當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師的年度工作總結(jié) 個(gè)人 教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了該校高中男生的生活老師,。在一個(gè)月的工作中，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,，沒(méi)有學(xué)生宿舍管理經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累,。不過(guò)剛來(lái)到該校,，徐校長(zhǎng)把我分到控江校區(qū)男生宿舍區(qū),。在張國(guó)興老師和張美芳老師的帶領(lǐng)下，加上自己的不斷努力下,，和他們一起工作了十日,，學(xué)到了不少東西積累不少經(jīng)驗(yàn)，九月九日調(diào)到**校區(qū)宿舍區(qū),，主管三樓男生宿舍,，十五個(gè)寢室，四十四名學(xué)生,。覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這些日子的工作總結(jié)如下。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天都要到學(xué)生寢室至少3次和他們交流，尤其是晚自修結(jié)束以后,，我都會(huì)去寢室和學(xué)生見(jiàn)個(gè)面聊幾句,，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比較安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。因此,，每天我都會(huì)認(rèn)真檢查寢室內(nèi)務(wù)，做好記錄和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比,。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與孩子們及時(shí)進(jìn)行溝通,，之后,，都有在進(jìn)步，306的夏浩航同學(xué)跟我說(shuō)：“阿姨：你來(lái)了,，我們的寢室衛(wèi)生已經(jīng)超級(jí)好了,。”

來(lái)到**校區(qū)宿舍區(qū),，當(dāng)天去學(xué)生寢室,，真的很亂很臟。我花了兩天的時(shí)間把衛(wèi)生間的馬桶啊,，房間的地面等都徹底打掃一下,，說(shuō)真的變了個(gè)樣。

工作幾日我發(fā)現(xiàn)相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”,，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自六個(gè)班級(jí)的,，又是男孩子，管理起來(lái)有一定的難度,，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一些,，利用晚上九點(diǎn)半到十點(diǎn)半學(xué)生在寢室的這段時(shí)間,，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)制止,。為了搞好寢室工作，要求學(xué)生學(xué)習(xí)住校手冊(cè)“寢室日常行為規(guī)范”,，制訂了“寢室衛(wèi)生安排”表,。建立了與學(xué)生家長(zhǎng)班主任學(xué)生本人聯(lián)系通訊錄。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”,、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí),，一個(gè)也不多,，并及時(shí)和學(xué)生溝通，及時(shí)與班主作聯(lián)系,。做好了常規(guī)檢查,，保證寢室內(nèi)外環(huán)境干凈。

我以和學(xué)生多溝通,，走進(jìn)孩子們的心里,，展開(kāi)工作。

有一個(gè)晚上王史軒同學(xué)在教室吹笛很晚了,，快十一點(diǎn)了,，陳玉平老師和張美芳老師去叫他他當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天我和他單獨(dú)談話之后,，他再也沒(méi)有晚歸了,，而且碰到生活老師都很有禮貌的叫阿姨好。

還有啊,，有一天中午有一名女生到309房間竄寢,，我坐在值班室監(jiān)控看見(jiàn)了，沒(méi)告訴他人,，馬上來(lái)到309寢室,，有三個(gè)男生在,，門(mén)也開(kāi)著。我和他們講了學(xué)校的規(guī)章制度,，女生立馬也離開(kāi)了,。再也沒(méi)有這樣的現(xiàn)象了。從此309的孩子也變乖了,，寢室內(nèi)務(wù)做的好些了,，睡也睡的早了。不知道我這樣解決了這件事妥當(dāng)否,？我也沒(méi)告訴班主任,。我會(huì)注意以后現(xiàn)象的。平時(shí)睡覺(jué)較晚的郭恩浩也早睡了,。近幾夜熄燈后不竄寢了,。晚上多次查房后悄悄的睡他人寢室的李雨洲再也沒(méi)有睡別人寢室了。

306的一直床上很亂的,，現(xiàn)在做得特別好,。為了鼓勵(lì)他做的更好，能堅(jiān)持,，我還幫他拍照了,。總之,，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下,，都在進(jìn)步，都在向好的方向發(fā)展,。他們的點(diǎn)滴成績(jī),，給了我做好工作的動(dòng)力。

家長(zhǎng)日那天,，我分別和李鴻,、王史軒兩位同學(xué)的媽媽聊過(guò)天。她們都說(shuō)寢室衛(wèi)生很滿意,。王史軒的媽媽還說(shuō)：“學(xué)校對(duì)宿舍衛(wèi)生這塊下了很大的功夫的,，現(xiàn)在比以前好了，我們是滿意的,?！焙蜕蛎畹陌职忠擦牧藥拙洌麃?lái)得早,，看到的寢室是我還沒(méi)有做過(guò)衛(wèi)生的,，可他是滿意的。感謝這些家長(zhǎng)給予我工作的肯定,。他們又給了我信心,。

工作中,，我非常注重并關(guān)心學(xué)生的身體狀況，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我都要主動(dòng)去關(guān)照并給以照顧,。比如張萬(wàn)令,、郭天麒 兩位同學(xué)，體育時(shí)間打球不慎摔傷了,，看到孩子疼痛的樣子,，我主動(dòng)護(hù)送他們到醫(yī)院去就診，兩同學(xué)非常感動(dòng),。

我會(huì)體諒領(lǐng)導(dǎo)的難處。九月十三日,、十四日是周六,、周日，我的休息日,，王老師說(shuō)靖宇校區(qū)晚上女生宿舍沒(méi)老師查房,，讓我去查一下，我沒(méi)推推辭,，從我妹妹家趕回來(lái)去查房了,。當(dāng)時(shí)我就這么想的，對(duì)王老師工作支持,，還有組長(zhǎng)陳老師工作支持,。放棄了休息，晚上補(bǔ)覺(jué)的時(shí)間,。

一月生活老師當(dāng)下來(lái),，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、盡心,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,，同事團(tuán)結(jié)有愛(ài)，師生感情融洽,，工作見(jiàn)效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠,。還要不斷探索，努力用心去做,。與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”。讓學(xué)生在宿舍能有安全,，整潔有序的居住環(huán)境,。

教師的年度工作總結(jié) 個(gè)人 教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

幾年來(lái),，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之在教學(xué)工作中,，處處以身作則，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)無(wú)旁貨的使命去培養(yǎng)丁青的希望,。我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。