無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇一

“孩子們,，風(fēng)伯伯好心邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易隹停銈兒靡馑疾蝗?”樹媽媽耐心地勸說小樹葉們,。

“好吧!”小樹葉們猶豫了一會(huì)兒,，便同意了,。

“沙沙，沙沙,?！憋L(fēng)伯伯搖著小鈴鐺，來(lái)接孩子們了,。

小樹葉們聽到風(fēng)伯伯的聲音,，知道要走了，雖然內(nèi)心有一種凄涼,，但為了不讓媽媽擔(dān)心,，它們還是露出了微笑，迅速穿上那“黃不啦嘰”的外套,，出了門。

樹媽媽望著孩子們遠(yuǎn)去的背影不舍地說：“孩子們,，只要你們擁有一顆充滿善良而智慧的心,，不管你們走到哪里都會(huì)受到大家的贊同與熱愛!”

風(fēng)伯伯帶著小樹葉們飛往家的方向。途中,，風(fēng)伯伯接了個(gè)電話后,，立刻告訴小樹葉們：“孩子們，伯伯家出了一點(diǎn)麻煩,，要趕快回家一趟,，就先不帶你們回去了。你們各自先找個(gè)住所,，等伯伯辦完事情再來(lái)接你們,。”風(fēng)伯伯急沖沖地走了,。

小樹葉們無(wú)奈,，互相擁抱后，依依不舍地紛紛飄走了,。

一片小樹葉漫無(wú)目的地飄呀飄,，飄到了河中心，又順著水勢(shì)飄到了岸邊,。一群螞蟻要搬糧食回家,，可眼前一條河卻擋住了它們的去路，正在一籌莫展的時(shí)候,，突然,，發(fā)現(xiàn)岸邊有一艘樹葉小船，螞蟻的頭兒激動(dòng)地上前向小樹葉說明了情況,。

小樹葉聽后欣然同意!螞蟻們滿心歡喜,，拖著麻袋里的糧食上了小船。小樹葉載著螞蟻們穩(wěn)穩(wěn)地過了小河，螞蟻們對(duì)小樹葉千恩萬(wàn)謝后唱著歌兒,、喊著口號(hào)走了,。小樹葉望著快樂的小螞蟻們會(huì)心地笑了，因?yàn)樗鼛椭藙e人 ,，快樂了自己!更沒有辜負(fù)媽媽的期望,。

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇二

幫助別人是一種快樂，朋友,，你幫助過別人么,？最近，我就幫助過我的同學(xué),！

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,，我和伙伴們上完課就集中在教室門口，玩起了滑冰大戰(zhàn),。

我們有四個(gè)人,，就玩起了團(tuán)隊(duì)賽，參賽者有我,、小萬(wàn),、小煜、小逸,。我們開始分隊(duì)了,。由于以往多數(shù)是我和小萬(wàn)勝利，所以大家就把我們兩個(gè)分在不同的隊(duì)里,，我的隊(duì)友是我們兩隊(duì)中技術(shù)最差的小逸,，而小萬(wàn)的隊(duì)友是這兩隊(duì)中選手實(shí)力的第三名。

接著,，我們就開始玩游戲了,！經(jīng)過一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗，結(jié)果出來(lái)了,，小萬(wàn)第一,，我第二，小煜第三,，小逸第四,。就在這時(shí)，小萬(wàn)不小心腳一滑,，摔倒在地上,，還把小逸給踢了。小逸也跟著摔了,，撞到了我,。我收不住腳,，向前一倒，也撞在了小煜身上,。小煜沒穩(wěn)住,，結(jié)果把自己摔了個(gè)四腳朝天，疼得他哇哇大哭,。我和小逸,、小萬(wàn)看到了他又狼狽又搞笑的樣子，就想哈哈大笑,。但是我們想起老師說過要互相幫助的話,，我們就把小煜抬到辦公室。

我們抬著他,，走得非常吃力,，走走停停，終于到辦公室了,。經(jīng)過醫(yī)生的一番檢查,，知道小煜沒有事，我們才松了一口氣,。

又有一次，下課時(shí)我正抱作業(yè)往教室走,，就看見小萬(wàn)正在下樓,。忽然，就在小方走到最后一層的時(shí)候,，小萬(wàn)一不留神踩空了,，結(jié)果，他摔得四腳朝天,，眼中的淚水像瀑布一樣流個(gè)不停,，而且還掉了兩顆牙，流了很多的血,，我就扶他到辦公室,，叫老師打電話給家長(zhǎng)，接小萬(wàn)回家,。

后來(lái),，我把這兩件事告訴了媽媽，媽媽夸我做得對(duì),，我心里美滋滋的！我以后要盡我所能幫助更多的人,！

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇三

從前,，有一只小巢鼠,，他的臉胖乎乎的，非?？蓯?。

有一天，小巢鼠的媽媽生病了,，不能去外面尋找食物,，懂事的小巢鼠就主動(dòng)承擔(dān)起了尋覓食物的重任,。

小巢鼠從樹林找到山坡，又從山坡找到田野,，突然,，一片金黃的麥子映入眼簾，他高興得手舞足蹈,，太好了,，終于給媽媽找到食物了。他迫不及待地跳到麥枝上,，準(zhǔn)備先飽餐一頓,。

當(dāng)小巢鼠正吃得津津有味的時(shí)候，他聽到一陣喘息聲由遠(yuǎn)及近,，定睛一看,，原來(lái)是農(nóng)民伯伯正在搬運(yùn)麥子,，豆大的汗滴順著他的臉頰緩緩滑落，他已經(jīng)累得筋疲力盡了,。

“我該不該去幫幫他呢,？”小巢鼠想。

“可我若出現(xiàn)在他面前,，他會(huì)不會(huì)把我當(dāng)成小偷?。咳绻盐耶?dāng)成偷他麥子的賊,，不給我麥子,，那媽媽就沒有吃的了?！毙〕彩笥窒?。

“算了，我還是不要去了吧,，媽媽還在家等著我送吃的回去呢,！”小巢鼠心里嘀咕著,。

“孩子，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”媽媽的話言猶在耳,。小巢鼠看著手中的麥子,，是啊，麥子是農(nóng)民伯伯辛苦播種的,，我吃了他的東西,，就應(yīng)該報(bào)答他。于是,，他跳到農(nóng)民伯伯跟前,，對(duì)農(nóng)民伯伯說：“農(nóng)民伯伯，我來(lái)幫你一起搬,?！鞭r(nóng)民伯伯開心地答道：“好哇，謝謝你,，小巢鼠,。”

小巢鼠幫農(nóng)民伯伯搬完麥子,，準(zhǔn)備回家了,，農(nóng)民伯伯叫住他：“小巢鼠，你幫了我,，我就送你一袋麥子作為回報(bào)吧,！”小巢鼠開心極了,，他謝過農(nóng)民伯伯后就扛著麥子飛奔回家,。

回到家里，小巢鼠把這件事告訴了媽媽,，媽媽摸著他的頭,，夸他：“孩子，你做的很好,，我們受人恩惠,，就該做點(diǎn)自己力所能及的事情回報(bào)別人，這才是懂得感恩的好孩子,?！?/p>

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇四

有人說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香,?！庇腥苏f：“幫助別人是最大的幸福,。”我說：“幫助別人,，快樂自己,。”

這個(gè)寒假,，我跟媽媽去了外婆家,，外婆家住在一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)子上。一天下午,，我和小姨父陪我的小表弟去醫(yī)院打針,，走在離外婆家不遠(yuǎn)的一條小路上，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺癱倒在路邊,，而此時(shí),，鄉(xiāng)下的路上僅有的幾個(gè)行人，卻繞道而走了,。

我和小姨父趕緊走上前去問：“爺爺你怎么了,？”可是爺爺卻說不出一句話，手想動(dòng)又動(dòng)不了,。小姨父看到這種情況,，對(duì)我說：“必須馬上打120?！笨墒撬幻诖?，發(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然忘帶了，再看看前面有兩個(gè)人只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,，怎么辦呢,？看到這種情況，我不知哪兒來(lái)的勇氣,，跑到前面,，向一位叔叔說：“請(qǐng)把您的手機(jī)借我用一下，行嗎,？”那位叔叔看了看我,，猶豫了一下。我生怕他不借,，便又請(qǐng)求到：“那位老爺爺有生命危險(xiǎn),，需要立刻搶救。我只打一個(gè)電話,，馬上就還你,。”可能叔叔也知道這位老爺爺需要幫助，只是怕惹麻煩罷了,。聽到我這么說,，很爽快地把手機(jī)遞給了我。

拿了手機(jī),，小姨父很快地?fù)艽蛄?20,，一會(huì)兒救護(hù)車來(lái)了，把那位爺爺送去了醫(yī)院,。在他的家人來(lái)了之后,，我和小姨父才離開了醫(yī)院。

事后得知,，那位爺爺和外婆是一個(gè)村子上的,，因突發(fā)腦溢血才昏倒的。幸好搶救及時(shí),，醒了過來(lái),，如果再晚一點(diǎn)，后果將不堪設(shè)想,。他的家人對(duì)我們千恩萬(wàn)謝,，直夸我是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大一定有出息,，夸得我心里美滋滋的,。

回到家，我把這件事告訴了媽媽,。媽媽也表?yè)P(yáng)了我,，說我是個(gè)有愛心的孩子。

通過這件事,，我知道原來(lái)幫助別人是一件快樂的事,，人們常常說的助人為樂，可能就是這個(gè)道理吧,。

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇五

這是一個(gè)美麗的春天,，道德新風(fēng)吹拂過神州大地，也吹進(jìn)了我們的心里,。濃濃四月,，親愛的老師,、小朋友們一起來(lái)到 “道德講堂”,。這一次，我們“道德講堂”的主題是“學(xué)習(xí)雷鋒,，助人為樂”,。本次活動(dòng)一共有六個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌、看一部短片,、誦一段經(jīng)典,、講一個(gè)故事,、談一番感想、行一個(gè)善舉,。

第一環(huán)節(jié)：唱一首歌

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，努力學(xué)習(xí)，天天向上,。在宋老師帶領(lǐng)下大家一起唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,。清脆的童聲里卻飽含了努力學(xué)習(xí)的飽滿熱情，真叫人感動(dòng)不已,。

第二環(huán)節(jié)：看一段短片

助人為樂,，樂在其中！《好事做了一火車》雷鋒小故事動(dòng)畫短片仿佛把我們帶到了雷鋒曾經(jīng)做了許多好事每個(gè)角落里,，去領(lǐng)會(huì)那全心全意為人民服務(wù)的崇高情懷,。

第三環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗？……由趙老師帶領(lǐng)我們誦讀了一段經(jīng)典,，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)經(jīng)典中蘊(yùn)含的深深哲理,。

第四環(huán)節(jié)：講一個(gè)故事

助人為樂的故事還有很多很多，特別是可敬的雷鋒叔叔更是典范,，看我們正專心致志聽著雷鋒助人為樂的故事,。

第五環(huán)節(jié)：談一番感想

聽了雷鋒助人為樂的故事，小朋友們踴躍地談起了自己助人為樂的感受,。并把自己幫助別人的故事也和同伴們來(lái)分享,。

第六環(huán)節(jié)：行一份善舉

幫助別人，快樂自己,?？次覀冋趶纳磉呑銎穑瑥男∈伦銎?，幫助小班弟弟妹妹整理玩具呢,！

幫助別人，快樂自己,。這一次“學(xué)習(xí)雷鋒,，助人為樂”道德講堂活動(dòng)讓老師和孩子們對(duì)助人為樂的道德新風(fēng)尚都有了一次深刻的體會(huì)和心靈的成長(zhǎng)，受益良多,。

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇六

助人是人格升華的標(biāo)志,，助人要從日常小事做起，“不以善小而不為?！?/p>

在一個(gè)充滿活力的早晨,，家里擺放的花揚(yáng)起笑臉，散發(fā)著芬芳,，我和往常一樣背上書包伸個(gè)懶腰,，便一蹦一跳的，去公交車站等車,。來(lái)到了公交車站,，我坐在了一把長(zhǎng)椅上，擼起袖子看了看手表上的時(shí)間,，才7點(diǎn)20分,，還不晚，我想,。一分鐘,，兩分鐘，三分鐘……我站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨時(shí),，隱約看見了一輛藍(lán)色的車向我們這邊駛來(lái)……

過了一會(huì)兒,，公交車停在了我的面前，上了公交車,，正巧還有一個(gè)座位比較靠前,，于是我便坐了上去。

當(dāng)?shù)搅说涝瓷鐓^(qū)的時(shí)候,，車上上來(lái)了幾位乘客,，其中有孕婦。司機(jī)看見了便對(duì)車上的乘客說：“誰(shuí)愿意給這位孕婦讓一下位,？”車上沒有人回應(yīng),，當(dāng)時(shí)我心想：如果我讓了位，我可就不能坐了,，可是她是一位孕婦呀,！

突然，我的一句話打破了車上的沉寂,，“阿姨,，您坐這里吧！”

“不用了,，我一會(huì)兒就下車了,。”阿姨不好意思地說,?！皼]事，坐吧,！”司機(jī)突然插話,，“人家孩子這么好心，你就接受吧,！”阿姨猶豫了一會(huì)兒,，便坐了上去。我便和阿姨聊起了話……

阿姨下車后，我和阿姨道了別,，車便開走了，當(dāng)時(shí)我的心里是開心的，美滋滋的,，我不是因?yàn)樗滟澪叶吲d，而是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人而高興,。

海洋是從哪里來(lái)的呢,？是從一滴水匯成的。愛的潮水是從哪里來(lái)的呢,？是每個(gè)人捧出的顆顆愛心匯聚而成,，如果世間的每一個(gè)人奉獻(xiàn)點(diǎn)愛，世界不就變得豐富多彩了嗎,？

幫助別人,，快樂自己，我們這個(gè)世界需要這樣的美德,。

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇七

“嘀噠,、嘀噠……”時(shí)間一分一秒地過去，還是不對(duì),，來(lái)看這兩條算術(shù)題自己是搞不懂了,。已經(jīng)這時(shí)候，媽媽打電話回來(lái)說,，要我下樓去院校把李林杰接回家了,。

李林杰一進(jìn)門處就見到我鋪了一餐桌的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，便馬上湊上去看,，當(dāng)他聽聞我正因此犯愁時(shí),，便畏縮不前地做起了小老師。但見他細(xì)心地看了看這兩條“難點(diǎn)”,，隨后笑著說：“嘿嘿,，原來(lái)是平面幾何,，這一我非常內(nèi)行了?！彼R上拿起簽字筆,，在圖上畫了幾個(gè)線，便剛開始幫我詳盡地講了起來(lái)……

一頭霧水的我咬著牙聽著,，他不辭勞苦地講著,。雖然那樣，我對(duì)在其中的一道題還是弄搞不懂,。他略微地緊皺了眉梢,，思索了起來(lái)，然后拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫,。寫出去好多個(gè)式子,，然后又劃了幾筆，我沒搞搞清楚他這代表什么意思,，就問起：“你它是在干什么,？我還是搞不懂！”“我正在想辦法幫你處理這一難點(diǎn),?！?/p>

原先他是在想辦法教我呀，我內(nèi)心有點(diǎn)兒打動(dòng),，另外也有點(diǎn)兒內(nèi)疚,，遇上我這個(gè)“笨學(xué)員”，可真為難他了,。他帶著我不斷地讀過很多遍題型,，隨后又在草紙上不斷地畫寫，算了又算,，可我仍一竅不通,。他自說自話地說：“難道說這道題的題目有洞天？”他看向我的眼光充滿了歉疚,，“真很抱歉,，幫我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我想想,?！蔽腋杏X真有點(diǎn)兒抱歉這一承擔(dān)責(zé)任的小老師。

李林杰拿起書,，在房間內(nèi)踱來(lái)踱去,，眉頭緊鎖，口中還念念有詞,，隨后他又把書翻來(lái)到最前邊的導(dǎo)向處,，看了又看,，忽然，他仿佛如夢(mèng)初醒,?！鞍?！我懂得了,，這就是一道簡(jiǎn)易的金字塔模型,?！彼麑⑽依貋?lái)，高興地說,，“大家用鳥頭的方式來(lái)測(cè)算金字塔模型,，這壓根就難以實(shí)現(xiàn)嘛！不一樣的題目,，有不一樣的答題方式,。”然后便教我測(cè)算起來(lái),，果真迅速就擁有回答,。李林杰笑了，很是高興的模樣,。

根據(jù)這一件瑣事,，終于明白了“幫助別人，歡樂自身”這句話的含意,，如同歌中所唱：“最美麗的是一顆幫助別人的心,，最歡樂的是一件幫助別人的事……”

幫助別人快樂自己作文字 幫助別人快樂自己作文字篇八

隨著科技的不斷發(fā)展，一個(gè)高科技產(chǎn)品漸漸的讓人日益熟悉了起來(lái)——機(jī)器人,，它們有著堅(jiān)硬的外殼,，非凡的力量，可以做許多常人不能做的事,，盡管外形有多么相似,，可畢竟，它們是機(jī)器人,，人類擁有著一個(gè)它們所沒有的,，連科技都無(wú)法制造的東西，也正是這個(gè)東西,，讓人,，與機(jī)器人，有著明確的分別——愛,。

社會(huì)最美好的是愛,，生活最珍貴的是愛,，世間最溫暖的更是愛……

有人會(huì)問，愛是什么,？是透明的水晶,，因精致而閃耀，是燦爛的陽(yáng)光,，因溫暖而明亮,，是嬌嫩的花朵，因細(xì)膩而多彩,，是幸福的捷徑,，是快樂的源泉……

可是，光陰似箭,，日月如梭,，在漫漫的歲月長(zhǎng)河中，人心中的愛,，那一縷溫暖的陽(yáng)光,，卻被自私的鐵籠牢牢地鎖住了，在不斷的溺愛中,，在強(qiáng)烈的`競(jìng)爭(zhēng)下,，人類的愛，被慢慢擠到了一個(gè)陰暗潮濕的角落里,，取而代之的則是自身的金錢,，利益，權(quán)勢(shì),，如果生活在繁華的大街小巷中,，身處衣食無(wú)憂的“豪宅”里，人的心靈,，卻像沙漠一樣荒蕪,，那將多么可怕！為了雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)得面紅耳赤,，好事“爭(zhēng)鋒搶功”,，壞事“推卸責(zé)任”，別人需要幫助時(shí),，不但送去一絲愛的春光,，還在一旁冷眼相看……這還能稱之為人嗎？這和機(jī)器人有什么分別呢,？

一個(gè)社會(huì)需要發(fā)展,，但是在愛的前提下，社會(huì)需要經(jīng)濟(jì)的來(lái)源,，更需要愛的滋養(yǎng),，一個(gè)社會(huì)沒有愛,，它將毀滅，一個(gè)人心沒有愛,，他將是個(gè)可憐的人,，一個(gè)真正貧窮的人。

同學(xué)們,，打開你心靈的門窗,，讓愛的香氣，撲鼻而來(lái),，它像清晨的露珠,，閃爍在“希望”的枝頭，像堅(jiān)強(qiáng)的小草,，在危難中給人一股力量,，像皎潔的明月,，用淡淡的余暉照亮你心靈的空間……