總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師的年度工作總結(jié)篇四

本年度第一學期就將結(jié)束了,，本學期按照教學計劃,，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務,。本學期完成了財務學原理,、跨國公司財務管理和財務管理三門課程的教學內(nèi)容，期末考試工作也順利進行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導學生進行學習,，并做好補缺補漏工作,。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。

財務學原理是基礎專業(yè)課，基本概念的教學對于學生學好本課程是很重要的,，在教學中,，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了,。并在教學中盡可能通俗易懂,。

財務管理專業(yè)是一個與實際聯(lián)系非常緊密的專業(yè)。習題課程能夠幫學生穩(wěn)固課堂知識,，理解消化財務思想和處理方法,；案例教學可以激發(fā)學生學習的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，因此,，加強案例教學是提高財務專業(yè)教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)習題案例課,。本人教學中,，課前準備十分周密，課堂講述清晰,，效果良好,，使全班學生都能全身心融入案例的場景。體會到：教師應從科學態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學生示范，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

財務管理專業(yè)英語是培養(yǎng)學生用英語闡述專業(yè)知識及表達自己財務觀點的課程,。本學期教學當中，我極力鼓勵學生在課堂上用英語表達,，自己也首先做到用英語講學,。一學期的教學完成教學任務的同時，更使自己的英語口語提高很多,。

班導師工作也是努力做到盡職盡責,。關愛學生，給他們的生活,、學習上積極的引導,。

在一年的時間里，本人能夠遵紀守法,、認真學習,、努力鉆研、扎實工作,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在教學崗位上發(fā)揮了應有的作用,，做出了貢獻,。

教師的年度工作總結(jié)篇五

自工作以來，我一直是一名熱愛學生,，積極進取的教師,，我的工作表現(xiàn)是：

有良好的師德修養(yǎng)、教書育人，為人師表,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，踏實肯干，嚴格遵守教育法規(guī),，認真遵守學校的規(guī)章制度,。熱愛每一個學生，指導他們的學習,，關懷他們的生活,，引導他們的`思想，使他們健康成長,。

在提高自己知識水平的同時,，注重教育教學能力的培養(yǎng)。購買了大量教育教學書籍,，認真閱讀,、學習、研究,、積累教育教學理論,。我積極參加各種學習培訓，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名教師,，光有一桶水是不夠的。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平,。在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

本著從“一切為了學生發(fā)展”的角度出發(fā),，從新課的學習到總復習，都是認認真真,、實實在在地干過來的,。每學期開學前，已經(jīng)擬訂好本學期的教學計劃,，真正做到有的放矢,。堅持每周一次集體備課，做到每次備課有中心發(fā)言人,，每章節(jié)的重點,、難點落實到位，共同對疑難問題進行分析,，討論,，經(jīng)過精心的準備，每次的備課活動都能解決一個或幾個相關問題,，教師們的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

對待學生的作業(yè)都是全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。每節(jié)課都有課堂達成率的考查,，每單元配套一份練習題和一套單元檢測題，一方面鞏固所學的基礎知識和基本技能,，另一方面培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新精神,，每單元由專人負責出題，并要達到一定的預期效果,。

1,、幫助學生建立錯題集

“為學之道，所在積累”,。如果學生能把在學習的過程中出現(xiàn)的錯誤及時記錄下來,，汲取教訓，化教訓為經(jīng)驗,，使經(jīng)驗更豐富,。這是一種非常好的學習習慣,。能夠起到事半功倍的效果?？墒呛苌儆袑W生能堅持這樣做,。于是我們采取先領學生上路，教師根據(jù)學生的實際情況,，把學生的錯題收集起來進行二次達成,，在對二次犯的錯誤進行診斷后，再去對癥下藥,，配上相關的例子,。進行舉一反三,，

思維發(fā)散,。

2、幫助學生使所學知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡化

化學教材編寫時,，為了教學適應學生認知規(guī)律。把概念和元素知識穿插并行,。在教學過程中,，教師應該幫助學生不斷地消化和整理，使知識系統(tǒng)化,。在總結(jié)知識的過程中,，探尋知識間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住知識的本質(zhì),、精髓,。這樣學生會感到，書本越念越薄,，知識脈絡越清晰,。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),，今后還要更加努力,，再上新臺階。

教師的年度工作總結(jié)篇六

我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師,，我非常慶幸自己能夠來到這,。每天和孩子們生活在一起，有喜,、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個多月的時間里,，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的,，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門,，并且在園長的教導與帶領下我們順利完成了各項工作,。下面從幾個方面匯報總結(jié)。

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識,，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求,。通過學習,，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、勞動紀律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團結(jié)協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動加班加點，無怨言,，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻精神。特別是我園被評為xx先進集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐。

在老班長xx的帶領下,，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。xx老師,、xx老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當青年教師生病了,，xx老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出,，xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名,。xx老師適應能力強,，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛,，融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調(diào)動,，xx老師從新回到班長崗位,。在責任模糊分工明確機制下，xx老師能夠發(fā)揮班長老師作用,，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,，并得到區(qū)領導的肯定。

由于托班幼兒年齡的特殊性,，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況,，特別是開學初的時候,，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,，考慮到有些家長工作很忙,，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通，及時了解家長的需求,、反映幼兒在園的情況,，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“***運動會”,。

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,，下學期準備兩個方面有所突破,。

一學期的時間過得真快，總的來說,，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步,，相信在以后我們的共同努力下，我們xx班的小朋友會有更好更大的進步,。