總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

英語教研組工作總結(jié) 高三英語教研組工作總結(jié)篇一

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書,、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合。在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到有的放矢。本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,，認(rèn)識到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作，才能樂在其中,，不斷提升自我,。

3、加強(qiáng)學(xué)后反思,，做到學(xué)用結(jié)合,。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦,。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，做到聽,、記,、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會,。可以說,，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量,，提高教科研能力的捷徑,。

1,、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享,。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級教材的特點(diǎn),、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向,，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析,、比較，確定了具體的操作方法,。微觀上,，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,，重難點(diǎn)的把握,，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),，以及練習(xí)題的編寫和篩選,，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法,，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞,，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感,。

2,、組織校內(nèi)示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動。本學(xué)期安排了張曉翠,、姚水財(cái)兩位教師上示范課,、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級,、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案,。

3、積極開展課題研究工作,，提高教學(xué)效果,。 “以科研促教改,，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,，提高教學(xué)效果,，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提升英語教學(xué)有效性的探究》,，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,，20xx年4月已經(jīng)通過中期評估,。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力,。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高,，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式,、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

1,、加強(qiáng)案例研究,、個(gè)案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,，積極向上,。路是無盡的，天是廣闊的,，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,，我們收獲,。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。

英語教研組工作總結(jié) 高三英語教研組工作總結(jié)篇二

語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué),。

1.努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長,，提高了教師的教育教學(xué)水平,。

2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享,。 3.組織示范課,、公開課，開展聽課,、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,，教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生,、家長和社會各界的一致好評,。

英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重,，克服困難，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的.指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程,，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎,。

本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,，及時(shí)作好反饋工作,。總之,，一學(xué)期以來,，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

英語教研組工作總結(jié) 高三英語教研組工作總結(jié)篇五

我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,。應(yīng)該說,，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來說：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始,，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí),，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。我們積極參組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

2、注重群教群研,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

我校英語教研組共有6名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,，互相幫助,，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長,。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動,，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué),，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

所謂“金無足赤,，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,，我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機(jī)會,，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念,，工作一定會越干越紅火,。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃,，事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善,。

英語教研組工作總結(jié) 高三英語教研組工作總結(jié)篇六

初中英語教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時(shí),，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課,。做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實(shí)反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

2,、抓好教研組活動這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評課,，每周都有詳細(xì)的活動安排，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,。

根據(jù)各年級段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé),，組織多樣的學(xué)生競賽活動,，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,，進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?？傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，例如：如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?

在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，爭取更大的飛躍初中英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。 總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語教研組工作總結(jié) 高三英語教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,，初中英語教研組工作總結(jié)。加強(qiáng)教學(xué)治理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的上風(fēng),，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和條件,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。四同一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共叫,，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的氣力，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、抓好教研組活動這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公然課和兩位教師的師范課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性題目進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些題目有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校往聽課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的治理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3.認(rèn)真落實(shí)"結(jié)對子"活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了"結(jié)對助教"活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的"示范課"，青年教師的"匯報(bào)課"活動,。青年教師靳東東,，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、努力開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)愛好,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級把握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動,。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績,。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,，主動地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察,、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它題目總結(jié)回納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級獎。

不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語組努力倡導(dǎo)營造*,、同等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,，一學(xué)期以來，外語組教師留意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

英語教研組工作總結(jié) 高三英語教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，初中英語教研組全體老師在學(xué)校,、學(xué)部的指導(dǎo)下，通過“培養(yǎng)教師隊(duì)伍,、探討自主互助型課堂教學(xué)模式,、中考研究、培優(yōu)補(bǔ)差,、資源庫建設(shè)”等途徑,，促進(jìn)了新教師的快速融入,、青年教師加速成長，提升了教師整體業(yè)務(wù)水平、穩(wěn)步提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

每次由一位中心發(fā)言人說課,，提前一周定說課人,；說課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和練習(xí)設(shè)計(jì),；教法,、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)；多媒體的應(yīng)用及學(xué)法指導(dǎo)等,。通過集體備課對教材教法,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)生練習(xí),、學(xué)業(yè)檢查評價(jià)的研究，促進(jìn)了組內(nèi)成員更好地交流合作,、資源共享,、更好地把握教材、,，取長補(bǔ)短,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。

常規(guī)檢查內(nèi)容包括集體備課,、教案,、聽課記錄、作業(yè)的布置和批改,、課堂情況,、階段檢、命題和閱卷,；質(zhì)量分析等,，堅(jiān)持備課組集體備課和檢查,，教研組每月檢查一次，并及時(shí)評價(jià),，對組內(nèi)老師好的做法進(jìn)行推廣,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并提出了一些改進(jìn)建議,。

1,、研究兩本書——通過研究<<學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〉〉和《中考指導(dǎo)叢書>>這兩本書，全體教師對教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)策略、評價(jià)建議等的把握更加準(zhǔn)確了,，教學(xué)思路也更加清晰了,，課堂效率得到很大的提了，老師們備考的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富,。

2、開展基本功競賽,，英語組年輕教師多,，有些缺乏廣州的中考經(jīng)驗(yàn)，為幫助老師們快速融入,，本學(xué)期先后組織教師開展了說課競賽和中考解題競賽,。通過解題大賽，讓每位教師了解中考,，研究中考題,，同時(shí)大家也認(rèn)識到，過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比結(jié)果更重要,，考試結(jié)束后,，教師們還就做題的過程及題目本身進(jìn)行了的心得交流和討論，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在說課比賽中,，每位老師精心設(shè)計(jì)說課稿并制作課件，大部分老師處理教材得當(dāng),，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎,，說課有根有據(jù)，在教材分析,、重難點(diǎn)的把握上,，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好，體現(xiàn)了比較高的駕馭教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,，并且年輕教師語言流暢優(yōu)美,，富于激情和感染力。經(jīng)過角逐競爭，周啟鳳,、韋微,、金俐3位教師獲得了此次大賽的一等獎，趙全明,、唐靜婷,、郭如、陳娟 4位教師獲得了二等獎,。

3,、開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動---自主互助型課堂教學(xué)模式研究

五月份，在說課的基礎(chǔ)上,，又借督導(dǎo)的東風(fēng)組織全組老師開展了“滿意在課堂”的教學(xué)展示活動---自主互助型課堂教學(xué)模式研究,，全組35歲以下的青年教師參加了賽課，初一,、初二分別研究了閱讀課,、寫作課；初三針對中考復(fù)習(xí)階段的特點(diǎn)重點(diǎn)研究了講評課,。在賽課中,，每個(gè)人在自己的課堂既體現(xiàn)了備課組的集體智慧，更體現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色,，他們的英語基礎(chǔ)知識扎實(shí),，有朝氣，有魄力,，有魅力,。新入職的劉行知老師帶著自己的特色也參與了課堂展示，贏得了大家的好評,。聽課后,，大家也就如何提高課堂效率共同探討了以下問題：

1、一節(jié)好課應(yīng)該調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求,，如：在課堂中如何實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的教學(xué),，讓學(xué)生的積極性繼續(xù)保持下去。

2,、新課的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接應(yīng)是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn),；每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位一定要清楚明確，難易適中,；課堂的指令應(yīng)簡潔明了,。

3,、老師們多采用了小組競賽的形式，營造了寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，但如何避免小組活動流于形式,，提高小組學(xué)習(xí)的效率很重要,；

4、課堂應(yīng)留給學(xué)生思考的空間和當(dāng)堂練習(xí)鞏固的時(shí)間,。

本學(xué)期,，教研組充分發(fā)揮備課組的職能，提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、針對性預(yù)習(xí),；

2、課前小測,、課后小結(jié),；

3、開展小組合作,，鼓勵(lì)合作互助學(xué)習(xí) ,；

4、落實(shí)一課一練和單元過關(guān),；

5、強(qiáng)化口語,、聽力,、閱讀和寫作訓(xùn)練；

6,、做好每次考試的質(zhì)量分析,，科學(xué)分析目標(biāo)達(dá)成度，引導(dǎo)師生雙向反思,，查漏補(bǔ)缺,；

7、有效利用早讀,、課間口語操練,，重視語言積累；

8,、探討培優(yōu)補(bǔ)差方案：開學(xué)初,、教研組、備課組先后組織全組老師進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差方案的討論,。本學(xué)期,，初三中考英語取得了很好的成績,，成為年級優(yōu)勢學(xué)科，優(yōu)秀率,、及格率,、低分率全部達(dá)標(biāo)，排名位于區(qū)前列,；初一,、初二的統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。

各備課組分工合作,，完善教材同步資源,，樹立“一年中考，三年備考”的理念,。

1) 以新教材為主線,，各備課組分工歸納教材同步的高、中,、低頻詞,、常用短語和句型的梳理，并設(shè)計(jì)好配套詞匯檢測卷,

突出知識點(diǎn)教學(xué)的完整性和規(guī)律性,，突出基礎(chǔ); 同時(shí), 使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性,，解決以前盲目性的現(xiàn)象.

2）以新教材為主線，各備課組分工梳理語法知識,，設(shè)計(jì)專題練習(xí),，鏈接歷年中考題.

3）以新教材為主線，結(jié)合考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，研究出好單元過關(guān)檢測題 .

4）以新教材為主線,，各備課組分工歸納整理教材同步的常考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，提高考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率

5)設(shè)計(jì)單元主題寫作材料

通過編制,、整合同步教學(xué)資源，全體老師在梳理知識的同時(shí),，更進(jìn)一步熟悉了教材及教材之間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)年級資源共享，減負(fù)增效,；通過引進(jìn)課程資源,，開闊了視野，拓展了知識,，豐富了教學(xué)資源,。

初一：利用選修課開設(shè)”走進(jìn)美國“課程和培優(yōu)補(bǔ)差；利用課間以英語角的形式進(jìn)行口語操練,，并舉行學(xué)科知識競賽,。

初二 ：利用選修課排練英語課本劇和培優(yōu)補(bǔ)差,，開展課間口語操練；激發(fā)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。趙全明老師組織排練的初二英語課本劇參加海珠區(qū)比賽獲一等獎,。

初三：組織學(xué)生參加了廣州市初三英語讀寫能力競賽，并有多位同學(xué)獲獎,。

反思：

1,、教研的氛圍還不夠濃，應(yīng)繼續(xù)開展自主互助型教學(xué)模式研究,，提升課堂效率,。

2、針對教師個(gè)體差異,，還應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師多相互聽課，優(yōu)化隊(duì)伍,。

3,、多開展一些與學(xué)科知識有關(guān)的競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，營造競爭學(xué)習(xí)氛圍,。

4、進(jìn)一步研究培優(yōu)補(bǔ)弱方案,，提高“三率一分”,。

一學(xué)期來，全組老師齊心協(xié)力,，各備課組都取得了一定的成績,，相信我們的明天會更好。