范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

三年級一種游戲的過程篇一

今天,，媽媽遞給我一個(gè)神秘的盒子,。里面是中國地圖游戲，叫《山河之旅》,。地圖上的點(diǎn)是城市,，里面還有城市卡牌、棋子,、骰子和通行票,。

玩的時(shí)候先抽三張城市卡牌放在地圖上，然后玩家各自抽一張卡牌作為目的地,，棋子放到“北京”作為起點(diǎn),。開始搖骰子，骰面上是什么顏色,，就拿什么顏色的通行票,。

怎樣才算贏呢？城市卡牌上的分?jǐn)?shù)達(dá)到十分之后,，誰最先回到自己的目的地城市,，就算贏了，目的地城市的分?jǐn)?shù)也可以算在十分里面,。

我玩這個(gè)游戲很厲害,，和爸爸媽媽玩的時(shí)候幾乎沒輸過，和奶奶玩的時(shí)候贏一局輸兩局,。而且奶奶是我教會(huì)的,，這真是教會(huì)了徒弟，餓死了師父,。

我覺得贏的關(guān)鍵在大西北,，因?yàn)槟抢锏某鞘猩俜謹(jǐn)?shù)高。比如阿里地區(qū)四分,，可可西里三分,。另外搖骰子的運(yùn)氣和計(jì)算走哪條路線快一點(diǎn)，是取勝的關(guān)鍵,。

我印象中最好笑的一局是玩的第三盤,，爸爸搖了六次骰子才搖到藍(lán)色，我幸運(yùn)一點(diǎn),，搖了四次就搖到藍(lán)色,，幸運(yùn)之神還是站到了我的面前。

我對這個(gè)游戲特別感興趣,！

三年級一種游戲的過程篇二

體育課,，是一場有趣的游戲——運(yùn)球。

游戲規(guī)則：分成兩隊(duì),，大家把腿分開,，每隊(duì)第一位同學(xué)拿著球跑向一個(gè)地方再跑到這個(gè)隊(duì)伍的末尾,，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學(xué)拿著第一位滾過來的皮球,，重復(fù)第一位同學(xué)的動(dòng)作,，率先做完隊(duì)獲勝。

最終我們還是輸了比賽,。輸了就要接受一個(gè)小小的懲罰——慢跑操場一圈,，那可是400米呀！

游戲結(jié)束了,，大家還意猶未盡地談?wù)撝鴦倓偟谋荣?。我們?dāng)然感謝老師為我們隊(duì)作出的貢獻(xiàn)，雖然我們最后沒有贏得比賽,；“敵隊(duì)”當(dāng)然是憤怒地罵老師是“叛徒”,，講著講著我們便融為一體了。女生們坐在綠蔭地,，大家聊著天,，討論著有趣的事情；而男生們則守著一個(gè)排球到處亂打著,，還有一些人把排球當(dāng)足球使,，只不過把腳換成了手罷了，危險(xiǎn)指數(shù)高達(dá)四顆星,，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止了男生們的這種行為,。

美妙的下課鈴響起，有點(diǎn)留戀那場有趣的游戲比賽,！

三年級一種游戲的過程篇三

上周五的體育課上,，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個(gè)游戲自古有之,，大家都喜歡玩,。有的.同學(xué)喜歡當(dāng)歡樂可愛的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞,，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹,。

有人會(huì)問我為什么喜歡當(dāng)鷹？因?yàn)槲疑磔p如燕,，肌肉結(jié)實(shí),，靈活機(jī)敏，能夠把小雞們都轉(zhuǎn)暈,，最終獲勝的必須是我——季牧歌,。

最終一只小雞還沒弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了,。

乘勝追擊,，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間,。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去,，母雞這次學(xué)聰明了,，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚,。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法,，一只,、兩只、三只…….,，沒一會(huì)兒功夫,，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了,！

“丁零零,，丁零零……”，下課的鈴聲響了,，我們懷著興奮的心境回到了教室,，去享受課間的休息時(shí)間。

三年級一種游戲的過程篇四

“林老師在廁所里激動(dòng)萬分地玩游戲,?！笔裁矗烤尤挥腥嗽谡n堂上侮辱老師,！原來,，是我們在玩造句游戲。

老師先給我們講了游戲規(guī)則：第一位同學(xué)在紙條上寫“姓名”,，第二位同學(xué)在紙條上寫“什么地方”,，第三位同學(xué)在紙條上寫“怎么樣”，第四位同學(xué)在紙條上寫“干什么”,，以此類推,，寫得內(nèi)容越古怪越好，寫完后將紙條按照提示分別放在桌上,。

只見老師拿出一大把寫好的紙條發(fā)給同學(xué)們,。有的同學(xué)在奮筆疾書，有的同學(xué)望著紙條冥思苦想,，還有的同學(xué)寫著寫著就笑了起來,，而我卻對著紙條發(fā)愣……（這里建議多寫寫我的心理過程）

終于到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏,，只見他拿起桌上的四張紙條,，神秘地翻開紙條,，還沒開始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來，他斷斷續(xù)續(xù)地說：“林老師在廁所里激動(dòng)萬分地玩游戲,?！保ㄟ@里運(yùn)用特寫鏡頭，將活動(dòng)推到高潮）說完,，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來,。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑,，有的同學(xué)都笑出眼淚了,。

接著我們又聽到一些句子：同學(xué)們在操場上開心地等著下課，蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思,！

下課鈴響了,。通過這節(jié)有趣的游戲課，我還明自了一個(gè)道理：講話或?qū)懽鲿r(shí),，用詞一定要準(zhǔn)確,、恰當(dāng)，不能亂造句子,，不然就會(huì)鬧出許多的笑話,。

三年級一種游戲的過程篇五

老師說：“你們拿出一張紙條，我們大家立刻拿出一張紙條,?！崩蠋熣f：“第一組寫名字，第二組寫干什么事,，第三組寫地方,。”我們寫地方,，我寫的是“在家里”別人寫的我不知道寫的什么,？老師說：“來三個(gè)同學(xué)收下紙條”收完那三個(gè)同學(xué)就回到自己的座位了。

游戲開始老師先選了三個(gè)同學(xué)上來抽紙條……合起來是：“董若萱在樹葉上讀書,！”這時(shí)同學(xué)捧腹大笑,，有個(gè)同學(xué)說：“要是有那么大的樹葉可真妙了！”這時(shí)那個(gè)同學(xué)臉通紅通紅的,。

到了第二輪老師又挑了三個(gè)同學(xué)來抽……合起來是：“可愛的李勝楠在醫(yī)院前拉八卦,。”教室里這時(shí)一震哄笑,，再大點(diǎn)就把窗戶喊破了,。

在這節(jié)課我感悟到了寫作文不能像驢頭對馬嘴一樣，否則會(huì)鬧出笑話。

三年級一種游戲的過程篇六

陳怡然

一陣陣人造槍聲從屋子里傳了出來,，這是我們在玩樂高槍戰(zhàn)游戲呢,，

游戲規(guī)則是：兩人一組落地?fù)鞓專灰蝗双@勝,，兩人同時(shí)獲勝,。

一開始，我的樂高人和表哥的樂高人坐著樂高飛機(jī)飛向島嶼,，最后我和表哥落在床上,，我在附近搜到一把火箭筒和一把a(bǔ)k47，表哥收到一只翼龍坐騎和一把m24和m4,，我倆裝備齊全了,。于是，表哥帶著我飛到電視后面阻擊獵人,，我們剛上去一會(huì)兒，我的雙胞胎弟弟就被我們的翼龍吸引了過來,，他剛上到電視柜上,，就被我拿火箭筒殺了。后來,，就剩下妹妹和表姐了,，我拿著望遠(yuǎn)鏡，看了一下,，發(fā)現(xiàn)她們倆在柜子里,，表哥拿出手榴彈一下子就把她們炸飛了，耶,！我們贏了,。

這個(gè)真是太好玩了，這次雖然我們贏了,，可是我們不能驕傲,。

三年級一種游戲的過程篇七

今天上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的,。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個(gè)組,，每組三人，各派一人吹氣球,，吹好后用氣球扣弄好,，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹,。哪一組吹氣球多就獲勝,。

比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上,。

陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來,，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大,，一換氣又收回去了,。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自己的氣球有個(gè)洞,，但是太晚了,，等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣,，插上氣球棍了,。我們隊(duì)的人哈哈大笑。她們隊(duì)的人氣得直跺腳,。

我吹的.時(shí)候,，臉都吹紅了。我一想該不會(huì)我也拿了壞氣球吧,，我心里很著急,。突然一下氣球就吹大了，好險(xiǎn),，我拿的是一個(gè)好氣球,。今天我的運(yùn)氣真好。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……到了最后,，我們這一組吹了七個(gè)氣球,，女生們才吹三個(gè)。我們以七比三贏了比賽,。

今天玩的真開心呀,。

三年級一種游戲的過程篇八

今日上午上作文課時(shí)我們做了一個(gè)很趣味的游戲：吹氣球比賽。很好玩的,。

游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個(gè)組,，每組三人，各派一人吹氣球,，吹好后用氣球扣弄好,，插好氣球棒，再換另一個(gè)人吹,。哪一組吹氣球多就獲勝,。

比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹,，我們先讓吳淑捷上,。

陸鵬軒看樣貌想一口氣把氣球吹起來,，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點(diǎn)點(diǎn)大,，一換氣又收回去了,。如此幾次。他才發(fā)現(xiàn)自我的氣球有個(gè)洞,，可是太晚了,，等他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我們已經(jīng)吹好了兩個(gè)氣球，并套上氣球扣,，插上氣球棍了,。我們隊(duì)的人哈哈大笑。她們隊(duì)的人氣得直跺腳,。

我吹的時(shí)候,，臉都吹紅了。我一想該不會(huì)我也拿了壞氣球吧,，我心里很著急,。突然一下氣球就吹大了，好險(xiǎn),，我拿的是一個(gè)好氣球,。今日我的運(yùn)氣真好。

比賽繼續(xù)進(jìn)行……到了最終,，我們這一組吹了七個(gè)氣球，女生們才吹三個(gè),。我們以七比三贏了比賽,。

今日玩的真開心呀。

三年級一種游戲的過程篇九

“哈哈哈……這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち?！”從我們的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲,。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢。

我們被老師分成了兩個(gè)組,，女生組和男生組,。老師告訴我們游戲規(guī)則是：一個(gè)人上臺(tái)去比劃一個(gè)詞，剩下的人猜,，哪一組猜得多,，哪一組就獲勝。

首先上場的是男生組,。令我印象最深刻的就是他們隊(duì)員在表演“舞足蹈”的那一段了,。只見那個(gè)同學(xué)看到這個(gè)詞時(shí)，先是呆了一會(huì)兒,，就像個(gè)木頭人一樣,。我想這一定是一個(gè)很難的詞，要不然剛才還表演得好好的，怎么就呆住了,？沒過多久,，他開始放飛自我地跳起了踢踏步。我們?nèi)喽己逄么笮?，有的笑得直拍桌子,；有的笑得捂住了肚子；還有的笑得快要從椅子上摔了下去,。男生們馬上說出了答案：手舞足蹈,。恭喜他們答對了。

接下來是我們女生組了,。我上場了,，但沒想到我第一個(gè)詞就是：豬。一看到這個(gè)字,，我就想：“這讓我怎么比劃呀,？干脆跳過吧？但我又想,，這么好猜的詞,，不比劃也太可惜了。算了,，還是拼了吧,。”于是,，我先叫了一聲豬叫,，然后用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂,，做了一個(gè)朝天鼻,。剛做完，我臉立刻就紅了,，大家也捧腹大笑了起來,。不過幸好隊(duì)友還是快速地說出了答案。

最后,，游戲結(jié)束了,，我們女生組獲勝。

這一堂課在大家的笑聲中結(jié)束了,，雖然下課了,，但我們還流連忘返，想再玩一次,。