每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇一

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯,，這玩意兒的魅力,，把多數(shù)的伙伴聚集過來展開一場接力比賽。頓時加油聲此起彼落,，好熱鬧呀!立刻驅(qū)散了上課的疲憊和煩悶,。其它人也變成了“死忠”的觀眾，不斷的喊著加油,，力挺著自己的好朋友,。

雖然只是把杯子疊好，收起來后再疊成不同的方式,，再收成原來的方式,，看似易如反掌，實際上卻是非常難的,，必須花上很多的時間練習(xí),，才能疊得出神入化,、無懈可擊，所以練習(xí)的過程大家都疊得很辛苦,，可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個中“高手”,，疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分數(shù)后，雖然幾家歡樂幾家愁,，但大家還是甘拜下風(fēng),，玩得不亦樂乎呢!

若比輸了不服氣，就再來一場撲克牌大戰(zhàn)吧!每個人都玩得很精采,，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細選,，小心翼翼的出牌，深怕出錯輸贏就立見分曉!因此我們也練就了慎行明辨的態(tài)度,，做任何事情都會一一的檢查,。

雖然有些人偶爾會不服輸賴皮，可是班上觀戰(zhàn)的人都不會偏袒,，非常公平無私的仗義執(zhí)言,，真的是“公道自在人心”啊!各班的同學(xué)，一下課都往我們班來觀戰(zhàn),，大戰(zhàn)一開啟,，更是熱鬧非凡，一位難求喔!

雖然下課并不是很長,，但玩一下,，順便放松一下也是很不錯的。歡迎大家一起來參與,、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌,，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試,，那就讓我們挑個良辰吉時,，開戰(zhàn)吧!

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇二

6月25日是第xx個全國“土地日”，為了進一步宣傳《土地管理法》,，增強全社會的土地資源危機意識,，使“保護土地，人人有責(zé)”的觀念早入人心,，深入人心,，南逢小學(xué)和z土地管理局聯(lián)合主辦此次征文活動，旨在搭建師生展示平臺,，為學(xué)生積極參與社會實踐創(chuàng)造機會,，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和寫作水平,。

1,、評比對象：3——6年級學(xué)生,。

2、評比時三,、四年級,，五、六年級交換進行,，由學(xué)校語文教研室牽頭組織評比,。

3、獎項設(shè)置以年級組為單位,，分設(shè)：一等獎xx名,。二等獎xx名。三等獎xx名,。

4,、評比標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“保護耕地，愛我家園”的主題,，體裁不限,，字數(shù)不限，內(nèi)容不限,，讓學(xué)生自由涂抹,，自由創(chuàng)意，自由抒寫,?！耙孕∫姶蟆薄笆朗露疵鳌薄捌嫠济钕搿本诔珦P之列。尤其希望學(xué)生能夠深入生活,，寫出有見地的調(diào)查報告或綜合實踐報告等,。

1、宣傳及發(fā)動階段：xx月xx日——xx月xx日,。

2,、實施階段：xx月xx日——xx月xx日。指導(dǎo)教師將稿子上傳到校ftp的“珍惜土地征文”文件夾中,，由學(xué)校統(tǒng)一打印，文件名為《xx班某某某征文》,。參賽文章發(fā)表于南逢小學(xué)網(wǎng)站—研修網(wǎng)———“童言稚語”欄,，便于相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。

3,、評比及獎勵階段：xx月xx日——xx月xx日,。

1、對獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵及頒發(fā)獎狀,，獎品總金額xx元左右,。

2,、將獲獎學(xué)生的部分作品選送到《衢州晚報》，并爭取在xx月xx日前刊登,。

3,、對特別優(yōu)秀的學(xué)生獲獎作品將刊登在學(xué)校首期校刊中,，以示表彰,。

4、在評比及獎勵后階段,，即xx月xx日左右擇日舉行頒獎大會,，屆時邀請社會各界人士參加。

5,、評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名,。

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇三

在一個陽光明媚的早晨，五年級段傳來了一陣陣歡呼聲。是什么使他們那么的開心呢?是老師再發(fā)獎品,，是老師的一句承諾,，還是一件值得慶賀的事?這些都不是，原來是陽光城電視臺在星期四那天,，來我們學(xué)校拍攝“校際大比拼”的節(jié)目了。選中的正好是五年級段,，難怪同學(xué)們那么的開心呢!

我在電視上看見過陽光城的節(jié)目,，同學(xué)們個個爭鋒相對，好像再說：“平時我們幾個班級都是好朋友,，但今天在這個賽場上,，我們就是對手了。我可不會對你們手下留情的!”

就在比賽的前一天,，鄔老師在班里選了六名同學(xué)參賽,。雖然，我并不是其中的一員,，但是我會給我們班加油打氣的!五(2)班,，必勝!加油!

終于到了星期四，我們班沸騰了!全年級段沸騰了!但是,，比拼就是比拼,，還是要以學(xué)習(xí)為重啊!當(dāng)下午的第一節(jié)課鈴響時，由王老把我們帶領(lǐng)到了操場上,，排好隊伍,。過了一段時間，激烈的比賽終于開始了。我們班由代方倩,、印芳佳,、張可蕓等人來參加這次比賽。

第一關(guān)：會動的紙杯,。第一支和第二支隊伍吹的還不錯,，大概都有40多個吧!當(dāng)我們蛟龍隊吹時，我的心立馬就懸了上來,。比完了,，我們并不知曉成績，就派人去問了問,。65個杯子,，這把我們高興壞了!懸著的心也落了下來。第一輪我們暫時領(lǐng)先,。

第二關(guān)和第三關(guān)我們也穩(wěn)穩(wěn)奪冠,，使我們在宣布結(jié)果的時候，奪得了冠軍之位,。向總決賽進軍!

比賽結(jié)束了,，我們個個都笑逐顏開。我想：我們班的人肯定跟我想的一樣把!既然我們都在學(xué)習(xí)上贏不了你們,，但是,，我們班玩可是很在行的喔!

小學(xué)活動照片 小學(xué)活動主題有哪些篇四

一、比賽目的:

通過比賽,，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣,，促進學(xué)生課外閱讀,，提高他們的寫作能力；同時,，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實,，不斷提高作文教學(xué)效果，推進我校作文教學(xué)工作發(fā)展,。

二,、參賽對象：

全校三至六年級學(xué)生

三、比賽時間：

四,、比賽地點：

各班教室,。

五、比賽規(guī)則：

１,、比賽主題：“我們的學(xué)校” 本次作文比賽,以“我們的學(xué)校”為主題,，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材,，再現(xiàn)學(xué)校的美麗時光，抒發(fā)自己的真情實感,，也可以展開想象的翅膀,，表達自己對學(xué)校的美好期望。

２,、比賽形式：

校內(nèi)一次性決賽：

全校三至六年級學(xué)生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節(jié)課在各班內(nèi)進行比賽,。

要求：

①學(xué)生按命題作文寫作。

②作文語句流暢,、優(yōu)美,，描寫生動、形象,。

③主題鮮明,，感情真摯，內(nèi)容健康向上,。

④字跡清楚,，不寫錯別字，卷面整潔,。

⑤形式多樣,，題材不限，可以選擇用記敘文,、散文,。

⑥字數(shù)：三、四年級300字以上,；五,、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品,，不得抄襲,、轉(zhuǎn)載他人的作品。

３,、賽后由評委負責(zé)評分,，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單。全校精選１名優(yōu)秀學(xué)生參加教管中心的比賽,。

六,、評委：

學(xué)校行政及語文老師。

七,、評卷要求：

1,、語句流暢,、優(yōu)美20分。

2,、描寫生動,、形象20分。

3,、結(jié)構(gòu)完整,，層次清楚20分。

4,、主題鮮明30分,。

5、書寫工整,，卷面整潔5分,。

6、與眾不同,，新穎,，有特色5分。

7,、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）,。

8、三至六年級作文字數(shù)不合要求,，每少50字扣5分,。

八、獎項設(shè)置：

全校分中,、高年段,，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名,、三等獎３名,。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。