范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇一

那是一位老師,，一群孩子，一首歌,。他們緩緩地唱出袁枚的《苔》：“白日不到處……”身子隨著音樂(lè)擺動(dòng),，孩子們的臉上帶著青澀，但有著無(wú)法掩蓋住的倔強(qiáng),，他們堅(jiān)定地看著前方,。歌聲很美妙，連綿悠長(zhǎng),，舒緩起伏,，像是在贊嘆山河的優(yōu)美景色。漸漸地,，漸漸地,，歌聲變得清脆，像是小鳥在枝頭鳴叫,，充滿生機(jī),。不一會(huì)兒，高潮就來(lái)了,，歌聲高昂,，他們用力地唱，像是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，又像是在宣示著什么,，宣示著他們要像苔一樣，野蠻生長(zhǎng),，不靠別人的力量,，用力地，生長(zhǎng),。開(kāi)出一片一片的苔,！高潮后，有一點(diǎn)撕心裂肺的聲音,，很微小,，不仔細(xì)聽(tīng)是聽(tīng)不出來(lái)的,。那是孩子們成長(zhǎng)的疼痛，破繭的撕心裂肺,，但他們不畏疼痛,，披荊斬棘。終于歌聲變得平靜,，他們終于看到了光明,！

說(shuō)真的，我的淚點(diǎn)很高,，很不容易被震動(dòng),，但聽(tīng)完這首歌，我的心被猛然地揪了一下,，暖了,。我緊緊地咬著嘴唇，努力不讓自己哭出來(lái),。

歌聲繼續(xù)響起,，是連綿的，卻又是喜悅的,，孩子們笑了出來(lái),，潔白的牙齒顯得他們那么有精神。他們不畏命運(yùn)的不公,，不畏生活的坎坷,，用力，用盡所有的力氣,，終于不再卑微,，長(zhǎng)出了一片綠油油、倔強(qiáng)的苔,！

他們是臺(tái)階上的青苔,，是石縫間的小草，雖然命運(yùn)把他們安置在那里,，沒(méi)有人能提供他們營(yíng)養(yǎng),，給他們泥土、水分,。但是，他們自己開(kāi)了出來(lái),，這是一種對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲?/p>

孩子們青澀卻又倔強(qiáng)的臉時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海,，他們稚嫩的童聲更是時(shí)常回繞在我的耳畔,！

倔強(qiáng),，不對(duì)命運(yùn)低頭,，這是孩子們留給我最大的印象！

這歌聲,，這群孩子,，再一次震撼到了我！

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二

“我想抬頭暖陽(yáng)春草,，你給我簡(jiǎn)單擁抱,，我想踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光”從小學(xué)起,，這首歌就一直在我的腦海中揮之不去,，印象深刻。

那年夏日,，驕陽(yáng)似火,，微風(fēng)吹過(guò)林梢，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的風(fēng)鈴聲打破了夏天干燥的氣息,。陽(yáng)光如一個(gè)調(diào)皮的小精靈穿梭在葉子之間,，在地面上留下了大大小小的光斑。那次考試,，我考砸了,，內(nèi)心極度失落。

我拿著卷子,，盯著那嚇人的分?jǐn)?shù),。我想著回了家，母親肯定又要罵我的情景,，不由自主停下了回家的步子,，一個(gè)轉(zhuǎn)身，向與家相反的方向走去,。

我走向了那條商業(yè)街,，看著街道兩旁琳瑯滿目的店面，沉重的心情稍稍有了一點(diǎn)緩和,。行走間,，突然傳來(lái)一陣歌曲，是那么充滿堅(jiān)定與希望的聲音：“我想抬頭暖陽(yáng)春草,，你給我簡(jiǎn)單擁抱,，我想踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光,，想轉(zhuǎn)身你就能聽(tīng)到”我的心不禁“咯蹦”一跳,，感覺(jué)這首歌就是為自己而寫的。哪個(gè)人沒(méi)有失落的時(shí)候,，哪個(gè)人沒(méi)有挫折的經(jīng)歷,，但我們應(yīng)該對(duì)生活充滿了希望,。我走出了商業(yè)街，決定回家,，讓自己不再逃避問(wèn)題,。

去年暑假，為了備戰(zhàn)小升初考試,，我回了鄉(xiāng)下老家,。暑假的城市特別熱，但鄉(xiāng)下老家卻是清涼舒服,。但這種舒服并沒(méi)有讓我的心靈真正舒坦,，因?yàn)榇丝蹋艺袚?dān)著升學(xué)的壓力和父母的期望,，這讓我心情特別沉重,。

我漫步在老家的那片田野中，看著美麗的夕陽(yáng),，我再次聽(tīng)到了耳機(jī)中傳來(lái)的那首歌：“我想抬頭暖陽(yáng)春草,，你給我簡(jiǎn)單擁抱”此情此景與歌如此相似，我突然明白了,，內(nèi)心釋然,。

“我想抬頭暖陽(yáng)春草，你給我簡(jiǎn)單擁抱”這首歌,，一直在我心中,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇三

跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想,。走進(jìn)美麗的家園,，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，生活是多么美好,。有時(shí),，我常常問(wèn)自己：生活到底因?yàn)槭裁炊誓兀课宜伎贾@個(gè)問(wèn)題,。噢,，想到了！生活因歌聲而精彩,。

在這個(gè)美好的生活中,，每一個(gè)角落都響起了歌聲。我化作一滴雨從天空降落下來(lái),。瞧呀,！這有一只小蜜蜂正嗡嗡地唱著歌和小伙伴們?nèi)ゲ擅勰兀∷柙诨▋号c花兒中飛來(lái)飛去,。有時(shí),，還跳起了舞。哦,！有一些小雨水落到了這群蜜蜂的身上,，它們叫著害怕地一起飛走了。

我接著往下落,，東看看,，西望望。在這時(shí),，我看到了一群螞蟻正在大樹下的洞旁邊唱著歌,，忙著把食物送回到洞中呢。我又往樹的那邊看了看,，哦,！那邊還有一群也忙著把食物運(yùn)回來(lái)。咦,！這只螞蟻為什么不動(dòng)了呢,？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這只螞蟻被我的同伴們——一雨滴,，給困住了,。一些螞蟻正唱著歌齊心協(xié)力把它給拉出來(lái)呢！終于,，這只螞蟻在同伴們的幫助下,，從困境中掙脫了出來(lái)。

在我感嘆著螞蟻的團(tuán)結(jié)時(shí),，風(fēng)婆婆又唱著歡快的歌把我吹到了一戶人家的旁邊,。往里一瞧，我看到了一個(gè)四,、五歲的小女孩正求著她的媽媽教她唱歌呢,！媽媽實(shí)在經(jīng)不住小女孩的不斷懇求，就教她唱起了—--小星星,，隨著這位媽媽的歌聲,，我正慢慢落向一個(gè)在奔跑的小男孩。我一聽(tīng),，小男孩也唱著歌,。

在我快化成一灘水之前，我感嘆道：“大自然的歌聲是多么美妙呀,！生活因歌聲而精彩,！”

是啊,！到現(xiàn)在我明白了,，生活不只是因歌聲而精彩,，它還因友誼、理想,、誠(chéng)實(shí),、團(tuán)結(jié)而精彩。但我更相信生活因歌聲而精彩,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇四

“起來(lái),！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)我的耳畔響起國(guó)歌的時(shí)候，我的血液都如同沸騰一般,，讓我不禁想起了以前的事,。

在很小的時(shí)候，每次爸爸下班回到家,，都會(huì)把我抱起來(lái)聽(tīng)這首歌,，他好像永遠(yuǎn)也聽(tīng)不厭似的。

在我開(kāi)始記事的時(shí)候,，爸爸依舊會(huì)聽(tīng)這首歌,，有時(shí)還會(huì)跟著一起哼唱，雖然爸爸唱得并不是十分悅耳,，但是他每次唱的時(shí)候神情都會(huì)十分嚴(yán)肅而莊重,，仿佛是身臨其境的參加某種典禮。

我不解地問(wèn)爸爸：“你現(xiàn)在在唱的歌是什么??？”爸爸好像聽(tīng)到了，又似乎沒(méi)有聽(tīng)到,，他依舊自顧自地唱著歌,，讓我感到十分無(wú)趣。唱完之后,，他對(duì)我說(shuō)：“我剛才唱的是我們xxx的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,。”我不知道這代表著什么,，說(shuō)：“一般般嘛,。”爸爸說(shuō)：“這首歌無(wú)關(guān)好聽(tīng)與否,，這首歌代表的是我們中華民族一往無(wú)前的意志和不屈的反抗精神,！”

我有些明白了，在爸爸心中,，國(guó)歌是神圣,、莊嚴(yán)的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教我唱國(guó)歌吧,?！薄靶校「乙痪湟痪涞爻,?！”

在那天，房間里只聽(tīng)到一個(gè)粗獷的聲音陪伴著一個(gè)稚嫩的聲音一起唱著國(guó)歌,。交融的兩種聲音飛揚(yáng)起和諧美妙的音符。

在我在懂事之后,，我學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí),，我知道我們國(guó)家是非常強(qiáng)大的，雖然曾經(jīng)在一段不堪的歷史中忍辱前進(jìn),，但是這頭沉睡的獅子依舊站立在世界巔峰,。這更讓我對(duì)國(guó)歌和祖國(guó)充滿了敬意。

在學(xué)校的時(shí)候,，我系上了紅領(lǐng)巾,，了解到紅領(lǐng)巾背后的故事，老師也會(huì)在課后時(shí)光里為我們講述祖國(guó)的歷史,。在每次升旗儀式的時(shí)候,，全體師生都會(huì)滿懷驕傲地唱起國(guó)歌。

每當(dāng)我的耳畔響起國(guó)歌,，我就會(huì)想起爸爸叫我唱歌的情景和我們偉大的祖國(guó),！

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇五

“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫,，對(duì)這鋼琴說(shuō)話,，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc,，我說(shuō)我要一架大大的飛機(jī),，我卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)，為什么要聽(tīng)媽媽的話……”我的耳機(jī)里總是想起這首歌,。

小時(shí)候,，媽媽讓我去學(xué)鋼琴，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我還是佷樂(lè)意彈琴,，可是到后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)別人的孩子在玩耍的時(shí)候，我卻被媽媽拉到房間里彈鋼琴,。我開(kāi)始厭惡彈鋼琴了,，就是因?yàn)槲覜](méi)有玩的時(shí)間，一直在彈鋼琴。

小時(shí)候,，媽媽讓我提早學(xué)習(xí)英文,，讓我被單詞，我也是很不樂(lè)意的接受了,，當(dāng)別的孩子在玩耍的時(shí)候,，我卻窩在家里背著枯燥的單詞。

“長(zhǎng)大后你就會(huì)開(kāi)始懂得這段話,，長(zhǎng)大后我開(kāi)始明白,，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高,，將來(lái)大家看的都是我畫的漫畫,，大家唱的都是我寫的歌……”

現(xiàn)在我漸漸地明白了媽媽，媽媽是想讓我比別人的孩子更好,，是希望我將來(lái)有出息,。彈鋼琴是為了鍛煉我的耐心，讓我懂得堅(jiān)持,。

上學(xué)后我發(fā)現(xiàn),，我比別人學(xué)英語(yǔ)要輕松一點(diǎn)，當(dāng)別人在家里背著枯燥的單詞的時(shí)候,，我可以做我自己喜歡的事情,。

“媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)，聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷,，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她,，美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”

媽媽總是不求回報(bào)的教導(dǎo)我,，媽媽的嚴(yán)厲就是媽媽對(duì)我的愛(ài),，媽媽的關(guān)心也是對(duì)我的愛(ài)。媽媽頭上的白發(fā)越來(lái)越多,，手上的老繭也越來(lái)越多,。為了不再使媽媽的白發(fā)越來(lái)越多，老繭越來(lái)越多,，我要聽(tīng)媽媽的話,。

我的耳機(jī)里有想起了“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫,，對(duì)這鋼琴說(shuō)話,，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc,，我說(shuō)我要一架大大的飛機(jī),，我卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)，為什么要聽(tīng)媽媽的話……”

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇六

？,？爸爸愛(ài)哼歌,。他刷牙時(shí)哼歌，歌聲伴隨著牙刷的“刷刷”聲飄出,；他洗澡時(shí)哼歌,，歌聲伴隨著水的“嘩嘩”聲傳出；他開(kāi)車時(shí)哼歌,，我貼著他的背聽(tīng)他哼歌,，歌聲伴隨著風(fēng)的“呼呼”聲鉆進(jìn)我的耳朵里……總而言之，我的爸爸就是一個(gè)非常非常喜歡哼歌的人,。

我聽(tīng)說(shuō)坐纜車很有趣,，那天便拉著爸爸去坐，爸爸也很爽快地答應(yīng)了,。在去坐纜車的路上，我拉著爸爸的手,，蹦蹦跳跳的,，像一只快樂(lè)的小兔，很是興奮,。爸爸也一臉愉悅,，步子輕快極了，還在哼著快樂(lè)的調(diào)子,，一副高興得不得了的模樣,。

坐上纜車時(shí)，我問(wèn)爸爸：“你害怕嗎,？”爸爸挑了挑眉,，嘴角勾起了大大的弧度：“當(dāng)然不怕！”纜車門被關(guān)上了,，不一會(huì)兒,，我們的纜車就懸空了，暴露在高空中,，我的心也跟著懸起來(lái),。纜車緩慢而平穩(wěn)地向上移，我的心也提到了嗓子眼,。

我連忙讓坐在對(duì)面的爸爸過(guò)來(lái),，爸爸邁著輕快的腳步，走到我旁邊坐下,。我看到地面的景物離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),，感覺(jué)勇氣也一點(diǎn)一點(diǎn)地自心里溜走了。

爸爸只是挑了挑眉，繼續(xù)哼著他那不變的快樂(lè)調(diào)子,，一臉的輕松,。爸爸那熟悉的歌聲又像往常一樣一勁兒地往我耳朵里鉆，我的心似乎平靜了些,，勇氣也一點(diǎn)一點(diǎn)地填滿了我的心,。我不再害怕了，便開(kāi)始跟爸爸談?wù)撈鹈利惖木吧?/p>

下纜車時(shí),，我先步上平臺(tái),。一轉(zhuǎn)身，竟看見(jiàn)爸爸的雙臂緊緊地貼在欄桿上,，右手死死地拽著扶手,，像是被粘在了座位上似的。他慢慢地起身,，擦了擦額頭上的冷汗,。見(jiàn)我正看著他，他立刻邁著輕快的腳步,，哼著快樂(lè)的調(diào)子,，故作輕松地步出纜車。他問(wèn)我：“好玩嗎,？”我笑了,，擺出一副高興至極的樣子，“嗯,！”“下次爸爸還帶你來(lái),。”“嗯,！”我似乎只會(huì)說(shuō)“嗯”了,。

是的，對(duì)于一位這樣勇敢的父親,，我還能說(shuō)什么呢,？

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇七

五月的歌聲唱遍了原野，歌聲給了我們鮮花和笑臉,。

五月的歌聲,，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā),。走進(jìn)五月,，如同走進(jìn)了火紅的世界，孩子們?nèi)缧▲B般歡呼跳躍,，他們背著書包,，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，迎著朝陽(yáng)，在知識(shí)的花叢里吸收營(yíng)養(yǎng);年輕人甩開(kāi)了膀子,，邁開(kāi)了步子,，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，一往無(wú)前,，不畏艱難,。他們觀賞沿途的名勝景點(diǎn)，釋放路上的艱難辛酸,，用高亢的歌聲,，擁抱美好的世界;老人們彈奏起了夕陽(yáng)紅的曲子，把余生的光芒盡撒,。菜市場(chǎng)上,，他們挎著籃子，與小商小販討價(jià)還價(jià),。廣場(chǎng)上,，他們扭起身子，與音樂(lè)親密接觸,，他們的歌聲嘹亮綿長(zhǎng),。

五月就是這樣充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī),，不由得讓人們抖擻了精神，煥發(fā)了熱情,，邁開(kāi)了大步前行,。

五月的歌聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),，情深意長(zhǎng),。田野里奏出了一章愛(ài)的交響曲：每一顆種子都在發(fā)芽生長(zhǎng)，每一朵鮮花都在盡情開(kāi)放,，每一株樹木都在茁壯成長(zhǎng),，每一片田園都綠滿村鄉(xiāng)山崗，只因它們愛(ài)戀大自然中的每一個(gè)地方,。

行走在紅塵陌上,，讓人心生浪漫，思緒不斷,。往日的記憶,，難忘的歲月，一幕幕涌上心頭,，鋪成了一頁(yè)頁(yè)素箋,，寫下了一句句歌詞,，字里行間充滿了深深淺淺的感悟和眷戀。舉目眺望,，天空湛藍(lán),，云兒縷縷，頃刻間融入天人合一的境界,。

是啊,，縱有繁華三千，也會(huì)云卷云舒,，天高云淡,，但一懷柔情卻難抹去。和著五月的曲子,，灑落一地的情思,，勾勒出層層的漣漪。那些久違的人,、久違的事,，緣深緣淺，都安放在了心里,，精心呵護(hù),，溫潤(rùn)每一天，將所有的念想,，在藍(lán)天白云下綻放,，回眸，微笑,，流轉(zhuǎn)生香,。

五月的歌聲唱響了人間，感謝生命里的美好,，聆聽(tīng)歲月里的情懷,，在生命的歌聲里，依一份快樂(lè)的暖,，做一個(gè)幸福的人,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇八

＂淅，淅＂雨,，下了起來(lái),，街上五彩繽紛的雨傘，街上人煙稀少全部人都回了家,。有哥哥一人在窗前在期盼什么,？窗前的一棵蔓藤在風(fēng)雨中掙扎，但始終都沒(méi)掉落,，那一片生機(jī)勃勃的綠色讓人看起來(lái)真舒服,。

今天是他的十三歲生日,，在外面做事的父母答應(yīng)了他一定會(huì)回來(lái)，會(huì)回來(lái)過(guò)生日,。但是太陽(yáng)快下山了依然不見(jiàn)爸媽的身影,，于是他坐到青石臺(tái)階上等待著他們，雨淅淅瀝瀝變?yōu)橐粭l道雨簾,，美麗而悲傷,。

為了爸媽回來(lái)，哥哥還特地把爸媽上次送來(lái)的遙控飛機(jī),，放在冰涼的青石臺(tái)階上,。與雨打在飛機(jī)上面順勢(shì)流了下來(lái)，就像他流下的一滴眼淚,。不曾懂事得我傻傻站在那里呆呆的望著他,。

透過(guò)雨簾，望像向家門前那棵大樟樹那是哥哥常去歇息的地方等了許久,，坐了許久,，望了許久。期盼的身影,，始終沒(méi)有出現(xiàn)奶奶喊我們就來(lái)吃飯,，本是哥哥生日，做了許多可口豐盛的飯菜,，但是現(xiàn)在覺(jué)得黯淡無(wú)味,，我拼命的在給哥哥夾菜，望能彌補(bǔ)她他心里面的悲傷,。

雨越下越大,，像一頭撲來(lái)的猛獸，窗外的蔓藤也終于落了下來(lái),，我的心淡了，像一場(chǎng)本是精致完美的電影,，插進(jìn)了一些有瑕疵的插曲,。哥哥留下了兩行眼淚是失望，傷心,，悲痛的,，我的遞了一張紙巾，他才勉強(qiáng)露出一絲微笑,，說(shuō)沒(méi)事,。

哥哥依靠在門邊為自己唱起了生日歌，我也隨意附和著,。再說(shuō)唰唰的雨聲,，我們聽(tīng)到了,，熟悉而溫暖的聲音。哥哥笑了笑的是那樣開(kāi)心,，幸福,，美好。祝你生日快樂(lè),！于是變成了雨中最動(dòng)聽(tīng)的聲音,。

歌聲何曾不是，在雨中,，那委婉動(dòng)聽(tīng)的聲音,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇九

我喜歡做夢(mèng)，我覺(jué)得,，夢(mèng)是一個(gè)能夠讓我快樂(lè)的世界,，它能讓我看到窗外的陽(yáng)光，讓我看到天邊的彩霞,。在夢(mèng)中,，我可以隨意想象，能夠化不可能為可能,。

我喜歡做夢(mèng),，我喜歡在歌聲中做夢(mèng)，它多姿多彩,，它神奇美妙,，帶著我悠然的環(huán)游世界。那五彩的旋律,，跳動(dòng)的音符,，在我的心中蕩起一圈又一圈漣漪。

“夢(mèng)的芽快樂(lè)生長(zhǎng),，夢(mèng)就是我心的方向,，她是我的信仰，勇敢去闖……”每個(gè)人都有夢(mèng)想,，它就像一顆種子,，種在你心中的那一片天。而那顆跳動(dòng)的心臟,，就是正在燃燒的太陽(yáng),，它爆發(fā)出自己炙熱的能量，給那顆種子帶去溫暖,。然后,，那顆種子慢慢長(zhǎng)大了，它正朝著你的目標(biāo)向上長(zhǎng)著,，直到長(zhǎng)成一棵蒼天大樹,。

“流星雨又來(lái)臨,，偷聽(tīng)我的秘密，把你藏在我的回憶里……”看哪,！那是什么,？那是流星。它像一只紙飛機(jī),，劃過(guò)無(wú)垠的天際,，但速度又不及流星的快；它像煙火,，美麗而又神奇,，輕隨著風(fēng)若即若離，只留下一段觸不到的可惜,。再看看夜空,，星星們正在調(diào)皮的眨著眼睛，我問(wèn)他們：“為什么會(huì)有流星,？”它們說(shuō)：“因?yàn)樗嵌嘤嗟?。?/p>

“梔子花開(kāi)呀開(kāi),，梔子花開(kāi)呀開(kāi),，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海……”瞧,！那一朵朵雪白的梔子花,，在我們將要離別的季節(jié)，開(kāi)放了,！那一不小心盛開(kāi)的花苞,，帶來(lái)了一縷即將分別的凄涼。于是,，我將它輕輕摘下,，送給了你，我們的目光停留在花上,，回憶起我們?cè)?jīng)一起牽手,、一起玩耍的情景，不禁感嘆：光陰如梭,，流水飛快，日日夜夜將我們的青春告白,。

“我們一起看月亮爬上來(lái),，失眠的夜里想著你的最愛(ài)……”坐在窗口，伴著一絲絲清風(fēng),，在寂寥的黑夜中,，月光驅(qū)散了黑暗,，叢云后邊鉆了出來(lái)，望著這情景,，我都沒(méi)有睡意了,，在失眠的夜里，仰窗長(zhǎng)嘆：明月幾時(shí)有,，把酒問(wèn)青天,，不知天上宮厥，今夕是何年……

突然一下,，燈亮了,，夢(mèng)醒了,，可我還是想著夢(mèng)中的芽，夢(mèng)中的流星，夢(mèng)中的梔子,，夢(mèng)中的月，夢(mèng)中的歌……

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十

我是一條魚,，我正用我的心靈歌唱,。

——題記

我是一條魚，一條快被海水淹死的魚,。

那一天,，清晨的陽(yáng)光把我的耳朵叫醒，我正準(zhǔn)備迎接美好的一天,?？墒俏义e(cuò)了——我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們正仰著肚皮浮在水面上。我震驚極了,，隨后感到無(wú)限的悲傷,。我多想流淚，可我忘了,，魚不會(huì)流淚,！我多想讓悲傷隨著我淚流融入這深沉的大海啊,！海水卻越來(lái)越渾濁了,，一陣陣惡臭刺激著我的鼻腔。我向源頭流去——人類將成千上萬(wàn)只死豬投入海洋,，他們猙獰的笑中伴隨著人性的扭曲,。你們這些見(jiàn)利忘義的混蛋難道忘了大海是我們共同的母親嗎？我的心感到透徹的寒,，我知道我在一步步接近窒息了,，可誰(shuí)讓我這世只是條魚呢？既然注定掙脫不去這宿命，那就讓我閉上眼,，死在母親的懷里,。

我是一條魚，一條為了生存被迫行走的魚,。我走在荒漠上,，艱難地呼吸著陸上渾濁的空氣。一路上,，我遇到許許多多被利益驅(qū)使得行尸走肉的人,。他們砍伐森林，造成土地荒漠化,；他們肆意排放廢氣,，污染空氣；他們隨意放牧,，開(kāi)墾荒地,，造成草場(chǎng)退化……人類肆意破壞大自然，終將受到大自然的懲罰,。我走在荒漠上,，只希求下一世我不是一條魚……

我是一條魚，一條已經(jīng)死亡的魚,。我的肉身早已腐爛,，但我的魂靈永存。人類并不是大自然的主宰者,，而是大自然的守護(hù)者,！所以我一直在用我的心靈歌唱。我的歌聲中只有希望：我希望人類意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性,，我希望人類走綠色發(fā)展之路才能繁榮富強(qiáng),，我希望每一只鳥兒，每一條魚兒,，每一棵樹,，乃至每一根草都不要像我一樣……

我還是一條魚，一條生活在人類心靈中的魚,。我歌唱新生活,，我歌唱希望。人類啊,，你們聽(tīng)見(jiàn)我這來(lái)自心靈深處的歌聲了嗎,？

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十一

在哥哥的墓前，站著十幾個(gè)穿著黑衣的人,，每個(gè)都淚流滿面,。

沒(méi)錯(cuò),，那是我哥哥的葬禮。如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,，是前年七月份，那年哥哥十六歲,。這是多么美好的時(shí)期?。〉恍冶徊∧Z去了生命,。

我當(dāng)時(shí)有想過(guò),，為什么躺在木棺里的不是我，而是哥哥呢,？為什么我不能代替哥哥受折磨呢,？上帝啊，請(qǐng)讓哥哥復(fù)活吧,，我愿意用我的生命去承諾,，只要你愿意的話。

哥哥在很小的時(shí)候,，就去了奶奶家,，和奶奶一起生活。我長(zhǎng)大后,，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是在哥哥逝去的那天,，我才知道我還有個(gè)哥哥，一個(gè)比我大5年的哥哥,。

哥哥,，你知道嗎？每當(dāng)有流星劃過(guò)天空,，我都會(huì)許愿,，說(shuō)：xxx流星啊，流星,！請(qǐng)讓哥哥復(fù)活吧,！請(qǐng)讓他回到這個(gè)世界上吧！xxx

我知道,，這是沒(méi)可能實(shí)現(xiàn)的,，但我還是不停的許愿，直到我累了,。

你在那邊還好嗎,？或許，在很多年后,，我就能找到你,。這就是我的夢(mèng)想，真的，請(qǐng)相信我,。

在平時(shí)生活里,，我都盡所能地不提xxx哥哥xxx兩個(gè)字，因?yàn)槲也幌胱尠职謰寢寕?，難過(guò),。我會(huì)代替你去照顧他們，不會(huì)讓他們受到任何傷害,！

還有,，哥哥，你最喜歡什么,？我這樣問(wèn)應(yīng)該很愚蠢吧,？呵呵，沒(méi)辦法,，我不了解你,，你也不了解我。我想現(xiàn)在去了解你也是沒(méi)可能的,。因?yàn)槲抑滥菢幼鲆彩峭絼诘摹?/p>

你會(huì)回來(lái)看我們嗎,？你會(huì)來(lái)到我們的夢(mèng)中，讓我們一家團(tuán)聚嗎,？在你逝去不久的日子里,，媽媽老是悶悶不樂(lè)的，有時(shí)候還默默的流淚,。我看到就打心眼里心疼,。但我又能做到什么呢？我也只能跟著流淚,。我是多么的無(wú)能?。?/p>

不過(guò)我還是很高興,，因?yàn)槲以趯戇@篇文章的時(shí)候沒(méi)有流淚,，你不要笑我，因?yàn)檫@樣已經(jīng)進(jìn)步很多了,！我希望你能夠看到這篇文章,，因?yàn)椋乙呀?jīng)把你當(dāng)作我的守護(hù)天使了,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十二

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們心愛(ài)的祖國(guó),，從今走向繁榮,、富強(qiáng)……”校園喇叭正響著《歌唱祖國(guó)》,。每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那段往事,。

去年,，我們學(xué)校初中部舉行了一場(chǎng)紅歌比賽，每班選一首歌并加上自己獨(dú)特的想法（比如：伴舞,、變換隊(duì)形等等）參加比賽,，最后各班在知行講堂表演并評(píng)選“紅歌之星”的班級(jí)。

我們班一接到通知就開(kāi)始緊鑼密鼓地選擇歌曲,，經(jīng)大家認(rèn)定最后我們選擇了《歌唱祖國(guó)》。之后每天早上或中午到校后十幾分鐘,、放學(xué)前二十分鐘還有音樂(lè)課時(shí)間,，我們開(kāi)始認(rèn)真緊張地練唱《歌唱祖國(guó)》。班主任,、音樂(lè)老師以及同學(xué)們都付出了很多努力,！

在比賽的前幾天，我們雖然唱得感覺(jué)足夠好了,，但還沒(méi)有想出隊(duì)形安排的好方法,。于是大家絞盡腦汁，一遍又一遍地嘗試著,，有時(shí)一排練就兩三節(jié)課的時(shí)間,。同學(xué)們的腿雖然站酸了、站疼了,，但沒(méi)有一個(gè)人退縮喊累,。終于，在比賽的前兩天,，我們想出了感覺(jué)完美的排隊(duì)形的方法,。經(jīng)過(guò)一天多的苦練，同學(xué)們有的甚至出現(xiàn)頭暈,、發(fā)燒癥狀,，但沒(méi)有一個(gè)抱怨，也沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì),。

比賽時(shí),，全班同學(xué)盡了最大努力，把我們平時(shí)訓(xùn)練的成果以最好的狀態(tài)發(fā)揮了出來(lái),。最后評(píng)選結(jié)果出來(lái),，我們班雖然不是最好的，但是我們盡了最大努力,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，沒(méi)有一絲遺憾,！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都收獲了滿滿的正能量：努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失??！

在這大好的青春時(shí)光里，每當(dāng)我想退縮,、想放棄,，我都會(huì)想起我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力排練的情形，心中就充滿了向前的力量,。我們正值大好年華,，要敢于行動(dòng)，敢于失敗,，安于得失,，努力向前，讓我們的青春不留遺憾,、無(wú)怨無(wú)悔,！

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十三

歌聲有時(shí)動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱,，獨(dú)具風(fēng)韻,；有時(shí)凄美，若露滴竹葉般玲玲作響,，耐人尋味,。有時(shí)渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵,；有時(shí)婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚,，扣人心靈。我日日枕著它入睡,，竟在平常中忽略了它的美麗,。

外婆是一個(gè)六十多歲的老人，甚至看起來(lái)更老,；但是對(duì)于這一點(diǎn),，我坦然一笑，她也曾年輕過(guò),。她長(zhǎng)期住在常州,。所以她現(xiàn)在的情況，我甚至無(wú)法概述,。但是,，我卻清楚地記得，她那一首動(dòng)人的《茉莉花》——那首哀而不傷的“小詩(shī)”,，譜寫了人生的花開(kāi)花落,。

我在很小的時(shí)候,，就被媽媽像包裹一樣寄在外婆家，那時(shí)的我對(duì)媽媽是有萬(wàn)分的“死纏爛打”般的依賴,，被寄在外婆家,，自然是淘氣地不肯聽(tīng)話，哭鬧,。這時(shí),，外婆便會(huì)用她那雙粗糙的，偌大的手溫柔地擦去我的鼻涕,、淚花,，將我的頭深深埋進(jìn)她的懷里，她輕輕哼唱著：“好一朵美麗的茉莉花,，好一朵美麗的茉莉花……”嘴角上翹,，雙唇的蠕動(dòng)，一首動(dòng)人的曲子,，便在我心中生了根。我就這樣安靜地躺在她的懷里,，耳邊輕輕回響著這歌聲,，甜甜地飄進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……那是我對(duì)它的初感覺(jué)，竟就像我的枕頭一樣,！

還記得有一次,，我和外婆在自家小院里拔菜。小青菜,、小綠蔥都是外婆自個(gè)兒種上的,。我跟著外婆，學(xué)著樣子,，東挑西揀地比弄著,。外公不知何時(shí)出現(xiàn)在我們身后，他神秘地拿出了一朵通透水靈的美麗的茉莉花朵兒,，然后極其謹(jǐn)慎地插在了外婆梳好的髻上,。外婆先是一驚，繼而用沒(méi)有拿東西的右手輕輕撥弄了一下茉莉花-那在陽(yáng)光下熠熠生輝的茉莉花,，外婆笑了,，笑得如此安詳與滿足，外公也報(bào)以一笑,，只是淺淺的互相的一笑,，人性的美麗與成熟就定格在了笑靨上。之后的外婆,，似乎在拔菜時(shí),，也輕輕吟唱著,，紅潤(rùn)的雙頰溢滿了幸福，美麗得就像一道無(wú)法忽略的風(fēng)景,。

一晃,，兩三年過(guò)去了，歸期何時(shí)如此匆忙,？

媽媽終于還是從外婆那兒把我接了回去,，她說(shuō)，回去吧,，城里有好多好吃的和好玩的,，巧克力糖啊，玩具模型啊……我終于還是沒(méi)有抵得住誘惑,，回到了那陌生卻又應(yīng)該熟悉的地方,，臨走時(shí)，我見(jiàn)外婆笑著送我,，她說(shuō),，她終于可以寬心了?？蛇@笑,，為何如此凄美？她的歌聲——我似乎也沒(méi)有帶回去,。

后來(lái),，隨著年齡的增長(zhǎng)，不知什么時(shí)候,，我竟變得酷愛(ài)流行歌,，喜歡那些或動(dòng)感的，或甜美的,，或抒情的歌,，早已忘卻了自己曾經(jīng)鐘情過(guò)什么。外婆來(lái)探了幾次,，我也沒(méi)有怎么過(guò)多的與她接觸,，只知道她有時(shí)會(huì)跟舅母鬧嘴，甚至更嚴(yán)重,，盡管外婆對(duì)他們很好,，想得很周到，關(guān)愛(ài)備至,，可“家家有本難念的經(jīng)”,，外婆終究還是心力交瘁地隨外公遷去了常州。而我竟毫無(wú)感觸地麻木于那些流行音樂(lè)中,。

“好一朵美麗的茉莉花,，好一朵美麗的茉莉花,，芬芳美麗滿枝椏……”我坐在電腦桌前，音樂(lè)有意無(wú)意地自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到了那一首,。呵,，歌聲如此之甜，卻沒(méi)有她的甜,；回憶如此之美,，卻少了她的背影。

我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，“只要是在生活,，就會(huì)染上塵埃”,，就算塵囂遮蔽了我的視線,，這首歌永遠(yuǎn)是我小憩的港灣，是我對(duì)外婆愛(ài)的寄托,，是外婆對(duì)我愛(ài)的牽絆?。?/p>

望窗外傻笑的秋風(fēng),，卷襲著花瓣送向未知的國(guó)度,。

一曲終。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十四

母愛(ài)是很細(xì)微的,，我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道,，在那些細(xì)微的舉動(dòng)里,，就蘊(yùn)含著濃烈的母愛(ài),。它可能在一次的眼神里，也可能在一個(gè)動(dòng)作里,，甚至有可能在次次的歌聲里……

在我的印象里,，媽媽是很愛(ài)聽(tīng)歌的，早上起床會(huì)聽(tīng)歌,，吃飯會(huì)聽(tīng)歌,，連睡覺(jué)時(shí)，也在聽(tīng)著歌,。

一次,，跟好朋友吵了架，氣呼呼地回到家中,，一回來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)那鬧耳的歌聲,，這讓我的心情更糟了，我沖進(jìn)媽媽的房間,，猛地把播放器一扔,，說(shuō)：“吵死了,，不要再聽(tīng)歌了！”說(shuō)完就回了自己的房間,。

那一整天,，我都沒(méi)有出過(guò)門，也沒(méi)有搭理過(guò)媽媽,，到了晚上,，我覺(jué)得自己好像有些過(guò)分了，這時(shí)窗外飄來(lái)了幾聲貓叫,，原來(lái)是對(duì)面的母貓和小貓?jiān)阪覒虼螋[,，那是一只才出生兩個(gè)月的小貓，母貓時(shí)不時(shí)會(huì)揉揉小貓的頭,，小貓抓了它它也不惱,，在那里輕輕幫小貓梳理亂掉的毛。我心里一驚,，突然想到小時(shí)候,，做錯(cuò)了事，媽媽也不會(huì)打我罵我,，她每次都是在那邊溫柔地給我講著道理,。

想到這，我連忙沖出房間找到媽媽,，小聲說(shuō)：“對(duì)不起,，我不該這樣的?！眿寢屇樕系年P(guān)切,、小心、驚愕瞬間消散變成了明媚的笑容,，她輕輕地把我摟進(jìn)懷里,，原以為的狂風(fēng)驟雨并沒(méi)有來(lái)臨，我更覺(jué)羞愧,，在媽媽的懷抱和溫柔的歌聲里,，我睡著了……

幾年之后，一次偶然間,，我聽(tīng)到媽媽與姐姐的談話,，姐姐問(wèn)她為什么這么喜歡聽(tīng)歌，媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)樾r(shí)候很不容易睡著,，每次只有聽(tīng)到歌聲才會(huì)平靜下來(lái),。”停頓了一會(huì)兒，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“我還記得她小時(shí)候有次回來(lái)心情不好,，我連忙播放一些歌曲……”聽(tīng)到這里,，我的眼淚猛地流了下來(lái)，再也聽(tīng)不進(jìn)去其他話語(yǔ),，沖過(guò)去撲在媽媽懷里,，媽媽嗔怪地看了我一眼說(shuō)：“多大了，還這樣,?！蔽揖o緊地?fù)ё×藡寢尅?/p>

從那以后，我會(huì)仔細(xì)觀察別人說(shuō)的每一句話,，因?yàn)樗麄兯磉_(dá)的東西,，可能就藏在細(xì)微的舉動(dòng)里，就像媽媽對(duì)我的愛(ài),，就像那曾經(jīng)被我忽略的歌聲,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十五

初識(shí)高一，它就像飛奔而去的車輾,，匆匆而過(guò),，而我，卻只是它飛馳旋轉(zhuǎn)的車輪上遺忘的塵土,。

走近高一,，才知道，享受繁忙也可以快樂(lè),；在匆匆的步履中尋找夢(mèng)想的足跡,，在逝去的時(shí)間長(zhǎng)河里淘洗金色的回憶。

體驗(yàn)高一,，終于發(fā)現(xiàn)：高一是一種誘惑,，是一種補(bǔ)充，是一種挑戰(zhàn),！

高一,，我以歌聲作答,！無(wú)論前方是否襲來(lái)冷雨寒潮,，我只選擇遠(yuǎn)方，便一路風(fēng)雨兼程,。和著瑯瑯的書聲,，環(huán)游于書海之中，描繪別樣的校園生活,，品味詩(shī)樣的青春,。當(dāng)金秋的九月悄然而至，歡聲笑語(yǔ)追隨著繽紛生活的腳步，而我在這喧鬧的校園中穿行,，在蔭蔽的小路上嘗出青春的味道,！

高一，我以歌聲作答,！盡管失敗會(huì)一次次使我陷入低谷,，我愿以青春放歌，乘著失敗前進(jìn),，當(dāng)燦爛山風(fēng)拂面時(shí),，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言。沒(méi)有必要因花敗而傷感,，沒(méi)有必要因挫折而放棄希望,，我的高一充滿希望，我要以最嘹亮的聲音宣示心中的未來(lái),！

高一,，我以歌聲作答！用手中的筆,，注入繽紛色彩,，寫出活力人生。把所有的失意深埋在陽(yáng)光走過(guò)的角落,，讓自信的笑臉伴我沖出高一,。寫一支沒(méi)有休止符的歌，放飛年輕活力,；生活就像一支歌,，有高音，也會(huì)有低潮,，難以避免,，我們無(wú)須避開(kāi)，用心享受這高低不一的旋律,，慢慢體味,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我——與眾不同！

高一,，我們擺脫膚淺,，逐漸成熟。心中的狂傲不能遮掩對(duì)未來(lái)的憧憬,，歲月的腳步留不住,，終有一天，我們會(huì)各自向生命提交一份高一的答卷,。而我,，將要以歌聲作答,，作出一份滿意的答卷。

在日月交替里輕吟低語(yǔ),，在書山學(xué)海中徘徊倘伴,，思緒隨星辰閃爍，點(diǎn)點(diǎn)微光拔動(dòng)心弦,。在歸來(lái)的小路上,，輕輕哼起小曲，踏著風(fēng)兒的腳步,，踏碎一地回憶……

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十六

最近的校園,，除了一如既往的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)以外，即將到來(lái)的就是同學(xué)們期待已久的元旦晚會(huì),。

一個(gè)月前,，當(dāng)班主任宣布完這個(gè)使全班沸騰的好消息后，咱們班的音樂(lè)課代表隨機(jī)拍桌而起,，宣布了她的想法：“要不我們報(bào)個(gè)合唱吧,！明年可就沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)了?！蓖瑢W(xué)們都紛紛贊同,。

音樂(lè)課代表很快做好了開(kāi)始練習(xí)的準(zhǔn)備，在班里選出了二十多名有天賦的同學(xué),，要求每天中午吃完飯后空出二十多分鐘集合,，排練。對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)緊迫的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，二十分鐘是寶貴的,，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都怨聲載道，但每到中午卻沒(méi)有人會(huì)缺席,。

就這樣,，我們每天都會(huì)聚在教學(xué)樓架空層放聲歌唱，使平淡的校園生活回蕩著美好的歌聲,，不時(shí)引人駐足觀賞,，認(rèn)真傾聽(tīng)。

初選將至,，我們?yōu)榱四芘c鋼琴伴奏的同學(xué)配合默契,，不得不“悄悄潛入”空無(wú)一人的體育館——那放著一架鋼琴。

那是周日的傍晚,，我們找不著體育館電閘的位置,，在黑燈瞎火的體育館舉著手電筒,，開(kāi)始唱歌,。有同學(xué)說(shuō)笑著，要是有老師突然進(jìn)來(lái)，我們可就完了,。這同學(xué)剛說(shuō)完不久,，一束白光從門口照了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都不約而同地蹲在了地上,，不敢發(fā)出聲響,。進(jìn)來(lái)的是保安叔叔后面還跟這個(gè)同學(xué)，喊著：“我找保安叔叔來(lái)開(kāi)電閘啦,！”在寂靜中,，不知是誰(shuí)笑出了聲，隨即一群人跟著開(kāi)懷大笑起來(lái),，笑聲在體育館里回蕩,。

漸漸的我們迎來(lái)了初選。同學(xué)們看似輕松地觀看著前幾個(gè)節(jié)目,，輪到我們時(shí),，也還是先露出了緊張的神情。最后我們因?yàn)榫o張,，聲音太小了,，能上臺(tái)的幾率并不大，同學(xué)們卻都松了口氣,。

這段時(shí)間,，在緊迫中歌聲使我掛上微笑，但是我們意想不到的是,，我們通過(guò)了初選,，而我們將要在元旦晚會(huì)上聽(tīng)到：

下面給大家?guī)?lái)一首《親愛(ài)的旅人啊》?！?/p>

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十七

你,，一只活潑的八哥，雖然全身烏黑發(fā)亮,，心卻潔白純凈,。你不會(huì)說(shuō)話，叫聲卻是你最美麗的歌聲,。你被關(guān)在一個(gè)很不起眼的籠子里,，沒(méi)有幾個(gè)人注意到你，我卻發(fā)現(xiàn)了你,，尋著你美麗的歌聲,，我撥開(kāi)你籠子前的白布，你被驚了一下,，歌聲戛然而止,，驚恐地望著我,。你的籠子破舊不堪沒(méi)有食物和水。不知怎的,，今后我一見(jiàn)你,，你便不再唱歌。

這天,，我從家?guī)?lái)一些鳥糧,，來(lái)到你的籠前，我把手里的鳥糧放在你的籠子前,，你盯了我一會(huì),，接著把嘴伸出籠外啄了幾口。見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的反映,，又啄了更多,，然后就不再害怕，把鳥糧吃完了,。我看著你,，開(kāi)心地笑了。

隨后,，我每天都這樣,。

后來(lái)，你對(duì)我的恐懼漸漸消失了,，不再像見(jiàn)到敵人一樣躲避我,，反而見(jiàn)到我，就會(huì)有意識(shí)地引吭高歌,。我越來(lái)越喜歡你的歌聲,，柔和甜美，優(yōu)雅清麗,。就像一個(gè)禮貌的問(wèn)候,。

可是這天，我想往常那樣給你喂食,，你吃完后,，卻不再唱歌，而是煩躁不安,，亂蹦亂跳,。等你靜下來(lái)，我才從你的眼神中讀到了你對(duì)藍(lán)天的向往,，你剛才在奮力地把籠子撞破,，飛向你的世界。我無(wú)能為力為你打開(kāi)鐵籠,，而是失望地離去……

第二天,，我來(lái)到你的籠前,，卻再也找不到你的身影，只找到了你留下的羽毛,，可以想見(jiàn),，你昨天是多么拼命地沖向藍(lán)天的,。我手中的鳥糧一下子撒在了你的籠中,。

我在家里，分明聽(tīng)到了你的歌聲,，可等我跑出室外,，才承認(rèn)，那是幻覺(jué),。

我再次來(lái)到你的籠前,，看了一眼你掙扎時(shí)掉下的羽毛，又望了望藍(lán)天,，才知道,，你要把你的歌聲獻(xiàn)給城市里的每個(gè)人，讓他們也像我一樣,，得到快樂(lè),。你屬于藍(lán)天。

我夢(mèng)見(jiàn)你的羽毛組成了你,，又來(lái)到我的身邊唱歌……

渴望見(jiàn)到你活潑的身影,，渴望聽(tīng)見(jiàn)你動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十八

每個(gè)人的遠(yuǎn)方都有歌聲,。

——題記

“荷花離開(kāi)了水面……”不遠(yuǎn)處,，傳來(lái)一種悠揚(yáng)、自在的歌曲,。讓人灼灼其華,，醉人清香。

冬季的早晨,，我在花苞房里,，聽(tīng)到遠(yuǎn)處的歌聲。這這不是外公歌聲嗎,？從小外公就教我這首歌,，每當(dāng)我唱這首歌，外公叫我站在對(duì)面的葵花樹下,，望著我,。我好奇，問(wèn)：“外公,，您再看什么,?！蓖夤卮穑骸拔铱纯洌　睂?duì)了,，葵花樹是像垂柳的樹……

阿媽阿爸回來(lái)了,，外公就走了，才一天,，就想死外公了,。在昨天外公走時(shí)，我說(shuō)：“外公,，以后我說(shuō)西紅柿,，然后你就說(shuō)加辣椒，ok,？”外公笑意盈盈,，點(diǎn)了頭。動(dòng)聽(tīng)歌聲再次飄來(lái),，我走出花苞房,。到堤岸邊，??！那不是外公嗎？我高興地大聲喊道：“外公——外公——”奇怪是我喊了西紅柿,，外公卻消失了,，幻覺(jué)啊,！

記得,，那年盛夏。有一次,，外公讓我站到葵花樹下唱歌,，一輛自行車騎過(guò)來(lái)，“停,?！蓖夤暗健５溶囘^(guò)了,，我問(wèn)：“怎么啦,？”外公的臉撲哧紅了：“沒(méi)什么，……”外公有些緊張,，我總覺(jué)得不對(duì),。

傍晚，大雪飄降?；丶液?，我跟阿媽講了剛才的事。阿媽不理我,，還罵我說(shuō)：“我看你幻的不輕”,。后來(lái)，我才知道,，這首歌是咱家祖?zhèn)?。外公望我，因?yàn)橥夤r(shí)候……外公看我,，可能是想留下心中的那份眷戀吧,！我以后可不能將歌聲傳開(kāi)了呀,！

這種家人的愛(ài),，用多少錢都是換不來(lái)的。

我們沒(méi)有時(shí)光機(jī),，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,，珍惜現(xiàn)在！

思念的影子,，比千金還要重,。你永遠(yuǎn)都不知道遠(yuǎn)方的下一首歌是什么，流年似水芳?jí)m去,，月色淡涼,，似融入了那日的歌聲……

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇十九

我是北關(guān)小學(xué)四年級(jí)三班的張煜晴。我熱愛(ài)學(xué)習(xí),、興趣廣泛,，不過(guò)我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點(diǎn)沙啞,，可是老師說(shuō)我在唱歌方面還是很有天賦的,。我學(xué)歌很快，對(duì)音準(zhǔn),、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指,，更是讓很多同學(xué)羨慕得不得了：“張煜晴，你是怎么學(xué)會(huì)的??？”“張煜晴，教教我吧,，這首歌太難了,！”每到這時(shí)，我就會(huì)一本正經(jīng)地當(dāng)起小老師來(lái),，先練聲,，再練音高,，有時(shí)候還要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢。在我的幫助下,，我們小組的同學(xué)很快就能學(xué)會(huì),，小組比賽時(shí)，我們得過(guò)很多次第一呢,。

每天放學(xué)后,，音樂(lè)老師都會(huì)領(lǐng)著我們?cè)谝魳?lè)教室進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)候一站就是兩個(gè)小時(shí),，一動(dòng)都不能動(dòng),。老師專心地教，我們用心地練,。那個(gè)火熱的六月,，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長(zhǎng)發(fā)，還有那一個(gè)個(gè)小小的挺拔的身影,。

轉(zhuǎn)眼就到了“小星星藝術(shù)節(jié)”,。比賽那天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了會(huì)場(chǎng),?？粗鴦e人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過(guò)的演出服,，我們不禁擔(dān)心起來(lái),，老師看透了我們的心思：“我們不比衣服，比實(shí)力,?！币痪湓挘肿尨蠹倚判臐M滿了,。比賽開(kāi)始了,，面帶微笑的我們站在舞臺(tái)上，歌聲跟著音樂(lè)緩緩流淌,，那歌聲像甜潤(rùn)的泉水,，流進(jìn)了在場(chǎng)每一個(gè)聽(tīng)眾的心田。那一刻,，我感受到了一種從未有過(guò)的幸福,。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的“百靈藝術(shù)節(jié)”,。還記得評(píng)委老師訝異地對(duì)我們老師說(shuō)：“你們的孩子真了不起,，才這么小，就會(huì)發(fā)聲了呢?！币魳?lè)老師眼里閃著激動(dòng)的淚花,，和我們緊緊擁抱在一起。這個(gè)“會(huì)發(fā)聲”的評(píng)價(jià),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是極高的贊譽(yù)呢,，只有我們自己清楚這個(gè)評(píng)價(jià)凝聚了多少辛勤的汗水。

媽媽常說(shuō)我選擇的是一條看似輕松,，實(shí)則艱辛的道路,。我在努力的過(guò)程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂(lè),。熱愛(ài)音樂(lè)的我,，一定會(huì)加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑,，也給自己帶來(lái)幸福,！

歌聲作文05-15

歌聲與掌聲02-08

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十

我輕輕地打開(kāi)了那珍貴的“童年之盒”，里面記載著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，或歡喜,，或悲傷,，總令我感慨萬(wàn)千,。而那一個(gè)寧?kù)o的夏夜，讓我記憶猶新,。

寧?kù)o的夏夜,，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我在院壩里散步,。聽(tīng),，遠(yuǎn)處田野里傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小青蛙有節(jié)奏地叫著呱呱呱,；夜鶯用它那清脆的歌聲唱著令人動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,；螢火蟲飛來(lái)飛去，用它綠色的螢光點(diǎn)綴著寧?kù)o的夏夜……聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì),，勾起了我對(duì)往事的回憶,。

上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫晶晶,。我們整天形影不離,。上學(xué)放學(xué)都在一起，就連我掃地時(shí),，她也和我打掃衛(wèi)生,，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們,，說(shuō)我們是“雙胞胎”,。可是因?yàn)槲业娜涡云茐牧宋覀兊挠颜x,。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物,。我到約定地點(diǎn)時(shí),，晶晶已等候多時(shí)。我們走進(jìn)了一家物美價(jià)廉的文具店,。一進(jìn)店我就被一枝泡泡筆給吸引了,，可是我看得出晶晶也對(duì)它情有獨(dú)鐘，但讓我意想不到的是,，晶晶卻對(duì)我說(shuō)：“如果你喜歡就買給艾麗吧,，她一定很喜歡?！蔽覅s不識(shí)抬舉地說(shuō)：“喜歡就買,，別再同情我，我不需要,！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走,。

接下來(lái)這幾天，我完全不理晶晶了,，她找我和好,，我也不理會(huì)……一個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，打算去找她道歉,，可怎么也找不到她，最后我問(wèn)老師,，才知道她轉(zhuǎn)學(xué)了,。我萬(wàn)分后悔，是我太不講理,，才導(dǎo)致今天的情況,，內(nèi)心泛起了對(duì)晶晶濃濃的歉意。

夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對(duì)童年一絲絲的回憶,，夏夜的歌聲動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情,，讓我懂得了任何美好,，都需要珍惜,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十一

每年有四個(gè)季節(jié)，分為春,、夏,、秋、冬,。它們都很美麗,，各有各的特點(diǎn)。

溫暖的春天,，帶來(lái)快樂(lè)的氣息,。一棵棵的樹，都在枝頭上長(zhǎng)出新芽,，大地披上了五彩的衣裳,。美麗的花兒，都散發(fā)出了芬芳的清香,。剛從睡眠中醒過(guò)來(lái)的動(dòng)物們,，也紛紛走出自己的巢穴來(lái)呼吸春天的氣息。鳥兒在天空中快樂(lè)得嘰嘰喳喳直叫,，仿佛是送給春天的一首春之歌呢,！

炎熱的夏天，蟬在樹上唱著“唧-------唧,！”的歌兒 ,，給夏天增加氣氛；許多花兒在陽(yáng)光的照耀下,，顯得更加漂亮,。高大的樹木挺拔的站在太陽(yáng)下，好像在曬日光浴,。翠綠的樹葉使人看起來(lái)精神飽滿。小草被風(fēng)吹得輕輕搖動(dòng),，仿佛是對(duì)夏天招手,。動(dòng)物們經(jīng)過(guò)炎熱的暴曬，趕緊跑到水里去涼爽一下,。要不然的話,，就會(huì)被活活得烤成燒烤，那種滋味可不會(huì)好受,。

到了涼爽的秋天,，大自然中的一切動(dòng)物和植物們好像要開(kāi)舞會(huì)。楓葉穿著漂亮的紅色衣袍,，小草穿著綠色的褲子,，玫瑰花穿著紅色的晚禮服,，松樹穿著筆挺的西裝，郁金香穿著紫紅色的裙子,，躲在一旁害羞的笑,。動(dòng)物們也換上了最漂亮的衣服，等待大家都到齊,，舞會(huì)就會(huì)開(kāi)始了,。

寒冷的冬天一步一步逼近了，動(dòng)物們悄悄的躲了起來(lái),，呼呼的入睡了,。只有企鵝寶寶不怕嚴(yán)寒，在愉快的溜冰,。一只淘氣的企鵝不小心,，一下子溜進(jìn)了水中，大家了的哈哈大笑起來(lái),。這一陣笑聲打破了冬季的寧?kù)o,。

四季的歌聲在我們的世界里演奏，為世界增加色彩,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十四

夢(mèng)中正值花季年華的我們,，就像歡樂(lè)的泉水，在鳥語(yǔ)花香的季節(jié)奔流,，歡唱……

——題記

每一次走進(jìn)校園,，優(yōu)美的歌聲像一縷輕盈的風(fēng)，吹向我的耳畔,，那聲音,，像那蔚藍(lán)的天空，承載著我們的夢(mèng)想,，時(shí)而高亢,，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間,。歌聲如綿綿細(xì)雨,，都在微微濕潤(rùn)的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味,。

走在校園里,，是歌聲清亮，于是我便踏著年輕的節(jié)奏,，盡情地暢想,，盡情地漫游，盡情地享受享受校園賜予我的綿綿的獨(dú)思……

歌聲在校園里穿行,，腦中想起一首《外婆的澎湖灣》那赤腳的小孩牽著外婆的手走在沙灘上，眼前浮現(xiàn)出期末考試?yán)蠋焽?yán)厲的監(jiān)視，稚嫩的喉中冒出的斷斷續(xù)續(xù)的暢想,。

你聽(tīng)，那稚嫩柔美的歌聲,，如同沁人心脾的花香，如同那溫柔的春風(fēng),，令人心曠神怡,，你看那木棉樹，仿佛在給同學(xué)們伴舞,，樹上的鳥兒仿佛在一起歌唱,，淡雅的百合花盡情綻放，露出了甜美的笑容……

那冉冉升起的國(guó)旗,，湛藍(lán)如天,，又分明鮮艷如火，那慷慨激昂的國(guó)歌,，讓人震顫不已,，那池邊的長(zhǎng)椅上還有那喃喃細(xì)語(yǔ)的留音，那操場(chǎng)上還有那熱情加油的回音,，那干凈的教室還回蕩著優(yōu)美的歌聲,。

校園我一生的伴侶，校園是我們成功的未來(lái),，我們歌唱校園,，歌唱美好的明天。

無(wú)論校園的歌聲如何磅礴,，校園的樹木如何堅(jiān)強(qiáng),，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大,，這一切都只能產(chǎn)生在校園,，生長(zhǎng)在校園，成功在校園,。

校園歌聲,，如同一泓潺的細(xì)流，洗滌了你的心靈,，校園歌聲如同一陣微風(fēng)抹去了憂傷……

花開(kāi)花落，寂靜無(wú)聲,，任時(shí)光沖落多少光陰,，校園始終是我心中的一首歌。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十五

暫別了半年,，我總是默默在溫習(xí)著我們唱過(guò)的歌,。

我們的第一次見(jiàn)面,，是在兩年前一個(gè)微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽,，濃密的樹葉像在火苗下燃燒,，飄飄灑灑的像萬(wàn)物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細(xì)密的葉子小心翼翼地割開(kāi)倒下的陽(yáng)光,，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘,，它是我青春里的溫婉快樂(lè)。

“來(lái)唱歌吧,?！?/p>

風(fēng)起，耳邊陣陣清麗,。香樟葉子的清脆律動(dòng),，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙,，人們輕細(xì)的陣陣耳語(yǔ)……那些快樂(lè)的不快的,，都是我們精彩的和聲?！叭绻湴翛](méi)被現(xiàn)實(shí)大海深深排下,，又怎會(huì)懂得，要多努力,，才走得到遠(yuǎn)方……”我們肆無(wú)忌憚地笑,，歇斯底里地唱，是因?yàn)槲覀兿嘈拍芤黄鹱呦蜃畛醯膲?mèng)想,。

記得那一回,，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來(lái)的敵人,，不動(dòng)聲色的臉像掩埋著劇痛的面具,。你憋著火氣來(lái)找我，臉漲得通紅,，像是忘記了之前在廁所設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞,，我撲哧一笑。誰(shuí)都忘了那天誰(shuí)的尖酸刺語(yǔ),。

“來(lái)唱歌吧,。”

我們唱的還是最初見(jiàn)面的那首《最初的夢(mèng)想》,，笑著大聲唱,，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長(zhǎng)廊上飄過(guò)了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上,，它笑著在我們耳邊輕輕地說(shuō)“眼睛很美,?！?/p>

前天相見(jiàn)，我們一起又唱了許多歌,，聲嘶力竭地唱我們過(guò)去唱的歌,。想起，那時(shí)的我們互相打擊,，卻一直撐著破船一起前行;那時(shí)的我們互相妒忌,，卻因?yàn)閷?duì)方的好而懂得了羞恥。

前幾日剛見(jiàn),，還是會(huì)想起我們唱過(guò)的歌,。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十六

你存在我深深的腦海里

——題記

“巴掌大,，巴掌小，爸爸拉著兒子的手,；巴掌小,，巴掌大，兒子拍拍爸爸的臉……”關(guān)于父親,，在我模糊的記憶里,，只記得父親曾教給我這首家鄉(xiāng)的兒歌。努力地回想父親的樣子,，除了記得他有一頭黑發(fā)之外,，竟怎么也想不起父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候,，父親就到千里之外去打工了,，為了省錢，他好多年也不曾回來(lái)過(guò),。我孤單寂寞時(shí),，陪伴我的是母親；悲傷難過(guò)時(shí),，安慰我的是母親,；失意氣餒時(shí)，鼓勵(lì)我的還是母親,；和我一起度過(guò)許多日子的,，都是母親。

今年新年前,，母親終于帶我踏上了去遠(yuǎn)方的火車看望父親,。我和母親摸索著找到了父親在這個(gè)城市的家。我不禁仔細(xì)地打量起了這個(gè)“家”：原來(lái)父親來(lái)信所說(shuō)的這個(gè)家只是一間小小的屋子,，除了廚房,，就只能容下一張小小的床，門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，一扇窗的右下角還破了個(gè)洞,，呼呼的風(fēng)擠了進(jìn)來(lái)在房子里肆虐。我鼻子一酸：父親,，這么多年來(lái)你就住在這里嗎,？為什么每次來(lái)信都騙我和媽媽說(shuō)你過(guò)得很好呢？

凌晨,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，門“嘎吱”一聲開(kāi)了。寒風(fēng)夾雜著一個(gè)身影進(jìn)了門,，只見(jiàn)他拉亮了廚房的燈,，小心翼翼地脫下工作服，燈光很弱,，可是我卻分明看見(jiàn)了他的白發(fā),，那白發(fā)在燈光下顯得是那樣的刺眼。生活在父親那曾經(jīng)挺拔的身軀留下了印記——他變得佝僂,。小時(shí)候父親總愛(ài)把我抱在懷里邊唱邊笑,；我想起來(lái)了，在我小時(shí)候父親有一張開(kāi)朗的臉,，為什么現(xiàn)在卻變得滄桑,？我想起來(lái)了，父親,，在我小時(shí)候你有一頭烏黑的頭發(fā),，為什么現(xiàn)在卻斑白了兩鬢？……原來(lái)父親一直都在我的腦海里,，不曾離去,，當(dāng)記憶清晰地涌來(lái)，我的淚也隨之涌出了眼眶,。

父親,，你用辛勤勞作換來(lái)了我們的幸福生活，卻從不言累,。如果可以,，請(qǐng)讓我為你唱一首歌，歌中有你佝僂的身軀,，有你滄桑的臉,，有你幸福的笑容。月色如水，從窗外瀉進(jìn)了床前,，“爸爸”,，我起身，走向父親并緊緊抱住了他,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十七

誰(shuí)說(shuō)的,，人非得快樂(lè)不可，好像快樂(lè)由得人選擇,。

--阿?！都拍诔琛?/p>

寫下一個(gè)看似歡快的題目，想要表達(dá)的.卻是一種略帶傷感的情緒,。

喜歡在出門的途中戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),。對(duì)音樂(lè)和歌手沒(méi)有什么挑剔，好聽(tīng)就行,。常常是對(duì)某個(gè)旋律熟悉的不得了,，卻不知道誰(shuí)唱的，什么名字,，什么內(nèi)容,。

有時(shí)候會(huì)有種很奇怪的感覺(jué)，當(dāng)你在一輛行駛中的汽車上,，看著窗外紛繁的世界,，耳邊回響的是某個(gè)哀傷的曲調(diào)的時(shí)候，就會(huì)有種身處某個(gè)意識(shí)流或者文藝電影中,，會(huì)產(chǎn)生一種此岸與彼岸的錯(cuò)覺(jué),，一切都虛幻化，一切都故事化,，似乎已經(jīng)跳脫出來(lái),，審視著正行走在自己的故事中的那個(gè)自己。這個(gè)時(shí)候人往往會(huì)對(duì)時(shí)間的流逝,、對(duì)心境的體驗(yàn)變得更加敏感起來(lái),，似乎也脆弱了許多。

喜歡的大多數(shù)是那種帶有淡淡的民謠風(fēng)格的音樂(lè),。歌手在耳邊淺吟低唱的時(shí)候,，心里的某種感傷也被一點(diǎn)點(diǎn)的牽引出來(lái)，直到泛濫成災(zāi),。所以我從不常時(shí)間的戴著耳機(jī),，偶爾摘下來(lái)，讓自己回歸到現(xiàn)實(shí)中來(lái),，不至于被自己的悲傷擊倒,。

我不是個(gè)喜歡傷感的人,，只是太過(guò)敏感。我所敬佩的一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“太敏感,，會(huì)讓你太過(guò)痛苦,。”我想我是這樣了,。其實(shí)生活還是那樣平平淡淡,、波瀾不經(jīng)。我也正在經(jīng)歷和享受這種平淡,。可是骨子里我也許是那種“青山隱隱,，此恨悠悠”的女子吧,，總希望自己的生活更加豐富一些，更加傳奇一些吧,。張愛(ài)玲說(shuō):“我不大喜歡音樂(lè),，因?yàn)橐魳?lè)總是帶著點(diǎn)悲傷?！蔽蚁肽鞘且?yàn)樗约涸谖淖掷锾珡?qiáng)大,，也太冷靜了。而我卻以為文字太容易偽裝,，容易被利用,，但是歌聲卻難以欺騙人。我還是愿意去傾聽(tīng)的,。

一路的歌聲,，從中我聽(tīng)出和體驗(yàn)到的卻是實(shí)實(shí)在在、幾可觸摸的寂寞,，不是現(xiàn)實(shí),，而是心境。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇二十九

青梅竹馬,，時(shí)間把我們分開(kāi),，但我們總是綁在一起。隨時(shí)隨地連接愛(ài)情,，不分海角,。面對(duì)回憶，我會(huì)想起你,。沒(méi)有你在身邊,，生活有點(diǎn)空虛。我會(huì)在心里祝福你,，為你祈禱,，淚水中的歌聲會(huì)蕩得很高…——銘文

抬頭，我抬頭看著遠(yuǎn)方的藍(lán)天，白云悄然消失,。只有一片純藍(lán)拓寬了我的心,，到達(dá)了遙遠(yuǎn)的地平線。

塵世中,，我們行色匆匆,，揚(yáng)起的塵土讓我們忽略了路邊滾滾的麥浪，那里的芬芳依然殘留著你童年的收獲,。

在塵世中,，我們有說(shuō)有笑，嘈雜的聲音讓我們忘記了心中的記憶,，你天真的“寶貝”依然存在于那里的笑聲中,。

每個(gè)人都有自己的精神世界，在那里他可以笑可以哭,，在那里他可以放一個(gè)小盒子,，放他童年的回憶，就像一個(gè)音樂(lè)盒,，輕輕一旋就飛了出去,。

往事匆匆。是什么讓你一次又一次的不再打開(kāi)盒子,，又是什么讓它永遠(yuǎn)封印在無(wú)邊的黑暗里,？你有沒(méi)有試著在夜深人靜的時(shí)候想起他們，把他們從被遺忘的國(guó)度里拯救出來(lái),？

有人做過(guò),。他們用略帶淚水的筆一遍又一遍地拼貼幾乎破碎的過(guò)去。用他們美麗的話語(yǔ),，讓蘇醒的童年回憶重現(xiàn),。筆尖滑過(guò)，流淌的卻是對(duì)過(guò)去的眷戀,，流淌在紙上的是滿滿的愛(ài),？

我依舊看著湖的藍(lán)天，手邊有一本關(guān)于冰心的書,。她就是這樣的人,！

我深吸了一口氣——?？諝庵蟹路饖A雜著天空的氣息和童年的甜蜜,，那張張友好稚嫩的臉在我腦海里旋轉(zhuǎn)！變身,！微笑,，與芳香的墨水混合,。

我嘴角的弧度漸漸上升，手中的筆依然不停,。天空還是那么藍(lán),，好像映出了我的影子，我的童年…

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇三十

人世間最美的聲音,莫過(guò)于歌聲,，在我的心目中,最美的歌聲就是對(duì)老師的贊歌,。

當(dāng)我們還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，老師是我們心目中的長(zhǎng)輩,，是最可信賴,、依靠的人。老師很偉大,，用像甘泉似清甜的知識(shí)滋潤(rùn)我們幼小的心田,，用像歌聲般美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音循循善誘的引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。小時(shí)侯總愛(ài)說(shuō)一句話：“告老去,！”那時(shí)認(rèn)為老師是萬(wàn)能的，能解決一切我們所克服不了的難題,。老師的話也自然特別愛(ài)聽(tīng),，聽(tīng)一個(gè)聲音宛轉(zhuǎn)的老師說(shuō)話就像是在聽(tīng)歌，是一種及至的享受,。

上了中學(xué),，隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，已成為中學(xué)生的我們不會(huì)再像小學(xué)生一樣,，一天到晚跟在老師后面轉(zhuǎn)悠了,，而是有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法，不會(huì)在每天纏著老師說(shuō)：“老師某某打我,！”“老師某某拿了我的書不還給我,！”或者高喊：“我告老師去！”把老師當(dāng)成擋箭牌來(lái)抵擋一切“攻擊”,。初中時(shí),，喜歡聽(tīng)老師的聲音是在課堂上，喜歡聽(tīng)知識(shí)淵博,、說(shuō)話風(fēng)趣的老師講課,，覺(jué)得那才是及至的享受。從老師的講課中吸取精華,，吸取營(yíng)養(yǎng),，在老師的講課中聽(tīng)到有用的東西，記了,，學(xué)以致用,，老師那循循善誘的講課,，才算得上是美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

據(jù)我的感受,，除了老師的歌聲,，還有一種歌聲就是當(dāng)你失意或被人冷落時(shí)，別人的勸慰與鼓勵(lì),，可以使你充滿信心,，鼓起勇氣，那樣的話語(yǔ)在你聽(tīng)來(lái)也是美妙的歌聲,。

俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)商人六月寒?！蔽蚁?，給人鼓勵(lì)的語(yǔ)言也應(yīng)該是人世間的一種歌聲吧！

歌聲在生活中無(wú)處不在,，用心觀察,，用心聆聽(tīng)，在校園里,，在街道上,，在公園里……到處都有悅耳的歌聲。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

聽(tīng)說(shuō)是醫(yī)科大學(xué)的本科生,，而他卻喜歡唱歌,，他為人正直低調(diào)，所以他的身邊沒(méi)有什么緋聞,，他正值青春時(shí)期,，青春與帥氣集于一身，他的歌聲征服了很多人,，當(dāng)然也包括我,。他有著一個(gè)文雅的名字——許蒿。

“星座書上,，說(shuō)我們不合,，金牛座的我配不上你的好，難過(guò)后想想,，也只是碰巧,，我們的故事寫書人怎明了……”《星座書上》是我認(rèn)為了這個(gè)唱歌風(fēng)格與眾不同的男生，有著周杰倫相似的腔調(diào),，卻唱出了自己的風(fēng)格,，于是從那起，我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)男生,，開(kāi)始喜歡聽(tīng)他那柔柔而略帶苦澀的歌曲,，一路以來(lái)有他的歌聲陪伴開(kāi)始覺(jué)得這是一個(gè)很享受的的生活樂(lè)趣,。

“又是清明雨上，折菊來(lái)到你身旁……”一首《清明雨上》,，那優(yōu)美的旋律深深吸引了我,，那充滿詩(shī)意的歌詞似乎能喚起古典文學(xué)韻味的氣息，青澀與憂傷交織在一起,，讓人仿佛身臨其境于夢(mèng)幻般的雨霧中,。還有那首《斷橋殘雪》，也充滿了地地道道的韻味,，聽(tīng)起來(lái)讓人安心與放松,。

《有何不可》有著輕快的旋律，是對(duì)朋友或者是戀人的一種關(guān)心與祝福,，總是讓我感到溫馨和幸福,，或許，能聽(tīng)到他的聲音原本就是一種幸福吧,！聽(tīng)著這首歌,，腦海也會(huì)浮現(xiàn)出童年那快樂(lè)的一幕幕。童年的往事堆積在腦海中變得陳舊,，模糊,，是他喚起了我的童真童趣。

喜歡《認(rèn)錯(cuò)》,，愛(ài)聽(tīng)《半城煙沙》，追逐著《墨爾本》,，也喜歡《在那不遙遠(yuǎn)的地方》,，聽(tīng)他一路歌唱，心里早已沒(méi)有了孤獨(dú)寂寞,。

不喜歡評(píng)論他,，不喜歡對(duì)他有太多的挑剔，不喜歡對(duì)他褒或貶,。不是盲目從眾,，不是瘋狂追星，不是盲目崇拜只是從他身上我發(fā)現(xiàn)自己所缺少的東西和品質(zhì),，也讓我領(lǐng)悟我的人生,。他不偉大也不渺小。

很希望就這樣一直聽(tīng)他一路歌唱,，一路有他的歌聲陪伴,！

“為你唱一首歌，沒(méi)有什么風(fēng)格,，它僅僅代表著我希望你快樂(lè)……”是的,，我希望每一個(gè)人都能夠快樂(lè)……

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

呼嘯的風(fēng),，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲,?！}記

天，陰沉沉的,。我站在門口,，等待父母的回家。那天走得匆忙,，我忘帶了鑰匙,。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正我回家也沒(méi)有什么事,，不如在外面站站,。

天下起了大雨，空中有雷聲響起,。呼嘯的風(fēng),，把樹枝刮得呼呼作響。我撐起傘,，在家門口隨處走走,。

被風(fēng)刮落的樹葉，樹上滑落的雨滴,，紛紛從空中落下,。在狂風(fēng)暴雨面前，它們是顯得如此之脆弱,，如此之不堪一擊,。花瓣也一片片地在空中飛舞,，只不過(guò)在暴雨的襯托下,，今天的花兒沒(méi)有往日的美。

突然,，一樣?xùn)|西吸引了我,。那是狂風(fēng)驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草,，是那么不起眼,，但它吸引了我。它被泡在雨水之中,，翠綠色的草葉無(wú)力地垂下,，上面掛滿了雨水。在這種情況下,，它的根仍然緊緊咬著泥土,。在這場(chǎng)暴雨中,，它是最堅(jiān)強(qiáng)的存在！它既沒(méi)有大樹那挺拔的身姿,，也沒(méi)有螞蟻那避雨的巢穴,，但它仍然活了下來(lái)。那一刻,，我被心靈的美所震撼,。那時(shí)世上最美的歌聲，是生命的贊歌,。那聽(tīng)不見(jiàn)的歌聲,，是那株小草對(duì)生的渴望啊。

生命的偉大之處就在于,，它不會(huì)被任何力量摧毀,。無(wú)論在任何困境之下，它都會(huì)留下生命的種子,。那種子就會(huì)如蒲公英一般,，把生命傳遞到世上的每一個(gè)角落。來(lái)年的春天,，又是一片生命的林,。

雨，停下了,。那株草仍在水中搖擺,。我默默地注視著它，傾聽(tīng)那生命的贊歌,。風(fēng)和雨,，都遮掩不住那歌聲。對(duì)生的渴望,，勝過(guò)一切力量。

我默默地走開(kāi),，花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過(guò),。這一刻，再美的花,，都勝不過(guò)那株暴雨中掙扎的小草,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

我家院子里有一個(gè)池塘。池塘周圍種著小草和小花,，我常常去那里玩,。池塘旁邊有兩棵枝繁葉茂的大榕樹，每天榕樹上都會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,，那便是鳥兒的歌聲,。

我認(rèn)為落滿了鳥的樹顯得格外生動(dòng),。小鳥們經(jīng)常在兩棵榕樹的樹枝之間玩耍，我喜歡這些在樹與樹之間飛來(lái)飛去的小鳥,，喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧?。冬天，小鳥們?cè)跇渲ι铣?，鳥兒們的歌唱使得樹木上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯,。春天，小鳥們隱藏在榕樹的樹葉之間,，與綠葉一起舞蹈,，與春風(fēng)一起歌唱。這是多么美妙的時(shí)刻??！

每到清晨，鳥兒們都會(huì)在榕樹的枝葉上唱歌,，它們那清脆嘹亮的歌聲伴我起床,，讓我開(kāi)始忙碌的一天。到了中午,，鳥兒們?cè)趦煽瞄艠渲g蹦來(lái)蹦去,，歡快的歌聲讓我心情愉悅，快樂(lè)的去上學(xué),。

傍晚,，是我最期待的時(shí)候。鳥兒們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲像一首小夜曲,，讓我陶醉其中,。每當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我就會(huì)來(lái)到窗口,，聆聽(tīng)這優(yōu)美的音樂(lè),，放松自己。

當(dāng)我心情煩躁時(shí),，我便會(huì)來(lái)到窗子邊,，小鳥們會(huì)為我唱?dú)g樂(lè)輕松的歌曲，讓我忘掉一切的不愉快,。有時(shí)候,，會(huì)有幾只可愛(ài)的小麻雀飛到我家墻上的洞里做窩，我便來(lái)到窩邊,，觀察它們?cè)谧鍪裁?。我感覺(jué)這十分有趣。

我時(shí)常到院子里玩，每次我都會(huì)到大榕樹旁邊坐一會(huì)兒,，觀察它們,，有時(shí)，會(huì)有幾只好奇膽大的小鳥飛下來(lái),，在我的旁邊玩耍,，這讓我很開(kāi)心。我希望鳥兒們快樂(lè)的歌聲能留在人們的心里,，并且讓人聽(tīng)到,。希望人們保護(hù)珍稀這些可愛(ài)的小精靈，和它們做朋友,。不要再讓鳥兒們失去自由,，失去自己的家園。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

歲月斑駁了的古巷,，在時(shí)光流轉(zhuǎn)中,，吟唱成一支蕩氣回腸的曲子，清清玄玄地盤繞在記憶里,，吹奏出如夢(mèng)的歌聲,。

故鄉(xiāng)的青磚，寥繞出瀟灑的意境,，藏匿在歌聲之中,。愜意地走在小巷里，踏著古青色的石板磚,，密集排列的石磚縫中,，還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草，纏繞在縫隙之中,，開(kāi)出絢麗的小花,，迎著暖風(fēng)，淺唱出生命的頑強(qiáng),，瀟灑地停駐在古巷的記憶中,，美好了一段安靜的時(shí)光。

童年的我們,，赤著白呼呼的腳丫,，在青磚上敲擊出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，連奏成悠幽的小曲兒,。追逐、奔跑,，醞釀成童年最美妙的歌聲罷了,。

故鄉(xiāng)的人兒，氤氳成溢彩的圖景，展現(xiàn)在歌聲深處,。清晨的陽(yáng)光還流戀著夜的清涼,，平添幾分舒爽的感覺(jué)。耳畔連綿不絕的吆喝聲,，混合著熱氣騰騰的早茶的香氣,，恣意譜成了一曲最平常不過(guò)的古巷清晨時(shí)光，即便是這般的普通,，卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌,，歌聲回蕩在每個(gè)人的記憶中，經(jīng)久不散,。

童年的我們,，早早地從夢(mèng)中蘇醒，幾個(gè)結(jié)成一幫,，呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌,，待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌，我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰,，便是敲擊成這最美的歌聲了,，縈繞在每個(gè)人的心頭，歷久彌香,。

古巷,，是我心中最悠揚(yáng)的歌聲，唱響了一代代人的青蔥歲月,，伴著他們走過(guò)童年,、青年、壯年,，以致老年,。這歌曲，不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱,，更是每個(gè)在此生活過(guò)的人的心中最柔軟的記憶,。這首曲子會(huì)一直傳承，一直歌唱,，一直洋溢在陽(yáng)光明媚的日子,，凝成歲月的靜好，歷經(jīng)歲月的斑駁,，卻依然笑著迎接下一個(gè)時(shí)代,。

古巷，那不經(jīng)意唱出的歌,，卻流傳成了縈繞我記憶的,，悠揚(yáng)難忘的歌聲,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

獨(dú)自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上,，聽(tīng)見(jiàn)裊裊的歌聲從小徑深處飄出,。流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn),。校園里更是翠柳依依,，花朵爭(zhēng)相斗艷，姹紫嫣紅,，一縷微風(fēng)的撫摸更是使我心涌百般滋味……

搖滾樂(lè)是開(kāi)放男孩的必修課,，靜雅樂(lè)更是淑女們最愛(ài)聽(tīng)的，但是校園的歌聲卻擁有著獨(dú)特的魅力,，充滿著朝陽(yáng)活潑,，青春旋律。

“蟬鳴時(shí)窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤,，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎,？”嘻嘻哈哈的校園生活伴隨著校園歌聲使學(xué)生們因?qū)W習(xí)疲憊的身軀慢慢變得活力四射,。

湛藍(lán)的天空牽著潔白的云緩緩地徘徊著，陽(yáng)光透過(guò)楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上,。大喇叭里傳來(lái)讓人心曠神怡的校園音樂(lè),，一縷縷歡快的音符隨著春意的微風(fēng)靠向我們的耳畔，清風(fēng)習(xí)習(xí),，荷香飄飄,，伴隨著詩(shī)意般的美景，這校園歌聲帶動(dòng)了我們的青春斗志,，青春的旋律在我們心間蕩漾,。

“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園,，漫步走在這小路上,，腳印留了一串串……”冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大,、那樣挺拔,，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線,，此時(shí)的校園歌聲絲毫沒(méi)有冬天樹木蕭瑟那樣的死寂,，而是愈發(fā)愈歡，寒冷也不再侵襲著我們,，歡聲笑語(yǔ)遍布了整個(gè)校園,。

漫天飛雪,，翠綠勁松，在一片白的迷茫中,，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無(wú)聲的回憶……

校園的歌聲,，是最有魅力的歌聲,，情意綿綿，充滿青春,，讓我們有了精神上的支持,，我們的夢(mèng)想即將飛出天窗，飛向更遠(yuǎn)的明天,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游用雙腳與眼晴,，旅行要心靈。

——題記

風(fēng)吹光影,，碎而狹長(zhǎng),，初遇漓江時(shí)，冰涼江水的一圍滿是綠色洶涌的群山,。那年江花淳似夢(mèng),，江水微泛青綠波；丹青,，盡染這醉人記憶,。

我身處漁船之上，耳邊只傳來(lái)“嘩嘩”的船櫓與綠水的低喃聲,。

剎那,，漁夫輕哼起家謠，這曲調(diào),，古樸素雅,，似薄霧，縹緲在江面上,，若清泉,，過(guò)濾了家家戶戶。

這陣歌聲,，直傳到山上,，與山雀圓潤(rùn)的聲音呼應(yīng)著，宛若禪香繚繞,，纏住我的衣角,，把我領(lǐng)到時(shí)間之外；又如沁涼的江水,，通透了我整個(gè)身體,，颯爽微涼,；更恰似素雅的清酒，蕩滌了我的靈魂,，讓我融入了這漓江,。

夜闌深了，故事盡了,，船也到了,。

夜色，似海水,，突然漲了潮,，從屋檐上滑落，滲進(jìn)我的皮膚,。我立在棵無(wú)名老樹下,，聆聽(tīng)著漁夫用心高唱的漁家歌謠，凝視著那些流年帶不走的細(xì)碎風(fēng)景,，細(xì)數(shù)著時(shí)光打磨出的輕淺痕跡,。

迷人的歌聲作文字 動(dòng)聽(tīng)迷人的歌聲篇

充滿歡樂(lè)的小學(xué)生活結(jié)束了！當(dāng)我收到錄取通知書的那一剎那,，我熱淚盈眶,。想起以前的付出，一切都是值得的,。

帶著同學(xué)和老師的祝福,，以及長(zhǎng)輩的期盼，我踏上了中學(xué)的大門,，成為一名中學(xué)生,。

七月，烈日當(dāng)頭,，離開(kāi)了朝夕相處了六年的小學(xué)同學(xué),，即將迎來(lái)新的一群同學(xué)和老師，我的心,，忐忑不安,。

來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方，大家彼此互不相識(shí),。往日充滿歡聲笑語(yǔ),，歌聲蕩漾的校園，今天顯得格外冷清,。這時(shí)我的心中響起了孤獨(dú)的旋律,，跟許多同學(xué)也一樣，在心中唱著自己喜歡的歌,。

到了用餐時(shí)間,，大家秩序井然地到飯?zhí)么蝻?。忽然，廣播里傳來(lái)了一首首充滿青春活力的歌曲,。每當(dāng)聽(tīng)到引起大家共鳴的歌時(shí),，大家便一起唱出來(lái)，唱得熱血沸騰,，整個(gè)飯?zhí)锚q如一個(gè)音樂(lè)大廳,，優(yōu)美的旋律蕩漾在每個(gè)人的腦海里。

通過(guò)半天的交往,，大家已經(jīng)彼此有了一定認(rèn)識(shí)。教室里,、飯?zhí)美?、寢室里，整個(gè)校園都是一片歡樂(lè)的海洋,，音樂(lè)的世界,。同寢室的很快就打成了一片，我們有說(shuō)有笑,，交談得也很融洽,，絲毫看不出彼此只認(rèn)識(shí)不到一天的跡象。

夏令營(yíng),，拉近了我們彼此的距離,，建立了友誼。我們同舟共濟(jì),，一起分享成功的喜悅,，分擔(dān)失敗的痛苦。

我還記得,，夏令營(yíng)里我們齊心協(xié)力獲得了韻律操的一等獎(jiǎng),，我們也在拔河場(chǎng)上留下了遺憾的淚水。但無(wú)論成功也好,，失敗也罷,，歌聲依舊蕩漾在我們的心田。

我也記得軍訓(xùn)中,，我們用軍人般的意志證明給我們的父母看：我們不是溫室中的花朵,！我們也能吃苦！每天軍訓(xùn)后,，大家齊聲歌唱,，發(fā)泄自己心中的思家之情。

每天,，我們?cè)诟邚?qiáng)度的學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)之余,，學(xué)習(xí)著兩首膾炙人口的歌曲——《改變自己》和《lemontree》,。大家一起放聲歌唱，以此來(lái)表述自己的心聲,。

夏令營(yíng)讓我們收獲了友誼,，離別時(shí)我們都依依不舍。我們?cè)诮?jīng)過(guò)了夏令營(yíng)的歷練后,，瞬間,，似乎都長(zhǎng)大了。

歌聲蕩漾在我們每個(gè)人的心中,，不知不覺(jué)地回憶起許多的往事,，回憶起我們共同相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。