光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇一

今年的教師節(jié)是我國第三十一個(gè)教師節(jié),，我校決定以“感謝師恩,、增強(qiáng)使命,、促進(jìn)發(fā)展”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝第31個(gè)教師節(jié),，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情,，營造尊重知識(shí),、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育,、理解教育,、支持教育的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展,。

9月10日——教師節(jié)前后

學(xué)校成立慶祝第28個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由鄧家飛主任負(fù)責(zé)。

1,、主題宣傳活動(dòng)

通過各種宣傳渠道和手段,，營造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍,?？傌?fù)責(zé)人：唐紅敏

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人：

要求：①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶祝活動(dòng)專欄及畫面,，宣傳本年度各類先進(jìn)名單,、照片、事跡,，慶祝教師節(jié)活動(dòng)動(dòng)態(tài),，各級(jí)各類尊師寄語或故事等。②完成時(shí)間：正式開學(xué)開始,，9月10日止,。

（2）學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：譚延喜

要求：①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播。②內(nèi)容：先進(jìn)集體,、個(gè)人事跡,，尊師歌曲、古今故事,、老師寄語,、學(xué)生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等,。③制定好廣播計(jì)劃,，從開學(xué)第一天開播至9月10日止。

（3）學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：廖寧江

要求：①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié),！校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德,，祝福老師,！”②完成時(shí)間：9月2日

（4）學(xué)校板報(bào)宣傳：負(fù)責(zé)人：鄧家飛

要求：①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報(bào)。②內(nèi)容：教師節(jié)知識(shí),，表彰先進(jìn)集體,、個(gè)人事跡，老師寄語,、學(xué)生及家長賀詞信件等,。③9月8日前完成。

（5）黑板報(bào)宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任

要求：①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào),。②9月8日前完成,；③學(xué)生處組織檢查評(píng)比。

2,、學(xué)生感恩活動(dòng)

組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動(dòng),。總負(fù)責(zé)人：肖聲忠

（1）9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊(duì)和學(xué)生干部在校門口迎接教師到校,、祝福每位教師,。（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（2）9月9日,，每節(jié)課前,，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,，為老師們送上小禮物,。（各班班干部負(fù)責(zé)）

（3）9月5————9日課余時(shí)間，組織學(xué)生參加學(xué)?！袄蠋?，我想對(duì)您說”的校園留言活動(dòng)。將自己對(duì)老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,，貼在放置在學(xué)校文化石處的宣傳板上,。（學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（4）9月5日下午班會(huì)課：組織“感恩老師”主題班會(huì)。各系德育主任和各班班主任負(fù)責(zé),。

3,、學(xué)校慶祝大會(huì)

利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會(huì)。（學(xué)生處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)）

主持：周公望,；

程序：

1、升國旗儀式,；

2,、校長致辭；

3、教師代表講話,；

4,、學(xué)生代表講話；場(chǎng)地布置：譚延喜,。

4、組織教育懇談會(huì)

邀請(qǐng)部分人大代表,，主管部門和轄區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會(huì)，宣傳教育和學(xué)校,?？傌?fù)責(zé)：唐紅敏

（1）時(shí)間地點(diǎn)：9月8日上午10點(diǎn)，學(xué)校大會(huì)議室

（2）,、人員邀請(qǐng)：人大代表4人,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)；主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負(fù)責(zé)邀請(qǐng),；校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負(fù)責(zé)邀請(qǐng),。

（3）會(huì)務(wù)接待：辦公室和人事處負(fù)責(zé)

（4）校園參觀：重點(diǎn)參觀展覽室。

5,、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法,、繪畫和賀卡

作品展：

負(fù)責(zé)人：

美術(shù)系

要求：①每班上交書法、繪畫,、賀卡分別各5件以上,。②9月8日在學(xué)校文化廣場(chǎng)集中進(jìn)行展示比賽。

6,、召開離休和退休處級(jí)干部座談會(huì)

9月9日上午10點(diǎn)在會(huì)議室召開離休教師和退休處級(jí)干部座談會(huì),，慰問老教師。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇二

各類中等職業(yè)學(xué)校（普通中專,、職業(yè)高中,、成人中專）在校生。高職附屬的中專部學(xué)生參賽,，應(yīng)在校名后注明中專部,。

本屆活動(dòng)以“明風(fēng)采伴我行，成就出彩人生夢(mèng)”為主題,，設(shè)立4類常規(guī)項(xiàng)目和1項(xiàng)特設(shè)項(xiàng)目,。

（一）征演講。

1內(nèi)容,。

提交體現(xiàn)以下兩個(gè)方面的演講稿和演講視頻,。一是圍繞“匠心筑夢(mèng)”，感悟工匠精神對(duì)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的影響，表達(dá)學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動(dòng),；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)生活”,，感悟互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人成長帶的影響，表達(dá)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)健康發(fā)展的思考和行動(dòng),。兩者任選其一,。

2要求。

（1）撰稿和演講必須為同一個(gè)人,，演講稿和演講視頻一并報(bào)送,。

（2）演講稿字?jǐn)?shù)不超過20xx字，脫稿演講,，演講視頻時(shí)長為6～8分鐘,。

（3）演講稿提交rd本，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體,，正統(tǒng)一用四號(hào)宋體,，行距為1倍。演講視頻格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過200。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

1內(nèi)容,。

一是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn),，以自身職業(yè)能力提高為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)理想；二是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2要求。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案字?jǐn)?shù)不超過000字,，提交pdf電子本,。

（2）創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案提交pdf電子本，說明作品構(gòu)思,、特點(diǎn),、功效等，同時(shí)附送作品實(shí)物,。作品體積一般不超過0×0×0,，重量不超過2g。超過以上規(guī)格的,，將作品拍攝成不超過分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）,，視頻格式為flv,、rvb或p4，大小不超過100,。

（三）攝影與視頻,。

1內(nèi)容。

提交圍繞學(xué)生在校園化生活,、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),、志愿服務(wù)等場(chǎng)景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、捕捉美,、演繹美的能力，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽光自信,、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量,。

2要求,。

（1）攝影或視頻，可任選其一,，也可同時(shí)參加,。

（2）攝影作品報(bào)送：作品成片、未經(jīng)修改過的電子及說明字,。電子版格式為pg,，大小不超過，除影調(diào)處理外,，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理,，說明字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達(dá)的內(nèi)容等,。

（3）視頻作品包括微電影,、紀(jì)錄短片、動(dòng)畫片或公益廣告,。視頻格式為flv,、rvb或p4，大小不超過00,，時(shí)間不超過10分鐘,。

（四）才藝展示。

1內(nèi)容,。

提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng),、體特長的作品，包括歌舞,、器樂,、曲藝,、書法和繪畫五類，鼓勵(lì)學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的實(shí)際行動(dòng)中,，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。

2要求。

（1）歌舞,、器樂,、曲藝以視頻形式報(bào)送，時(shí)長不超過10分鐘,。格式為flv,、rvb或p4，大小不超過00,。

（2）書法（硬筆,、軟筆）、繪畫（素描,、國畫,、水粉畫）作品提交實(shí)物（不得裝裱），并附～分鐘的創(chuàng)作過程視頻（視頻格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過200）。

（五）特設(shè)項(xiàng)目,。

1內(nèi)容,。

征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片,、歌曲,、視頻等，加強(qiáng)公約的學(xué)習(xí)宣傳,，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2要求。

（1）圖片作品,?？刹捎迷O(shè)計(jì)的海報(bào)、漫畫,，以單幅形式報(bào)送電子版作品,、未經(jīng)過修改的電子及說明字，電子版格式為pg,，大小不超過,；說明字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思,、表達(dá)的內(nèi)容等,，不超過200字,。

（2）歌曲作品,。歌詞為公約,，歌曲形式、體裁不限,，獨(dú)唱,、重唱,、表演唱,、齊唱、合唱等均可,。提交歌曲小樣和詞譜,，歌曲小樣以視頻形式報(bào)送，視頻格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過200，時(shí)長不超過分鐘,；詞譜提交rd檔,。

（）視頻作品,?？刹捎梦㈦娪?、動(dòng)畫片或公益廣告,。視頻格式flv,、rvb或p4,，大小不超過00,，時(shí)間不超過10分鐘,。

第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)校“明風(fēng)采”競賽活動(dòng)采取學(xué)校初賽,、市級(jí)預(yù)賽,、省級(jí)復(fù)賽的選拔形式開展,。省級(jí)復(fù)賽設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)。

（一）學(xué)生作品獎(jiǎng),。

針對(duì)各市（區(qū)）教育局,、省屬中職學(xué)校報(bào)送的優(yōu)秀作品,，評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，每個(gè)項(xiàng)目分別按作品總數(shù)的%,、1%,、20%的比例設(shè)立一、二,、三等獎(jiǎng)，0%為優(yōu)秀獎(jiǎng),，0%為不獲獎(jiǎng)作品。頒發(fā)署作者姓名的證書,。每份作品的作者人數(shù)要求如下：征演講,、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),、攝影,、書法,、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人,，創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品的作者不超過人，視頻作品（含公約）的作者不超過6人,，歌舞、器樂,、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎(jiǎng)證書最多署名8人）,。

（二）指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干。指導(dǎo)的學(xué)生作品獲一,、二等獎(jiǎng)的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。頒發(fā)署指導(dǎo)教師姓名的證書,。每份作品的指導(dǎo)教師不超過2人,，頒發(fā)一張證書,。

（三）組織獎(jiǎng)。

面向市（區(qū)）活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),、學(xué)校,，設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,，頒發(fā)署市（區(qū)）活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校名稱的`證書,。

（一）選送途徑,。

所有作品均需參加學(xué)校初賽、市級(jí)預(yù)賽,。各市（區(qū)）教育局成立“明風(fēng)采”競賽活動(dòng)組委會(huì),，高度重視,，認(rèn)真落實(shí)。各市（區(qū)）教育局在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校初賽基礎(chǔ)上進(jìn)行市級(jí)預(yù)賽,，選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級(jí)復(fù)賽,，同時(shí)總結(jié)本地區(qū)競賽活動(dòng)情況,，填寫競賽活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表（附表2）、報(bào)送作品統(tǒng)計(jì)表（附表）,，匯總后統(tǒng)一報(bào)送省教育科學(xué)研究院,；省屬中等職業(yè)學(xué)校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品,、開展情況統(tǒng)計(jì)表（附表2）,、報(bào)送作品統(tǒng)計(jì)表（附表）及參賽工作總結(jié)直接報(bào)送省教育科學(xué)研究院。報(bào)送材料需同時(shí)將電子版發(fā)送至郵箱xishi@126,。

參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程,、圍繞競賽開展的活動(dòng),、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果,、師生反映,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì),、下一步工作建議等內(nèi)容，總結(jié)中應(yīng)附有結(jié)合“明風(fēng)采”競賽開展豐富多彩德育活動(dòng)的照片,。

（二）選送時(shí)間,。

參賽作品及材料報(bào)送時(shí)間為20××年11月2日至12月10日,，各市（區(qū)）選送的作品應(yīng)不少于200,，各省屬學(xué)校選送的作品不少于100,。省教育廳將根據(jù)國賽組委會(huì)安排，于20xx年2月22日開始上報(bào)推薦參加國賽的作品,。

（三）注意事項(xiàng),。

1所有賽項(xiàng)參賽作品創(chuàng)作時(shí)間為20××年9月1日之后,。所有報(bào)送的作品落款、視頻片頭,、字幕時(shí)間均為20××年9月1日之后,。

2每份作品應(yīng)標(biāo)明作者、學(xué)校,、指導(dǎo)教師等信息,并且每份作品均須命名,。注意不得以類別名作為作品名,，書法,、繪畫等作品不用裝裱,。電子版作品的名格式統(tǒng)一為：作品名_作者。

3書法,、繪畫作品及創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品需報(bào)送實(shí)物（可郵寄）,，每參賽作品需附實(shí)物作品評(píng)選簽單（附表1）,，其余參賽作品一律按要求報(bào)送電子版,，作品須按賽項(xiàng)類別建立夾，工作總結(jié)和各類統(tǒng)計(jì)表放在同一夾,，壓縮后報(bào)送到指定郵箱,。超過100,，可以光盤形式報(bào)送。

4省級(jí)復(fù)賽不收取任何費(fèi)用,。報(bào)送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛,，由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。所有報(bào)送作品一律不退還作者,，省教育廳可在相關(guān)活動(dòng)和資料中使用報(bào)送的作品，不支付作者報(bào)酬,，作者享有署名權(quán),。

（一）總結(jié)交流近幾年中等職業(yè)學(xué)校德育工作和“明風(fēng)采”競賽活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績,，深入分析存在的問題和不足，擴(kuò)大學(xué)校參賽面,，提高競賽水平,，促進(jìn)活動(dòng)育人,，進(jìn)一步提升德育工作成效,。

（二）組織“明風(fēng)采”競賽活動(dòng)優(yōu)秀作品展演，展示“明風(fēng)采”競賽成果,，展現(xiàn)中職學(xué)校師生風(fēng)采,，宣傳職業(yè)教育以德為先,、德技并重的教育理念，傳播職業(yè)教育正能量,、好聲音、新形象,。

各市（區(qū)）按照教育部和省教育廳統(tǒng)一部署，結(jié)合各自實(shí)際,，積極組織開展相關(guān)活動(dòng)。省教育廳將在全省及國家級(jí)獲獎(jiǎng)作品中遴選優(yōu)秀作品舉辦總結(jié)展演活動(dòng),，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀組織單位,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰,。具體時(shí)間,、地點(diǎn)另行安排。

聯(lián)系方式：

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇三

活動(dòng)時(shí)間：20xx年*月

活動(dòng)地點(diǎn)：宿舍前的草坪

活動(dòng)參與人員：全體大一同學(xué)

活動(dòng)組織人員：心理部成員

活動(dòng)名稱：心之舞

活動(dòng)主題：交流近期同學(xué)們心理方面出現(xiàn)的困惑,，大家共同討論解決 活動(dòng)主要內(nèi)容：一,、飛翔的心緒

二,、埋葬煩惱,，讓快樂飛揚(yáng)

活動(dòng)流程：

準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備充足的長方形相同紙片,、制作兩個(gè)大的紙盒,、準(zhǔn)備一定數(shù)量的筆、剪刀兩把

活動(dòng)的開展：

一,、主持人對(duì)來參與活動(dòng)的同學(xué)致歡迎詞。簡要介紹本次活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)流程,。

二、開展第一個(gè)活動(dòng)——飛翔的心緒,。具體步驟如下：

a 工作人員給每個(gè)參與同學(xué)發(fā)一張長方形紙片（發(fā)給沒帶筆的同學(xué)預(yù)備的筆）,。

b 然后每個(gè)同學(xué)將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上,，接著同學(xué)們都將紙片折成飛機(jī)并同時(shí)放飛.（注意每個(gè)同學(xué)將自己的飛機(jī)做上獨(dú)特的記號(hào),，以便自己找到）

c 每名同學(xué)都在草坪上撿起別人的飛機(jī)，打開它看看別人遇到的困難,。

d 主持人將同學(xué)們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進(jìn)行討論（討論時(shí)間：30min）,，找到你們認(rèn)為合理的解決方案寫下,。

e 討論時(shí)間結(jié)束后每個(gè)同學(xué)將飛機(jī)都放到中間,，每個(gè)同學(xué)找回自己的飛機(jī)看看別人的幫助方法是否對(duì)自己有效。

三,、開展第二個(gè)活動(dòng)——埋葬煩惱，讓快樂飛揚(yáng),。具體步驟如下：

a 工作人員再給每位參與同學(xué)發(fā)兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱,，另一張寫下自己的快樂或以后的目標(biāo)。

b 一位工作人員將同學(xué)們的快樂收起來放到紙盒,，另一位工作人員將同學(xué)們的煩惱收起來放到另一個(gè)紙盒,。

c 然后兩名工作人員將大家的煩惱統(tǒng)統(tǒng)用剪刀剪掉,，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了,，煩惱都被埋葬,。

d 裝滿快樂的盒子會(huì)被收藏,，記錄同學(xué)們的快樂和以后目標(biāo),。

四,、主持人闡述活動(dòng)的目的，總結(jié)活動(dòng)的收獲（作結(jié)束語）,，最后宣布活動(dòng)到此結(jié)束,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇四

玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康,，孩子正處在發(fā)育期,，除了需要足夠的營養(yǎng)外,，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗,。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程,；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式,。

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣,，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟,，玩的花樣不多,。

1,、幼兒本身很喜歡玩繩,，用幼兒的興趣,，對(duì)他們展開指導(dǎo),，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景,，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài),。

2,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,，提高幼兒的自信心,。

走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇五

校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長的特殊課堂，它既是學(xué)校教育,、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的有效平臺(tái),，更是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，對(duì)青少年的健康成長影響深遠(yuǎn),。20xx年暑期即將來臨,，為此,，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園,、古田、中天三個(gè)社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站,，做好各項(xiàng)工作,。

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分,，是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措,。輔導(dǎo)站辦在社區(qū),，是基層群眾身邊的社會(huì)教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補(bǔ)充,、互相配合,、互相促進(jìn)，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，使孩子離校不離教,，有利于學(xué)校開門辦學(xué)，增強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系,，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì),，向群眾學(xué)習(xí)。

我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍,，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充和延伸,，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織,、協(xié)調(diào)等工作,。

為了增強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機(jī)，開展形式多樣,、豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),，我校從教師隊(duì)伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng),、熱心于未成年人思想道德教育,、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍呈現(xiàn)最優(yōu)化,，從而為開展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)保駕護(hù)航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教育方案,，經(jīng)常與站點(diǎn)負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使之對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)和思想道德教育具備針對(duì)性。通過開展各類活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo),，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”教育體系的完善,。

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校將專門對(duì)校外兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委,、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢(shì)，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任,、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案,，利用自身優(yōu)勢(shì)，積極開展思想道德教育,、興趣和技能培養(yǎng),、才藝拓展、科技教育,、社會(huì)實(shí)踐和文體娛樂等活動(dòng),；給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個(gè)別輔導(dǎo)；充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺(tái),，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，拓展知識(shí)面；針對(duì)青少年心理特點(diǎn),，做好青少年心理疏導(dǎo)工作,，化解青少年心理健康問題。

學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核,，從參與活動(dòng),、輔導(dǎo)效果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末總結(jié)時(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù),。同時(shí),，對(duì)在校外輔導(dǎo)站工作中成績突出的在職教師，在評(píng)定職稱,、評(píng)比先進(jìn)時(shí),，同等條件下優(yōu)先考慮。

班主任對(duì)本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解,，多途徑評(píng)價(jià)學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的效果,，評(píng)價(jià)結(jié)果作為其品行評(píng)定和評(píng)比“四星八家”、美德少年的重要依據(jù),。

社區(qū) 日期 輔導(dǎo)時(shí)間 負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話

社區(qū) 日期 時(shí)間 課程 任課老師

校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸,，具有獨(dú)特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補(bǔ)充作用,，校站雙方真誠互動(dòng),，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長,。

附：各校外教育輔導(dǎo)站學(xué)生名單

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇六

為了進(jìn)一步營造“健康,、和諧”的校園文化環(huán)境，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加冬季體育鍛煉的積極性,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧,、全面的發(fā)展,。學(xué)校決定開展以“我參與，我奉獻(xiàn),，我快樂”為主題的冬季健身活動(dòng),。

在校各班級(jí)，以班為單位組隊(duì)參賽,。

300米×15圓周接力跑,、集體跳繩、單人跳繩,。

比賽分三組：初一為甲組,，初二為乙組，初三為丙組,。

1,、圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學(xué),，各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定,，屆時(shí)班主任要組織好參賽同學(xué)按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。

2,、集體跳繩每班選10人參加,，2人搖繩，8人跳（男女不限）,。

3,、單人跳繩由各班自行組織，全員參與,，以各學(xué)習(xí)小組為單位,，每人記時(shí)一分鐘，取小組平均數(shù),。

4、各班主任要組織同學(xué)對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目積極訓(xùn)練,。

5,、各級(jí)部也可有計(jì)劃開展有意義的冬季健身活動(dòng)。

圓周接力,、集體跳繩甲組取前五名,，乙組取前三名，丙組取前兩名進(jìn)行表彰,；單人跳繩每班選出前三名的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇七

總目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

2.,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動(dòng)家長一起參與活動(dòng),，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)時(shí)間：20 年11月15日星期四上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小五班教室

晨間來園：（7：45——8：10）

1、熱情地接待家長和幼兒,，相互問早,。

2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木,，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

晨間談話：（8：10——8：20）

1、幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的想法,，大膽舉手發(fā)言,。

2、聲音響亮,，口齒清楚,。

點(diǎn)心：（8：20——8：40）

1、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,。

2,、提醒幼兒保持桌面干凈，并把杯子放入指定位置,。

早操：（8：45——9：00）

1,、能積極、主動(dòng)地跟著音樂和老師一起做模仿操,。

2,、提醒幼兒安全上下樓，不推也不擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

活動(dòng)一：（9：05——9：20）繪畫《紅紅的番茄》

1、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色,、形狀,。

2,、給番茄涂上漂亮的顏色。

活動(dòng)二：（9：25——9：45）數(shù)學(xué)：甜甜的糖果

1,、通過抓糖果,、送糖果讓幼兒認(rèn)識(shí)“1和許多”，體驗(yàn)1和許多的關(guān)系,。

2,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠三種顏色,，能根據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)行分類。

3,、通過吃糖果的活動(dòng),，讓幼兒初步感知糖果是各不相同的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望,。

吃水果：（9：50——10:00）

指導(dǎo)幼兒正確洗手,，吃完自己的一份水果。

戶外親子活動(dòng)：（10：00——10：30）

1,、感受與家長一起玩的樂趣,。

2、聽指令進(jìn)行游戲,。

餐前準(zhǔn)備：（10：40——10：50）

手指游戲

午餐：（11：00——11：30）

1,、安靜用餐，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，什么都吃。

2,、能將餐具分類放入指定的容器里,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語篇八

近期，紀(jì)檢部在開展工作中發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入大學(xué)之后,，許多同學(xué)進(jìn)入一種朦朧區(qū)，每天都模模糊糊的在網(wǎng)絡(luò)與游戲中打發(fā)日子,，忘卻了當(dāng)初的夢(mèng)想,，沒有一個(gè)長遠(yuǎn)的未來規(guī)劃，針對(duì)同學(xué)們的情況,，為了更好的與同學(xué)們交流，也使同學(xué)們了解我部,，我部積極倡導(dǎo)班級(jí)自發(fā)開展以“回顧過去,，展望未來”的主題班會(huì),，幫助同學(xué)們進(jìn)一步明確自己的奮斗目標(biāo)，以切實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

回顧過去,，展望未來。

13級(jí)本二班

20xx年5月13日

（一）,、先由班長針對(duì)此次主題班會(huì)發(fā)表講話,。

（二）、班級(jí)每個(gè)班委輪流發(fā)表講話,，講講自己在上大學(xué)之前自己的理想,，關(guān)于人生的看法，再講述自己在進(jìn)入大學(xué)將近一年的所見所想,，最后抒發(fā)自己對(duì)自己的人生規(guī)劃,，接下來的大學(xué)三年怎樣度過。

（三）,、之后帶動(dòng)班級(jí)氛圍,，每個(gè)同學(xué)都可以講講自己的想法，如“時(shí)間都去哪了”,，“何為青春”,，等等。

（四）,、同學(xué)們暢所欲言之后由輔導(dǎo)員講話,，總結(jié)與勉勵(lì)，為同學(xué)們注入青春正能量,。

（五）,、最后班長總結(jié)此次班會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束,。

通過這次活動(dòng)，希望紀(jì)檢部能更好地了解同學(xué)們之間的問題并及時(shí)解決,，加強(qiáng)我部與同學(xué)們之間的了解,。通過此次“回顧過去，展望未來”主題班會(huì)希望同學(xué)們找回漸漸迷失的目標(biāo),，重新定位自己,，明確自己的目標(biāo)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光,，利用大學(xué)的良好平臺(tái)積淀能量,，為未來積蓄青春正能量。