光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語(yǔ)篇一

磨課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條良好的途徑。在磨課中,，依據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)剖析教學(xué)活動(dòng),，反思教學(xué)過(guò)程，努力嘗試尋求解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的途徑和辦法,。在磨課活動(dòng)中,，充分發(fā)揮每位教師的專業(yè)特長(zhǎng)，發(fā)揮教師伙伴的團(tuán)結(jié)互助精神,，通過(guò)教研組伙伴互助,、引領(lǐng)伙伴互助，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),。

這種邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐，邊研討,，邊反思的過(guò)程,，把課堂教學(xué)和新課程改革緊密結(jié)合在一起，不但使執(zhí)教老師,，而且使每一位參與者都提高了對(duì)新課程改革理念的認(rèn)識(shí),。其收獲和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一堂展示課本身。

認(rèn)清新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與地位,，理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程的新理念,，深化課堂教學(xué)改革，提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平及教育質(zhì)量,。同時(shí)在此過(guò)程中教師要以教學(xué)理念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為核心，以提高教師自身素質(zhì)為突破口,，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式為手段,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1,、課前積極研究教材,，并討論多種可行的教學(xué)方法。

2,、制定合理有序的上課及聽(tīng)課安排,。

3、及時(shí)做好聽(tīng)評(píng)課記錄,，并有針對(duì)性的開(kāi)展磨課及進(jìn)行多次磨課練習(xí),。

4、爭(zhēng)取人人拿出好的教學(xué)方法,，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)。

5,、組織聽(tīng)課,，及時(shí)記下有針對(duì)性的評(píng)課意見(jiàn)和反思。

6,、寫(xiě)出自己的教學(xué)反思或聽(tīng)后心得體會(huì),，并有針對(duì)性的改正。

7,、及時(shí)寫(xiě)好磨課心得,，并定期組織理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

組長(zhǎng):宋軍

副組長(zhǎng)：王超

成員：孟凡潔 于秀榮 周鳳蓮 宋延路 郝兆云 董文廣 侯步彥,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語(yǔ)篇二

幼兒園、家庭,、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢(shì),，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢(shì)，保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開(kāi)展,，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：

健全組織結(jié)構(gòu),，明確工作職責(zé)。

1,、首先,，成立幼兒園早期教育管理委員會(huì)，幼兒園長(zhǎng),、幼兒家長(zhǎng)等組成的早期教育管理委員會(huì),。

2,、我園4個(gè)自然村，將每村分為一組,，各組選派教師為負(fù)責(zé)人,，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作。并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排,，要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開(kāi)展好活動(dòng),，每次參加活動(dòng)的人數(shù)保證達(dá)到總?cè)藬?shù)的2/3。

二,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使早期教育活動(dòng)盡快轉(zhuǎn)入正軌,。

1,、對(duì)區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊(cè),。

2,、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢(shì)必對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內(nèi)容,，我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行集體備課,，為早期教育的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ),。

2、選派骨干教師為實(shí)驗(yàn)教師,，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后,，負(fù)責(zé)在本園舉行二級(jí)培訓(xùn)，并做到認(rèn)真?zhèn)湔n。

三,、精心備課,，積極開(kāi)展豐富多彩的早期教育活動(dòng),。,，

1、充分發(fā)揮社區(qū)活動(dòng)的互動(dòng)性，即實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)定期組織0—2周歲幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)及進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí)，家長(zhǎng)是幼兒教育的豐富資源,，家長(zhǎng)們不同的職業(yè),、經(jīng)歷,、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件,，為充分發(fā)揮家長(zhǎng)的這種教育作用，我們聘請(qǐng)了交警隊(duì)的王增祥家長(zhǎng),，醫(yī)院的王泮華家長(zhǎng),，銀行的王慶偉等十名家長(zhǎng)為我園的社區(qū)教育園外輔導(dǎo)員,，并為他們頒發(fā)聘書(shū)，請(qǐng)他們?cè)诮煌ò踩?，預(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座,。

2、每周保證八小時(shí)的園內(nèi)活動(dòng)時(shí)間,，其他時(shí)間實(shí)驗(yàn)教師可隨機(jī)到各區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)及活動(dòng),。

3、每逢節(jié)假日,，除開(kāi)展正常的社區(qū)教育活動(dòng)外,，還要根據(jù)季節(jié)的不同，開(kāi)展好主題教育活動(dòng),。

建立了評(píng)價(jià)機(jī)制,，提高了活動(dòng)效率。

1,、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組,，對(duì)各教師的備課及活動(dòng)定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理,。

2,、各實(shí)驗(yàn)教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料,，認(rèn)真整理后存入檔案，評(píng)價(jià)小組每月檢查一遍,，成績(jī)記入教師的量化考核,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語(yǔ)篇四

三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,，他們都希望獲得更多更新的信息,，向往更豐富的知識(shí)世界。兩年的集體生活,，養(yǎng)成了他們關(guān)心他人,、關(guān)心集體的情感品質(zhì)。在與同伴的交往中,，知道要做到誠(chéng)實(shí)守信,。遇事有了初步的獨(dú)立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久,、穩(wěn)定,。 三年級(jí)的學(xué)生還具備了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和能力。在勞動(dòng),、科技課上,，學(xué)生形成了一定的動(dòng)手操作能力,。他們熱愛(ài)大自然，向往大自然,。

同時(shí),，三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注自身的發(fā)展，希望能夠多體驗(yàn)生活,，具備了更多解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。所以，在三年級(jí)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是很有意義也很有必要的,。

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全教會(huì)的精神，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo),，根據(jù)各級(jí)教育局教研室的工作要求,，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本校的特色,，加強(qiáng)學(xué)科間的整合,，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心,，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)成為我校的辦學(xué)特色,。

活動(dòng)的總目標(biāo)是：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識(shí),。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。

4,、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的'搜集、分析與處理的方法和研究探索,、實(shí)驗(yàn)求證的方法,。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感,。

1,、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體,，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式,，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2,、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái),。

3,、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的班級(jí)要制訂好班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)以小組合作探究的方式開(kāi)展活動(dòng),，記好“成長(zhǎng)記錄袋”,，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交教導(dǎo)處,。

4、從事綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的教師要虛心請(qǐng)教各學(xué)科的教師,，要通過(guò)有效的方式將所有教師的智慧集中起來(lái),，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

5,、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源,、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來(lái),，也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來(lái),，辦出學(xué)校特色。

1,、親近與探索自然

自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開(kāi)展的對(duì)自然的體驗(yàn),、欣賞,、學(xué)習(xí)、探索與行動(dòng)等一系列實(shí)踐活動(dòng),。這些活動(dòng)旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣,，了解人與自然相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

2,、體驗(yàn)與融入社會(huì)

通過(guò)參觀、訪問(wèn),、實(shí)際參與,、探究等活動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象，了解自己在社會(huì)中的角色與定位,，體會(huì)自己與社會(huì),、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的意識(shí),，發(fā)展服務(wù)社會(huì)的能力。

3,、認(rèn)識(shí)與完善自我

通過(guò)暢想,、感悟、交流,、體驗(yàn),、行動(dòng)等活動(dòng)，了解自己的能力,、興趣,、情緒、價(jià)值觀等個(gè)性品質(zhì),，學(xué)習(xí)生活技能,，養(yǎng)成自理、自律,、自省的習(xí)慣,。

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透,。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,，這時(shí),，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,，每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書(shū),，并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性,。如結(jié)合語(yǔ)文的教學(xué)可開(kāi)展閱讀實(shí)踐，生活語(yǔ)文實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展英語(yǔ)表演等活動(dòng),，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究，結(jié)合科學(xué)學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。結(jié)合信息技術(shù)課開(kāi)展如何收集資料的研究,。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合,、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái),。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的,。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,，見(jiàn)怪不怪。如果用研究的眼光看待,、分析,、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義,，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

1）賞識(shí)活動(dòng)：即通過(guò)多種形式開(kāi)展賞識(shí)活動(dòng)課,，可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確賞識(shí)自己,、賞識(shí)別人、賞識(shí)自我,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專長(zhǎng)、能力,、樹(shù)立自信心，賞識(shí)別人,，讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處,，學(xué)會(huì)與別人合作，發(fā)展學(xué)生合作過(guò)程中的人際溝通能力,。

2）學(xué)會(huì)關(guān)心：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己,、關(guān)心他人、關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì),，通過(guò)設(shè)計(jì)系列化的實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)體系,。

3）主題教育：通過(guò)每月一個(gè)主題活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，九月份是弘揚(yáng)和培育民族精神，十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩,，十一月份是爭(zhēng)做規(guī)范生,，十二月份是爭(zhēng)做守法小公民。

4）體驗(yàn)教育：讓學(xué)生走出教室,，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。如參加社區(qū)活動(dòng)，我的第一桶金,，實(shí)踐小能手的評(píng)比等等,。通過(guò)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，不斷提升學(xué)生的精神境界,、道德意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生人格臻于完善,。

3,、與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器了，他們關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)

問(wèn)題,。對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。他們渴望被大人們認(rèn)同,，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園,，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究,，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在,。如通過(guò)對(duì)自然界觀察,、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛(ài)生命，讓學(xué)生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗(yàn),。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó)，在歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，如由中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)引申開(kāi)來(lái)的以敬老愛(ài)老為主題系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)（科技節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié),，秋游）進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等,。

5,、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材,，但并不是沒(méi)有目標(biāo),。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此,，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育,、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,，如結(jié)合國(guó)旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目,，開(kāi)展行為習(xí)慣系列,、文明道德系列、 時(shí)事熱點(diǎn)系列,、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。結(jié)合實(shí)際工作的需要可以邀請(qǐng)縣內(nèi)各界人士前來(lái)學(xué)校講座，如緬懷先烈,，安全教育,、法制教育、國(guó)情教育,、消防教育等,。

1、方案卡與評(píng)價(jià)表展示

2、舉行一次現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì),，評(píng)選“先進(jìn)小組”

3、項(xiàng)目作業(yè)展示

4,、手工制作資料收集展示

5,、撰寫(xiě)總結(jié)論文反思心得并交流

九月份：

1、制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

2,、傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié),、中秋節(jié)

十月份：

1、學(xué)會(huì)關(guān)心活動(dòng)

2,、傳統(tǒng)節(jié)日：國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)

十一月份：

結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)

十二月份：

1,、爭(zhēng)做合法小公民

2,、各班綜合實(shí)踐活動(dòng)成果整理（各類案例，論文及學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)文章）

3,、編輯校優(yōu)秀案例集,，論文集，學(xué)生習(xí)作集

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語(yǔ)篇五

為深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”,切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生交通安全宣傳教育,,提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),營(yíng)造安全,、文明,、和諧的校園環(huán)境,根據(jù)公安部交通管理局、教育部基礎(chǔ)教育一司的通知要求,在開(kāi)學(xué)初我校在陳小琴校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下組織開(kāi)展以“美好夢(mèng)想,安全起步”為主題的交通安全宣傳月系列活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)初,我校組織開(kāi)展一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上陳校長(zhǎng)介紹了我們學(xué)校,著重分析了我校的地理位置,特別強(qiáng)調(diào)了交通安全的重要性,要求家長(zhǎng)高度重視孩子的安全,以身作則,在家教育孩子正確的交通行為,同時(shí)一再要求與會(huì)家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí),配合,、支持學(xué)校工作,加強(qiáng)孩子交通安全教育,兩位班主任也特別提醒家長(zhǎng)不坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車,注意出行安全,杜絕事故發(fā)生,確保學(xué)生生命安全。

我校結(jié)合五年級(jí)美術(shù)第7冊(cè)第2課的《安全標(biāo)識(shí)》,徐老師為全體同學(xué)上了一堂生動(dòng)的交通安全知識(shí)課,。徐老師精心準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白,播放了幾張交通安全標(biāo)識(shí),讓孩子們說(shuō)出安全標(biāo)識(shí)的重要性,緊緊抓住了學(xué)生的注意力,隨后又給孩子們講解了交通文明行為,、以及步行、騎車,、乘車等交通安全常識(shí),接著又與學(xué)生們進(jìn)行交流如何設(shè)計(jì)更鮮明的安全標(biāo)識(shí),再讓孩子們欣賞同齡人設(shè)計(jì)的交通安全標(biāo)識(shí),最后學(xué)生設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)識(shí),進(jìn)一步教育他們要遵守道路交通法規(guī),養(yǎng)成文明交通意識(shí),。

通過(guò)主題隊(duì)會(huì)宣傳教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生開(kāi)展道路交通安全教育。學(xué)校在確保常規(guī)管理工作正常開(kāi)展的情況下,創(chuàng)造性地開(kāi)展了主題鮮明,、具有針對(duì)性的“交通安全”宣傳教育活動(dòng),。對(duì)此,安保處擬發(fā)了關(guān)于召開(kāi)“交通安全記心中”的主題隊(duì)會(huì)通知并及時(shí)發(fā)放到各班級(jí),要求班主任精心組織,認(rèn)真落實(shí)。各班接到通知后,能組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,隊(duì)會(huì)課上,各班學(xué)生能自發(fā)性地繪制醒目會(huì)標(biāo),并通過(guò)“情景劇表演”“唱交通安全拍手歌”“快板表演”“交通標(biāo)志大講臺(tái)”“馬路天使體驗(yàn)崗”“馬路的苦惱我來(lái)講”“一輛小汽車的歷險(xiǎn)記”等豐富多彩的活動(dòng)形式展現(xiàn)了遵守交通安全的重要意義,。

我校校門(mén)口正對(duì)大馬路,左鄰溫瑞塘河,是三條道路的交叉口,更糟糕的是門(mén)口左邊被保安室圍墻擋住視線,存在嚴(yán)重交通隱患,。9月18日,在安保處的指導(dǎo)下,班主任潘晶晶老師組織一(2)班學(xué)生,進(jìn)行了進(jìn)出校門(mén)演習(xí)。潘老師結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí),走出校門(mén)時(shí)要慢慢走,不可跑著沖出校門(mén);做到左看右看再通行,。然后帶領(lǐng)學(xué)生依次走出校門(mén),正確穿過(guò)校門(mén)口的大路,。最后回到教室又鞏固了安全知識(shí)。通過(guò)演練,一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)一步了解了正確進(jìn)出校門(mén)的常識(shí)。

為確保交通安全教育宣傳工作的落實(shí),學(xué)校成立專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。首先,學(xué)校對(duì)校園周邊路網(wǎng)結(jié)構(gòu),道路狀況,、公交車站臺(tái)、交通流量等基本情況進(jìn)行排查,重點(diǎn)排查:一是校園門(mén)前道路是否施劃人行橫道線,、緩沖帶不完善;二是校園門(mén)前道路50-200米內(nèi)是否設(shè)置限速標(biāo)志;三是校園門(mén)前道路兩側(cè)50-100米內(nèi)是否設(shè)置“前方有學(xué)校,、減速慢行”等警示標(biāo)志。其次,學(xué)校每天設(shè)值周老師,少先大隊(duì)部每天組織輔助員在校門(mén)口站崗,及時(shí)監(jiān)督學(xué)生的進(jìn)出情況,將交通安全教育落到實(shí)處,。

通過(guò)以上一系列有效的措施,新學(xué)期新氣象,我校營(yíng)造了交通安全教育的濃厚氛圍,增強(qiáng)了全校師生的交通安全及文明交通意識(shí),也為良好的教育教學(xué)秩序提供了保障,。“生命至上需珍惜,安全護(hù)航有保障”,加強(qiáng)學(xué)校交通安全宣傳教育,預(yù)防交通事故的發(fā)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),學(xué)校將常抓不懈,打造暢通安全的和諧校園環(huán)境,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃評(píng)語(yǔ)篇六

社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個(gè)基地,，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)十分重要的場(chǎng)所，是學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)主要陣地,。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有著重要的意義,。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進(jìn)社會(huì)大課堂中,，對(duì)于發(fā)展教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量,。為此特制定如下計(jì)劃：

以“以德治國(guó)”的重要思想為指導(dǎo),，以國(guó)家“公民道德實(shí)施綱要”為依據(jù)，以“五愛(ài)”為基本要求,，堅(jiān)持家庭教育,、學(xué)校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，全方位,、多渠道地開(kāi)發(fā)社區(qū)德育資源,，努力構(gòu)建齊抓共管立體開(kāi)放的社區(qū)道德建設(shè)的教育管理體系，營(yíng)造良好的育人大環(huán)境,，達(dá)到“社會(huì)育人”和“育社會(huì)人”目的,。使學(xué)生具有良好的公民道德意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中成為文明的小主人,，生活的小主人,，健康的小主人，勞動(dòng)的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人,。

1、開(kāi)展美化社區(qū)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。組織各種志愿服務(wù)小隊(duì),，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動(dòng)：擦窗,、綠化,、清潔、除白色垃圾等等,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是我們的社區(qū),，這是我們的家庭，這是我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)的地方,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2,、開(kāi)展社區(qū)互動(dòng)弘美德活動(dòng),，讓孩子們孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人,。定期組織學(xué)校到鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人,，要求每個(gè)班級(jí)都能與孤老結(jié)對(duì)，學(xué)生們定期上門(mén)慰問(wèn),，幫著打掃,，陪著聊天。

3,、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件,，開(kāi)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)所,，以豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)校在寒暑假,、節(jié)假日開(kāi)放電腦房,、圖書(shū)閱覽室、體育場(chǎng),，配備專職輔導(dǎo)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo),。

4、學(xué)校與村委結(jié)對(duì)子,，同時(shí)要求各班制定詳細(xì)的社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃,，并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對(duì)社區(qū)報(bào)到,，參加為民服務(wù)小隊(duì),，一起進(jìn)入社區(qū)走上街道，配合村委干部開(kāi)展各類文藝宣傳活動(dòng),、勞動(dòng)服務(wù)活動(dòng),。

5,、聘請(qǐng)法院、交警隊(duì),、綜合治理辦公室的同志,，來(lái)校做專題講座。

6,、為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境,，要與學(xué)校所在村村委有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉，并得到全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員的支持,，爭(zhēng)取使原來(lái)學(xué)校門(mén)前“臟,、亂、差”的環(huán)境得到了改善,，保障學(xué)生安全上學(xué),、放學(xué)。

7,、發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì),，建立多種類型的小陣地。農(nóng)村中擁有各種教育活動(dòng)資源,，都可作為社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的小陣地,。根據(jù)活動(dòng)的類型建立不同的活動(dòng)陣地。如：

（1）娛樂(lè)型活動(dòng)陣地：

①建立家庭學(xué)藝陣地,，如學(xué)做家務(wù)活,、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進(jìn)行,。

②建立娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所,，如打羽毛球、踢足球,、跳繩等體育活動(dòng),。

（2）服務(wù)型活動(dòng)陣地：在活動(dòng)前，預(yù)先考查村里有需要進(jìn)行服務(wù)的老人與地點(diǎn),。比如幫助孤老做家務(wù),，清掃村老年活動(dòng)室，美化一條路等都是服務(wù)的內(nèi)容,。

（3）考察型活動(dòng)陣地：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中,，有些合資企業(yè)效益較好，可以通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行考察活動(dòng),，來(lái)了解本鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,。讓學(xué)生們樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈愿望,。

（4）實(shí)踐型活動(dòng)陣地：利用農(nóng)村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養(yǎng)殖基地,，隊(duì)員可以參與實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)種一種蔬菜或?qū)W養(yǎng)一種小動(dòng)物，培養(yǎng)他們的技能,。