總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面：

a,、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生,；

b、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生,；

c,、就目前成績看考不上大本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生,；

d,、就目前成績看考不上大本，可以沖擊大本的學(xué)生,；

e,、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度好,，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置,，不會(huì)有大的起伏，換句話說,，就是最省心的學(xué)生,。 前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn),。分類依據(jù)：

1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況,；

2,、幾次有參考價(jià)值的年級(jí)排名伏動(dòng)情況；

3,、任課教師對(duì)該生的印象判斷,；

4、正確對(duì)待學(xué)生本人的分析,；如果這樣確定工作面,，工作量是很大，但只有準(zhǔn)確的確定工作面,，我們的工作才更有針對(duì)性，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作,，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí),，借用學(xué)生的一句話，沒有做不到的,，只有想不到的,。

針對(duì)特殊時(shí)期的特殊任務(wù)，我的工作面比以往擴(kuò)大了,，這樣前a,、b、c,、d四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn),，針對(duì)工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來,，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將工作面的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了。

我們老師可能有這種感覺,，哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，看他哪哪都不順眼,，其實(shí)越是這樣，工作越難以開展,，我發(fā)現(xiàn),，如果我們?cè)囍鴵Q一副眼鏡看學(xué)生，會(huì)有意想不到的收獲,。

親其師才能信其道,，作為班主任，應(yīng)該主動(dòng)在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,，使學(xué)生喜歡,、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,，抓住任課教師的閃光點(diǎn)，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái),。使學(xué)生帶著一種信任,、一種渴望去聽課，他會(huì)越來越喜歡他的老師,。

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會(huì)到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力,，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

對(duì)學(xué)生的教育抓住契機(jī)特別重要,，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍,。

說實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方,，也就是值得我學(xué)習(xí)的地方,。總之,，我感覺班主任工作中只要用心,，一定會(huì)越干越起勁兒。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，新任年級(jí)主任,。必須承認(rèn)，剛開始確實(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,，再加上這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)制度和上個(gè)學(xué)期比有些不同,，學(xué)生剛開始不太適應(yīng)，所以剛開始年級(jí)管理和班級(jí)管理都是一團(tuán)亂麻，較為混亂,，剛開學(xué)的班級(jí)管理確實(shí)沒跟上,，力度不夠。幸好有上個(gè)學(xué)期穩(wěn)定的基礎(chǔ),，不至于很亂很差,。后來經(jīng)過摸索，反復(fù)思考,，漸漸摸到了門道,，所謂“實(shí)踐出真知”，理清了頭緒,，每天最主要是做好三件事,，腦中始終要繃緊三根弦：年級(jí)工作、班級(jí)管理,、語文教學(xué),。思路清晰了，后面就漸漸進(jìn)入狀態(tài),。

班級(jí)管理工作,，本學(xué)期主要做了下列事情：

一、教學(xué)上,，本學(xué)期仍然跟他們強(qiáng)調(diào)需科學(xué)合理分配好各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，重點(diǎn)需把數(shù)學(xué),、物理,、英語學(xué)好，其次適當(dāng)要向自己的弱勢(shì)學(xué)科傾斜,。

二,、英語學(xué)習(xí)上，期中考試一個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn)是英語學(xué)科塌方導(dǎo)致總體成績有所下降,，尖子生成績沒有殺進(jìn)前100名,，后來在班上常跟他們說要努力學(xué)好英語，把英語成績提上來,，并且我掌握的時(shí)間如第十節(jié)課和班會(huì)課適當(dāng)向英語傾斜,，讓學(xué)生們考試，考完之后,，英語老師可以進(jìn)班講,。

三、常規(guī)管理上,，“想要成績好,，常規(guī)來引導(dǎo)”。常規(guī)抓好了,，在一定程度上就是抓好了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。餐隊(duì)嚴(yán)格要求，除了值日生外,，必須全部排隊(duì),，并且兩兩成排；跑操嚴(yán)格要求,，不得請(qǐng)假,、掉隊(duì)，橫豎對(duì)齊,，口號(hào)必須喊的響亮等,；嚴(yán)抓晚自習(xí)紀(jì)律，自習(xí)過程中,，不得下位打水,，不得說話,，一旦發(fā)現(xiàn)說話,，就馬上站到后面10分鐘,；關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不準(zhǔn)遲到,，遲到處罰后來漸漸升級(jí),，只要有遲到就馬上罰站20分鐘；任何時(shí)候不得私自玩一體機(jī),；嚴(yán)抓寢室紀(jì)律管理和內(nèi)務(wù)整理,，只要有違紀(jì),，馬上用班規(guī)處罰,；擺桌子做好分工，三人一輪流,。

四,、思想引領(lǐng)上，三班學(xué)生很有獨(dú)立創(chuàng)新的思想,，當(dāng)然,，有時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)“跑偏”，我都及時(shí)做了正面引導(dǎo)，他們都很聽我的話,，后面都很誠懇地進(jìn)行了反思改正,。總體上來說,，他們是很聽話的,，也較有上進(jìn)心，我對(duì)他們很有信心,，我相信這些人以后到了社會(huì)上也是具有正能量的人,，有用之人。

五,、抓優(yōu)生上,，鑒于期中考試我班沒有學(xué)生考進(jìn)前100名，故期中考試之后,，我的班級(jí)管理工作重心就是抓優(yōu)生,，首先，編座位的時(shí)候,，優(yōu)生基本都坐在一起,，以便互相討論，取長補(bǔ)短,；其次,，多次跟分批跟優(yōu)生談話，勉勵(lì)其為了自己有個(gè)好的年終總結(jié),，為了班級(jí)榮譽(yù),，為了班上所有科任老師臉上有光，最主要是為了自己,，期末考試考個(gè)好成績。后進(jìn)生,、心理有問題的學(xué)生如甘嘉誠,、繆云凡、王心野,、鄒浩彥等,，我也緊密關(guān)注他們的狀態(tài)，常跟他們談話,，讓他們調(diào)整好心態(tài),、克服困難，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

六,、衛(wèi)生上，因?yàn)楸緦W(xué)期教室地面是地板，比上學(xué)期更好搞衛(wèi)生,，所以我在班上常跟他們強(qiáng)調(diào)的是做好保持工作,。保持好了，并不需要每天都去打掃,。重點(diǎn)跟衛(wèi)生委員強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí),，每天檢查教室衛(wèi)生，沒有問題則不需要打掃,，有問題則限定時(shí)間要求值日生打掃干凈,，分區(qū)域、分職責(zé)搞好,，如前后地板拖地,，座位里有紙屑等垃圾的打掃，講桌桌面的保潔,，黑板及邊框溝槽的干凈（這個(gè)每天都必須干凈,，否則罰兩天）等。

班級(jí)管理工作,，本學(xué)期的不足及下學(xué)期需要改進(jìn)的地方：

1,、思想工作，確保下學(xué)期每一位同學(xué)無論在什么時(shí)候都和學(xué)部思想保持一致,，任何時(shí)候都不“跑偏”,。他們也漸漸適應(yīng)了新環(huán)境、新制度,，我相信以后一定可以做到,。

2、提高學(xué)習(xí)斗志,，下學(xué)期還需騰出更多的時(shí)間來管理三班,，想更多的辦法來提高學(xué)習(xí)斗志，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績,。

徐存富

20xx年1月6日

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

高二是緊張而充滿激情的一年,，是學(xué)生求學(xué)及人生發(fā)展路途中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這特別的一年里,，班主任是每個(gè)學(xué)生重要的精神支柱,，由始至終的強(qiáng)有力的支持者。在這半年里,，我與我的學(xué)生一起品嘗了酸甜苦辣,，經(jīng)歷了心海的起伏。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、文理分班所有學(xué)生都是新面孔,，高一從來沒有教過他們,。所以接班伊始，主要是通過向高一原有老師詢問學(xué)生情況和自己觀察來了解學(xué)生,。精心準(zhǔn)備第一次班會(huì)《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》,，讓學(xué)生首先明白即使身在普遍班我們的理想依舊也是可以實(shí)現(xiàn)的。

2,、做好假期的安全工作讓學(xué)生自愿結(jié)組,，留好聯(lián)系方式。

3,、做好軍訓(xùn)動(dòng)員工作,。

1、高二軍訓(xùn)是我校第一次,，首先跟學(xué)生申明軍訓(xùn)的目的意義,，讓學(xué)生知道軍訓(xùn)對(duì)他意味著什么，大部分學(xué)生沒有吃苦的經(jīng)歷,，提前在思想上給學(xué)生做好工作,。

2、告訴學(xué)生以及家長軍訓(xùn)準(zhǔn)備事項(xiàng),。

3,、軍訓(xùn)中密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練、身體情況及時(shí)處理軍訓(xùn)中的各種突發(fā)問題,，關(guān)注生病學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生克服懶惰情緒，堅(jiān)持軍訓(xùn),。

4,、做好學(xué)生軍訓(xùn)影像資料保存。

明確出勤,、衛(wèi)生,、跑操、自習(xí)等各項(xiàng)要求,，及時(shí)監(jiān)督抽查,；對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)尋找辦法解決；利用班會(huì)等達(dá)成班級(jí)一致意見,，并積極落實(shí)；做好學(xué)生體質(zhì)健康情況統(tǒng)計(jì),，密切關(guān)注學(xué)生日常情況

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)：做好動(dòng)員動(dòng)員，積極參與,，最終取得年級(jí)團(tuán)體第一的成績

2,、《秋韻暢想》詩歌朗誦會(huì)：根據(jù)學(xué)校主題精心選材,，幫助學(xué)生修改材料，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人朗誦,，做好班級(jí)集體誦讀訓(xùn)練

3,、元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：思想上做好動(dòng)員，帶領(lǐng)學(xué)生為三人制籃球做好加油鼓勁,；組織訓(xùn)練趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目：最終取得二等獎(jiǎng)

1,、建議家長微信群，針對(duì)孩子情況及時(shí)與家長溝通,；有意識(shí)的向家長推薦一些有助于親子溝通的文章

2,、精心準(zhǔn)備家長會(huì)，讓家長了解學(xué)生在校情況,，了解學(xué)校高二教育教學(xué)工作重點(diǎn)

3,、利用好校訊通

總而言之，這學(xué)期兢兢業(yè)業(yè),，雖然七班沒有出現(xiàn)大的異常情況,，但是還存在著不少問題，希望下學(xué)期能再接再厲讓七班更好,。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二四十九班班主任老師,，四十九班是高二年級(jí)理科尖子班，聚集了全年級(jí)的學(xué)習(xí)高手,，是學(xué)校的希望之班,，擔(dān)任該班班主任老師，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，家長的期望,，我深感任務(wù)重，壓力大,，不敢懈怠,。針對(duì)該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：

建立良好的班級(jí)秩序,，營造積極向上的氛圍,，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒。（2）深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班,，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。（3）經(jīng)常表揚(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長或班主任老師做班級(jí)情況小評(píng),，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任老師對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒、檢查,。充分發(fā)揮他們的`主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部,。教師要體貼學(xué)生,，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任老師的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施,；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng),；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后,，大家爭(zhēng)先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績,，進(jìn)行個(gè)案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢(shì),。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識(shí)獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間,，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和憂患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性,、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

班會(huì)是班主任老師實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會(huì),，師生進(jìn)行思想交流,。通過班會(huì)，班委實(shí)施管理,；通過班會(huì)活動(dòng),，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力,。開好班會(huì),，是一個(gè)班主任老師履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,，我當(dāng)班主任老師,，歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,，一方面,，根據(jù)原計(jì)劃，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生,、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評(píng),，由班長,、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)先進(jìn),，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任老師就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng),。實(shí)踐證明,，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體,。這學(xué)期,，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì),，主要由學(xué)生策劃,、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持,，都開得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果。學(xué)生在豐富多采的班活動(dòng)中不斷受到教育和薰陶,。在團(tuán)結(jié),、向上、奮進(jìn)的班級(jí)氛圍中不斷進(jìn)步,。學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的發(fā)展,。具體工作如下：

一、利用晚自習(xí)前三十分鐘（6：10分）總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

二,、高二年級(jí)的學(xué)生在最后的期末備考中思想波動(dòng)很大，加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,，對(duì)于臨戰(zhàn)的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。

為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的迷茫以后,，認(rèn)識(shí)了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。本學(xué)期我們班級(jí)先后有三位同學(xué)出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,，有一個(gè)學(xué)生甚至已經(jīng)打算不來學(xué)校復(fù)習(xí)，經(jīng)過我反復(fù)的勸說和做思想工作,，該生于1周后返校,，且思想穩(wěn)定。期中考試后,，我班中一位比較內(nèi)向的女生請(qǐng)假后就不想來上學(xué),，回家后只是一直哭，家長也摸不清情況,。我多次打電話后,，該生來到學(xué)校只是說不想讀，通過交流得知,，感覺學(xué)習(xí)壓力很大,，尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來，退步很大,。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享,，引導(dǎo)她拋開思想負(fù)擔(dān)，把精力放在學(xué)習(xí),，困難是暫時(shí)的,，要有克服困難的決心和勇氣。該生目前狀態(tài)良好,。這樣的例子在我們班級(jí)還是很多的,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠相待,，善解人意，與學(xué)生消除情感上的障礙,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能達(dá)到。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個(gè)別談心,，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高,。

3,、個(gè)人簡(jiǎn)歷尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下xx次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

五,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡最大所能，取得總分第x名的好成績,。在學(xué)生x月的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

高二上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 高二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

當(dāng)好高中班主任不容易,，特別是差班生的班主任,。上了高中，由于身心的迅速發(fā)展,，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批判心理、逆反心理增強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對(duì)成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心,，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化，不易控制,，可以說是軟硬不吃,；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度,。如何做好工作呢,？本人有幾點(diǎn)淺義：

“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不行”,，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣！作為教師要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你，在背后議論著你,。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室？”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉,？”“要我們書寫工整，可瞧他的板書……,？”……,，所以呀，教師要特別自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策,！

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對(duì)權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“巡警形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學(xué)生之上,；也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象,，而要放下架子，與學(xué)生平等對(duì)待,。你要去了解他們,、感受他們、理解他們,、寬容他們,、鼓勵(lì)他們、幫助他們,，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉,，接受你，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級(jí)，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重,、相互友愛的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來感化他們。

高中生對(duì)教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑,，全盤接受。他們深受家庭,、社會(huì)的影響,，他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”,，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請(qǐng)假,，批評(píng)她，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯(cuò)嗎,？”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的,。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀,、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對(duì)的,?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1,、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛??；2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,，方法不當(dāng),，等于沒幫,；3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”,?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她？”該學(xué)生不出聲了，她認(rèn)同了我的說法,。

如何做好高中的班主任,，學(xué)問很大，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,。我想,，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高、完善。