了臉,，手指緊緊握住胡云漢的手,，又一下子壓腕，但胡云漢的手抵住了,，慢慢地恢復(fù)回來,，向右猛地一推，我毫不猶豫地將這擋了過去,，手臂傾斜著,，手不自主地張大、緊抓這桌面,。場面就這樣僵住了,。

觀眾們似乎比我們都著急，大聲地吶喊,，十分激動：有的不停叫喊,，腳不停地踩著地板，有的站在課桌上,，搖動著手臂,，還有的甚至沖在講臺上，對我們指手畫腳,。

畢竟我在田徑隊(duì)練過,，耐力比胡云漢強(qiáng)，幾輪交手后,，他有些支持不住了,。我抓住時機(jī)，猛地將他手一壓,，他手開始搖晃,。胡云漢的臉通紅，指甲因用力過猛沒有了血色,，我一下子將他的手壓倒在桌上,！同學(xué)們不停地呼喚著我的名字。

接下來的比賽也精彩,，但是每組中都有一個“壞孩子,?！?/p>

比賽結(jié)束了，我們一一握手,，但從那以后,，我和胡云漢的關(guān)系好了起來，成了朋友,。

現(xiàn)在,，我才知道，鄧?yán)蠋煵还馐且覀儽荣?，更要加?qiáng)我們的友誼。

這次特殊的活動,，讓我和“壞孩子”的友誼深在心里,。

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇六

今天學(xué)校組織了一年一度的博餅活動，我們興奮極了,！

活動開始了,，我們把桌椅都拼在一起，分成了四組,。我們這組第一個博餅的是“小不點(diǎn)”陳彥潤,。她的手很小，握著對她來說“超級無比巨大”的骰子實(shí)在是困難,?！岸６．?dāng)當(dāng)——”一個一般般的成績擺在我們眼前——一秀。不一會,，輪到了我旁邊的林冰靚,，但貌似今天“幸運(yùn)神”沒有在她身上“顯靈”了。

啊哈,！一回合的等待,，終于輪到我這個“一秀大王”啦！我抓起骰子,，激動地往碗里扔,，哎呀，糟糕,，好像太用力了,，骰子就要彈出碗里了！我可不想剛開始玩就要暫停一局,。還好還好,，骰子安穩(wěn)著“地”了，還得了個一秀,，真是有驚無險,！

接下來的這一局，林冰靚像被惹怒了一樣，用力往碗里一“砸”,，骰子果然不負(fù)重望,，給了冰靚一個“四進(jìn)”！她高興極了,。

我仿佛被冰靚傳染了,，使出吃奶的力氣往碗里扔，骰子像個頑皮的陀螺,，在碗里不停地轉(zhuǎn)啊,，轉(zhuǎn)啊，我都等不及了,，心里一直默念：三紅,，四進(jìn)，三紅,，四進(jìn)······終于,，“陀螺”轉(zhuǎn)累了，往“地”上一倒,，嘿嘿,！這么一倒，反而倒出個四進(jìn)來,！哈哈,，真是太幸運(yùn)了。

輪著輪著,，輪到了“勤勞蟲”聞祖德,，他隨便一搏，擺出一副很不在乎的樣子,。其實(shí)我早就看透他的心思了,，他一定在想：“一定要博好一點(diǎn)的啊,！”,，然后，他就博到了對堂,！他迫不及待拿著獎品（一盒跳棋）放在自己腿上了,。哼，善變,！這時,，“大王” 出現(xiàn)了——我同桌譚棚博到了“六博黑”，六個五,！本來發(fā)獎品的人還想給他個四進(jìn)的獎品的,，結(jié)果旁人大叫一聲“狀元,！”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚。他心滿意足地拿走了“地球儀”（狀元的獎品）,，還說他不博了,，我們博就好。博到狀元,，驕傲了吧,。哼！到時候,，某人把他的狀元搶走了,，看他還怎么嘚瑟！哼,！

許久,，活動都快結(jié)束了，可狀元還在譚棚的懷里,，哎，看來沒人能超越他,，這次狀元,，他拿定了！

愉快的博餅活動圓滿結(jié)束了,，大家都碩果累累,，我的獎品也不少哦：六個一秀，四進(jìn)和三紅各一個,，噢耶?。?/p>

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇七

20xx年9月14日至20xx年9月20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,，根據(jù)上級文件精神,，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳,，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果,。

一,、積極營造宣傳氛圍。

本屆推普周的活動主題是“說好普通話,，圓夢你我他”,，我校積極通過校園宣傳欄、led顯示屏等各種宣傳渠道,，努力營造活動氛圍,。

二,、精心策劃開展活動。

1,、利用周一的升旗儀式的時機(jī)做推廣普通話的宣傳演講,，并向全校師生發(fā)出倡議。

2,、各班開展一次“說好普通話,，圓夢你我他”主題班會活動。此次的主題隊(duì)會,，都不同程度地推動了普通話的普及,，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,，取得了一定的效果,。

3、各個中隊(duì)出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報(bào),，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情,。

4、各中隊(duì)利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動,，爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生,，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出,，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出,。

5、舉行一次全體學(xué)生硬筆書法展示活動,，督促學(xué)生規(guī)范用字,。

6、各班利用一節(jié)課的時間對學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫大賽,。此次聽寫比賽現(xiàn)場熱情澎湃,，同學(xué)積極參與，充分感受了漢字的魅力,。

三,、小結(jié)反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合,、認(rèn)真參與是密不可分的,。我們的校園是一個健康、文明,、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高,?！罢f好普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示,，推普活動將繼續(xù)延續(xù),，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話,，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：1,、在校園內(nèi)使用普通話交流。2,、積極督促自己的家人講普通話,。3、努力提高自己的普通話水平,。4,、文明用語，做語言美的人,。從而達(dá)到帶動周邊社會環(huán)境,，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。