為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學班級活動方案篇一

1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，并用集體的先進事跡來為隊員樹立榜樣,，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光,。

2通過活動,，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福,，從而培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，初步培養(yǎng)學生的集體責任感。

3做到心中有集體,，心中有他人,。能夠處處為班集體添光彩。

錄音機,、磁帶,、排練的小品等。

德育讀本第十五課,、十七課,、十八課和十九課,。

二（1）班全體33名學生及家長、班主任,。

（一） 活動的步驟：

1 讓學生感受到生活在集體中很幸福,，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣,。

2 集體進行反思,，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大,。

3 展示自己為班集體做的好事,，增強學生的集體責任感。

4 提出集體今后的奮斗目標,。

（二） 活動的具體過程

“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始,！

甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.

乙：是的,，在這一年半中,，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力,，攜手并進,，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞,。

甲：噢,！是嗎？那你快向我介紹介紹,。

乙：行,，不過，我一個人包辦代替,，大家會有意見的,，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體,，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）

我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

1,、快板：二（1）二（1）,，我愛你

兩人 a 二（1） 二（1） 我愛你

b 你是集體大家庭

a 二（1）二（1）我愛你

b 人人心中有集體

a 二（1）二（1）我愛你

b 時時都為集體想

a 二（1）二（1）我愛你

b 做出成績?yōu)榧w

a 二（1）二（1）我愛你

b 集體光榮我光榮

a 二（1）二（1）我愛你

b 我為集體添光榮

合：最后四句

2、甲：我聽出來了,，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體,。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那,，你們又是怎樣為集體添光彩的呢,？

小學班級活動方案篇二

根據(jù)國培計劃的要求,，對音樂學習的探索研究,，提高學生對音樂知識的理解、深刻認識,，結(jié)合年級、學段的學生的特點等實際情況,，特制定了一個“班級音樂會”活動方案,，具體如下：

為了豐富學生的音樂知識，提高對音樂學習的主動性,、創(chuàng)造性，進一步提升教學質(zhì)量,、增強學生的自信心,、榮譽感。

1,、時間：2xxx年12月底,，具體時間待定

2、地點：舜德中學第一教學樓音樂活動室

1,、每位學生均要參與,，可以根據(jù)自己的愛好、特長,，自選內(nèi)容,、自選表演形式等，教師可根據(jù)活動情況作適當?shù)恼w指導(dǎo),。

2,、將每個學生參與“班級音樂會”的情況，納入音樂考核成績,。

1,、 節(jié)目范圍：獨唱、小組唱,、表演唱,、大合唱等。

2,、 節(jié)目形式：吹,、拉,、彈、唱,、跳等,。

3、 節(jié)目人數(shù)：至少一人,，最多不得超過八人;如特殊安排集體合唱,，經(jīng)班主任同意，人數(shù)可超過限額,，但所參加互動內(nèi)容不得重復(fù),。

1、在開學時,，宣讀“班級音樂會”活動方案,，提前布置任務(wù)，確定活動要求和活動時間,。

2,、主持人由學生擔任，由本班級教師做評委,，演出時可邀請其他班主任,、科任老師以及部分家長等。

對班級音樂會過程中,，對逐個曲目及節(jié)目進行點評,，最后評出一等獎1個，二等獎2個,，三等獎3個,，由教師總結(jié)評定。結(jié),。

活動要按照計劃,、實施、評價,、總結(jié)等過程開展,，體現(xiàn)現(xiàn)代教育體制的先進性，從開展到普及,，通過推廣“班級音樂會”等類似的集體活動,，提高學生們的主動性、班級榮譽感以及自信心,，同時通過不同傳統(tǒng)的活動形式,，給學生們更多的體念、更多的快樂!

小學班級活動方案篇三

幼兒園管理

萬圣節(jié)流傳至今,，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色,，策劃此活動,。

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動,，特有的關(guān)鍵詞

◇單詞

n

n(review)house

大班1.candy2.ghost3.jack-o-lanter3.monster4.blackcats5.pumpkinhouse(review)es幼兒園管理

◇句型

小班:alloween!rtreat!

中班:alloween!rtreat!keamask.

大班:alloween!rtreat!keamask.5.thehantedhouseisveryscary.6.ilikehalloween.

活動前期的情景準備

由各班的教師布置,，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

20xx年10月28日

幼兒園大操場

成品:最好的能通過

網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)

班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中游街討糖的商家)

一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預(yù)計25分鐘

二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計5分鐘

展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

三)闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計分鐘(50分鐘)

關(guān)卡名稱游戲道具及游戲規(guī)則注意事項

關(guān)卡1:咬糖果(xxx)

負責教師:xxx改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲咬蘋果

1.將糖果吊在教室天花板上,，可用釣魚線或毛線

2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

3.限時30秒,，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些,，關(guān)主必須隨時補充糖果

關(guān)卡2:南瓜沙包(愛因斯坦a)

負責教師:xxx

1.用硬紙板作成一個大的南瓜,，將眼睛、鼻子,、嘴巴挖四個大洞

2.準備幾個沙包,，用橘色的步包住，做成南瓜沙包,。

3.一位小朋友限丟3次,，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關(guān)

關(guān)卡3:小貓釣魚(愛因斯坦b)

負責教師:xxx用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,，并

提供制作的金魚與魚竿,，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,，家長可用鉤子做的魚竿,，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。

負責教師:xxx

1.準備一個恐怖箱,，里面可以放假的老鼠,、蟑螂、蜘蛛,，或是惡心的海參,、水球等有觸感的東西

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān),。(注意：有些孩子不愿意摸的,，不要太勉強，以免嚇到他們)

3.記得準備擦手紙

關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生b)

負責教師:xxx

1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

2,、小朋友用小球丟保齡球瓶,，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞,，并可換取相對數(shù)字的糖果(注意：1.至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間)

前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

關(guān)卡6:人質(zhì)營救(牛頓)

負責教師:xxx

1.準備鬼頭套1個,，手銬1付

2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

3.小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由,，例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品,。

說明:考慮到xxx班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲,，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘

初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)

闖關(guān)卡的制作圖樣:

xxx幼兒園-______園

____班englishname:

闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功

闖關(guān)活動1-咬糖果-教室1

闖關(guān)活動2-南瓜沙包-教室2

闖關(guān)活動3-單詞保齡球-教室3

闖關(guān)活動4-恐怖箱-教室4

闖關(guān)活動5-恐怖鬼簾-教室5

闖關(guān)活動6-人質(zhì)營救-教室6

小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!

小學班級活動方案篇四

“修建書香班級，讓好書陪伴學生,?！钡幕顒釉谖野嗾归_以來，“讀書好,多讀書,，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中,、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長”的讀書活動,。

我們根據(jù)本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生天天看書的時間最少要一個小時,每個學期看書最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認真地去看書,。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書,，如《安徒生童話》,、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書,，并根據(jù)本身實際制定個人讀書計劃,，如天天讀書時間的分配和安排，這學期要看的書的名字等,。

我們班的讀書口號是：我讀書,， 我快樂，利用課前兩分鐘,，讓學生朗誦古詩,，實在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”,，選出了認真負責的圖書***,專門負責圖書的借閱和整理,。并讓學生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱,、借閱,，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書,，交一個朋友”的活動中,，讓孩子們體會瀏覽的快樂。

讀的內(nèi)容也從古詩詞、小童謠,，擴大到成語故事,、兒童文學等；讀書展現(xiàn)也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享,。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動,，讓字讀書讀很多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展現(xiàn)給全班小朋友看,，其他學生在欣賞與學習中得到進步,。這學期我們特地展開了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中,，選取一個講給大家聽,，可以是童話故事，可以是神話故事,，也能夠是成語故事……我還要求學生天天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個詞語,、 一句話、一段話都可以,。另外，每月中有一篇周記要求學生寫相干的讀后感,，并進行全班評比,，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激起了他們進一步瀏覽的熱情,。

現(xiàn)在,，班里很多學生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己,。讀書的孩子越來越聰明,，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學生手捧一本圖書,，安安靜靜地沉醉在書海中時,，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動,。

小學班級活動方案篇五

和諧個體和諧班級和諧校園

江蘇省吳江市高級中學高二（8）班

20xx年5月12日班會課

1．和為貴,，諧為美！社會需要和諧的音符

2．近年來,，受社會不良習氣的影響,，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象,。

3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活,。

4．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高,，而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定,，對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。

5．學生進入高一,，在行為規(guī)范上需要及時,、正確的引導(dǎo)。

1,、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素,，幫助他們走出困境。

2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀,，培養(yǎng)崇高禮儀美德,，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學們中蔚然成風,，促進班級的和諧,，促進學校，社會的和諧,。

3.使同學意識到個體的和諧對班級,、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。

1.將全班分成三個小組 第一小組負責搜集與和諧相關(guān)的圖片,、資料,，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界?！薄拔拿鲙砗椭C,。”并制作禮儀競賽題,。 第二小組負責搜集生活中的同學們的言行,，改編成節(jié)目，目的是讓同學們知道如何管理情緒,，促進思想溝通——爭當優(yōu)秀學生,。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書，準備簽字,、起誓活動等,，讓同學們知道“班集體建設(shè)人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁,。

2.選主持人,、相聲和小品、演講等演員及各小組組長,。

3.邀請學校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加,。

主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強,、胡倩

主持人13：春暖花開,，萬物盎然。

主持人24：重生新的萬景,，重燃四季之歌,，譜寫希望之曲。

主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里,，“和諧”已成為社會的共識,，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標,。

主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始,！

（一）《妙手生花》

主持人1：如何發(fā)展和諧個體？建設(shè)和諧班級,？我們一起來心動行動,。

主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢,？想知道是怎么一回事嗎,？那就讓我們一起來動動手吧！

主持人1：請大家拿出正方形的紙,，根據(jù)我的指示進行操作,。活動期間大家獨立完成,，不能向我提問，也不要左顧右盼,。

1.把這張紙上下對折,；

2.再把它左右對折；

3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形,；

4.再左右對折一下,；

5.然后上下對折；

6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形,。

主持人2：請大家將紙展開,，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

主持人34：（展示同學的幾張作品）

主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎,？

主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）

主持人1：溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式,，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生,。你們看——

（二）小品《簽合同》表演者：李抒華,、鈕稼裕、盛譽豪

主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了,，其中的關(guān)鍵因素是什么,？

主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行,。但校園里,，你是否聽到這樣的音符，你們看,，他們來了,。

（三）情景劇《爭執(zhí)ⅰ》

主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣,，并不是由很大的利益沖突引起,，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼,。

主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過,？

主持人12：（走到同學身邊，引導(dǎo)同學說發(fā)生在身邊的故事,。） 主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面,？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠,？

主持人4：為此,，我們感到憂傷，為此,，我們感到難過,。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜,。

主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》

主持人3：下面,，我們將請同學們自由發(fā)言，大家一起來探討一下,，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解,？好，下面請大家發(fā)言,。

主持人4：謝謝,！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時,，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾,。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事,，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》

主持人1：在了解了這個故事后,，剛才起爭執(zhí)的同學又什么感悟呢,？請他們來說說！

（五）情景劇《爭執(zhí)ⅱ》

主持人2：你無法改變天氣,，卻可以改變心情,。你無法控制別人，但能夠掌握自己,。

主持人1：在生活中除了禮讓,，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀,、尊師禮儀,、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽,。

（六）競賽

主持人2：現(xiàn)在請各小組作好準備,，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題,，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題,。 （文明禮儀知識搶答）

主持人34：（負責發(fā)送禮品。）

（七）簽名活動

主持人3：天行健,，君子以自強不息,；

主持人4：地勢坤，君子以厚德載物,。請大家簽名表決心,！

主持人12：發(fā)放簽名紙張。

（八）演講《把文明禮儀當作習慣》,。

主持人4：親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》,。

（九）班主任發(fā)言

主持人1：請班主任為我們這次主題班會發(fā)言,。

主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露,；呼吸著泥土的'芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩,；我們擁抱著蓬勃的朝陽,。讓我們在各方面都注意自己的行為細節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗,、美好,。

主持人2：現(xiàn)在請全班同學演唱《明天會更好》

主持1234：主題班會到此結(jié)束。謝謝大家,！

和為貴,，諧為美,！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里,，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn),。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀,，管理好自己的情緒,，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì),、道德行為在同學們中蔚然成風,，促進班級的和諧，促進學校,，社會的和諧,。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說,，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符,。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品,、情景劇,、講故事、演唱,、演講等角色中,。從同學們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉,，含著山的赤誠,，流著泉的激情，映著天的純凈,。作為班主任,，我為同學們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學們,！

小學班級活動方案篇六

十一月十一日,，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故,，這個日子便被定為“光棍節(jié)”,。

“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”,，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校,，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園,，近兩年 “光棍節(jié)”的氣氛,，也漸漸向社會彌散,。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲,，在“光棍節(jié)”,，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞,，其實也是年輕人的愛情宣言,。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式,。然而,，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事,。其中的種種原因不得不讓我們深思,。

在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊,，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修,，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系,？在活動結(jié)束后,，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識,，不再盲目也不錯過美麗的愛情,。

20xx年11月11日晚7：00——9：00。

1,、主持人開場,，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的,，講解“光棍節(jié)”的由來,。

2、集體觀看電子版愛情故事,，烘托氣氛,。

3、班委開場講話,，討論會正式開始,。

4、同學們和老師一起開始各抒己見,，談?wù)勛约簩Υ髮W生談戀愛的一些看法,，以及自己一些親身體驗等,。

5,、小游戲,，小節(jié)目表演。

6,、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解,。

7、總結(jié),，晚會圓滿結(jié)束,。

1、教室申請及布置,。（生活委員負責）

2,、嘉賓邀請。（學習委員負責）

3,、活動主持（體育委員負責）

4,、活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動（組織委員負責）

5、活動中節(jié)目表演（文藝委員負責）

6,、活動前,、中、后期宣傳（宣傳委員負責）

7,、總策劃,，細節(jié)商議（團支書負責）

8、活動整體把握（班長負責）

xx級計算機科學與技術(shù)2班全體同學,。