計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三第一學期工作計劃語文篇一

班主任工作計劃初三（8）九年級是關鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的成績，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

一、工作目標

1.全面了解學生,，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

2.積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。

3.協(xié)調各科學習安排,，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績,。

4.使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

二,、工作要點

（一）加強班風建設

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）,。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

（2）一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅堅持一周,、一月,、一學期，以至一直堅持下去,，治學嚴謹的學風應始終如一,。

3.安排班級活動

4.營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風,，給自己班級,、小組取個新名字等。

（2）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5.指導培養(yǎng)干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確分配到人。

（3）精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助干部樹立威信；第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,。

6.養(yǎng)成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線,。

（2）結合月考,，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃,。

（3）通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況,；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握,；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍

1.利用好班級班會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,。

2.在不同階段精心設計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

（三）確保四項重點

1.加強班級管理,，班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識,，有長計劃、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策,。同時，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題,，2并暢談解決問題的措施,，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

2.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

3.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步,；指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

4.加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

結合期中、期末考試成績,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

2013年9月1日

初三第一學期工作計劃語文篇二

現在,，職高班的五十多個學生中,，只有個別學生英語基礎較好，有能力進行綜合運用的培養(yǎng)與訓練,，但還不牢固,，需要經過一段時間的學習,，才能進行拔高訓練，從而提高能力,；(新學期英語教學計劃)大部分學生在英語學習上存在惰性,，而且缺乏正確的學習方法,，缺乏持之以恒的學習精神,，導致基礎知識掌握不好，故而還需端正其學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣,；還有個別學生英語基礎很差，他們學起英語來確實存在著難度,，不利于今后的英語學習,。

要求學生能夠熟練掌握課文中的內容,、文字,、詞匯,、語法、對話,，使學生明確各個單元的具體內容,，使學生的聽、說,、讀,、寫能力全面提高；在知識教學中使學生全面了解英美國家的風土人情和文化,；不斷改進教學方法，調動學生的積極性,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高自主學習的能力,，形成有效的學習策略；還要使學生得到專門用途英語的初步訓練,，為學生步入社會和進一步學習打好基礎,。

本套教材是在初中英語教學的基礎上，以話題和任務為主線,，即在一個單元中設幾項語言活動任務,，圍繞一個主題展開，將教材分成9個部分：

-up

準備工作：介紹本單元主題,，其中包括語言功能以及部分詞匯,。

ing

聽對話：了解本單元交際功能，簡單的口語練習,。

內容和語言一般比較簡單,，可作為過渡性教學活動。一些單元還設置了聽對話的準備活動,，學生可對照文字聽錄音并且模仿朗讀,。再聽對話時，難度會有所降低,。

3. speaking

聽對話短文：進一步學習本單元交際功能,，情景口語練習。

對話短文聽力材料難度加大,，時間也長,。進一步展現本單元交際用語，使學生加深印象,，并且能夠運用所授交際用語做口語練習,。一些單元也設置了聽對話的準備活動，學生可對照文字聽錄音并且模仿朗讀,。再去聽對話時,，難度會有所降低。

hensive english&reading for english

閱讀短文：進一步學習本單元語法和詞匯內容,，閱讀理解練習和簡單的書寫練習。閱讀材料難度加大,，篇幅增長,。進一步展現本單元語法重點、詞匯及常用表達法等,。文章后面設練習任務,，使學生加深理解，并且學習一些初步寫作技巧,。

g

寫作涉及到一些語言現象或詞語的用法,，可根據學生的實際情況而定。寫作練習a和b兩部分,。

ge focus

grammar

重點講解一項語法內容

word study

構詞法學習或專項詞匯學習

exercises

本單元語言功能項目,、語法及詞語練習

pronunciation

復習語音單音發(fā)音,、單詞與句子重音、連讀,、失去爆破等

bank

本單元教學任務中出現的詞匯,，超綱詞匯用﹡號標出。

ng to learn

學習策略：探討研究有效的學習方法,。

about…

根據本單元話題而配置的簡短閱讀材料,。

由于詞匯和語法結構與所學內容密切相關，所以不再標出生詞或語言點,。學生課下閱讀,，一般性理解即可。學有余力的學生可以借助詞典更加細致地閱讀此部分內容,，達到較深理解,。

1．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表,，寓教于樂，促進學生身心健康成長,。

2．積極學習業(yè)務,，掌握先進的教學方法，不斷提高自身業(yè)務素質,。

3．認真?zhèn)湔n,，按學校要求，提前兩周備好課,。做到備教材,、備學生、備知識,、備教法（teaching methods）,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法,。

4.認真上好每一堂課，講課時充分體現教師為主導學生為主體的教學思想,，突出重點,，突破難點，抓住關鍵,，精講多練，及時對學生進行聽說讀寫四項基本技能訓練,，(新學期英語教學計劃)提高其英語語言的綜合運用能力,，同時融進思想教育,，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。

5.搞好學生課前預習,，讓學生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學生的自學能力,。搞好兩個提問,，三個測驗,。課前,、課中提問,，課堂,、單元,、期中（期末）測驗,。

6.做到課堂有練習,、課后有作業(yè),，并且當堂的知識當堂消化，有效的提高學生的學習效率,。

7.認真做好后進生的工作,。只有做好轉化后進生的工作，才能搞好全班的教學成績,。為此對后進生加強引導,，因材施教，提高其學習興趣,。

由于新教材的目的在于鞏固擴大基礎知識,發(fā)展聽說讀寫的基本技能,注重培養(yǎng)學生運用英語進行日常性交際的能力和一定的自學能力.因而有必要采取新的符合時代要求的方法措施.

1．盡可能創(chuàng)造生動有趣的,、接近生活的情景，使學生能夠使用所學語言交流信息與表達感情或意愿,。教師應提醒學生在口語活動中注意語言交流的真實性,，要有真實的信息交流或說話人之間意思的溝通。

2．對于有些課文應放手讓學生自學,，靈活采用一些有效的詞匯教授法,，如情景法、實物法,、構詞法等,。

3．以鼓勵為主，不輕易批評,。幫助學生分析原因,，建立自信心，并給合授課教給他們學習的方法與策略,。

4．堅持編排一些用時很短簡單易操作的小測驗,，結合單元測試來強調教學重點。

5．虛心學習，取人之長,，補己之短,，不斷提高自身的業(yè)務素質。

初三第一學期工作計劃語文篇三

一,、抓班風建設,，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。

根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約、班風,。

（2）布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導培養(yǎng)班干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助班干部樹立威信,；第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

初三第一學期工作計劃語文篇四

一,、構建教材體系的基本原則：1、以課標的基本要求為根本,，合理選擇實驗素材,。2、根據學校和學生實際確定實驗的難度,、數量和用品,。3、淡化演示實驗和學生實驗的界限,。4,、正確處理實驗操作技能與實驗內容體系。5,、通過實驗培養(yǎng)學生合作精神,。

二、改革特點：1、探索性增強,。2,、趣味性提高。3,、與生活實際聯(lián)系緊密,。4、實驗綠色化,。

三,、實驗的呈現方式：1、課堂實驗,。2,、以探究為目的的實驗活動。3,、家庭小實驗,。4、實驗習題,。5,、發(fā)揮實驗插圖的作用。

1,、認識身邊常見物質的組成,、性質及其社會生產、生活的運用,，能用簡單的語言進行描述,。

2、形成一些最基本的化學概念,，初步認識物質的微觀構成,，了解化學變化的基本特征，初步形成物質的性質與用途的關系,。

3,、了解化學與社會、技術的相互關系,，并以此分析有關簡單的問題,。

4、初步形成基本的化學實驗技能,，設計和完成一些簡單的化學實驗,。

1,、認識科學探究的意義和基本過程,，能提出問題進行初步的探究活動,。

2、初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學語言表述有關信息,，初步學會運用比較、分類歸納,、概括等方法對獲取的信息進行加工,。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現象,，解決一些簡單的化學現象,。

4、能主動與他人進行交流與討論,，清楚表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣,。

1,、保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣,。

2,、初步建立科學的世界觀，增強對“世界是物質的,、物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識,，逐漸樹立崇尚科學,、反對迷信的觀點。

3、感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識,。

4,、逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境,、合理使用化學物質的觀點。

5、發(fā)展善于合作,、勤于思考、嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神,。

6、增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興,、為社會進步學習化學的志向,。

本屆畢業(yè)學生共366人,，7個平行教學班,，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格,?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好,，正常,。我們有理由相信，經過本學科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績,。

工作措施：

1、加強對學生的德育教育,，深化學習目的的認識,，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力和學習的自覺性,。重視實驗教學,，培養(yǎng)學生的非智力因素。

2,、變革教學模式,，認真開展探究性學習研究，強化學習過程的管理,。

3,、抓好課外輔導，組織,、指導學生開展好第二課堂活動,。

4、抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭完成學校下達的教學質量任務。

1-2周：緒言,，第一單元《走進化學世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質構成的奧秘》

9--10周：第五單元《化學方程式》

初三第一學期工作計劃語文篇五

一,、指導思想

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。為了確保我校第一屆中考的勝利,，我們深進貫徹學校領導開學工作報告精神及學生處工作計劃，認真學習貫徹各學科的課程標準，規(guī)范教學常規(guī)治理,，完善目標治理方案,，團結和依靠全體初三教師，樹立為每一個學生健康成長的教學理念,，在治理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實,。為此，特制定本屆初三第一學期工作計劃,。

二.總體情況分析

本屆初三共有學生287人,從上學期期末成績來看,，尖子天生績不是很突出，有些學生還存在偏科現象,，而在400分以下的學生人數,，也占了不少的比例。有些學生行為習慣存在偏差,，學習態(tài)度不端正,，學習被動，本屆初三學生是我校的第一屆畢業(yè)生,，他們的前途光乎學校的前途,。

三.德育工作重點：

1.抓學風建設，強化道德品質教育

對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格,，儀容儀表,、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風,、學風,。各班主任、科任教師團結一致,、一起努力樹立良好的班風,、學風，創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,，以促進學習效果的進步,。

各班要通過班會課等積極開展理想、信念的主題教育,。狠抓學生思想教育,，堅持以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”為原則來激勵學生,，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣往努力沖刺,。

2.重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。

初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力既有可能來自于家長過高的期盼,，也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的后果,。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現學生心理存在題目就及時對癥下藥,，標本兼治,，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析題目,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的`人生觀、價值觀,。另外,，邀請學校心理專職教師每月上一次心理輔導課，鼓動學生碰到此類題目時,，大膽往心理咨詢室與老師交流,。

3.加強學生宿舍治理。

學生晚上的睡眠質量直接影響第二天學生的學習效率,，是學生開展正常學習活動的重要保證,。初三學生學業(yè)負擔重，休息時間本來就少了,，晚上的睡眠顯得更為重要,，班主任要多與本班生活老師溝通，了解學生宿舍動態(tài),，發(fā)現題目,，要多與學生談心，解決題目,，保證睡眠質量和時間。

4.關注后進生，讓他們也布滿?？?。

老師們要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心；在教育教學上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點,，幫助找到起步點，牢牢把握反復點,，極力促進奔騰點,；不歧視待后進生，從而有效地保證后進生逐步進步,?？偟脑瓌t是：決不放棄任何一名學生。

5.全員德育,。

德育工作不單單是班主任的事，科任老師要對年級學生出現的題目多管多問,，主動擔當起治理職責,，體現一個主人翁的工作態(tài)度。這也應該是一個合格老師對自己應有的要求,。

科任老師與班主任要多溝通,，班主任可以以半個學期為一周期，召開本班科任老師會議,，就班上出現的階段性題目進行交流,，并找出合適的處理辦法，共商班級治理計謀或方法,。

現對各班的副班主任作以下安排：

1班：駱杉夫2班：劉小華

3班：鄭穎4班：王吉祥

5班：郭俊彬6班：李啟輝

7班：董朗軍8班：黃永麗

6.加強家校聯(lián)系

要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現,，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、進步學習成績起到了一定的效果。新班主任在前半學期里,，至少與班里每位學生家長通話一次,，科任老師本學期內，要對班內一半以上的學生電訪一次,，并反映在校表現,，要求家長積極配合學校的教育教學工作。

四,、教學工作重點

1.加強學習,，努力轉變觀念，努力進步課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式,，追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,，明確工作職責,。

2.發(fā)揚各科目的團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,。各科教師認真學習學科新課程標準,，把課改理念滲透到學科的日常教學中，深進研究教材教法,、學生學法,，將教學研究工作落到實處。

3.加強教學常規(guī)治理,，加強課堂巡查效率,，進步課堂教學效益，落實40分鐘負責制,，向40分鐘要質量,。成立年級事務領導小組，成員由各備課組長組成,。

4.實行聯(lián)考考制度,，及時召開質量分析會、家長見面會,，以及時診斷,、及時反思并及時研究制定調控方案，最后在教學工作中得到中及時的解決,。

5.配合體育老師,督促學生進行體育練習,，每次練習都要進行出勤登記考核，對無故缺席的學生采取相應的處理,。力爭體育會考成績達到我們的目標(47以上),。

五,、具體措施：

1.做好組織治理、教育治理,、學生治理,、科目協(xié)調工作，努力完成“八個抓”：

[1]抓前50名,，促尖保尖，以力保優(yōu)秀率,。

[2]抓前100名,，力保考取重點高中的比率,。

[3]抓差補差,，力保合格率，均勻分,。

[4]常抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]爭取家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]狠抓學習方法指導,，保學習效率的進步,。

[7]狠抓教學質量監(jiān)控，保教學目標的實現,。

[8]狠抓溫習策略,，保溫習效果的鞏固。

2.要責備體教師認真學習《中考說明》,，把握課程標準,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，確保教學目標的落實,，始終堅持以課堂為主陣地,，積極推行異步分層教學，實行因材施教,。

3.重視學生的心理健康,，按時召開班會，了解學生的心理,、學習動態(tài),，讓學生了解中考形勢和相關要求，多予以鼓勵,，鼓勵學生追求卓越,，做學習的真正主人,；調動學生學習及溫習的積極性；教育學生學會體驗,，享受過程,，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4.發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神,，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構,，積極發(fā)揮集體聰明,，打好團體戰(zhàn)。各學科盡量做到“同一要求,、討論備課,、同一進度、同一考查”,。

5.要求,、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級整體的學習步伐,。

6.針對不斷變化的中考,，積極研究考試動態(tài)，從而更有效地指導學科溫習,，抓好專題溫習研究,，并有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面把握知識,。在課堂教學上要留意教給學生的學法指導,，讓學生對知識的把握和應用，做到舉一反三,，得心應手,。

三、聯(lián)考考安排

計劃在本學期與容桂,、大良一些學校進行三次聯(lián)考,。

第7周：第一次聯(lián)考(9.28)

第14周：第二次聯(lián)考

第21周：第三次聯(lián)考

四、初三年級大型活動大體安排：(說明：活動安排的具體時間以通知為準)

8、9月

第一周督促任課教師認真制定學期教學計劃和安排,，新老師深進學生當中了解學生情況,。

第二周年級組教師會議：通報本屆初三工作思路。

教師上交學期教學計劃和總結,。

年級組學生大會：整頓學習紀律和風氣,，宣傳年級組整體治理計劃。慶?！敖處煿?jié)”

第四周年級學生干部會議：要求其進進角色,，作好榜樣，認真負責,，帶領全班學生努力拼搏,。組織好秋季田徑運動會。

第五周安排第一次月考,，了解教與學的情況并就變化狀況做出及時的教育教學調整。布置國慶節(jié)期間的教學,、活動安排,。

10月

第八周利用班會表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標,。

第九周體育節(jié)

11月

第十周體育節(jié)

第十一周體育節(jié)和校運會

第十二周體育節(jié)和校運會小結

第十三周第二次聯(lián)考動員,。

12月

第十四周組織第二次聯(lián)考。分班開學生大會(狀元秀)：歷屆中考狀元先容學習方法,。

第十五周分析聯(lián)考情況,，改進措施、方法,。

1月

第十六周全期整體情況回顧,，并進行期終溫習動員。各班舉行溫習經驗交流會,。

第十七周組織學生對期終考試前的溫習進行整體的規(guī)劃,、安排，制訂溫習計劃,、溫習進程安排表,。

第十八周分班預備元旦聯(lián)歡會。班主任學生評定工作,。

第十九周期末考試前的整體溫習狀況摸底,、動員。

第二十周,、二十一周期末聯(lián)考,。(冷假補課安排)。

總之,，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，任務重,、出發(fā)點低、要求高,。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰(zhàn),，認真完成這光榮而又艱巨的任務，以此作為體現人生價值的一種途徑,，同時也為學校的進一步發(fā)展做出努力與貢獻,。

注：行事歷假如與學校行事因有沖突，則另作安排,。

209月1日

歷史上的今天：

初三第一學期工作計劃語文篇六

一,、抓班風建設，形成積極向上的優(yōu)秀班集體,。

根據學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、班風,。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

二,、指導培養(yǎng)班干部

班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助班干部樹立威信,；第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、安排班級活動

根據學校德育工作安排,，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

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初三第一學期工作計劃語文篇七

九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中,，本學期我將不遺余力的`做好我的本職工作,，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,，根據本班具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃。

1.思想教育，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,。態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏,。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2.常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的 學習情況,；強化學生對基礎知識的重視與掌握；讓學生養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度,。凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

3．對自己的目標學校，用目標倒推法制定出月目標和周目標,。對每次考試成績進行記錄分析,，對照目標，找差距,。

4.利用好班會的時間,，在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用,?！案惺艹跞薄ⅰ摆A得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用,，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

5.加強班級管理.班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標，科科有對策,。同時,，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,，暢所欲言地提出班級一周出現的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

6.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心,、多指導，對后進生多關心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，同時強調學生間開展互幫互學活動,，成立學習小組,，開展小組幫扶活動,，促進班級整體水平的提高,，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高,。

7.重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步,；指導學習困難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

8.加強家校聯(lián)系，結合月考,，期中,、期末考試成績，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況心中有數,。爭取家長對我們工作的最大支持,。

20xx年9月3日

初三第一學期工作計劃語文篇八

本班現有xx名學生，其中男生xx名,，女生xx名,。從以往的班級實際情況看，本班尖子生x名,，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查,，得知,，大部分學生都想考入高中，內心深處想學,，但管不住自己,，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講,，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差,，遵守紀律的自覺性較差,，很容易受外界不良風氣的影響,。

根據本班的以上特點，結合學校工作計劃,，我想我本學期應該調動學生自主學習的積極性,，營造出一個良好的學習氛圍，保住尖子生,，培養(yǎng)中間力量,。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校,。

1,、樹理想、轉變學習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣,，不比聰明比勤奮,，不比基礎比進步”。通過開展主題班會,，讓學生明確自己的人生目標,。讓他們重其學習過程，明確努力方向,，為實現目標而努力,。

2、鼓舞學生樹立信心：在教學工作中,，指導他們制定出切實可行的學習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題,，要今日事,，今日畢。讓他們在學習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

3、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象,，讓他們明確“7—1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

4、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,。嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

5,、加強與家長聯(lián)系。出現問題好及時溝通,，共商對策,，使其達到齊抓共管。狠抓安全教育,，晨檢,、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具,，做到警鐘長鳴,，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,，以情感人。

初三第一學期工作計劃語文篇九

本屆初三年級組將實行目標管理,，發(fā)揚“集體協(xié)作”的精神,，力爭全面提高教育

教學

一,、狠抓學生的思想工作，夯實文化基礎,，強化學習習慣,，培養(yǎng)學自主探究的學習能力，進一步提高學生學習效率,，使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步,，確保合格率率和優(yōu)秀率。

二,、初三工作是學校教學工作的重中之重,，要合理安排，搶抓時間,。本學期21周,，有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間,。因此,，教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程，最遲下學期3月底結束全部新課,。

三,、

1,、細化各班的奮斗目標，明確工作職責,。根據學校要求各班各老師都要明確目標和要求,。面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,，并與第二周落實好各學科的培優(yōu)工作，爭取在期中考試后將化學的培優(yōu)班也開設出來,。

2,、加強備課組的管理。以學科為單位，以備課組長為主要負責人,，發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧,，充分利用本部優(yōu)秀資源,，要求學科組和本部做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查"。

3,、施行階段抽測制度,，及時召開質量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調控方案，并在教學中及時采取整改措施,，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系,。針對本班目標學生，各教師實行負責制,，抓好成績的提升,。

4、年級組每天堅持巡課,，每周堅持敲門聽課,，每月堅持師生座談。經常和教師交流,、研究,，及時了解學生學習狀況，使初三課堂既有形,，更具神,，真正做到高效。

四,、關愛學生,，以德促教

1.定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想,、信念教育活動,。抓好學生的思想教育，堅持開好每周的班會課,。以“拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運,、奮斗成就未來”等來激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，努力為實現自己的人生目標奮斗,。

2.重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學生面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。

第一學期小班年級組工作計劃

初三第一學期工作計劃

初三年級組工作計劃

年級組學期工作計劃

初三第一學期工作計劃語文篇十

轉瞬兩年過去了,，我們這屆學生到了初三上學期了,，面對新的年級，新的學習任務,，面對明年的.中考,，再加上暑期的培訓學習，我覺得這學期的主要任務有如下幾點：

1,。仍以安全為重,。隨著學習壓力的加大，冬季的到來,，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長,，年級的增高，部分學困生開始無事生非,，于是一些隱患開始暴露,，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學生的安全,。

2,。以學習為重。當學生明白升學在即,，現在的付出決定著以后的道路的寬闊時,，他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科，結業(yè)了生物和地理,，大家的名次會重新被刷新,，所以為了同學們的明天——升學或就業(yè)，學習都是相當重要的,。

3,。充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間,。從德,、智,、體,、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高。

4,。繼續(xù)寫組日記,，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密,，只有沒有隱私,，他們才會無私地盡情地學習。

5,。加強師生溝通,。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通,，讓學生敢于給老師說,，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友,，當親人,。這必須建立在學生信任老師的基礎上。

6,。充分聽取各任課老師的見議,，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。

7,。讓學生每天辦一期手抄報,，規(guī)定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力,。

8,。學習張香芹老師，寫好班主任寄語,，及時激勵初三的孩子們,。

總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當好學習方面,、紀律方面,、各項活動方面的老大，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號,。

初三第一學期工作計劃語文篇十一

1,。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大,，冬季的到來,，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高,，部分學困生開始無事生非,，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用,，抓好全班學生的安全,。

2。以學習為重,。當學生明白升學在即,，現在的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重,。初三又添了新的學科,，結業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新,，所以為了同學們的明天——升學或就業(yè),，學習都是相當重要的。

3,。充分利用學校舉辦的各種活動,，讓人人有施展才能的空間。從德,、智,、體、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高,。

4,。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺,，讓他們的秘密不再是秘密,，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學習,。

5,。加強師生溝通,。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通,，讓學生敢于給老師說,，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友,，當親人,。這必須建立在學生信任老師的基礎上。

6,。充分聽取各任課老師的見議,，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。

7,。讓學生每天辦一期手抄報,，規(guī)定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力,。

8,。學習張香芹老師,，寫好班主任寄語,，及時激勵初三的孩子們。

總之,，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林,，當好學習方面、紀律方面,、各項活動方面的老大,，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。

【篇四】第一學期初三班主任工作計劃

一,、樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程,，才可能實現理想,，轉變學習態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象,，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。

其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因,，找出對策,，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高,、考試不理想,、學習興趣上不去，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

四,、加強班級管理,，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心,。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

1,、督促學生學習,，特別是學習成績差的，不要放棄學習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”。

2,、教會學生勤學,、學習尊重他人，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4,、樹立典型，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,。調節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

六,、加強與家長聯(lián)系,。出現問題好及時通報,，共商對策，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考,。

初三第一學期工作計劃語文篇十二

面對滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的'本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己，提高自己,。初三年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮。班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有33名學生，男同學14人,，女同學19人,，團員3人，1名重讀（團員）,，1名從世博學校轉入,。從班級的教學成績（以06學年度第二學期末成績?yōu)槔?，英語73。07處于年級第三,；語文68,。52處于年級第二；數學53,。76處于年級第三,；物理71。50處于年級第二,。從個體而言,，四門總分最高307。5分僅有1位,，280分以上只有6位學生,，總分240—160分以下的有6人，總分150分以下的有2人,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會、學校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法,，抓緊時間，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取,、拼搏奮進,、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力,、求實,、勤奮、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

1、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌,，尊紀守法的好少年,。

2、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

5、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,；十分鐘隊會,；自習課……），注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀。

1,、充分利用班會向學行進行思想教育,。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4,、加強班隊陣地規(guī)范建設,，充分利用黑板報、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善,。

5,、經常對學生進行家訪，使班級工作得到家長的支持配合,。

（結合政教處,、團隊布置的各項工作）

本學期班級工作目標重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育和學習成績上，圍繞這兩個重點,，我在本學期將開展以下活動,。

第一、學期前教育階段（四個目標）

目標一：完成收心教育,，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：

“勤奮、拼搏”

目標二：適應新學科,，配合科任老師學好第一周課,、第一天課和第一節(jié)課。

目標三：完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領導班子,。

目標四：設計好第一期板報，開展班級環(huán)境布置等活動,。

第二,、期中考試以前

1、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),，國慶、重陽節(jié)活動,，開展社會主義榮辱觀教育,、尊老教育、愛國等教育,。

2,、日常教學方面,，抓好課堂常規(guī)。嚴厲查處抄作業(yè)情況,，盡量杜絕不良學習習慣,。

3,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間,。

4、召開家長會做家長動員,，召開學生大會,，鼓勵學生只有《愛拼才會贏》。

第三,、期中考試以后,，期末考試以前

1、注重學生心理健康教育,，現代家庭教育,，結合初三學生的特點對學生進行心理健康教育。

2,、鼓舞士氣,，分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷,。

3,、交流半學期的學習心得，撰寫好學生評語,，做好期末迎考動員,。強調下半期學習重點，調整學習方法,。組建復習小組,。開設學習方法專題講座。

第四,、期末考試以后

1,、分析期末中考的得失，努力改觀學習上的缺陷,。

2,、家長會，學生大會,。寒假作業(yè)布置,。

3,、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡最大努力與初三（2）班33名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務,，為建設一個文明,、和諧、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現學校制定的各項目標。

初三第一學期工作計劃語文篇十三

1.把握班級情況

基本情況：我班底子薄,，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人，有近7人無心向學,，紀律散慢,，上課經常睡覺、作業(yè)經常不完成,，有三個同學第一學期因打架現在還背有學校的處分,。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差,，不完正家庭的學生有5人,，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

2.用情感感化他們,，激發(fā)學生學習的欲望

在班級管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛心傾注給他們,，給他們以的關注,，的投入。在班集體中,，我將設法精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，共同構筑學生自我管理機制,。因此，我想方設法構建學生自我管理體制,，為學生設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗"施政"，有服務同學,、鍛煉自己,、表現自己、提高自己的機會,。充分調動了學生們的積極性,。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,，可能短期內效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3.事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干,，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。這些學生重點不是文化教育,，而是教會其如何做人,。

1.積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一,，管理要求統(tǒng)一,，及時與各科教師溝通、交換意見,，掌握課上第一手資料,。

2.調動班長,、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手,，配合教師較好地完成教學任務,。

3.隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況,，發(fā)現問題及時解決,。

1.幫助學生建立學習檔案(從開學初做起)，期中考試后總結學生的各科成績,，并與前面的成績做比較,，認真分析成功的經驗，失敗的原因,，班內進行學習交流,，請年級學習好的學生介紹學習經驗、學習方法等,，開展互幫互學,。

2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標,。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用,。

3.關注"學困生""問題生"用愛心喚起他們的熱情,，用細心發(fā)現他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難,，使他們與班集體共同進步,。

4.發(fā)揮班干部、團員作用,，定期召開班干部會議,，布置班內工作，使他們在學習中不斷學會管理自己,。開學初對班干部,、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實際作用,。

9月份

1.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律,，提高效率,。

2.提高板報質量，布置好教室營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

3.慶祝教師節(jié),。

4.開好學校要求的主題班會。

10月份

1安排期中考試的復習工作

11月份

1.搞好期中考試的總結,、交流學習經驗,。

2.根據期中考試的情況召開一次主體班會。

12月份

1.搞好班級建設,，迎接檢查,。

2.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3.配合學校搞好各項活動。

初三第一學期工作計劃語文篇十四

(一),、長期目標：為安圖一中輸送3名學生

(二)、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績,。

(三),、短期目標：學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣,。

(一),、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期,，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面,，加大教育管理力度,，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行,。

在班級中充分依靠學生，組織學生,，調動他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧班集體,，提高學生各方面的素質、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

(二),、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習，提高學習效率,。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實,，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質,。

4、協(xié)調各科學習安排,，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績。

5,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

(三),、工作要點

1,、加強班級建設,。制定班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識,，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。制定班級公約,、班級奮斗目標,，班級口號。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。結合月考,，指導每位學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

3、根據學校德育工作和年級組安排,，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,，如主題班會,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。分工明確,、各負其責，對班內的各項事務明確到位,、分配到人,。

5、利用好班級晨會的時間,，設計不同階段的演講主題,，“感受初三”、“愛上初三”,、“贏得初三”等,，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用,。

6、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作,。班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試，對重點學生要多談心,、多指導,，對后進生多關心、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調學生間開展互幫互學活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

7、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。對重點學生應保持經常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會,，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作,。結合期中,、期末考試成績，開好每次的家長會,。針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,。平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,。

8、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

(四),、具體工作

第一、每天必做之事

1,、認真做好考勤和晨檢工作,。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚,，及時與家長溝通,。2、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況,。

3,、升旗,、早操、課間操,，做到快,，靜，齊,，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵。

4,、關注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題。

5,、關注班級學生的生活情況,，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況,。

6,、自習課上，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣,。

7,、堅持課間到班，加強班級管理,。

8,、提醒學生記好作業(yè)，認真獨立完成,，做好課前預習,，課下復習。

9,、做好每天班級情況總結,，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點,。

10,、最好小組評比，關注每個小組的發(fā)展情況,。

第二,、每周必做之事

1、小組評比,，每周評選出三個先進組,，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足,。

2,、每周一各組之間換坐位。

3,、組織好班會,，班會主題根據學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育,。提高學生的整體素質,。同時指出上周出現問題及具體的改善方法。