光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

活動計劃 活動計劃評語篇一

今年的教師節(jié)是我國第三十一個教師節(jié)，我校決定以“感謝師恩,、增強使命,、促進發(fā)展”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實簡樸”的原則慶祝第31個教師節(jié),，充分激發(fā)教師愛教樂教,，教書育人的熱情，營造尊重知識,、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育,、支持教育的良好氛圍,，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

9月10日——教師節(jié)前后

學(xué)校成立慶祝第28個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由鄧家飛主任負(fù)責(zé),。

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段,，營造熱烈,、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍?？傌?fù)責(zé)人：唐紅敏

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人：

要求：①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅妫麄鞅灸甓雀黝愊冗M名單,、照片,、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài),，各級各類尊師寄語或故事等,。②完成時間：正式開學(xué)開始，9月10日止,。

（2）學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：譚延喜

要求：①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播,。②內(nèi)容：先進集體、個人事跡,，尊師歌曲,、古今故事、老師寄語,、學(xué)生及家長賀詞信件,，播放歌頌教師的歌曲等。③制定好廣播計劃,，從開學(xué)第一天開播至9月10日止,。

（3）學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：廖寧江

要求：①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個教師節(jié)！校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德,，祝福老師,！”②完成時間：9月2日

（4）學(xué)校板報宣傳：負(fù)責(zé)人：鄧家飛

要求：①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。②內(nèi)容：教師節(jié)知識,，表彰先進集體,、個人事跡,，老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等,。③9月8日前完成,。

（5）黑板報宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任

要求：①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。②9月8日前完成,；③學(xué)生處組織檢查評比,。

2、學(xué)生感恩活動

組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動,?？傌?fù)責(zé)人：肖聲忠

（1）9月8——9日兩天早晨組織校禮儀隊和學(xué)生干部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師,。（團委,、學(xué)生會負(fù)責(zé)）

（2）9月9日，每節(jié)課前,，各班同學(xué)起立向老師問好,、送出節(jié)日的祝福，為老師們送上小禮物,。（各班班干部負(fù)責(zé)）

（3）9月5————9日課余時間,，組織學(xué)生參加學(xué)校“老師,，我想對您說”的校園留言活動,。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學(xué)校文化石處的宣傳板上,。（學(xué)生會負(fù)責(zé)）

（4）9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會,。各系德育主任和各班班主任負(fù)責(zé)。

3,、學(xué)校慶祝大會

利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會,。（學(xué)生處、團委負(fù)責(zé)）

主持：周公望,；

程序：

1,、升國旗儀式；

2,、校長致辭；

3,、教師代表講話,；

4、學(xué)生代表講話,；場地布置：譚延喜,。

4,、組織教育懇談會

邀請部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo),，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校參加教育懇談會,，宣傳教育和學(xué)校?？傌?fù)責(zé)：唐紅敏

（1）時間地點：9月8日上午10點,，學(xué)校大會議室

（2）、人員邀請：人大代表4人,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)邀請,；主管部門和轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)4人由辦公室負(fù)責(zé)邀請；校企合作企業(yè)代表4人由校企合作辦負(fù)責(zé)邀請,。

（3）會務(wù)接待：辦公室和人事處負(fù)責(zé)

（4）校園參觀：重點參觀展覽室,。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法,、繪畫和賀卡

作品展：

負(fù)責(zé)人：

美術(shù)系

要求：①每班上交書法,、繪畫、賀卡分別各5件以上,。②9月8日在學(xué)校文化廣場集中進行展示比賽,。

6、召開離休和退休處級干部座談會

9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級干部座談會,，慰問老教師,。

活動計劃 活動計劃評語篇二

各類中等職業(yè)學(xué)校（普通中專、職業(yè)高中,、成人中專）在校生,。高職附屬的中專部學(xué)生參賽，應(yīng)在校名后注明中專部,。

本屆活動以“明風(fēng)采伴我行,，成就出彩人生夢”為主題，設(shè)立4類常規(guī)項目和1項特設(shè)項目,。

（一）征演講,。

1內(nèi)容。

提交體現(xiàn)以下兩個方面的演講稿和演講視頻,。一是圍繞“匠心筑夢”,，感悟工匠精神對學(xué)生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動,；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)生活”,，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶的影響，表達學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進健康發(fā)展的思考和行動,。兩者任選其一,。

2要求,。

（1）撰稿和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送,。

（2）演講稿字?jǐn)?shù)不超過20xx字,，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘,。

（3）演講稿提交rd本,，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體，正統(tǒng)一用四號宋體,，行距為1倍,。演講視頻格式為flv、rvb或p4,，大小不超過200,。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計。

1內(nèi)容,。

一是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案,，以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力提高為重點,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)理想,；二是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2要求,。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案字?jǐn)?shù)不超過000字，提交pdf電子本,。

（2）創(chuàng)新設(shè)計方案提交pdf電子本,，說明作品構(gòu)思、特點,、功效等,，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0×0×0,，重量不超過2g,。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）,，視頻格式為flv,、rvb或p4，大小不超過100,。

（三）攝影與視頻,。

1內(nèi)容。

提交圍繞學(xué)生在校園化生活,、實訓(xùn)實習(xí),、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、捕捉美,、演繹美的能力，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽光自信,、樂觀向上,、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。

2要求,。

（1）攝影或視頻,，可任選其一，也可同時參加,。

（2）攝影作品報送：作品成片,、未經(jīng)修改過的電子及說明字。電子版格式為pg,，大小不超過,，除影調(diào)處理外，不得進行其他技術(shù)處理,，說明字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思,、表達的內(nèi)容等。

（3）視頻作品包括微電影,、紀(jì)錄短片,、動畫片或公益廣告。視頻格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過00，時間不超過10分鐘,。

（四）才藝展示,。

1內(nèi)容。

提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng),、體特長的作品,，包括歌舞、器樂,、曲藝,、書法和繪畫五類，鼓勵學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的實際行動中,，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。

2要求。

（1）歌舞、器樂,、曲藝以視頻形式報送,，時長不超過10分鐘。格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過00。

（2）書法（硬筆,、軟筆）,、繪畫（素描、國畫,、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱）,，并附～分鐘的創(chuàng)作過程視頻（視頻格式為flv、rvb或p4,，大小不超過200）,。

（五）特設(shè)項目。

1內(nèi)容,。

征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品,，包括圖片、歌曲,、視頻等,，加強公約的學(xué)習(xí)宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2要求,。

（1）圖片作品?？刹捎迷O(shè)計的海報,、漫畫，以單幅形式報送電子版作品,、未經(jīng)過修改的電子及說明字,，電子版格式為pg，大小不超過,；說明字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思,、表達的內(nèi)容等，不超過200字,。

（2）歌曲作品,。歌詞為公約，歌曲形式,、體裁不限,，獨唱、重唱、表演唱,、齊唱,、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜,，歌曲小樣以視頻形式報送,，視頻格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過200，時長不超過分鐘,；詞譜提交rd檔,。

（）視頻作品?？刹捎梦㈦娪?、動畫片或公益廣告。視頻格式flv,、rvb或p4,，大小不超過00，時間不超過10分鐘,。

第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)?！懊黠L(fēng)采”競賽活動采取學(xué)校初賽、市級預(yù)賽,、省級復(fù)賽的選拔形式開展,。省級復(fù)賽設(shè)置以下獎項。

（一）學(xué)生作品獎,。

針對各市（區(qū)）教育局,、省屬中職學(xué)校報送的優(yōu)秀作品，評選出一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎，每個項目分別按作品總數(shù)的%,、1%,、20%的比例設(shè)立一、二,、三等獎,，0%為優(yōu)秀獎，0%為不獲獎作品,。頒發(fā)署作者姓名的證書,。每份作品的作者人數(shù)要求如下：征演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、攝影,、書法,、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人,，創(chuàng)新設(shè)計作品的作者不超過人,，視頻作品（含公約）的作者不超過6人，歌舞,、器樂,、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎證書最多署名8人）,。

（二）指導(dǎo)教師獎,。

面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)獎若干。指導(dǎo)的學(xué)生作品獲一,、二等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。頒發(fā)署指導(dǎo)教師姓名的證書。每份作品的指導(dǎo)教師不超過2人,，頒發(fā)一張證書,。

（三）組織獎。

面向市（區(qū)）活動組織機構(gòu),、學(xué)校,，設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)署市（區(qū)）活動組織機構(gòu),、學(xué)校名稱的`證書,。

（一）選送途徑。

所有作品均需參加學(xué)校初賽,、市級預(yù)賽,。各市（區(qū)）教育局成立“明風(fēng)采”競賽活動組委會，高度重視,，認(rèn)真落實,。各市（區(qū)）教育局在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校初賽基礎(chǔ)上進行市級預(yù)賽，選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級復(fù)賽,，同時總結(jié)本地區(qū)競賽活動情況,，填寫競賽活動開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表）,，匯總后統(tǒng)一報送省教育科學(xué)研究院,；省屬中等職業(yè)學(xué)校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品、開展情況統(tǒng)計表（附表2）,、報送作品統(tǒng)計表（附表）及參賽工作總結(jié)直接報送省教育科學(xué)研究院,。報送材料需同時將電子版發(fā)送至郵箱xishi@126,。

參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動,、參加初賽作品的數(shù)量,、德育效果、師生反映,、經(jīng)驗體會,、下一步工作建議等內(nèi)容，總結(jié)中應(yīng)附有結(jié)合“明風(fēng)采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片,。

（二）選送時間,。

參賽作品及材料報送時間為20××年11月2日至12月10日，各市（區(qū)）選送的作品應(yīng)不少于200,，各省屬學(xué)校選送的作品不少于100,。省教育廳將根據(jù)國賽組委會安排，于20xx年2月22日開始上報推薦參加國賽的作品,。

（三）注意事項。

1所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為20××年9月1日之后,。所有報送的作品落款,、視頻片頭、字幕時間均為20××年9月1日之后,。

2每份作品應(yīng)標(biāo)明作者,、學(xué)校、指導(dǎo)教師等信息,并且每份作品均須命名,。注意不得以類別名作為作品名,，書法、繪畫等作品不用裝裱,。電子版作品的名格式統(tǒng)一為：作品名_作者,。

3書法、繪畫作品及創(chuàng)新設(shè)計作品需報送實物（可郵寄）,，每參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1）,，其余參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立夾,，工作總結(jié)和各類統(tǒng)計表放在同一夾,，壓縮后報送到指定郵箱。超過100,，可以光盤形式報送,。

4省級復(fù)賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛,，由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。所有報送作品一律不退還作者,，省教育廳可在相關(guān)活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬,，作者享有署名權(quán),。

（一）總結(jié)交流近幾年中等職業(yè)學(xué)校德育工作和“明風(fēng)采”競賽活動取得的經(jīng)驗和成績，深入分析存在的問題和不足,，擴大學(xué)校參賽面,，提高競賽水平，促進活動育人,，進一步提升德育工作成效,。

（二）組織“明風(fēng)采”競賽活動優(yōu)秀作品展演，展示“明風(fēng)采”競賽成果,，展現(xiàn)中職學(xué)校師生風(fēng)采,，宣傳職業(yè)教育以德為先、德技并重的教育理念,，傳播職業(yè)教育正能量,、好聲音、新形象,。

各市（區(qū)）按照教育部和省教育廳統(tǒng)一部署,，結(jié)合各自實際，積極組織開展相關(guān)活動,。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優(yōu)秀作品舉辦總結(jié)展演活動,，同時對優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和獲獎學(xué)生進行表彰,。具體時間,、地點另行安排。

聯(lián)系方式：

活動計劃 活動計劃評語篇三

活動時間：20xx年*月

活動地點：宿舍前的草坪

活動參與人員：全體大一同學(xué)

活動組織人員：心理部成員

活動名稱：心之舞

活動主題：交流近期同學(xué)們心理方面出現(xiàn)的困惑,，大家共同討論解決 活動主要內(nèi)容：一,、飛翔的心緒

二、埋葬煩惱,，讓快樂飛揚

活動流程：

準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備充足的長方形相同紙片,、制作兩個大的紙盒、準(zhǔn)備一定數(shù)量的筆,、剪刀兩把

活動的開展：

一,、主持人對來參與活動的同學(xué)致歡迎詞。簡要介紹本次活動內(nèi)容和活動流程,。

二,、開展第一個活動——飛翔的心緒。具體步驟如下：

a 工作人員給每個參與同學(xué)發(fā)一張長方形紙片（發(fā)給沒帶筆的同學(xué)預(yù)備的筆）,。

b 然后每個同學(xué)將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上,，接著同學(xué)們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學(xué)將自己的飛機做上獨特的記號,，以便自己找到）

c 每名同學(xué)都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難,。

d 主持人將同學(xué)們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進行討論（討論時間：30min）,，找到你們認(rèn)為合理的解決方案寫下。

e 討論時間結(jié)束后每個同學(xué)將飛機都放到中間,，每個同學(xué)找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效,。

三、開展第二個活動——埋葬煩惱,，讓快樂飛揚,。具體步驟如下：

a 工作人員再給每位參與同學(xué)發(fā)兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱,，另一張寫下自己的快樂或以后的目標(biāo),。

b 一位工作人員將同學(xué)們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學(xué)們的煩惱收起來放到另一個紙盒,。

c 然后兩名工作人員將大家的煩惱統(tǒng)統(tǒng)用剪刀剪掉,，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了，煩惱都被埋葬,。

d 裝滿快樂的盒子會被收藏,，記錄同學(xué)們的快樂和以后目標(biāo)。

四,、主持人闡述活動的目的，總結(jié)活動的收獲（作結(jié)束語）,，最后宣布活動到此結(jié)束,。

活動計劃 活動計劃評語篇四

玩樂可以促進孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期,，除了需要足夠的營養(yǎng)外,，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗,。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程,；是孩子獨特的、自主的學(xué)習(xí)方式,。

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右,，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩,。但是由于對事物認(rèn)識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟,，玩的花樣不多。

1,、幼兒本身很喜歡玩繩,，用幼兒的興趣,，對他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景,，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望,，促使幼兒較快的進入游戲狀態(tài)。

2,、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,，提高幼兒的自信心。

走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車

活動計劃 活動計劃評語篇五

校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長的特殊課堂,，它既是學(xué)校教育,、社會教育、家庭教育三結(jié)合的有效平臺,，更是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,，對青少年的健康成長影響深遠(yuǎn)。20xx年暑期即將來臨,，為此,，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田,、中天三個社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站,，做好各項工作。

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分,，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導(dǎo)站辦在社區(qū),，是基層群眾身邊的社會教育陣地,，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補充,、互相配合,、互相促進，有利于全方位實施素質(zhì)教育,，使孩子離校不離教,，有利于學(xué)校開門辦學(xué)，增強與社區(qū)和群眾的聯(lián)系,，促進教師更多地了解社會,，向群眾學(xué)習(xí)。

我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍,，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補充和延伸,，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項工作，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織,、協(xié)調(diào)等工作,。

為了增強校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機,，開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動,，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質(zhì)好,、教學(xué)能力強、熱心于未成年人思想道德教育,、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員,，使輔導(dǎo)員隊伍呈現(xiàn)最優(yōu)化，從而為開展校外輔導(dǎo)站活動保駕護航,。同時要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真設(shè)計教育方案，經(jīng)常與站點負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系,，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周圍學(xué)生的家長,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，使之對學(xué)生進行科學(xué)文化知識和思想道德教育具備針對性,。通過開展各類活動,，加強對他們正面的思想引導(dǎo)，從而促進學(xué)校,、家庭,、社會“三位一體”教育體系的完善。

學(xué)期結(jié)束前,，學(xué)校將專門對校外兼職輔導(dǎo)員進行培訓(xùn),，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見》和區(qū)關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神,，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢,，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動方案,，利用自身優(yōu)勢，積極開展思想道德教育,、興趣和技能培養(yǎng),、才藝拓展、科技教育,、社會實踐和文體娛樂等活動,；給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個別輔導(dǎo)；充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺,，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，拓展知識面；針對青少年心理特點,，做好青少年心理疏導(dǎo)工作,，化解青少年心理健康問題,。

學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動,、輔導(dǎo)效果等多方面進行評價,，期末總結(jié)時作為獎勵的重要依據(jù)。同時,，對在校外輔導(dǎo)站工作中成績突出的在職教師,，在評定職稱、評比先進時,，同等條件下優(yōu)先考慮,。

班主任對本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動情況進行跟蹤了解，多途徑評價學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動的效果,，評價結(jié)果作為其品行評定和評比“四星八家”,、美德少年的重要依據(jù)。

社區(qū) 日期 輔導(dǎo)時間 負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話

社區(qū) 日期 時間 課程 任課老師

校外教育活動是學(xué)校教育的補充和延伸,，具有獨特的價值和作用,，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動,，密切配合,，共同促進青少年的成長。

附：各校外教育輔導(dǎo)站學(xué)生名單

活動計劃 活動計劃評語篇六

為了進一步營造“健康,、和諧”的校園文化環(huán)境,，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動廣大學(xué)生參加冬季體育鍛煉的積極性,，增強班級的凝聚力,，促進學(xué)生健康、和諧,、全面的發(fā)展,。學(xué)校決定開展以“我參與，我奉獻,，我快樂”為主題的冬季健身活動,。

在校各班級，以班為單位組隊參賽,。

300米×15圓周接力跑,、集體跳繩、單人跳繩,。

比賽分三組：初一為甲組,，初二為乙組，初三為丙組。

1,、圓周接力每班限10男5女,，班主任要提前選好參賽同學(xué)，各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定,，屆時班主任要組織好參賽同學(xué)按時到達比賽場地,。

2、集體跳繩每班選10人參加,，2人搖繩,，8人跳（男女不限）。

3,、單人跳繩由各班自行組織,，全員參與，以各學(xué)習(xí)小組為單位,，每人記時一分鐘,，取小組平均數(shù)。

4,、各班主任要組織同學(xué)對活動項目積極訓(xùn)練,。

5、各級部也可有計劃開展有意義的冬季健身活動,。

圓周接力,、集體跳繩甲組取前五名，乙組取前三名,，丙組取前兩名進行表彰,；單人跳繩每班選出前三名的小組進行獎勵。

活動計劃 活動計劃評語篇七

總目標(biāo)：

1,、增強幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進幼兒園,，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2.,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并能帶動家長一起參與活動,，體驗集體活動的快樂,。

活動時間：20 年11月15日星期四上午

活動地點：小五班教室

晨間來園：（7：45——8：10）

1、熱情地接待家長和幼兒，相互問早,。

2,、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進行個別指導(dǎo),。

晨間談話：（8：10——8：20）

1,、幼兒主動表達自己的想法，大膽舉手發(fā)言,。

2,、聲音響亮，口齒清楚,。

點心：（8：20——8：40）

1,、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點心。

2,、提醒幼兒保持桌面干凈,，并把杯子放入指定位置。

早操：（8：45——9：00）

1,、能積極,、主動地跟著音樂和老師一起做模仿操。

2,、提醒幼兒安全上下樓,，不推也不擠，一個跟著一個走,。

活動一：（9：05——9：20）繪畫《紅紅的番茄》

1,、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀,。

2,、給番茄涂上漂亮的顏色。

活動二：（9：25——9：45）數(shù)學(xué)：甜甜的糖果

1,、通過抓糖果,、送糖果讓幼兒認(rèn)識“1和許多”，體驗1和許多的關(guān)系,。

2,、認(rèn)識紅、黃,、綠三種顏色,，能根據(jù)糖果顏色的不同進行分類。

3,、通過吃糖果的活動,，讓幼兒初步感知糖果是各不相同的,，激發(fā)幼兒進一步的探索欲望。

吃水果：（9：50——10:00）

指導(dǎo)幼兒正確洗手,，吃完自己的一份水果,。

戶外親子活動：（10：00——10：30）

1、感受與家長一起玩的樂趣,。

2,、聽指令進行游戲。

餐前準(zhǔn)備：（10：40——10：50）

手指游戲

午餐：（11：00——11：30）

1,、安靜用餐,，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食,，什么都吃,。

2、能將餐具分類放入指定的容器里,。

活動計劃 活動計劃評語篇八

近期,，紀(jì)檢部在開展工作中發(fā)現(xiàn)，進入大學(xué)之后,，許多同學(xué)進入一種朦朧區(qū),，每天都模模糊糊的在網(wǎng)絡(luò)與游戲中打發(fā)日子，忘卻了當(dāng)初的夢想,，沒有一個長遠(yuǎn)的未來規(guī)劃,，針對同學(xué)們的情況，為了更好的與同學(xué)們交流,，也使同學(xué)們了解我部,，我部積極倡導(dǎo)班級自發(fā)開展以“回顧過去，展望未來”的主題班會,，幫助同學(xué)們進一步明確自己的奮斗目標(biāo),，以切實的行動來實現(xiàn)自己的夢想。

回顧過去,，展望未來,。

13級本二班

20xx年5月13日

（一）、先由班長針對此次主題班會發(fā)表講話,。

（二）,、班級每個班委輪流發(fā)表講話，講講自己在上大學(xué)之前自己的理想,，關(guān)于人生的看法,，再講述自己在進入大學(xué)將近一年的所見所想，最后抒發(fā)自己對自己的人生規(guī)劃,，接下來的大學(xué)三年怎樣度過,。

（三）,、之后帶動班級氛圍，每個同學(xué)都可以講講自己的想法,，如“時間都去哪了”，“何為青春”,，等等,。

（四）、同學(xué)們暢所欲言之后由輔導(dǎo)員講話,，總結(jié)與勉勵,，為同學(xué)們注入青春正能量。

（五）,、最后班長總結(jié)此次班會,。活動結(jié)束,。

通過這次活動,，希望紀(jì)檢部能更好地了解同學(xué)們之間的問題并及時解決，加強我部與同學(xué)們之間的了解,。通過此次“回顧過去,，展望未來”主題班會希望同學(xué)們找回漸漸迷失的目標(biāo)，重新定位自己,，明確自己的目標(biāo),，好好珍惜大學(xué)時光，利用大學(xué)的良好平臺積淀能量,，為未來積蓄青春正能量,。