每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

尺子作文字 尺子字篇一

“咦,？我的尺子怎么不見了,？”我問同桌，“不知道,，你找找看?！?。我從地上看了看，答案是沒有,，我又從抽屜里找了找,，還是沒有，我從書包里,、鉛筆盒里,、桌子上……找來找去還是沒找到。

“叮鈴鈴,?！鄙险n鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課,，因?yàn)槲覜]有尺子,，所以只好向同桌借,。放學(xué)了，我還是找不到,，我就對(duì)值日生說：“如果看見一把尺子,，可以放在講臺(tái)嗎？”

“ok,，沒問題,。”值日生爽快地回答,。

第二天早晨,，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問了一下同桌,，原來是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家,，怪不得我找不到呢。

“咦,？怎么我的尺子又不見了,？”我在上數(shù)學(xué)課時(shí)發(fā)現(xiàn)尺子又不見了。下課了,，我左找右找,，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了,。放學(xué)回家我先把作業(yè)寫完,，便開始了找尺子行動(dòng)：臥室、客廳,、衛(wèi)生間,、廚房、書房……還是沒有它的的影子,，我?guī)缀跏ハＭ?；就在我彈琴?時(shí)候，腳下感覺有個(gè)硬硬的東西,，啊,，原來是我失蹤的尺子呀！

同學(xué)們,，你丟過尺子嗎,？

尺子作文字 尺子字篇二

尺子，普通的學(xué)習(xí)工具,，可在我手里是別有樂趣的玩具,。

下課了，我們像從地獄里剛出來一樣，“耶,！下課了,。”我跟王子滔說：“來不來,，尺子大戰(zhàn),？”他回答：“來呀，在誰桌子上玩”,。我說：“在我桌子上玩吧,，我同桌不在，空間大,?！彼卮穑骸昂茫　?/p>

開戰(zhàn)了,，我用我的尺子做了一個(gè)空翻,。尺子在我們手上像即將要用的武器，王子滔拿尺子像拿劍一樣,。好像我們都進(jìn)入了模擬真人戰(zhàn)斗,，馬上就有一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗開始了。王子滔選擇用正面攻擊,，一個(gè)勁撞過來,。剛好，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)尺子高低不同,，所以他的尺子從我的尺子下面穿了過去,。

又輪到我攻擊了，我一個(gè)沖刺就把他給“ko”了,。我突然想到一個(gè)好玩的方式——個(gè)人戰(zhàn),。

于是我又把趙紳睿叫了過來，人越多越好玩嘛,。

第二場(chǎng)“世界尺子大戰(zhàn)”開戰(zhàn)了,！我本想選讓他們打個(gè)兩敗俱傷，可萬萬沒想到他們沒有打起來,，反而決定先打我,。毫無防備的我第一回合就被他們“ko”了,，我一下子像掉下萬丈深淵一樣,。

唉，看來以后我要多練習(xí)練習(xí),。

尺子作文字 尺子字篇三

快看,，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆,、尺子三合而一,，它是為了方便我們更好的使用。

而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削,，要不就是買鉛,，而且，鉛和筆還要配套使用,，到一定的時(shí)候,，筆就壞了。這時(shí)就要買新的,。尺子也是一樣,，什么三角板、直尺,、大圓,、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了,。

如果改進(jìn)以下可以減輕書包和筆袋的壓力,。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語文課,，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕,，筆就會(huì)跳出來讓你使用；而且寫出來的字既清楚又好看,，手還不累,。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕,，所有的尺子就會(huì)跳出來,。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去,， 而有用的留下,。

鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水,，弄得哪都是,，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里,，就不用管了,。等灌滿水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉,。請(qǐng)放心,，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱募?，不?huì)互相起沖突,。

顏色之多是你想象不到的，紅,、綠,、黑、紫,、橙,。有的筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的,。拿在手里非常地輕,。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。

我希望我的“三合一笑”,，會(huì)受到同學(xué)們的最愛,，會(huì)給我們帶來方便。