每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇一

瞧,，柳樹阿姨那長長的頭發(fā)，她那幾天剛?cè)ダ戆l(fā)店染了一個嫩綠色,，綠油油的真是漂亮極了,。正當她在梳頭發(fā)時，聽見了風姐姐的歌聲,，自己也情不自禁地擺著頭唱了起來“嘩—嘩—嘩—,。”

柳樹阿姨的歌聲,，讓小草妹妹長得更高了,。柳樹阿姨的歌聲太美了，把小鳥都吸引來了,，小鳥一只只的都落在柳樹阿姨的頭上,，這又給柳樹阿姨那漂亮的頭發(fā)上添上了漂亮的頭飾。柳樹阿姨和風姐姐的歌聲真是太美了,。小鳥也被感染了,，嘰嘰喳喳的唱起來。

她們的歌聲喚醒了正在沉睡的動物們,，她們的歌聲使太陽公公露出了會心的微笑,，她們的歌聲幫小河解了凍，讓魚兒重新獲得了自由,。

春天來了,，春天來了！萬物復蘇了,！所有的動物,。植物還有人們,，都唱起了洪亮。動聽的歌聲,。

這就是春天的歌聲,，這就是春天該擁有的氣息！

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇二

一首歌,，給我的不僅僅是精神上的快感,，他就是陪伴在我身邊的朋友，孤獨時,，他給我快樂,，寂寞傷心時，他給我安慰,，煩惱時,，他給我舒心。

朋友,，有這樣一首歌“兄弟你瘦了,，看著疲憊了，一路風塵蓋不住,，歲月的臉頰……兄弟抱一下,，有淚你就流吧……”朋友之間的那種純真的友情，縱使你身在天涯,，他同樣能夠傳遞那昔日的時光的美好,。一首歌，它牽起了對遠在天涯的朋友的種種寄托與思念,。

傷心時,，那從四處奔波而來的音符在腦海中編織著，在血液中跳躍著,，在心中翻滾著,，“…我想要怒放的生命…”，“…總是向你索取卻不曾說謝謝你…”,，“寧靜的夏天,，天空中繁星點點…”“每一次都在徘徊孤單中堅強…”，“那是我日夜思念深深愛著的人啊…”這些歌聲,，不停地在耳中縈繞,，它們歡快的跳動著，無憂無慮,，我的內(nèi)心與精神,，感覺得到，他們都在渴望我的高聲歡呼。歌聲,，它壓得住內(nèi)心傷感的情緒,，還你一份開心，一份快樂,。

煩惱時，那陣陣的清脆悅耳的聲音,，有如圣潔的音符,，它在清除，留在腦海的所有的不快,，煩惱之事,，“…隱隱墜下季節(jié)的落葉，陣陣秋風吹得好凄涼…思念已經(jīng)化成了眼淚…夢的翅膀已經(jīng)受了傷…”,，“…看遠方你指的方向…”,，是啊,！煩惱之事在瞬間形成,，它也只不過是那遙遠的道路上的一粒灰塵,，目光在歌聲中飄向遠方,，煩惱在這些歌聲中蕩然無存。余下的就只有那悅耳的回音,。歌聲,，它無所畏懼，掃除心中的不快,。

孤獨時,，把歌聲當作朋友，當作伙伴,，當作知音,，當作安慰的話語，歌聲,，它包容了世間的一切有它們陪伴,，就感覺一切都不是太難，一切都可以搞定……

一首傷心的歌曲,，牽引回憶起往日的云煙,，一首甜美的歌曲，牽出人們心底那一絲幸福,，一首亢奮高昂的歌曲,，它激勵著人們那一顆熱血之心。

它把歌聲鋪成了成長的銀毯，讓歌聲陪伴著你我,，歌聲,，真美！

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇三

禮物可以是精神上的饋贈,，也可以是實在的禮物,。前幾天我媽媽過生日，我的弟弟就送給了我媽媽一件很特別的禮物,。

我是一個五音不全的人,，但我弟弟唱歌很好聽。媽媽生日的事,，全家就數(shù)我弟弟不知道,，直到當天傍晚才告訴他。這個時候,，禮物也來不及準備了,，突然，弟弟好像想到了什么,，對我笑嘻嘻地說：“姐姐,，我想到送媽媽什么了?！?/p>

“是什么,？”我很好奇。

“不告訴你,！”弟弟故作神秘地說,，“到時候你就知道了?！?/p>

到了晚上,，我們把蛋糕拿出來，給媽媽過生日,。弟弟急忙跑到媽媽跟前,，微笑著說：“媽媽，祝你生日快樂,。我要唱首生日歌給你作生日禮物,。”話音剛落,，媽媽就與奶奶互看一眼,，笑得合不攏嘴。

“祝你生日快樂……”我們一家人坐在餐桌旁,，伴隨著美妙的歌聲,，拍著手,，吃著香甜的蛋糕，每個人的臉上都洋溢著笑容,。我,，從來沒感覺到生日歌這么好聽過。

弟弟的生日禮物,，看似只是一首簡短的生日歌,，但其實真正送給媽媽的，卻是一份發(fā)自內(nèi)心的愛意,。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇四

有一位酒店老板,，用馬車拉回了兩桶酒。

一起程,，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶則沉默不語,。等來到崎嶇的山路上,，唱歌的酒桶就越發(fā)唱得歡快起來，“咕咚咕咚”,，聲調(diào)越來越高,，不肯有一秒鐘的停歇。

“喂,，伙計,，你裝了多少酒?有我的多嗎?你聽我的聲音多優(yōu)美動聽，你肯定猜不出我裝了多少酒,?！?/p>

“嗯，不少,?！?/p>

“那是，你看我這龐大的個頭,、魁梧的身軀,，就知道我不少裝酒。我是誰呀,，無敵大力士!”

“嗯,。”

這只酒桶越想越興奮,，一路上越發(fā)“咕咚咕咚”唱個不停,。而另一只酒桶一路上一直沉默不語，頂多沉悶地哼一聲,，就不再言語,。

到了目的地，店主人打開閥門，那只唱得歡快的酒桶只“咕咚”了幾下就啞了,，再晃,，也發(fā)不出一點聲音。而另一只酒桶則開始放聲唱起來,，“咕咚咕咚”,，酒接了一杯又一杯。那歌聲真動聽,，也最讓店主人開心,。

有真才實學的人，絕不會在無聊時夸夸其談,，他只會在關鍵時刻展示自己;而那些華而不實的人,，往往說得多、做得少,。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇五

“我騎著心愛的小毛驢,，心中多歡喜……”每當聽到這悅耳的歌聲時，我便知道鄭海明同學正在練歌,。鄭海明同學是個可愛的小歌手,，一雙水靈靈的大眼睛，一只可愛的櫻桃小嘴及小小的鼻子和耳朵,，讓誰見了,，誰都喜歡。

鄭海明為了什麼而刻苦練歌呢,？這還得從前幾天說起,。

一天課上，班主任老師向大家宣布：“我們學校要舉行一場唱歌比賽,，請小歌手們踴躍參加,。”從這天起,，鄭海明便刻苦練歌,，他的聲音圓潤動聽，一天比一天好,。為了練歌,，他放棄了打籃球的時間；為了練歌,，他放棄了和同學一起游戲的時間,；為了練歌，他放棄了每周一次玩電腦的時間……

過了幾天,，鄭海明展示了他的成果,。在優(yōu)美的音樂下,，他唱了起來：“我騎著心愛的小毛驢，心中多歡喜,。太陽對我咪咪笑……”他唱的是《我是少年阿凡提》,。聽了他的歌，我們仿佛看見了阿凡提懲惡揚善的樣子,。

遺憾的是鄭海明沒進入決賽,，但他仍然是我心目中的小歌手。

“我騎著心愛的小毛驢,，心中多歡喜……”每當聽到這悅耳的歌聲時,，我便知道鄭海明同學正在練歌。鄭海明同學是個可愛的小歌手,，一雙水靈靈的大眼睛,，一只可愛的櫻桃小嘴及小小的鼻子和耳朵，讓誰見了,，誰都喜歡,。

鄭海明為了什麼而刻苦練歌呢？這還得從前幾天說起,。

一天課上，班主任老師向大家宣布：“我們學校要舉行一場唱歌比賽,，請小歌手們踴躍參加,。”從這天起,，鄭海明便刻苦練歌,，他的聲音圓潤動聽，一天比一天好,。為了練歌,，他放棄了打籃球的時間；為了練歌,，他放棄了和同學一起游戲的時間,；為了練歌，他放棄了每周一次玩電腦的時間……

過了幾天,，鄭海明展示了他的成果,。在優(yōu)美的音樂下，他唱了起來：“我騎著心愛的小毛驢,，心中多歡喜,。太陽對我咪咪笑……”他唱的是《我是少年阿凡提》。聽了他的歌,，我們仿佛看見了阿凡提懲惡揚善的樣子,。

遺憾的是鄭海明沒進入決賽,，但他仍然是我心目中的小歌手。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇六

春天的歌聲

春風兒吹過樹葉,，樹葉“沙沙”響著,，歡快的在跳舞，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,，仿佛在說：“早上好,，起床了，別睡懶覺啦,！”小鳥喚醒了樹林里的小動物們,，也喚醒了還在床上呼呼大睡的人們。一切都蘇醒了,，開始了一天的活動,。

夏天的歌聲

夏天來了，風姑娘來到了夏天的森林里,，她輕輕走過了幾棵大樹,，大樹高興的搖擺著自己的身體，把清涼的風送到人們的身邊,，仿佛在唱一曲婉轉(zhuǎn)的樂曲呢,！

秋天的歌聲

秋天到了，風姑娘又來到了秋天的森林里,，他遇見了小燕子,。小燕子正從巢穴里飛出去，風姑娘對小燕子說：“小燕子,，再見,！明年要回來哦！”小燕子高聲說：“再見,！明年春天,，我一定會回來的！”風姑娘走進了果園,，果樹發(fā)出了“咚咚”的聲音,，那是成熟的果子落滿了地，這是秋天豐收的歌聲,。

冬天的歌聲

冬天,，下雪了，小朋友們都戴上了手套,，一個個都穿上了棉襖,。小朋友們走在雪地上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音,，那是冬天里最快樂的歌聲,。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇七

大自然,，它是唱歌的能手，唱歌的好手,。這是否是真的呢,？我們一起來看一看吧！

當風吹來的時候,，樹上的樹葉立刻動了起來,，“沙沙，沙沙,?！本褪沁@樣的，大家聽見了吧,？這就是葉之歌吧,！這就是大自然其中的一位歌手。

當下雨的時候,，雨水打到了很多的東西上,，這時，四面八方就開始“叮叮當當”的響了起來,。這不就是雨之歌嗎,？不就是大自然其中的一位歌手嗎？

當小溪解凍的時候,，水面上有了一朵朵小浪花,，“嘩啦，嘩啦,?！边@不就是水之歌嗎,？不就又是大自然其中的一位歌手,？

當春天來臨的時候，春雷就開始“轟隆,，轟隆,。”的響了,，這不就是雷之歌嗎,？不就是大自然中的另外一位歌手嗎？

大家看到了吧,！大自然就是這么神奇,，那葉之歌、雨之歌,、水之歌,、雷之歌,，當這些聲音融合在一起的時候，大自然就更加美麗了,。聲音和圖畫融合在一起的大自然更加美麗動人了,。

大自然有一幅美麗的圖畫和一首動聽的樂曲。

大自然永遠是美麗的,，永遠是輝煌的,！

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇八

從無知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過了成長中的每個階段,。

小時候,，我最喜歡聽媽媽唱歌了，她的歌聲像發(fā)酵的酸奶,，黏稠可口,。記憶中，我永遠無法忘記媽媽擁我入懷時的場景,。她輕輕地拍著我的胳膊,，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性,，就像和煦的春風,，吹入我的心田，化解我心中的煩惱,。所以只要不高興的時候,，我總會纏著媽媽唱歌給我聽。兒時的我,，曾覺得媽媽的歌聲是世界上最美麗,、最動人的聲音。

長大一點兒后,，我開始討厭媽媽的嘮叨,，就連她的歌聲也讓我覺得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂,。有一次,，因考試失敗而沮喪的我，將自己關在房間里獨自傷心,。這時,，媽媽的歌聲從陽臺上飄來，激昂而亢奮,，我聽了卻火冒三丈,，打開窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰??？是歌星嗎,？真是難聽死了！”話音剛落,，媽媽的表情立即凝固了,，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門,，卻忽略了她眼角的點點淚花,。

上初中后，我陡然發(fā)覺媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了,?？粗鴭寢尳K日忙碌的身影以及越來越蒼老的容顏，我開始懷念那個一邊做家務一邊唱歌的媽媽,。但是,，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權(quán)利,。想到這里,，愧疚之情油然而生。那天,，正好是媽媽的生日,，我特意去買了一張歌碟當作禮物。

午飯過后,，我拉著媽媽來到影碟機旁：“媽,，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》,?！眿寢岓@訝地看著我說：“不唱了，不唱了,，現(xiàn)在喉嚨不好了,！”“不，媽媽,，來一首吧,！你的歌聲最好聽了,！”我滿懷期待地望著媽媽,。終于，媽媽的歌聲再次響起,。伴隨著動聽的旋律,，媽媽的歌聲時而婉轉(zhuǎn)悠揚；時而高亢激越,；時而尾音顫顫,，余音繞梁,；時而戛然而止，干凈利落……動人的歌聲在屋子里飄蕩,，飄進了我們冰封已久的心田,。

看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽,，我不禁淚流滿面,。生活不就應該歌聲飛揚嗎？不由自主的,，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子,，歌唱美好的未來！

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇九

“他說風雨中這點痛算什么,，擦干淚不要怕,，至少我們還有夢……”一位同學從我身旁走過，一邊走一邊唱著《水手》,，這首歌不禁令我回想起那件事,。

“我來吧?！庇仔〉奈艺谂离p杠,，見其他同學都失敗了，因此毛遂自薦,。

我雙手抓住兩根桿子,，身體向后傾斜，猛力一蕩,，再騰出一只手抓住另外一根桿子,，嘻嘻，成功了,！我一定能爬過去,！我剛爬到一半時，手一滑從雙杠上摔了下來——肩膀摔傷,！這讓那信心爆棚的我,，被突如其來的厄運打得遍體鱗傷。

爸爸把我接回來,，送到醫(yī)院進行治療時,，我不斷發(fā)出撕心裂肺的哭喊，我那哭喊聲大得仿佛連天地都在為之顫抖,！

包扎好后的傷口還在隱隱作痛,，這時，爸爸過來問我這件事的來龍去脈，我把事情一五一十地復述了一遍,，爸爸沒說話,，只是慢慢地坐下，我跟著他坐下,，開始了一段沉默,。

不久后，爸爸唱起了《水手》：“他說風雨中這點痛算什么,，擦干淚不要怕至少我們還有夢……”我聽爸爸唱著,，不再哭泣，竟跟著爸爸哼起小調(diào)來,。

那首歌讓我無法忘懷,，它一直激勵著我前進，那一句句歌詞,，總能讓我幻想到：水手在大船上,，經(jīng)歷風雨時那張堅毅的臉龐……

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇十

天邊的那一縷微風像流水一般悄然流過，校園的微風依舊在歌聲中靜止,。

寒冷的冬天已逝去,，溫暖美好的春天，不知不覺已走來,，溫柔的春姑娘,，搖著柳樹般的身姿而來，校園里依舊滿著微風吹在柳枝上的聲音,，唯美動聽的聲音,，讓我陶醉在校園里。

黑板上老師寫字嘰嘰喳喳的旋律,，像一首歌曲,。校園里充滿著歌聲，曾企求繁華,，夢中也有蔓延霓虹,，像櫻花一樣綻放的校園，讓我在校園里度過了一個充滿回憶的青春,。

當讀書聲響起時,，其中，有的聲音渾厚,，有的聲音清脆,；有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨,，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味,。

春夏之間，像搖響的小鼓,，隨著密密的雨絲飄散到每個學生的眼前,。

作業(yè)本上的批改成了一段段美好的回憶。語文課上輕輕地,，我翻開了語文書,，欣賞著那靈動的的文字，聽著老師繪聲的講評,，品味著書中的味道,。

每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲,，我都情不自禁的笑了起來,，因為，這聲音里有我對知識的渴望,，每一次聽到朗朗的讀書聲在我心田綻開美麗的花朵,。

一襲青衣，染就一芳華,，兩袖月光,，訴說絕世風雅?；羰镎鎏?，如許春光伴寂寥。月光照進教室,，明亮的月光,，照在薄薄的簾衣上，風吹在簾上,，高低起伏,，像一首樂譜一樣。不知不覺月光漸漸消失,，風漸漸吹起,。

光陰似箭，歲月如梭,，讓我們化作一縷光陰在這有歌聲的的校園里流動,，永不停歇……

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇十一

今天，下午是班班有歌聲決賽,，因為我們班是年段第一名所以參加這次年段冠軍班決賽,，這都是我們辛苦的成果。很榮幸我們班能參加這次比賽,，我的心情極為興奮,，因為這是我們班第一次參加決賽,。為了表現(xiàn)我們班有實力，無論是要到期末了,，老師也會抽空來讓我們練歌,。

到了決賽時間，首先是一年級小朋友上臺比賽,，一年級小朋友聲音響亮很有精神,。二年級小朋友雖然在裝扮上花了點精力，但是他們總是搶拍,。三四年級也都不錯,。到了我們班我十分緊張，生怕我們班也會搶拍或忘記動作,，在我旁邊的盧葦杭也身同感受,。于是我忐忑不安的上臺了。

第一首歌是《光榮少年》,，因為這首歌是要有精神與活力所以渾身如綿的我硬逼著自己打起精神,。在前面伴奏時，我們原來計劃要橫跨腳,，可是我們班居然有百分之六的同學都忘了,，連我都跟個木頭人似的一動不動，咳,，又犯_病了,。我心里十分焦急，表情略慌亂的樣子生怕會因為這個被扣分,，但更重要的是我要消除自己的窘態(tài),。可正在我緊繃的心情慢慢放松時,，我們班居然搶拍,，雖然不是太嚴重，但也很明顯,，這下糟了：忘了動作加搶拍,，這都和我擔心的一樣。唱地二支歌《小白船》時,，我們班可以說是完美無缺,，我也十分慶幸。

唱完了歌我們回到座位上等待比賽結(jié)果,。身為客觀主義者我想我們班應該會得地二名吧,！成績公布出來了，老師說三等獎時居然沒有我們班,，我這時更加確定我么班會得二等獎,。念二等獎名單時我十分冷靜,，可沒想到二等獎居然沒我們班。我心里怦怦的跳：二等獎沒我們,，不會我們是一等獎吧,！我的天呀，不會是真的吧,。我平靜的心情高低起伏沒有規(guī)律,。

當老師念到一等獎時我雙手緊握聽到：“一等獎是五年二班,?！蔽覀儼嗳俭@呆了，過了一會兒同學們沸騰了,，大家的歡呼聲,，賣力的喊著，像嗜血動物一般哄叫,。老師的臉上也掛滿了笑容,。

其實我真不敢相信我們班會是全校第一名，這就像是一場激動又興奮地夢,。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇十二

“一生曲折,，曠達傳千秋；亙古輝煌,，文章成四家,。”你是蘇東坡,，帶著你千古流傳的詩歌與樂觀豁達之心態(tài),，跨域千年走入我的心中，成為了我與世人心底永遠的歌聲,。

大江東去浪淘盡,，而你千古風流·。你大筆一揮寫下一首《定風波》,，成為我心中那首永遠的樂觀之歌,。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行,。竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕，一蓑煙雨任平生,?！蹦闶撬纬谝徊抛樱瑓s身陷于“烏臺詩案”中,，仕途坎坷,，命運多舛,，九死一生。在這樣顛沛流離的人生中,，你從不在意身邊的閑言碎語,，始終如一。同行皆狼狽,，你獨不覺,，在風雨中仍從容面對。是啊,，這就是你,，不在意那微涼春風中穿林打葉的雨聲，反倒輕輕哼起小曲,，從容無畏地大步向前,，向風雨怒嚎：“這有什么可怕的，一身蓑衣任憑風吹雨打,，照樣過我的一生,！”

身處艱難坎坷人生之中的你都如此積極樂觀，昂揚向上,，我又有何理由不重整心情努力奮斗呢,？這首《定風波》震撼了我的心，激勵著我在困境中樂觀面對,，勇敢地面對挑戰(zhàn),，在一次次的失敗中總結(jié)自己，豁達坦蕩地面對挫折,，成為了我心中永遠的樂觀之歌,。

“明月幾時有，把酒問青天……”這首《水調(diào)歌頭》是你留在世人心中的那首永遠的思念之歌,。

飲一杯酒,，微醺。你像個尚未董事的小孩,，瞇著眼一遍又一遍地在中秋佳節(jié)問著天上的圓月：“已是中秋佳節(jié),，我何時能與家人團聚？”在這樣苦悶的心境下,，你卻推己及人,，祝愿著世人”但愿人長久，千里共嬋娟,?！斑@是多么曠達的胸襟，又包含著多么濃厚的思念之情,？

如今,，這首膾炙人口的詩歌已被鄧麗君改寫,，作成了一首家喻戶曉的經(jīng)典名曲——《但愿人長久》，受到了世人極大的歡迎,。每逢團圓佳節(jié),，這首詞就夾著悠揚的旋律被人們吟唱。

這首曠世佳作,，被人們轉(zhuǎn)換成為另一種方式,，用一個個活潑跳動的音符，被人們深深銘記,，成為了那首永遠的思念之歌,。

枝柯涌流日月精華，花萼孕育千古絕唱,。蘇東坡駕一葉扁舟,，跨越千年,，在驚濤駭浪中從容應對,，豁達處之。他的精神和品質(zhì)已經(jīng)成為了我,，成為了世人心中永遠回蕩著的歌聲,。

人間幾番悲歡離合，月兒幾度陰晴圓缺,。唯一不變的,，是你，如同一首蕩氣回腸之歌,，被世人永遠吟唱,。

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇十四

無數(shù)次，一個人在校園的小徑中靜靜地穿行,，聽小徑深處一支支曲子裊裊婷婷地傳出,。走在校園里，是春風習習,，柳絲飄飄;是目光盈盈,，是歌聲清亮;于是我便踏著年輕的節(jié)奏，盡情地暢想,，盡情地漫游,，盡情地享受校園賜予我的綿綿的獨思……

大學畢業(yè)的我，經(jīng)過幾年的磨煉和錘打,，已長成一個魁梧的“大孩子”,。當我背著心愛的吉他，操著一口流利的普通話,，帶著一身上大學時練字沾上的粉筆塵埃,，踏入這所鄉(xiāng)村小學時,，是在一個綿綿的雨天。一間間破舊的教室,，一株株參差不齊的楊樹,，在雨中佇立著。

我心頭掠過一絲說不出來的感受,，這就是我夢寐以求的工作單位?這就是我準備把一生的心血全部拋灑的“熱土”?

我一個人在校園里小徑上彷徨地走著。我的心踟躕著,，我在為自己尋找著一種東西：是喧鬧?是寂靜?是剛剛過去的大學校園的熱烈和青春?我卻無法真實準確地回答我自己……

“請把我的歌帶回你的家,，請把你的微笑留下……”一陣風把這首非常熟悉的歌送入我的耳內(nèi)。就在一剎那間,，仿佛覺得又回到了我的“吉他”時代――一個人靜靜地在校園的花園旁,，右手輕輕彈撥著李春波的《一封家書》，那飽滿的熱情,，那輕盈中略帶感傷與思念的旋律,，還有那真真切切的歌詞，都曾使我的心飛翔過,，使我理想的小船輕輕地蕩過心之海洋,。

我駐足，用心諦聽著那一聲聲清脆的童音,。那音調(diào)并不十分準確,，那音質(zhì)也并不多么純正，然而在久未接觸歌聲的我聽來,，卻不得不用上整個身心去感受,，去摸索歌聲中每一絲屬于純真的東西。

歌聲在校園里穿行,。眼前又仿佛出現(xiàn)了《外婆的澎湖灣》：那赤著腳的孩童牽著姥姥的手撒嬌地走著;那頭牧歸的老牛在夕陽下,，跟著善良活潑的小主人沉穩(wěn)地歸去。

就這樣,，無數(shù)次一個人在校園的小徑中穿行,，聽一支支歌曲從教室內(nèi)，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓,。我于是相信,，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎?

我感受到了雙肩擔負的沉重,。不然,，我怎么會聽到歌聲一次又一次地在我耳旁回蕩?那一雙雙渴盼知識的目光為什么一次次向著我虔誠地張望?

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇十五

我喜歡做夢，我覺得，夢是一個能夠讓我快樂的世界,，它能讓我看到窗外的陽光,，讓我看到天邊的彩霞。在夢中,，我可以隨意想象,，能夠化不可能為可能。

我喜歡做夢,，我喜歡在歌聲中做夢,，它多姿多彩，它神奇美妙,，帶著我悠然的環(huán)游世界,。那五彩的旋律，跳動的音符,，在我的心中蕩起一圈又一圈漣漪,。

“夢的芽快樂生長，夢就是我心的方向,，她是我的信仰,，勇敢去闖……”每個人都有夢想，它就像一顆種子,，種在你心中的那一片天,。而那顆跳動的心臟,，就是正在燃燒的太陽,，它爆發(fā)出自己炙熱的能量，給那顆種子帶去溫暖,。然后,，那顆種子慢慢長大了，它正朝著你的目標向上長著,，直到長成一棵蒼天大樹,。

“流星雨又來臨，偷聽我的秘密,，把你藏在我的回憶里……”看哪,！那是什么？那是流星,。它像一只紙飛機,，劃過無垠的天際，但速度又不及流星的快,；它像煙火,，美麗而又神奇，輕隨著風若即若離，只留下一段觸不到的可惜,。再看看夜空,，星星們正在調(diào)皮的眨著眼睛，我問他們：“為什么會有流星,？”它們說：“因為它是多余的,。”

“梔子花開呀開,，梔子花開呀開,，像晶瑩的浪花盛開在我的心海……”瞧,！那一朵朵雪白的梔子花,，在我們將要離別的季節(jié)，開放了,！那一不小心盛開的花苞,，帶來了一縷即將分別的凄涼。于是,，我將它輕輕摘下,，送給了你，我們的目光停留在花上,，回憶起我們曾經(jīng)一起牽手,、一起玩耍的情景，不禁感嘆：光陰如梭,，流水飛快,，日日夜夜將我們的青春告白。

“我們一起看月亮爬上來,，失眠的夜里想著你的最愛……”坐在窗口,，伴著一絲絲清風，在寂寥的黑夜中,，月光驅(qū)散了黑暗,，叢云后邊鉆了出來，望著這情景,，我都沒有睡意了,，在失眠的夜里，仰窗長嘆：明月幾時有,，把酒問青天,，不知天上宮厥，今夕是何年……

突然一下,，燈亮了,，夢醒了，可我還是想著夢中的芽，夢中的流星,，夢中的梔子,，夢中的月，夢中的歌……

歌聲里的故事 歌聲好聽的贊美句子篇十七

剛剛還是晴空萬里,，霎時間,，馬上變了臉。

天空烏云密布,，狂風大作,，“呼呼……呼呼……”老天爺像一只發(fā)狂的獅子，不停的怒吼,。忽然,，閃電劃過，響起了雷聲,，“轟隆隆……轟隆隆……”,，下起了清脆悅耳的雨聲，“叭叭叭……叭叭叭”

不一會兒,，雨點就匆匆忙忙地墜落了下來,，下起了傾盆大雨。放眼望去,，對面屋頂濺起了一朵朵美麗的水花,，雨滴像斷了線的珍珠,，讓天地間形成了一張嚴密的雨簾,。

過了一會兒，大雨漸漸地停了,，“沙沙沙……沙沙沙……”“滴答……滴答……”雨停了,！雨停了,！大雨過后，天上出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹：有紅的,，橙的，黃的,，綠的,，青的，藍的,，還有紫的,，五光十色，美麗極了,！

大自然又充滿了往日的勃勃生機,，草地上，花紅草綠，綠樹成蔭,，彩蝶飛舞,；鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歡快地歌……蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著美妙動聽的歌；小朋友們在草地上盡情地玩耍,，嬉戲,，追逐，打鬧……“哈哈……”瞧,！他們玩得多開心那,！

大自然的歌聲多么美妙動聽呀，我喜歡大自然的歌聲,。