總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇一

根據(jù)素質(zhì)教育精神，我學(xué)片教師重新研讀了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語教學(xué)的任務(wù),、要求和目的，對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”經(jīng)常閱讀并應(yīng)用于教學(xué)工作,。有計劃地,、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物。

開學(xué)初,，針對新的教育精神,，我們琵小英語組組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點,。通過學(xué)習(xí),，使我們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評價觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變,，更好地更新了英語學(xué)科知識,，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和創(chuàng)新型教師,。課前，認(rèn)真研究教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實用性的詳案,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,，提高駕馭課堂的能力，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力,。利用本校班級多媒體設(shè)備，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成兩極分化,。課后,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，寫出教后反思,。

教師的教研活動,，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力,，及教師的業(yè)務(wù)水平,，我們在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，定期進(jìn)行教研活動,，希望通過活動,，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。本學(xué)片每位英語教師都在組內(nèi)開設(shè)了一節(jié)研究課,。

本學(xué)期通過全體英語教師的努力,，我們英語組取得了一定的成績，我們將繼續(xù)努力,，以取得更好的成績,！

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇二

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。

教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的"前衛(wèi)"起來,，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機意識。

因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。

我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)。

高歌老師是一位剛工作不久的青年教師,，她不但認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),、常規(guī)教學(xué)，而且她能完成課改教研任務(wù),。最后,，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績,，得到聽課教師的一致好評。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。

我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教,，互相交流信息,，

4、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

我們教研組人員少，學(xué)科繁多,，辦公地點分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。

我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成,，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1,、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，老師的教案規(guī)范，備課充分,。內(nèi)容完整,。韓平擔(dān)任三年級思品教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神,、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。

這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角",，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

1,、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要,。

2,、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué),、教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇三

我們英語組是一個年輕的團(tuán)體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,，我們努力而踏實地工作著,。回顧本學(xué)期我們英語教研組五位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點抓好了以下幾方面工作：

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,，教師通過聽課,、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)理念,，對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識。xx年12月3日,。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx,，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動，通過聽課,、專家評課,、互動交流，老師們都說受益匪淺,。日,，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思,，大家互相交流,，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1．加強備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點、疑點,，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2．組織示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課,。這學(xué)期安排了3位教師上示范課,、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評,。

英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重,。但是，全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。全組教師互相鼓勵，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生英語思維,，特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化,、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加xx年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成績,。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次，并及時作好反饋工作,。

1,、在本學(xué)期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強和提高,，在以后的課堂教學(xué)中要加強研究,，加強鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2,、加強課題的研究,，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市,、鎮(zhèn)立項的課題欠缺,，在下學(xué)期仍需要加強研究，并取得實際效果,。

3,、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,，我科組在市級以上獲獎的論文較少,，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志,。

4,、加強備課方面的研究。擬定備課的職責(zé),，多采取集體備課的方式提高備課水平,。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇四

2020上半年小學(xué)英語組工作總結(jié)回顧本學(xué)期英語組幾位教師的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,。在每位英語教師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，我們努力、踏實地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。具體從以下幾個方面來說:

1、加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

以學(xué)校校本研訓(xùn)項目制《以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為載體實施新課堂》為指導(dǎo),，教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進(jìn)行理論書籍理念的學(xué)習(xí)，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2,、注重群教群研,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有4名教師,，在工作中都同心協(xié)力,，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù),。各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，完成教研任務(wù),，以便教師們迅速成長。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持集體備課和理論學(xué)習(xí)活動,，落實重點和難點,，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案,，同時分析反饋學(xué)生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點,。

本學(xué)年我組教師結(jié)合“有效教學(xué)”的教育理念，狠抓作業(yè)優(yōu)化設(shè)計,，加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時、定量,、定效,、定對象，使補差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點,，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，及時地進(jìn)行補差補缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

本學(xué)期初因疫情影響,，我們的學(xué)生無法正常返校。因此,，我們采用新型的網(wǎng)絡(luò)教育模式填補學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí),。這種方式跨越了空間的限制，是對傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn),，也是對教師的挑戰(zhàn),。我們在教學(xué)工作中要注意跟隨時代提升自己的信息技術(shù)處理能力。

所謂“金無足赤,，人無完人”,，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學(xué)中,，我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機會,，共同提高。我們相信：只要彼此堅定著信念,，工作一定會越干越紅火,。

在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實,、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，跨步前進(jìn),，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇五

我們五年級英語備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實,、不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù),。同時,，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項計劃,，開展了多種形式的教研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下,。

1.學(xué)習(xí)規(guī)范,，制定計劃,。開學(xué)不久，學(xué)校制定了備課組的工作規(guī)范,，我們組全體英語老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確了備課組工作的指導(dǎo)思想，工作目標(biāo),，活動方式和基本要求,，認(rèn)真制定了詳細(xì)計劃，確定了每周的主備人和備課內(nèi)容,，為集體備課活動的順利進(jìn)行提供了堅實的保證,。

2.正常活動,，力求務(wù)實,。我們組按照工作規(guī)范要求，做到了“四確定”,。一是定每周的主備人,。主備人先個人初備,，在研讀教材,、分析學(xué)情、重溫課標(biāo),、參閱資料的基礎(chǔ)上,，完成課堂教學(xué)的初設(shè)計。二是定時間,。我們組集體活動時間定為每周星期一上午第二節(jié)課,，周周如此，從不間斷,。三是定地點,。我們組活動地點為五年辦公室。四是定內(nèi)容,，即按照既定計劃安排,。除了計劃安排外，我們組在期中考試后,，還召開了考試情況分析會,。

3.共同探討，各抒己見,。在集體活動時,，先是主備人系統(tǒng)說課，然后備課組成員相互交流,，各抒己見

,，切磋探討,。大家運用英語新課程理念，根據(jù)英語學(xué)科特點與主備人一道,，就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程、重點難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、作業(yè)設(shè)計等進(jìn)行研討,。最后再由主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),，形成集體智慧和結(jié)晶，生成實用性強可操作的文本教案,。

平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽,、說、讀,、寫”訓(xùn)練,。因此各位教師平時堅持做到：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個音；全面負(fù)責(zé),，把好語音關(guān),；注重指導(dǎo)正確的書寫，提高他們的書寫能力,。在備課中,，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

由于我校每個老師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大,，因此,，有時備課不充分，顯得有些倉促,，交流時不夠熱烈,。以上問題都有待今后改進(jìn),。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇六

在這剛剛過去的一年中，我們欣慰地看著孩子們在快樂地成長,，我們也圓滿地完成了這一學(xué)年的工作,，在迎接下一個新起點之前，現(xiàn)將這一年中組內(nèi)工作情況做一總結(jié)性回顧：

一,、工作態(tài)度：我組的老師在一年的工作中充滿積極的工作熱情和進(jìn)取心,，能積極學(xué)習(xí)、努力鉆研,，認(rèn)真地完成各項教育教學(xué)工作,，熱愛學(xué)生，尊師重教,，能為人師表,，受到學(xué)校和家長的肯定和學(xué)生的愛戴。

二,、學(xué)習(xí)狀況：

1,、能積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)的先進(jìn)理念，并在實際教學(xué)中大膽嘗試,，并取得一定的成績,。

2、本學(xué)期共有組內(nèi)教研活動16次,，每次都能針對教學(xué)進(jìn)行實際的討論和研究,，做到實效,。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思,、全組共練字224頁，超額完成聽課任務(wù)（共105節(jié)）,，并做好筆記,，會議記錄認(rèn)真詳細(xì)，業(yè)務(wù)摘抄（共170頁）也主動認(rèn)真,。

3,、同時能積極參加天山區(qū)組織的英語教研活動。

三,、完成任務(wù)情況：

1,、圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)和教育教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù),，優(yōu)秀率,、及格率、達(dá)到了學(xué)校的要求,。

2,、因低年級學(xué)生處在語言學(xué)習(xí)的起步階段,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我們低年級組的英語老師組織了適合低段學(xué)生的英語競賽：如：一年級的英語歌謠比賽,，孩子們在游戲式的活動中證實了自己,，增加了學(xué)習(xí)的主動性和興趣；二年級的英語書寫競賽,，在此次活動中孩子們?nèi)〉昧顺錾某煽?，雖然是在校內(nèi)，但好的成績讓他們對自己信心倍增,。

3,、通過這一年的努力，低年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對英語學(xué)習(xí)的興趣顯著提高,，無論是在課堂里還是在外出社會實踐活動中,，低年級的孩子們都能主動地用英語和外教、外賓交流,，英語學(xué)習(xí)成績也有不同程度地提高,。

4、另外,，在新教材的使用過程中,，老師們不斷的鉆研和進(jìn)行知識的增補，并在摸索新的教學(xué)方法和策略,，做新的嘗試,。

四、創(chuàng)新狀況與態(tài)勢：能主動鉆研教育教學(xué),，不斷突破自我,，積極主動嘗試新的英語教學(xué)手段和教學(xué)策略，在嘗試中改進(jìn),，在改進(jìn)中再嘗試,，工作充滿了動力和生命力，在教學(xué)實踐中證實老師們也很有信心,，在今后的工作中繼續(xù)保持不斷的工作熱情,，繼續(xù)努力。

五,、團(tuán)結(jié)與凝聚力：在教研組這個大家庭中,，我組的老師工作能積極合作，互幫互助,，工作氣氛和諧融洽,。

六、公益活動：能積極參加公益活動，如掃雪,、參加新生普查和其他學(xué)校組織的活動,，或外出交流活動，熱心有益學(xué)校學(xué)生發(fā)展的工作,，熱情很高,。

七、身體狀況與心態(tài)：老師們都保持著積極健康的心態(tài),，但因工作,，個別老師有某些身體疾病，但為了不影響工作,，都在堅持著,，希望她們能在假期中調(diào)養(yǎng)好自己的身體。

八,、存在的問題：

1,、因我低年級采用的是人教版教材，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學(xué)習(xí)和研究,。

2,、在學(xué)生的發(fā)展上，老師們還需在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和主動性上下工夫,。

九,、今后努力的方向：

1、要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,，在英語教學(xué)上要有獨創(chuàng)性和科學(xué)性,，要不斷的學(xué)習(xí)和研究英語教學(xué)。

2,、在提高學(xué)生成績的同時,，還要對學(xué)生的思想加以引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和時代感,，創(chuàng)出屬于我校的英語教學(xué)的特色,，并努力向目標(biāo)接近。

十,、對學(xué)校的建議：

1、因?qū)W生在下午時段的知識接收情況和上午的情況有較大的差異,，為能讓學(xué)生保持較好的英語學(xué)習(xí)狀態(tài),，望下學(xué)期學(xué)校能將英語課的節(jié)次向前調(diào)。

2,、另外,，希望在可能的情況下，能給我們一些外出進(jìn)行聽課交流的機會，學(xué)得多,、看得遠(yuǎn),，相信我們能做得更好。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇七

一學(xué)期來,，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計劃并積極開展教學(xué),、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時,，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實踐能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：

開學(xué)伊始,，教研組組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn),、新基礎(chǔ)等理論學(xué)習(xí)和研究，通過學(xué)習(xí),，使教師們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變,，更好地更新英語學(xué)科知識,，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,。同時我們組繼續(xù)課題“英語教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)的研究”。在教學(xué)中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，借助網(wǎng)絡(luò)，查閱資料,，在小組中充分討論,，然后進(jìn)行實施，不斷更新教學(xué)理念,，堅持“理論學(xué)習(xí)——嘗試實驗——評議反思——總結(jié)交流”這一流程的實施,，提升課題研究的成效，在做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡特色教學(xué)。積極參加市,、區(qū)組織的各項活動,，特別是要求聽完觀摩課后要在組內(nèi)評課，議課,。

一是本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“英語教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)”的研究,。同時以研促教，本學(xué)期我們教研組一共開了八節(jié)公開課,，徐文娟老師在區(qū)督導(dǎo)評估時開了一節(jié)新基礎(chǔ)實驗課,，陳英老師面向區(qū)開了一節(jié)公開課，趙亞珍,、吳霞仙老師在校際交流時推出了兩節(jié)精彩的英語課,。徐文娟老師和戴佳老師上了兩節(jié)師徒同課異構(gòu)的研討課。通過這些活動,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，第一：我們上課時研究主題更為明確了，本學(xué)期就是研究課文的情景預(yù)設(shè),，老師們都希望通過這個課題的研究,，能使我們更有效的處理課文，使英語課堂做到扎實,、高效,、輕松。讓學(xué)生在英語課堂中不僅學(xué)得開心,，還要能獲得好的英語效果,。的確，通過采用多媒體預(yù)設(shè)情景,，通過板書預(yù)設(shè)情景,、通過實物預(yù)設(shè)情景、通過老師精心預(yù)設(shè)的問題情景,，學(xué)生學(xué)得很有興趣,、擴(kuò)大了知識面，開拓了眼界,，思維得到了拓展,，學(xué)生之間的交流更流暢了。第二,，課題的研究給教師帶來了壓力,，同時更帶來了動力。我們組的老師敢于實踐,、大膽創(chuàng)新,，勇于在組內(nèi)、區(qū)內(nèi)開出研討課,，為我們課題的開展提供了具有研究價值的素材,。第三，小學(xué)英語課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，在短短的一節(jié)課中,，教師通過創(chuàng)設(shè)不同的情景、運用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí),，要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得大量的信息，在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。第四,，通過幾次研討課，特別是交際交流的課,，教師解讀教材的能力得到很大提高,，單元意識增強，評課的水平也相應(yīng)提高,。第五,，以活動為支點，拓展英語情景,。本著發(fā)展學(xué)生能力的宗旨,，教師為了營造更良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,，我們結(jié)合教研組的工作開展了以下活動：三~六年級學(xué)生英語小報比賽,，英語歌詠比賽，英語角評比等,。當(dāng)然僅僅這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還在思考以后的研究中如何更好地營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，如何更廣泛地調(diào)動學(xué)生的積極性和參與面,，首當(dāng)其沖的是擴(kuò)大閱讀量,。同時也組織教研組的日常活動,，落實常規(guī),，努力創(chuàng)建教研組特色。我們的英語教研活動安排在雙周三下午活動,，并且在這個時間里我們分別作了以下的工作：一是日常的教研課,，我們將每一次的教研課當(dāng)作公開課來上，修改后才以公開課的形式對全體英語老師開放,；而且我們注重課后的反思和總結(jié),，老師在每上完一節(jié)教研課后總會在一起討論“這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位，”積極的向其他教師請教,，把好的教學(xué)建議以教后記,，教學(xué)反思的形式記錄下來。做到了課課有教學(xué)反思,，形成了我們英語組的“風(fēng)景線”,。教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,。為了提高教師的教學(xué)能力,，及教師本事的業(yè)務(wù)水平，教研組在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計劃和要開展的一系列活動方案,，在每周進(jìn)行教研活動,，希望通過活動，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實處,。

二是我們的集體備課按冊分出集體備課小組,，共同探討教學(xué)中疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新,，如：“快餐式”備課,。三是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了一些有關(guān)的理論學(xué)習(xí)以及涉及實際的討論,，每次都定時間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，以個人收集學(xué)習(xí)和集體交流相結(jié)合的形式,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高，為撰寫教學(xué)論文提供了良好的素材,。也正是出于這樣的做法,，我校的英語老師論文的獲獎率非常的高，而且檔次也比較高：其中陳海燕老師的論文省二等獎,、陳英,、吳霞仙老師的論文均獲省三等獎、吳霞仙,、徐文娟老師的論文獲區(qū)一等獎,。

在徐文娟老師的總策劃下，在全體英語老師和學(xué)生的努力下,，在11月成功開展了百小第二屆enjoy english, enjoy life!為主題的英語節(jié),。在英語節(jié)中，老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，碩果累累,，的確做到了享受英語,、享受生活！不僅如此,，在區(qū)小學(xué)生英語口語比賽中兩位學(xué)生獲一等獎,，四位學(xué)生獲三等獎,；在市“星星火炬”口語大賽中三位學(xué)生獲市二等獎,，五個三等獎，六個風(fēng)采獎,，可謂碩果累累,。

在教學(xué)研討的實踐過程中，也容易出現(xiàn)以下的問題：

1,、英語課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景脫離了學(xué)生的實際水平,，只面向個別的優(yōu)生，忽略了大部分學(xué)生的實際能力,；或者情景表演過程中沒有提供必要的指引和幫助,，學(xué)生無法自主地發(fā)揮。

2,、英語課堂中情景創(chuàng)設(shè)沒有緊靠教學(xué)的主要內(nèi)容,，前后聯(lián)系不緊密，沒有注重整體性,，各個情景片斷分散而凌亂,，學(xué)生難以把握重點。

3,、課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景任務(wù)脫離學(xué)生的生活實際,，學(xué)生參與的興趣不大。因此,，我們要在教學(xué)中要時刻注意學(xué)生的反饋,，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

4,、我們教研組老師雖讓評課水平又所提高，但在評課時要有時代感,，針對研究主題進(jìn)行評課,，而非泛泛而談，缺乏針對性,。

努力的方向：

1,、注重提優(yōu)補差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,。因此,，注重提優(yōu)補差,，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長期而又艱巨的任務(wù)。因此,，我們?nèi)w英語老師要進(jìn)一步憑借不怕吃苦,，放棄休息的精神，利用中午時間,、晚上放學(xué)后,，為后進(jìn)學(xué)生補差。

2,、抓住外出學(xué)習(xí)機會,，更新教學(xué)理念

閉門造車肯定不行，在“請進(jìn)來”的'同時,，要努力“走出去”,。不斷吸收別人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、學(xué)習(xí)別人多樣化的教學(xué)手段,，以此不斷更新自己的教育觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組是一個團(tuán)隊,，一個團(tuán)隊需要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊精神，因此我們不斷強化整個團(tuán)隊分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。但我們畢竟是一個年輕的集體,，在工作中還存在著很多不足，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，在今后的工作中不斷地給予我們幫助,，指導(dǎo)。我們英語組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,，教學(xué)理念，教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，努力去爭取更加優(yōu)異的成績,。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇八

我校成立了英語教研組，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度,。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

每學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法，有個別教師認(rèn)為教英語班級多,、人數(shù)多,，至少三個班，比較吃苦,。作為教研組長,，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識，把“關(guān)愛學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

為適應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，達(dá)到的要求,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),，其宗旨是教師上課時要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法,，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強集體備課,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”,，即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實際情況,，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時,，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行集體討論,，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”,，即備同一堂課、備同一個教案,、上同一堂課,、保持同一個進(jìn)度，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上,。

雖然我們組的老師都是英語教師,，上課都使用英語，很少使用普通話，但是,，一學(xué)期以來,，我們英語組的每一位英語教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動,，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等,。

成員保持高度的研究狀態(tài),，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗階段，本教研組確定了子課題,，為切實搞好該課題的研究,，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟,，哪怕困難再大，也要持之以恒,，努力克服,，扎扎實實地做好課題研究；每學(xué)期初制訂切實可行的計劃,，期末實事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題,，注重過程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也可以向課外拓展要動員非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文,，以課題研究為契機促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課,。經(jīng)常性地開展教研活動,，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力,，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課,、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課,，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新，以老幫新。通過民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高,。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇九

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,，既緊張忙碌,，又很充實。

本學(xué)期,，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處的《工作安排》,，遵循學(xué)?！昂裆鸀楸荆虒W(xué)合一”的辦學(xué)理念,，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點，以“活力課”研究為基礎(chǔ),，努力探討英語科組教學(xué)模式,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,，切實提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié)：

本學(xué)期,，我們科組在大力研究活力課堂的教學(xué)實踐下,，積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下,，以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們英語科組積極探索本科組適用的教學(xué)模式,，為了找出適用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動上根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行了深入研究：什么是建模,？建模一般須具備什么基本構(gòu)成素,？教育建模（education model building）的意義；什么是學(xué)科教學(xué)建模（subject teaching model building,？如何進(jìn)行“模式建構(gòu)”,？建構(gòu)模式，超越模式,；教學(xué)建模的十點建議等,。

在研究學(xué)習(xí)之后，各教師對教學(xué)模式都有了自己的一些認(rèn)識和見解,，她們還把自己的想法發(fā)表到天河部落讓其他老師共同討論研究學(xué)習(xí),。

至于教學(xué)建模，我認(rèn)為還要多加學(xué)習(xí)理論知識,，就如前幾天我在網(wǎng)上看到一篇文章《大學(xué)英語教學(xué)如何實行教學(xué)模式多樣化》里面提到的一種模式：任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，雖然這是指運用到大學(xué)教學(xué)上，其實我們小學(xué)也可模仿它來建模,，如任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等,，以此為起點，下學(xué)期我們將在科組教研上繼續(xù)研究,。

我們這一科組是一個非常年經(jīng)的科組,，科組老師平均年齡不到30歲，想要科組成長起來,，先要新教師盡早盡快成長起來,，所以本學(xué)期我們科組把大力培養(yǎng)新教師為我們工作中的重點。

在具體指導(dǎo)過程中,，我們把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動的各個環(huán)節(jié)中去，我們十分注重抓好教研活動的各個環(huán)節(jié),，教研活動處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,，而不必刻意去“指導(dǎo)”，應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來,，讓“指導(dǎo)”“潤物細(xì)無聲”,，這樣做的效果會更加持久，更加鞏固,。下面是具體的做法：

（1）發(fā)揮集體備課的作用,。

統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)安排,、統(tǒng)一評測試卷,，使他們在整體教學(xué)過程中受益,。

（2）定期分析教材。

通過分析教材結(jié)構(gòu),、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系,，提出具體的教學(xué)方案。

（3）上好示范課,，用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點和教學(xué)思想,。

示范課結(jié)束后，我先介紹自己是如何設(shè)計這節(jié)課的,，為什么要這樣設(shè)計,，然后傾聽其他教師的分析與評論。

（4）開展聽評課活動,。

針對她們在教學(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),，同時也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢。

（5）通過評析試卷,，對比班級成績分析學(xué)生的失誤情況和教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及今后怎樣在教學(xué)中揚長避短，怎樣糾正學(xué)生考試中常見的毛病,。

本學(xué)期,，因為三年級的學(xué)生要開始使用新教材，所以我們科級繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，通過深入學(xué)習(xí)新教材（三年級開始使用新教材）教法，通過大力培養(yǎng)新教師,，讓其知道抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范,，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，堅持對學(xué)生一貫的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練,，并且,，還要通過訓(xùn)練使學(xué)生體驗到自覺守紀(jì)律的快樂，提高學(xué)生的主動性和積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn),，爭先進(jìn)，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。

有好的課堂常規(guī),，才能上好課。

本學(xué)期有了活力課堂的實踐經(jīng)驗,，我們英語科組謝群笑老師積極開展小課題的研究,，并進(jìn)行了以《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動研究——以四年級下冊module5 food and drinks為例的小課題的研究》為主題的課堂實踐三次，每一次課堂實踐后我們科組馬上進(jìn)行了評課與研究,，并積極地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，現(xiàn)在謝老師的課堂實踐開展已初有成效,。

本學(xué)期我們科組很認(rèn)真地在天河部落繼進(jìn)行廣泛交流，通過設(shè)定每月一主題,，各教師圍繞主題進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，或?qū)_課的教案或反思進(jìn)行討論交流，這種方式的討論既加強了各教師的交流,，也提高了各教師的寫作水平,。

小學(xué)英語組工作總結(jié) 小學(xué)英語組工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,，學(xué)科活動教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》,，在教學(xué)中我們注意理論與實際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改,。

2,、用心參加教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點探討小學(xué)英語教學(xué),，建立以活動課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的潛力，采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語,。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽,。加強常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平,。

3、轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動,。它以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實際問題,。

1,、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,；二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具；三要用心了解學(xué)生需求,，及時為學(xué)生帶給幫忙,。

2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實踐活動,，繼續(xù)請專家定期聽,、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的英語表達(dá)潛力及推動英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。

本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變,。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題,。

本學(xué)期,，為全面實施素質(zhì)教育，用心開展教育教學(xué)研究活動,，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動,。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,，節(jié)目優(yōu)秀獎,；第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的,，過程是苦澀的,。但是今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機,。