時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中語文工作計劃 語文工作計劃第一學(xué)期篇一

繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，以課程改革實驗為契機(jī),，以人教版語文實驗課本為依托，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,，圍繞區(qū)教研室工作目標(biāo)和學(xué)校教學(xué)工作計劃,，強(qiáng)化學(xué)習(xí),、實踐、反思,、摸索相結(jié)合的意識,，引導(dǎo)教師用課改理念理性審視、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,，不懈探索,，追求真正有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實高效、靈動智慧的語文課堂教學(xué),，扎實推進(jìn)課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

本教研組共有8位老師,，大家在工作中要相互配合，彼此取長補(bǔ)短,，共同研究,，共同提高。

（一）繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。

1、備課組活動：每周至少開展一次,，要有計劃有目的有效率,。在教研組研討的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)本年級的語文教材教法的研究,。

2,、備課：做到“三備”，即備教材,，備學(xué)生,，備三維目標(biāo)。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共享,，做到備課板塊清晰，過程與目標(biāo)相一致,。（教案每學(xué)期檢查2次,，平時不定期作個別抽查。）

3,、上課：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好隨感,，一學(xué)期隨感不少于十篇。

4,、作業(yè)：講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)設(shè)計的有效性。作業(yè)安排要“精”,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們?nèi)嵺`）,。

5,、輔導(dǎo)：以消滅不合格率，提高優(yōu)良率為指導(dǎo)思想,，做好對學(xué)生補(bǔ)差輔優(yōu)工作,。措施：因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，平時課上有分層教學(xué)的.意識,，既落實基礎(chǔ)知識和基本技能，又注重學(xué)生知識面的拓寬,，并善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵，同時利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊,，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。周三下午3：30————4：30為語文教研大組活動,。本學(xué)期,，我們的教研目標(biāo)是：（1）繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性的研究（2）課后作業(yè)有效設(shè)計的研究（3）各年級的語文知識點(diǎn)的整理。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。本學(xué)期將進(jìn)行一次青年教師課堂比武活動,。做到專家引領(lǐng)和組內(nèi)老師的努力相結(jié)合,；上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，人人參與,。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。

5,、開展師生同讀書、讀名著活動,，組織“教師讀書心得評比”等各項校級活動,，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽,。

6,、落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決,。

7,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀,，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，把讀書與聽、說,、議,、講、編,、寫,、畫、演相結(jié)合,。充分利用一起分享,、探討、思考,、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識,，開闊學(xué)生的視野,。

平均每周開展一次教研組活動。學(xué)習(xí)文章,，探討教法,，或聽課、評課,、觀摩錄像課,。

九月份：

1、制定語文教研組教學(xué)教研計劃

2,、支教老師葉老師聽課,、評課。

3、應(yīng)敏老師在組內(nèi)先進(jìn)行說課實戰(zhàn),，去參加教研組9月27日區(qū)教壇新秀說課比賽,。

4、錄像課《蒙娜麗莎》觀摩學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、教師“讀書心得”評比

2、支教老師葉老師上課,。

3,、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣備好一節(jié)課》

十一月份

1、期中復(fù)習(xí)質(zhì)量分析,、反饋,。

2、素質(zhì)達(dá)標(biāo)周

3,、青年教師課堂教學(xué)比武,。

4、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣上好一節(jié)課》

十二月份：

1,、錄像課學(xué)習(xí)《怎樣評價一節(jié)課》,。

2、語文教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽評課活動

一月份：

1,、制訂復(fù)習(xí)計劃。

2,、開展期末教育教學(xué)工作大檢查

3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析

4,、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作

5,、教研組交流總結(jié)。

初中語文工作計劃 語文工作計劃第一學(xué)期篇二

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力,。根據(jù)本班的實際情況,，開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。輔導(dǎo)工作要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，發(fā)掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真聽講,，各種作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用,，但活學(xué)活用和遷移能力較差,，學(xué)生知識面比較窄，做題時靈活性不夠,。另有較大一部分學(xué)生,，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，書寫較潦草,，作業(yè)不能及時完成，甚至是不完成,。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,，差等生得到較大進(jìn)步,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。包括朗讀,、背誦,、口語交際、寫話,、課外閱讀,、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫話水平,，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是鄂教版二年級語文下冊。教會學(xué)生敢于做題,，會做題,，從最基礎(chǔ)的開始，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，課堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說、敢于說,、進(jìn)而爭取善于說,。力爭使他們的語文能力得到提升。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)交流,，了解差等生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、搞好家訪工作,，及時了解學(xué)生家庭情況，交流,、聽取建議意見,。

4、溝通思想,，切實解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅持輔導(dǎo)工作,，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，及時調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略,。

6,、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，結(jié)對幫教,。

7,、課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會,，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,。

8,、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

9、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。