在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

做過哪些智慧的事情作文字篇一

老爸知道我的作業(yè)并沒有大吃一驚，而是平靜地說：“這不簡單嗎,？”我奇怪了,，便又去告訴老媽，盯著她的臉看,，希望看到她吃驚的表情,，結(jié)果我又目瞪口呆了。老媽居然也很平靜地說：“你爸爸會做,，讓他現(xiàn)在就做吧,。”我更詫異了,。

老爸也不推辭,，拿出一卷衛(wèi)生紙，把中間的硬紙芯拉了出來,，一分為二,，變成兩個小紙筒，然后隨手拿了張薄紙,，坐在了沙發(fā)上,。

我好奇地跟過去，坐在他旁邊,，目不轉(zhuǎn)睛地觀察,，希望像哥倫布那樣，能發(fā)現(xiàn)一個新大陸,。只見老爸把這張薄紙扣在其中一個紙芯上,，按照那個圓圈的痕跡把紙片剪好,，然后用膠帶把它牢牢地封在紙芯上，接著又做第二個,。這時我才醒悟過來,，原來所謂土電話，其實(shí)是土“電”話——把兩個類似的杯子用線一牽,，就是了,。

我看著老爸封好第二個紙芯，再用牙簽小心翼翼地在底部戳了一個很小的洞,，又把牙簽折為兩段,，把一根長長的縫衣線穿進(jìn)小洞，系上牙簽,，再做第二個……

終于,，土電話做好了，我接過一個“話筒”,，老爸接過另一頭,，把線拉直后，老爸輕輕說：“你聽見我說什么了嗎,？”“我聽見您說什么了,。”我一本正經(jīng)地答道,。真想不到,，我居然清晰地聽見土電話的聲音了，我高興地向媽媽復(fù)述著,，這真是太有意思了,。

“千里姻緣”一線牽，雖然這土電話沒有現(xiàn)代人用的電話時尚,，但這畢竟是爸爸智慧的結(jié)晶呀,！沒想到高人就在身邊，沒想到老爸如此心靈手巧,，以后有什么不懂的,，可得向老爸多多請教啊。

第二天上學(xué)的路上,，我手里捧著土電話,，想象著走進(jìn)班里，老師和同學(xué)們驚訝的表情……

做過哪些智慧的事情作文字篇二

寬容是什么?歷史穿越時光的隧道,，傳出了各種回答……

藺相如三讓廉頗是寬容,，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容,，這些君子的風(fēng)度,，智者的作為,，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰,，閃爍著智慧的光芒,。

今天，翻開歷史的長卷,，重溫春秋時期“楚王斷纓”的故事,，我恍然發(fā)現(xiàn)，楚莊王的寬容,，其實(shí)也是一種智慧,。一天，楚王大宴群臣,，王后斟酒助興,。大殿之上，紅燭高擎,，君臣觥籌交錯,，意興正濃,。突然,，一陣大風(fēng)吹來，熄滅了燈盞,，大殿一片漆黑,。接著，王后一聲驚叫!“誰?!”

原來,，一位將軍趁亂襲擾王后,。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓,。只要找到斷纓之人,，就可以查出兇手。面對此情此景,，如果你是楚莊王,，你會怎么做?徹查兇手，將這個好色之徒揪出來,，就地正法,，以正王威?

楚王沒有這么做，他緩緩地說：“諸位愛卿：今日,，寡人與眾卿歡宴,。君臣之禮勿論，大家只求盡興!卿等定要喝個斷纓散發(fā),，一醉方休!”說完,，添酒回?zé)?。但見眾人衣衫不整，帽纓盡斷,。宴會一片歡樂祥和,。后來，楚國攻打鄭國,，楚莊王幾乎被擒,，正是這位昔日襲擾王后的將軍，舍命相救,，誓死保全了楚王的性命,。

楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞,，其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量,。昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命,。

反過來想,，假如，楚王當(dāng)時“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手,。結(jié)果又會怎樣?帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會人頭落地,。一場意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間,，楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!

梭羅說：“寬容之人,，整個世界都會為之讓路，因之改變,?！睂捜菖c人與己都善莫大焉!寬容他人，也是善待自己,。讓我們共同擁有這種寬容的智慧,，贏取美好的人生吧!

做過哪些智慧的事情作文字篇三

智慧因?qū)捜荨⒎窒砗妥鹬囟利悺?/p>

排筆一甩,，右后方同學(xué)潔白的畫紙上頓時出現(xiàn)了一條黑色的污跡,，紙上的那條黑線頓時如同一條丑陋的疤痕，附著在白紙上,，甚是難看,。我滿懷歉意地望著他，只見他輕聲對我說了聲沒事,，然后微微一笑——他寬容了我,。又見他拿出白色顏料，將黑線漸漸淡化,，最終成了縷縷炊煙,。整幅畫畢,，夕陽西下，白云深處人家縷縷炊煙,，甚是美麗,。

創(chuàng)造的智慧是美麗的智慧，寬容亦是,。

“氫氦……”教室里所有同學(xué)念經(jīng)般背誦著化學(xué)的元素周期表,。因?yàn)榭菰铮驗(yàn)榉ξ?，整個教室如一灘死水,。突然，我靈光一閃,，將元素都編入一首歌中,，一下子就背誦下來了。此時,，我為自己的智慧感到開心,。隨后，我將自創(chuàng)的歌詞告訴了同學(xué),，大家無不開心的看著我,。悠揚(yáng)的歌聲從教室里傳出，教室里不再單調(diào),，充斥的是所有人的笑臉,。能與同學(xué)分享智慧,，我更是開心,。

學(xué)習(xí)的智慧是美麗的智慧，分享亦是,。

小區(qū)里有一位老人,，平日里撿些垃圾，在樓道里生活,。他雖然貧窮,，但很自立。一個冬天,，他生病了,，沒法撿廢品，只得蜷著身子躲在樓道的蝸居中,，我和媽媽回家時,，在樓梯口碰見他。只見媽媽笑吟吟地跟她打招呼,，然后拜托他幫我們清理一下家里的廢品,，順便找他借裝東西的袋子,，就這樣，三個人慢慢走上了樓,。到家后,，只見媽媽將舊被子、爺爺?shù)呐f棉襖,，家中堆積的瓶子紙盒都送給了老人,。還說：“今天實(shí)在是太謝謝您幫忙了，這些舊東西放在家里真是占地方,?！敝灰娎先说难逋αⅲ⑿χ障铝诉@些東西,。

生活的智慧是美麗的智慧,，尊重亦是。

智慧在學(xué)習(xí),、生活中無所不在,，智慧更因?qū)捜荨⒎窒?、尊重而分外美麗?/p>

做過哪些智慧的事情作文字篇四

無邊的暮靄靜靜地流進(jìn)教室,，映襯著老師與學(xué)生燦爛的笑容，那生動的課堂上,，流露出的,，是美麗的智慧……

“‘笑’這個字，你們對它怎么理解,？”陳老師笑著問道,。只見班里的一位優(yōu)生舉起了手，一臉自信的神情,。老師點(diǎn)起了她,，只見她揚(yáng)著手，像詩人賦詩似地詠道：“最是一低頭的溫柔,，恰似一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞,。”頓時,，大家投來贊許的目光,。想來，將“笑”理解為“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞,，豈不是妙哉,？

這時，另一位同學(xué)也舉起了手，老師點(diǎn)起了她,。她輕輕地起身,，柔和的說道：“‘笑’是一個‘竹’字與一個 ‘夭’字組成。一絲風(fēng)輕輕地吹著竹子,，竹子覺得癢癢的,，它的腰（夭）便彎了下來！”陳老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，又問道：“那為什么是竹呢,？”學(xué)生皺了皺眉頭，不好意思地將手放到了背后,，輕搖了一下低著的頭另一位學(xué)生舉起了手,。老師說：“好吧！你來,，你先坐下吧,！”

那位學(xué)生笑著說：“竹是一種高貴的植物，它‘未出土?xí)r便有節(jié),，及凌云處尚彎腰’,。這不正是人的高尚品格嗎？所以用竹,！”老師激動地拍手鼓掌,，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。又問道：“我們一向說竹剛直不阿,，那它彎了腰,，豈不是自相矛盾？”學(xué)生尷尬的說：“這……”老師笑著,，示意讓他坐下,，學(xué)生摸摸頭便坐下了。

這時,，又有一位學(xué)生舉起了手,，他說道：“這不矛盾,。竹的剛直不阿是指它面對挫折,，面對磨難，毫不畏縮,；但竹‘笑’彎了腰確實(shí)表現(xiàn)了竹純真的另一面,。就算是竹，也會因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心真正的快樂,，而笑彎了腰,，其中蘊(yùn)意著的笑并不是冷笑、譏笑、或者媚笑,，而是真正來源于內(nèi)心的快樂,，真正地去抒發(fā)自己的心，真正地去暢快的笑,！”老師欣喜的拍著手,，激動地笑道：“好啊,！好?。　睂W(xué)生們看著老師,，也笑著鼓起掌來,。

老師的笑，無不飽含著對學(xué)生智慧的贊美,；學(xué)生的笑,，無不飽含著對中國文字智慧的嘆服。

那美麗的智慧,，和著那溫柔的暮靄,，永遠(yuǎn)燦爛的定格在在場每個人的心中。

做過哪些智慧的事情作文字篇五

藍(lán)藍(lán)的天空下是我們美麗的校園,，那就是我們的香山小學(xué),。那里有好多活潑開朗的同學(xué)，還有非常負(fù)責(zé)任的老師,。我們的香山小學(xué)是一個很美麗的智慧校園,。

走進(jìn)學(xué)校大門，就能看到路兩邊有許多美麗的花草,，還有好多漂亮的大風(fēng)車,，在微風(fēng)的吹拂下轉(zhuǎn)動的，嘩嘩響,，好像在給我們大家打招呼,。

我們教學(xué)樓后面還有很大的操場，下課時,，同學(xué)們飛快的跑到操場上,，在那玩耍，做游戲,，還有叫喊聲和歡笑聲,。同學(xué)們在那玩的好開心啊,？

上課時,，我和同學(xué)們很快跑到教室里，這時同學(xué)們都坐到自己的位置，等待老師的到來,。這一節(jié)是音樂課,，老師讓我們唱歌，我們唱歌都非常認(rèn)真,。

放學(xué)了,，我和同學(xué)們都排的，整齊的隊(duì)伍走到了大門口,，同學(xué)們都依依不舍的離開了校園和老師說再見,！結(jié)束了這一天的學(xué)習(xí)。

這就是我的智慧校園,，我愛你,！美麗的香山小學(xué)！

做過哪些智慧的事情作文字篇六

早晨,，天才剛亮,，老虎蠢蠢就走出家門，來到山下的一片樹林里散步,。

這時,，它看見不遠(yuǎn)處的田地里，之前勝過他的老黃牛頓頓正在為一戶農(nóng)人耕田,。蠢蠢納悶極了：曾經(jīng)打贏過我的老黃牛大哥怎么如今落到了農(nóng)人的手里呢?它越想越奇怪,，便決定去看個究竟。

”黃牛大哥!”蠢蠢向頓頓打招呼,，“你不是曾經(jīng)贏過我嗎?怎么還會為農(nóng)人耕田呢?”老黃牛深深地嘆了一口氣：“兄弟,，你不知道啊，因?yàn)槿祟悡碛形覀儧]有的智慧呀,?！薄爸腔?”蠢蠢直納悶，“智慧是什么東西?我非看不可,?！苯柚r(nóng)人出來查看情況的機(jī)會，蠢蠢向農(nóng)人沖去,。農(nóng)人一出門就看見一頭老虎闖進(jìn)了他的田里,，還直沖他跑來。農(nóng)人嚇得腿都軟了,，身子直發(fā)抖，心想：這... ...這老虎該不會要吃了我吧?

眼看已經(jīng)逃不了了,，農(nóng)人只好站在原地,，一動不動地望著老虎,。蠢蠢說：“別怕，我不是要來吃你的,，我是來看看智慧是什么樣子。”什么?要看智慧是什么樣?農(nóng)人兩眼狐疑地盯著蠢蠢,，心里正打著如意算盤：不管他要看的是什么... ...不過,，先把老虎抓起再拿去賣掉,，就可以賺一大筆錢了,。他裝作一臉驚慌的樣子，顫抖著聲音說：”我... ...我把智... ...智慧放在家里了... ...不過... ...”“不過什么?”蠢蠢，不耐煩地把手一擺。農(nóng)人鎮(zhèn)定地把聲音提高了幾倍：“得把您捆起來,?！贝来酪恍闹幌肟纯粗腔郏还苋叨唬痛饝?yīng)了,。

農(nóng)人找來了一根粗大的麻繩,，把蠢蠢緊緊地捆了起來,。然后撒腿就往村里跑,。他在村子里找來了許多青年，還從家里找到了一個大鐵籠，準(zhǔn)備大干一場。農(nóng)人一見到蠢蠢,，就大喝一聲,，所有人都向蠢蠢撲去，它還沒搞清楚這是怎么一回事,，就被關(guān)進(jìn)了籠子里,。

“看見了沒?這就是智慧!”農(nóng)人一臉壞笑。老虎蠢蠢仰天長嘆：“哎,，真是不經(jīng)一事不長一智,，我可總算活明白了!”

做過哪些智慧的事情作文字篇七

這個世界上什么最守時，最公正,？時間,！

一年四季，不差一天,，從不會為任何人停下腳步,，在適宜的季節(jié),，開著適宜的花。

學(xué)期末的課堂上,，因?yàn)樗卟蛔?，不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開始打架了,，我強(qiáng)忍著睡意,，努力地抬起頭,，呆呆地看著黑板上那一串又一串的天書,。

這是怎么回事,？原因還要追溯到幾天前的夜晚,。

“噔噔噔”回到寢室不一會兒，便傳來一陣敲門聲,。我急忙起身,，跳下床鋪,，便匆匆去開門,。“干嘛呢,？”我倚著門,，詢問著站在門口的同班同學(xué)?！芭叮∥覇枂柲銈冇袥]有鬧鐘,，我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習(xí),！”話音剛落，正在寢室忙碌的幾個室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話的我們，紛紛“插”上一對隱形的翅膀,，“飛”到門口，一會兒,，我被擠出門外,，我撅著嘴，氣憤地盯著“無情”的室友們,?！澳忝魈旖形遥矣恤[鐘！”“還有我,?！薄啊,！?/p>

就這樣,，第二天，在太陽剛剛睜開朦朧的睡眼時,，我被吵醒了,，看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢,。

我看了看表四點(diǎn)三十五,，還遠(yuǎn)未到起床時間，大家沒有開燈,，她們只能在黑暗中摸索,，翻找出學(xué)習(xí)資料，輕輕開門,、關(guān)門,，走到有燈光的樓道中，借光學(xué)習(xí),。

她們走后,，我也沒有了睡意，意外地提前起床半個小時,。坐起身，看向四周，看著其他床鋪上整齊的被子,，知道她們都去學(xué)習(xí)了,。

“吱—”我打開門，伸出腦袋向左看去，只見幾名同學(xué)正沿著墻，低著頭，蹲著在做題,。無人說笑,，嚴(yán)肅的神情流露出對學(xué)習(xí)的渴望,，但在本該睡覺的時間學(xué)習(xí)，有些,。

雖然說要珍惜時間學(xué)習(xí),，但更重要的是去規(guī)劃好時間，做到勞逸結(jié)合,，在合適的時間做著合適的事,，這樣才能提高效率。

比如,，夏天到了,，荷花開了。

做過哪些智慧的事情作文字篇八

在美麗的嵩山腳下,，有一個智慧校園,，我就是這個智慧校園里的一員。

早晨,，暖暖的微風(fēng)吹過校園,，無論你什么時候走進(jìn)去，你都會聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,。那聲音忽高忽低,，聽著別提有多享受了。

學(xué)校還為我們的學(xué)習(xí)提供了許多設(shè)施,，卻都不收錢,，課本就是這樣?？粗鴯湫碌恼n本,，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不枉費(fèi)學(xué)校的一片苦心,。

課上,，老師正站在講臺上講課，大家都認(rèn)真聽著,，但是,，總有幾個貪玩的學(xué)生在下面玩，老師一看見,，就走過去,，語重心長地對他說：“你是一名學(xué)生,，學(xué)生就是來學(xué)習(xí)的，你卻在這里玩,，真是白費(fèi)了你的爸爸媽媽的一片苦心啊,。”那幾個學(xué)生聽見了,，一個個臉都紅了,，接下來老師講課的時候，他們都在認(rèn)真聽講,，教室里除了老師說話的和同學(xué)們回答問題的聲音,，就再也沒有一個人在下面說悄悄話了。

學(xué)校一年四季的風(fēng)景非常迷人,。春天,，校園里的小草從地里探出頭來，小花一看小草出來了,，就也長出了花苞,，彎著身子，好像在微笑這對我們說：春天來了,，快出來玩吧,！校園里充滿了春意；夏天,，知了趴在樹上叫個不停,，體育課上，大家都盡情地在操場揮灑汗水：男生在玩踢足球,，女生在玩跳繩,。玩累了,，就蹲在地上休息一會兒,，等到不累了,，就又重回操場玩了起來；秋天,，是個涼爽的季節(jié),。同學(xué)們正無精打采地趴在課桌上，忽然,，只聽“呼”地一聲，一陣涼快的秋風(fēng)吹進(jìn)來了,，頓時讓同學(xué)們神采奕奕地讀起書來,；冬天，天上下起了鵝毛般的大雪,。同學(xué)們看了,，都興奮極了,，這不，老師剛走出教室,，我們班的同學(xué)們就飛快的沖出教室,，抓起一把雪，就往別人身上撒,，快樂極了,！

這就是我的智慧校園，它教會了我許多知識,，讓我的學(xué)習(xí)更上了一層樓,，我愛我的智慧校園！

做過哪些智慧的事情作文字篇九

生活中處處充滿了智慧,，智慧之中又蘊(yùn)含著數(shù)不清的科學(xué),。善于發(fā)現(xiàn)、觀察,，勤于思考,、動腦，不放過任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，就會有更多新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),。

牛頓坐在樹陰底下，突然一個蘋果從樹上掉下來砸中了他的腦袋,，從而發(fā)現(xiàn)了地心引力,，把物理學(xué)又推上了一個新的臺階，被世人所歌頌,，享有“力學(xué)之父”的美譽(yù),。

魯班在不經(jīng)意時被蘆葦傷到了手，后來經(jīng)自己仔細(xì)地觀察,，知道了蘆葦葉像鋸齒,，便潛心研究，發(fā)明了鋸子,，造福廣大人類,，給人類的生活帶來了許多便利。

現(xiàn)在,，大家的生活過得好了,，在以前認(rèn)為是奢飾品的手機(jī)、電話,，在現(xiàn)在根本就以經(jīng)不值一提了,，平常得不能再平常。并且手機(jī)功能也多了許多,，以前的手機(jī)雖然可以互相通迅,，卻只可以聽見對方的聲音,，但此時絕非彼時，打電話時你還可以看見對方的容貌,，視頻通話,。以前兩個人通話時必須經(jīng)過接線生的手。現(xiàn)在呢,？只要用無線電,，就是遠(yuǎn)在千里之外，也如同近在咫尺之內(nèi),，真正有了“天涯若比鄰”的感覺。我所說的這些,，只使手機(jī)功能的“冰山一角”除此之外還有許許多多其他的用途，在此我也不一一舉例了,。

說起電腦,，在信息界可是一個大功臣啊,。做出的奉獻(xiàn)也是不用說了,。隨著現(xiàn)代科技的日新月異，電腦技術(shù)也是突飛猛進(jìn),。前幾年還是一個只能編寫程序的普通計(jì)算機(jī)，一轉(zhuǎn)身升級成了功能眾多的電腦,。要說電腦的用處，就如同天上的星星,、地上的沙子數(shù)也數(shù)不完,。如果有不知道不懂的題目，鼠標(biāo)一按,。什么難題都可以解決。

現(xiàn)在,，我們沒有理由不相信科學(xué),，因?yàn)檫@都是人類智慧的結(jié)晶。是祖祖輩輩用智慧創(chuàng)造起來的。

做過哪些智慧的事情作文字篇十

放學(xué)鈴早就響了,，我們卻還在大掃除。臉上的汗珠映著即將落下的太陽的光芒,，似乎也在訴說著不滿,。

不知道誰喊了一聲：“老師讓進(jìn)班了,。”我們就趕緊從前后門擠著進(jìn)去,。坐下來之后，汗水不停地往下落,，我卻也懶得擦,，任由它流到下巴,，滴在桌子上。教室里有四臺風(fēng)扇,，但吹出的風(fēng)與悶熱的天氣相比，顯得微不足道,。老師拿來一堆卷紙，給我們發(fā)下,，看著手中越來越多的卷紙，原本急躁的心情又添了些煩悶,。

老師發(fā)完卷紙，又去了辦公室,。老師前腳剛離開教室，同學(xué)們的“xxx病”就顯現(xiàn)出來了,。幾個人圍在一起,，有說有笑，像鬧市一般,，頓時嘈雜聲不絕于耳,。然而正當(dāng)我們聊得正起勁時,，老師一個回馬槍殺的我們猝不及防，同學(xué)們一個個像老鼠見了貓似的,，立馬慫了下來,，趕緊乖乖坐好。老師這次并沒有說什么,，之時又拿出一些試卷,，開始分發(fā)。那些白色的卷紙,，像一把把刀，刺著我們的心,。

發(fā)完卷紙，老師從嘴里扔出來一句：“坐好了,！”但臉部仍無任何表情,。我們聽話的把手放在背后,，坐得筆直。我們都等待著老師暴風(fēng)雨般的批評的降臨,，令人奇怪的是，這一次老師一句話也沒說,，只是默默的看著我們,。他的眼神里充斥著諸多復(fù)雜的情感：生氣,、郁悶、自責(zé),、無奈,。教室里面安靜到了極點(diǎn),，甚至連呼吸聲都聽得一清二楚,。我輕輕地咽了一口唾沫，不敢抬起頭看老師的眼睛,。太陽悄悄躲進(jìn)教學(xué)樓后面,，映紅了一邊天。晚霞很美,，我們卻無心欣賞,。

過了許久,，老師似乎也再無力氣和我們繼續(xù)博弈,，嘆了口氣說道：“剛才那張卷紙,，你們可以不寫,。但是快畢業(yè)了,，大家能不能把說話的毛病改掉？好了,，我也不多說什么了,，大家快回家休息吧,。”大家開始安安靜靜地收拾書包,，同時，也暗暗下了一個決心：一定要改掉說話的毛病,，不讓老師再生氣。

從此,，在上課時，我們再也沒有亂說話,，瞧瞧,，老師的這一招果然與眾不同,，收到了意想不到的效果！

做過哪些智慧的事情作文字篇十一

散溢著醇清,、馨香的歌聲，一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊;伸展著輕盈,、歡快的腳步,，一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng),，一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行,。——題記

中華歷史浩浩五千年,，“江山代有才人出,，個領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，哲人蔚起,，賢能輩出,，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演?又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧，牽動蕓蕓眾生之心弦,，文人騷客的音符,，捕捉了天地之萬物,，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng),，魂夢相連,，無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天,，智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神,。

“月到窗前疏影新，風(fēng)行水面自成文,。松聲野韻清魂魄,，意氣飄然鸞鶴群?！?/p>

孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯,，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止,，分無常”;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常,，四大皆空”……這是東方人的智慧,。

“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上,?！?/p>

牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧,。

我不能肯定地說人生就必須擁有智慧,，但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅(jiān)硬牢固也不能說得上美觀,，但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心,，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎,，在小鳥與小草的吟唱中,，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量,，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望,。!

在幽靜的夜晚，守在小窗前,，眺望漫天的星斗,，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠,，任靈魂去飄揚(yáng),，永恒和無限盡在平常一望間,。這就是生活的智慧……

做過哪些智慧的事情作文字篇十二

作為大家班的首發(fā)控球后衛(wèi)，在球場上得分根本不需要我操心,，我要做的非常重要的是怎么樣串聯(lián)好隊(duì)友,，找到最好的得分方法。

這正如偉大的斯托克頓,，二十年職業(yè)生涯,，總得分不過一萬六千多分，而他卻長期占領(lǐng)著助攻王的寶座,，二十年來無人撼動,。又如白巧克力威廉姆斯，把他的傳球變成了控位的代言詞,。所以,，擁有傳球的智慧，是十分必要的,。

我在球場上,，也常常效仿他們的傳球。

在一次比賽中,，我便把傳球發(fā)揮到了極致,。當(dāng)大家隊(duì)的一群愣頭青面對對面的一群防守怪獸時，傳球的智慧就表現(xiàn)了出來,。

首回合,，在陣地戰(zhàn)中，持球的我急切的探尋著隊(duì)友是不是有空位投籃的機(jī)會,。對手防得死死的,，根本沒一絲空隙讓我得逞，我只能自己先假裝突破了,。我的雙腳如上了發(fā)條一般加速,，到內(nèi)線籌備上籃，對手立刻包夾我,。然而我早已瞥見底角的隊(duì)友處于空位中,，只用了一個容易的背傳就把球傳給了他，他倒是一點(diǎn)也不緊張,，中投抬手就來,。下一回合，對手顯然學(xué)聰明了,，運(yùn)用人盯人的土辦法,，絕對不包夾，給大家每一個人最大的限制,。但他們在內(nèi)線不占優(yōu)勢,，大家的中鋒比他們高得多,，我正是意識到了這一點(diǎn)，一個拋傳直接送到內(nèi)線,，后者強(qiáng)打得手,。

下面相信你們也應(yīng)該知曉了，中投手感一向柔和的我,，竟沒一次出手投籃,，而是運(yùn)用傳球的智慧一次一次見縫插針，讓對手的防守土崩瓦解,。這便是傳球的知識,，作為一個控球后衛(wèi)的必修課。

籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動,，而想要打好進(jìn)攻,，重要在于傳球。不止是控球后衛(wèi),，其他的四個地方也是,。不只在陣地戰(zhàn)中，在快攻中要想流暢,，也要無私地傳球,。為何1996年的爵士隊(duì)差點(diǎn)掀翻公牛王朝，正是由于斯托克頓帶領(lǐng)著隊(duì)友,，以傳球搭建信賴的橋梁，以“無私”打好比賽,。傳球的智慧,，不在于你的技術(shù)有多么的高超，而是在于你和隊(duì)友之間的信賴有多么結(jié)實(shí),。這正如人與人之間的交往一般,，信賴是人與人之間增進(jìn)友誼的橋梁，而自己的榮譽(yù)有多少,，全都是次要的,。

傳球的智慧，正是信賴的智慧,，在日常多多運(yùn)用這種智慧,，一定可以傳出好看的信賴之球。

做過哪些智慧的事情作文字篇十三

從一步步學(xué)會走路,，一句句學(xué)會說話,，那都離不開校園的陪伴。每個校園都有每個校園的特色,，而我的校園是個智慧校園,。

我的智慧校園里有許許多多優(yōu)秀的教師,，是她們把幼小的我們培育成參天大樹。語文,，教給了我們文學(xué)世界的奧妙,；數(shù)學(xué)，教給了我們數(shù)字的奧秘,；英語,，教給了我們外語的知識。這些都是“正餐精糧”,。而美術(shù),、體育、科學(xué),、音樂,、綜合及信息老師，教給我們一些課外生活的常識,，這些是生活必不可少的“五谷雜糧“,。兩者一起“食用”，使得我們會更健康,，更聰明的成長,。這是我的校園里第一個智慧。

校園里還有許多的書吧,，每一層都有一個書吧,，每一個書吧里都有著許許多多的圖書。有四大名著,、十萬個為什么,、故事書等等。雖然我去的次數(shù)有限,，但是我知道這里每一本書都包含著知識的海洋的養(yǎng)分,。這是我的校園里第二個智慧。

我的校園里還有一個失物招領(lǐng)處,，每個丟了東西的同學(xué)都可以到這個失物招領(lǐng)處來尋找,。前兩天我在校門口撿到一串鑰匙，上面還帶著一個小娃娃,，我連忙跑到失物招領(lǐng)處把鑰匙放置在那里,，現(xiàn)在也不知道有沒有人來領(lǐng)。我覺得建這個失物招領(lǐng)處很好,，這讓我們學(xué)會了拾金不昧的精神,。這是校園里的第三個智慧。

校園里還有幾個秘密的小房間,，是供我們下課時在那里放松使用的,。每當(dāng)下課時,，小伙伴們?nèi)宄扇旱脑谀莾毫奶欤磿茸鲋约旱氖虑?。但是有些同學(xué)喜歡把垃圾隨手丟到這個小房間里,，我覺得這個習(xí)慣不好，所以我們每次都主動的先打掃這個房間,，然后再進(jìn)去聊天看書,，慢慢地，丟垃圾的人也少了,。這是我的校園里的第四個智慧,。

這就是我的智慧校園，怎么樣呢,，你喜歡嗎,？想知道這個智慧校園叫什么嗎,？她就是文化綠城小學(xué)！

做過哪些智慧的事情作文字篇十四

鷹要學(xué)會生存,，首先要學(xué)會飛翔,；老虎要學(xué)會生存,，首先要學(xué)會捕食；人要學(xué)會生存,，首先要學(xué)會保護(hù)自己，應(yīng)對災(zāi)難,。

我們家租的是一個比較舊的社區(qū)，哪里的樓房也都比較舊,，是老房子了，住戶又很懶,，不肯做一點(diǎn)防護(hù)措施，只有我們家會好一點(diǎn),。

那是去年暑假,，烈日炎炎,，知了熱得直叫，小狗也熱得直吐舌頭。夏天,，不僅是溺水事故的高發(fā)期,，也是火災(zāi)事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家,，我一個人待在家里,，無所事事。就在我出去給陽臺的花澆水時,，我看到第一棟樓住戶垂下的電線著了火,，升起滾滾濃煙，風(fēng)一吹,，氣味四處蔓延,，嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦,？火勢雖不大,，離我住的第三棟樓也有些距離，可要是沒有人發(fā)現(xiàn),，很快就會燒過來的,！我又不能貿(mào)然去救火，這該如何是好,？正當(dāng)我焦急之際,，準(zhǔn)備打電話給消防隊(duì)的時，樓下的住戶探出頭,，打電話叫了消防隊(duì),，接著關(guān)緊了門窗。

正當(dāng)火勢越來越大,，氣味越來越濃重時,，我突然想起我在書上看到過的有關(guān)火災(zāi)如何保護(hù)自己的知識。我冷靜下來,，沖到陽臺,，把毛巾浸濕，疊成四四方方的一塊,，捂住口鼻,，關(guān)進(jìn)并鎖好的門窗，裝滿了幾大桶水,，火燒過來的時候留作備用。差不多五分鐘過去了,，消防隊(duì)來了,，可我卻覺得有一個世紀(jì)那么漫長。消防隊(duì)撲滅了火，其實(shí)火勢并不大,。但是那家住戶嚇得膽都破了,，魂也快飛了，估計(jì)以后不敢沒有防范了,。

這一次也許沒人受傷,，只是虛驚一場，可下次就不一定了,，不可能次次都如此幸運(yùn),。只有多積累應(yīng)對各種突發(fā)情況和災(zāi)難的知識，在關(guān)鍵時刻運(yùn)用知識保護(hù)自己,，才能生存下來,。

人，如果要學(xué)會生存,，只有學(xué)會運(yùn)用知識保護(hù)自己,，在災(zāi)難來臨時沉著鎮(zhèn)靜，那么生存下來的希望的曙光將會照亮前行的路,。

做過哪些智慧的事情作文字篇十五

天空烏蒙蒙的,，太陽早已不知了去向，只有那幾朵烏云在空中悠閑的散步,。哎,，今天真的糟透了。

我背著書包開開心心地去上學(xué),，卻得知英語考了倒數(shù)的消息,，好不容易在同學(xué)們的冷嘲熱諷中逃出來，媽媽這時卻打來了電話,，得知我考得這么差,，讓我回家看看瞧，怎么辦??！我回家怎么和媽媽交代啊,！

我嘆了口氣,，算了，先去公園散散心吧,！

我走在公園的林蔭道里,，走了好久才在一邊的木椅上坐下來，卻不禁看到了這樣一番景象：幾個老人在草坪上,，很悠閑地運(yùn)動,。有的在一邊安靜地練著太極拳，有的一邊跑步，一邊與老伴兒交談,，有的在一邊玩弄著木輪……雖然他們干的事不一樣,，但臉上都掛著慈祥的笑容。

看著他們那燦爛的笑容,，我卻十分好奇,，他們十分普通啊，穿著運(yùn)動裝,，玩著別人都會玩的東西,，說著別人都會說的話，有什么好開心的呢,？

我不禁上去拉一位老爺爺?shù)谋郯?，好奇地問他：“爺爺，你為什么這么快樂??？我的生活也與你們一樣，但為什么卻總是不開心呢,？”爺爺見了,，笑了笑：“你還太小了。我們老了,，生活本是沒什么樂趣的,，但我們?yōu)樽约夯畹模皇莿e人,，只要自己滿意就足夠了,，不必為了別人而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！”

我聽了這才恍然大悟,。我雖然考得分不高,，但考試并不只有一次，只要努力了,，就會有成就,，這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲”,。且“知過則改,，聞過則喜”，知道了自己哪不足不是一件開心的事嗎,？

人生中,，或許有許多失意的地方，但只要我們努力去改變它,，就不會在同一個地方有第二次錯誤,。而這,，正是那位有著穿透靈魂的智慧的爺爺所告訴我們的人生哲理。

做過哪些智慧的事情作文字篇十六

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天,，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界

即使自己是一顆傲然挺立的孤松,，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄,，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城

即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船,，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景,，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊

自私利己,，愚者之見；打造雙贏,，智者之舉雙贏,，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉,，那是開啟人生之路的探照燈,，那是打開成功之門的金鑰匙雙贏，使你我共輝煌

漫步于歷史的沙灘,，撿拾一枚枚成功的貝殼,，上面寫滿了“雙贏”春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛鳴,，群雄爭霸,，逐鹿中原面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助,，武有廉頗,，文有藺相如，二者相互配合,，救趙國于水深火熱之中,，拒強(qiáng)秦于國門之外，同時,，也使二人為后人銘記,，使“將相如”的美談流傳至今

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”張良與韓信如同兩顆星辰,，在歷史的星空中熠熠閃光張良善將將,，韓信善將兵，二者配合,，才有了“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”的成功,，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信,，建立了功業(yè),，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰

“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴”站在新世紀(jì)的門檻上,，我們不難發(fā)現(xiàn),，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織,，東盟經(jīng)濟(jì)合作,，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧,，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大

雙贏,，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張,，使青春不落幕,，使山花爛漫于世界的每個角落

雙贏，你我共輝煌,！

做過哪些智慧的事情作文字篇十七

中國有句老話:“槍打出頭鳥,。”意思是說最活躍出眾的鳥最易被別人捕殺,。你別不相信這理兒,！被稱為"美國之父"的xxx年輕時拜訪一位前輩昂首闊步卻撞上門框，這疼痛給他上了終生難忘的一課,。原來低調(diào)是人生的一種智慧,。

非洲有一種動物，他們的皮毛柔軟,，富有光澤,。他們得意于自己的資本，不但不知掩藏,，反而結(jié)伴跑到土著居民住處,，用叫聲吸引人們，像是在炫耀自己“衣服"的艷麗,。但他們不知道,，滅難隨之降臨……土著居民知道它們的皮毛質(zhì)量好，于是大量屠殺他們,，撕下他們的皮毛,，自從衣物，這真是自作自受,，正是因?yàn)楦哒{(diào),，他們頻臨滅絕,。

日本著名的企業(yè)家松下幸之助白手起家，建立起"松下帝國”,，松下電器暢銷世界,，已經(jīng)成為日本標(biāo)志性品牌。他們接受采訪時曾說:“在他做學(xué)徒時,，他的師傅就告訴他,，不急不躁，沉穩(wěn)低調(diào)才能做出耐用的電器,。松下先生就是憑著這種處事做事的智慧，把小小的電器做強(qiáng)做大,，日趨完美,。

年輕氣盛的我們總以為只要敢于表現(xiàn)自我就一定會有出頭之日，不屑于"事事要低頭"的老理兒,。但一次次吃虧,、失敗把我們打擊得遍體鱗傷，終于使我們懂得要學(xué)會掩蓋自己的光芒,。

但低調(diào)決不是委曲求全,，不是終身默默無聞，不是刻意隱藏才華,。我們要高調(diào)做事,，低調(diào)做人。多下雨,，少打雷,，行動書寫篇章。要做"裝滿油的油瓶兒",，不嘩眾取寵但實(shí)實(shí)在在,。

愿你學(xué)會低頭，為了真正成為有作為的人,。

做過哪些智慧的事情作文字篇十八

我向前跑著,，不小心被一個石頭絆住了，“啪”的一聲摔倒在地上,，小石子刺進(jìn)了我的肉里,，我甚至聽見了血滴在地上的聲音。我站起來,，拍拍身上的土,，繼續(xù)向前跑去，因?yàn)槲抑溃呵懊孢€有更多的挫折在等我,，停在這里只會讓自己更加痛……

那是四年級時發(fā)生的事了,，我在四年級的學(xué)習(xí)很好,，不是第一名就是第二名，總是與曉鈺搶第一名的寶座,，可以說她既是我的對手又是我的好朋友,。

快到四年級上學(xué)期的期末考試時，我信心滿滿的對曉鈺說：“曉鈺,，這一次又該我們決一死戰(zhàn)了,。”曉鈺笑了笑說：“是啊,，不過我有信心把你打倒哦!”我說:“鹿死誰手還未見分曉呢!我也有信心,。”我們各自都盡自己最大的努力去爭第一,。

考試過后,，領(lǐng)通知書的那天，我見到了自己的分?jǐn)?shù),，考得很差,，是第八名，我知道了自己的名次后就埋頭哭泣,，我不知道這次怎么會考得這么差,，我明明就有很大的信心。

老師發(fā)獎狀了,，發(fā)的是一至九名的獎狀,，我上去領(lǐng)獎時都不想抬頭，只想在地上找個縫鉆進(jìn)去,，回家后,，我將自己的名次和分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽沒有說什么,，只是一句“下次努力,。”我躲在被子里哭泣,，淚水已打濕了枕巾,。

我哭過之后，心情好了很多,，心胸豁然開朗,，想到哭也沒有用，成績都已經(jīng)成定數(shù)了,，還不如好好預(yù)習(xí)下學(xué)期的新課呢!再說了,，人難免有失手時嘛!很正常的事情。初中到處都是高手,，不可能我每次都考得很好,，所以還不如把哭泣的時間檢查自己哪里錯了,，這樣更實(shí)際一些。

傷痛無法避免,，因?yàn)槲抑姥蹨I無法洗去痛苦,。但可以忘記它，這樣起碼可以讓它的疼痛減輕一些,。我所經(jīng)歷過的挫折都是我最寶貴的財(cái)富,，它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。