人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇一

可能有人問我當(dāng)教師有什么好的,？當(dāng)老師明顯就是浪費(fèi)時(shí)間,，整天沒日沒夜地面對(duì)像我們這種搗蛋的孩子，不累嗎,？但你們想過沒有,，沒有教師，今天孩子們?cè)趺纯赡茏趯W(xué)校無憂無慮地學(xué)習(xí),，生活呢,？正是有我們可愛的老師，我們今天才會(huì)變得越來越聰明,。

假如我是老師,，我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓泛蜏Y博知識(shí)的海洋里茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

春暖花開的季節(jié),，我會(huì)帶孩子們出去呼吸春天的氣息,，讓孩子們感受到大自然的美麗。炎熱的夏天,，陪著他們?nèi)ビ斡?。秋天,，帶他們?nèi)タ簇S收的情景。冬天,，再做一回“孩子王”,，跟著他們一起推雪人，打雪仗,。

假如我是一名教師,，我給同學(xué)們上課的時(shí)候，先向他們講一個(gè)關(guān)于我小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的故事,，讓他們知道沒有知識(shí)是多么的可怕,。下課時(shí),，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課，課間讓他們可以做自己感興趣的活動(dòng),，使他們覺得讀書是一種快樂,，而不是一種大人強(qiáng)加的負(fù)擔(dān)?；丶視r(shí),，我會(huì)布置很少作業(yè)，讓他們只回憶昨天和今天老師所講過的知識(shí),。讓他們學(xué)中玩,，玩中樂，樂中學(xué),。

假如我是一名教師，我會(huì)讓他們知道書本上沒有的知識(shí),，讓他們多走出去了解大自然的奇妙,！如：螞蟻為什么摔不死？螞蟻是怎樣交談的,？哪些小草能開花,？哪些小草不能開花？蜜蜂是怎樣采蜜的,？讓孩子們和大自然合為一體,。成為大自然真正的主人,。

我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的，為了這個(gè)夢(mèng)想,，我會(huì)加倍努力,，長(zhǎng)大了做一個(gè)令人敬佩的好老師。

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇二

當(dāng)在我小的時(shí)候,，我和媽媽看電視,，當(dāng)我看到電視上的人，穿著華麗的衣服,，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯上,，我在想，如果有一天我也走在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯上,，穿著華麗的衣服,，多給我家長(zhǎng)，長(zhǎng)面子呀,！我還看到有的人站在高高的,，大大的，敞亮的舞臺(tái)時(shí),，我也想上去,。

我的是夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)演員，我喜歡舞臺(tái),，我喜歡在舞臺(tái)上的感覺,。我曾看過無數(shù)次的歌手比賽，他們獲得的大小獎(jiǎng)項(xiàng)都有,。我喜歡唱歌,，我喜歡跳舞，因?yàn)槟强梢宰屛彝浺磺械膽n愁煩惱,，因?yàn)槟强梢晕娙岁P(guān)注的目光,，可以讓很多人認(rèn)識(shí)我。

我想當(dāng)歌手,，不是為了金錢,；而是為了能開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂,，還給觀眾美的享受,。

我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘,；我的未來不是夢(mèng),。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首歌吧！

我相信我就是我,，我相信明天,，我相信青春沒有地平線,。還有楊培安的我相信吧！這里面都記載著夢(mèng)想,，同時(shí)也唱出了我的夢(mèng)想,。

小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生,，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師,，一會(huì)呢，又夢(mèng)想演員,。長(zhǎng)大后,，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手、主持人,、演員,。三合一反正都是演藝圈的人。

假如有一天,，我的夢(mèng)想能成真,，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉,，唱出好漢歌唱出了自我,，還被應(yīng)邀赴紐約參加在舉世聞名音樂圣殿卡內(nèi)基音樂廳舉行的演出。

假如有一天,，我能像章子怡一樣成為首位擔(dān)任好萊塢a級(jí)制作大片女主角的華人影星,。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真,，我會(huì)到國(guó)外去,，發(fā)揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解,。

假如有一天……

我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無太大的意見,。

我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根,，我的夢(mèng)想,，我正在向你邁步，總有一天,，你會(huì)不再是夢(mèng),，而是現(xiàn)實(shí)?！拔业奈磥聿皇菈?mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘,；我的未來不是夢(mèng),。我的心跟著希望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇三

夢(mèng)想是什么,？時(shí)而觸不可及，時(shí)而觸手可及,。時(shí)而不懂得珍惜,，時(shí)而錯(cuò)過，時(shí)而努力,，時(shí)而堅(jiān)持,，直到有一天，你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,！

我小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想,，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)警察叔叔。老師說過,，撿到錢要交給警察叔叔,，就這樣，從小就默默的發(fā)誓,，長(zhǎng)大以后要當(dāng)警察,，那樣我就能發(fā)財(cái)了…

直到現(xiàn)在，我錯(cuò)了,，這個(gè)世界沒有我想象的那么和平,，那么世外桃源。小孩子撿到錢不是交給警察叔叔,，而是交給小賣鋪的老板娘,。拾金不昧的精神在雷鋒身上流淌著，卻在人們的心中漸漸流失,。因此,，小時(shí)候的夢(mèng)想也在世界的殘酷下遭到了無人道的踐踏?！斗N太陽(yáng)》這首兒歌也變得那么的不現(xiàn)實(shí)……想一想,，小時(shí)候的我，原來是那么的天真,，那么的可愛,，那么的幼稚呢。

社會(huì)的進(jìn)步,，時(shí)代的變遷,，夢(mèng)想也不由的改變了。躲在角落挫敗的我吃力的舉起了我的拳頭,，又一次露出了已久的微笑,。汗水與努力并在，刻苦與快樂并存,。我有我的夢(mèng)想,，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，即使觸不可及也要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軟件開發(fā)工程師,！

現(xiàn)實(shí)的世界很現(xiàn)實(shí),，時(shí)而錯(cuò)過，時(shí)而不懂得珍惜,。在追夢(mèng)的過程中總會(huì)遇到挫折,，逃避挫折是錯(cuò)過，迎難而上是懂得,，只有迎難而上才會(huì)有好的結(jié)果,。在圓夢(mèng)的時(shí)間里少不了快樂，偶爾也需要時(shí)間玩樂,，有時(shí)會(huì)遇到選擇,，也會(huì)應(yīng)玩樂而錯(cuò)過。生活中有很多機(jī)遇,，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,，需要珍惜機(jī)遇勇于挑戰(zhàn)，不要錯(cuò)過機(jī)遇讓挑戰(zhàn)成為過客,。

有人問我,，我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)拉著他耳光大聲的告訴他,，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軟件開發(fā)工程師,！只有這樣的氣勢(shì)才會(huì)更好的展現(xiàn)出自己追夢(mèng)的力量，也隨之感到熱血沸騰,，又往夢(mèng)想前進(jìn)了一小步,！

那天，“我們”相遇了,。和往常一樣,，時(shí)而錯(cuò)過，時(shí)而不懂得珍惜,，時(shí)而努力,，時(shí)而堅(jiān)持。但是,，和往常不一樣的是,，我卻是一步步踏踏實(shí)實(shí)的，向前走著,！

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇四

周記指用來記錄其內(nèi)容的載體,，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。為大家整理了高中周記范文600字：我的夢(mèng)想,，希望對(duì)大家的寫作有所幫助,。

我一直以來都有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后可以當(dāng)一名優(yōu)秀的作家,。

小時(shí)候的我,，我寫的作文常被老師罵，有幾次被老師點(diǎn)名,，并在課堂上批評(píng),，我想我的臉面何在?在小學(xué)五年級(jí)的一場(chǎng)作文比賽中，讓我發(fā)揮了自己的潛力,。在中學(xué)的老師的鼓勵(lì)下,，從此我就愛上了文字。

它輕輕地走了,，正如它輕輕地來,。我輕輕地?fù)]手，告別我以前對(duì)它的不愛,。

從此以后,，我不斷努力的奮斗著：我渴望地閱讀著書籍，每天在日記本上留下筆的痕跡,。每次看到自己的勞動(dòng)的汗水,，總是很高興。

這兩天是運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎狭粝乱粋€(gè)個(gè)身影,，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶，因?yàn)檫@是他們的夢(mèng)想,。我們?cè)贋樗麄儏群爸?，他們邁著艱難的步伐向前沖去……在天空的映襯下，太陽(yáng)的照耀下,，他們開心地笑著----因?yàn)樗麄円呀?jīng)跨出了一道坎,。在觀看運(yùn)動(dòng)員們比賽的同時(shí)，每位同學(xué)都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們投稿,，為他們加油!我也不例外,，看著辛苦的運(yùn)動(dòng)員們，我有所感慨,，于是拿起我心愛的筆和本子,，認(rèn)真的寫著——因?yàn)檫@即將成為他們的力量。雖然投的不多,，但是我收獲很大,，時(shí)間給了我機(jī)會(huì)，我利用了它，努力沒白費(fèi),，總算念了兩篇,，我都快要一蹦三尺高了。

以此看來,，我與運(yùn)動(dòng)員都差的不遠(yuǎn),，我只是在紙上賽跑而已。人生如跑道,，在你要?jiǎng)倮乇枷蛑攸c(diǎn)是,，說不定后面有人會(huì)比你跑得更快。

不要悲傷,，不要愛心急,，快樂的日子即將來臨。加油吧!一分耕耘,，一分收獲!!!

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇五

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察,，記者,，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生,，有人會(huì)說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的,。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了,，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)?。∷谴蠹胰祟愳`魂的工程師,。

有人說,，“父愛如山，母愛似水”,，是山水延續(xù)了生命,。但那生命是脆弱的，蒼白的,。是什么給生命以力量,？又是什么給生命以色彩？是愛,，是老師純真的愛,。老師的愛似水般靈秀，給大家聰慧,；老師的愛又似山般雄壯,，給大家安全感,。

老師是大家開啟智慧的敲門磚；老師是大家打開幸福之門的金鑰匙,；老師是大家生活航程中的引路人,；老師是大家奏響人生樂章的指揮者

在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材,，滿頭白發(fā)的的老者,，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字,，汗水已浸透了他的背上的衣裳,，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差,。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生,，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái),。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來的花朵澆水施肥,。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題,，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來,，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想,，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開始為了我的夢(mèng)想加油吧,！

就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片,，大家還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把大家放逐流浪,，大家還有力量能夠?qū)ふ曳较?。不泄氣，不拋棄,，不放下,，終有一天輝煌能夠崛起

向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇六

夢(mèng)想是對(duì)未來的一種期望也算得上奇思妙想,。

什么是奇思妙想,，顧名思義，奇怪的思緒,，奇妙的想法,。什么是妄想，顧名思義,，一些妄自菲薄的想法,。奇思妙想和妄想絕對(duì)不能“輪流值班”,。

因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，人類的生活水平也在不斷的提高,，我們現(xiàn)代人對(duì)未來多了一份企盼,，有了一份奇思妙想——一輛多功能旅游車。

這輛車有四層：第一層是客房,，里面的床溫暖舒適,，讓你一進(jìn)去便有了一種家的感覺。第二層是健身室,，與沐室融為一體,。健身室讓那些酷愛運(yùn)動(dòng)的人們不因?yàn)槁糜味Ｖ沟腻憻挕Ｅc休息室融為一體,，當(dāng)人們鍛煉的氣喘吁吁到休息室喝一杯熱茶,，稍作放松，并在那時(shí)擴(kuò)大自己的人際交友圈,，多結(jié)識(shí)朋友,。在家靠父母，在外靠朋友這是一句有一定哲理的句子,。第三層是自助餐廳,，在旅游不如飽餐一頓以補(bǔ)充體力。第四層則是一個(gè)有玻璃棚的觀光層,，讓游興正濃的游客們欣賞沿途的風(fēng)景,，享受陽(yáng)光的沐浴，放松自己的心靈,，讓自己暢游在自己心中最美的王國(guó)之中,。

不及如此，為保環(huán)境,，旅游車特用一種科技人員最新研發(fā)出的氣體,，這種氣體，無色,、無味,、無公害。因?yàn)楦鞔舐糜蔚攸c(diǎn)一定會(huì)人流如潮,、車水馬龍,，路上水泄不通，停車場(chǎng)一定停無隙地,。這個(gè)不僅可以在水中游,，在天上飛，更能放大,，縮小快速自如,?？s小后形態(tài)重量或如普通手提包一般。

我說的奇思妙想,，也許在許多年后的今天是顯示存在的,，是不足為奇的。因?yàn)橹袊?guó)抱著永遠(yuǎn)坐在前排的心態(tài),，大膽去想,、去做的行動(dòng)?？茖W(xué)家們也在不停的探索,，沒有不能做的，只有不敢想的,。只有我們心中想著去采摘那最大的一穗,，那請(qǐng)抱著自信的態(tài)度相信最優(yōu)秀的人就是你自己，那你一定會(huì)成功的??！

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇七

是六歲進(jìn)的舞蹈班吧？媽媽說女孩要培養(yǎng)氣質(zhì),。于是小小的我，穿上舞蹈鞋和練功裙來到那個(gè)大大的教室,。

琴聲如隱秘的海浪一波一波地追來,。老師在這音律中，輕踮腳尖,，舒展雙臂,，舞起來。她跳動(dòng)著,，如扶蘇柳岸最柔軟的那枝柳絲,。旋轉(zhuǎn)時(shí)所帶動(dòng)的風(fēng)里，傳來她長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)隙間淡淡好聞的薄荷清香,。明快的音樂繼續(xù)嘩啦啦地流淌著,，老師的舞姿越發(fā)的輕盈優(yōu)美。我恍惚間分不清,，是否老師隨著這音樂融到一起,，流到鋪滿陽(yáng)光的地上。

我被震撼了,，舞蹈竟可以如此美得驚心,。那一瞬間，舞蹈便成為我的夢(mèng)想,。于是后來老師在幫我們壓腿時(shí),，只有我沒有哭叫反而更努力,。媽媽在回家的路上高興地表?yè)P(yáng)我：“楠楠真棒！這樣肯定會(huì)超過別人的”,?！安唬　蔽艺J(rèn)真否定“這是我的夢(mèng),！”

是的,，舞蹈是我的夢(mèng)啊。

天邊的晚霞日復(fù)一日的聚集,，消散,，家前的香樟樹年復(fù)一年地抽出嫩芽再凋謝。不覺間,，我已長(zhǎng)大,。學(xué)校里的老師和家長(zhǎng)不斷地讓我參加比賽，于是除了吃飯,、睡覺,，就是魔鬼訓(xùn)練，稍有做不好,，媽媽便斥訓(xùn)過來,。我對(duì)舞蹈的熱情一天一天減退。有時(shí)會(huì)暗暗自嘲：“也許是生活的磨磋讓我成為這樣粗礪的人,，那些昔日的夢(mèng)想,，是我丟失殆盡再找不回的美好吧？”

直到那天,，我無意中遇到我幼年的那位舞蹈老師,，她的眼睛依然那樣明亮，懷揣夢(mèng)想,。她沒對(duì)我說些什么,，僅靜靜地看了我。我心中那些被堵塞的東西,，忽然控制不住地洶涌而出,，我的夢(mèng)想，我那時(shí)堅(jiān)定的目光,，我信誓旦旦的話語(yǔ)……太多太多,。它們就像凋謝下來的花禾，我以為已經(jīng)腐爛糜臭,，消逝不見,。其實(shí)沒有啊，原來它們依然保留在我心底,，被我無意間好好珍藏在某一溫暖角落,，只等我把它們喚醒,。

是的，舞蹈是我的夢(mèng)想,。

我的夢(mèng)想小學(xué)作文字 我的夢(mèng)想小學(xué)作文字篇八

我的夢(mèng)想非常多,，做醫(yī)生、做警察,、做科學(xué)家,、做航天員，還有成為特種部隊(duì)的戰(zhàn)士,，這些我都想過,。不過我更想成為一名童話作家。

我希望能為全世界的小朋友寫童話,，并且讓他們喜歡上我所創(chuàng)作的童話,。我的偶像是安徒生，他為世界各地的小朋友寫童話,，讓懵懂無知的小孩子從童話故事中獲得了無數(shù)快樂,，懂得了許多大道理。

我寫童話,，不單是為了取悅小孩,，它的起點(diǎn)是讓孩子們開心快樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí),，更重要的一點(diǎn)是讓大人了解小孩子的想法,，讓大人善待孩子們，更好的與小孩子相處,，而不是用大人的思維去傷害孩子們，讓這個(gè)世界多一些幸福的家庭,，讓所有人都明白一些道理,，這就是我要成為童話家的理由。

請(qǐng)你閉上眼想一想,，十年后,，我真的成為了一位童話作家。

一天,，我坐在家里寫稿子,，剛剛寫到一半時(shí)，有一位焦急的媽媽跑到我的家里說：“大作家,，你一定要幫助我呀,！”

我疑惑不解地問：“怎么了，我只是一個(gè)童話作家,，有什么能幫上你的呢,？”

“我就是來找童話作家的,，我家孩子天天不吃飯，就是愛聽故事,。我又不知道講什么故事,。拿故事書給他看，他又說已經(jīng)看過了,，我實(shí)在沒辦法只好來找你了,。聽說你寫的童話，能讓孩子快樂地長(zhǎng)大,！你就幫幫我吧,！”

我聽了之后笑著說：“他不吃飯是因?yàn)橄肼牴适拢呛?，我來幫你,。?/p>

我跟著她來到她的家,，剛到門口就聽見一個(gè)孩子叫嚷著：“聽故事,，要童話！”

于是我把他叫到身邊,，為他量身寫了一篇《快樂米?！返耐挘?/p>

從前有一個(gè)小孩子，他從來不喜歡吃飯,，長(zhǎng)得矮矮瘦瘦的,。快樂米粒知道了,，就蹦蹦跳跳地來到了他家廚房……我剛寫好開頭,，小孩就嚷著：“快樂米飯，快樂米飯,，我要吃飯,！”

孩子?jì)寢屄犃艘惨残α恕?/p>

這就是我的夢(mèng)想——成為一位童話作家，永遠(yuǎn)讓孩子開心快樂,。